《講·記·練高效復(fù)習(xí)》 第四單元 崇尚法治精神 八年級道德與法治下冊 課件

第四單元

崇尚法治精神

講·記·練高效復(fù)習(xí)

統(tǒng)編版八年級下冊道德與法治1234課標(biāo)解讀單元概述核心知識精準(zhǔn)練習(xí)第7課

尊重自由平等第8課

維護(hù)公平正義統(tǒng)編版八年級下冊

新課標(biāo)核心素養(yǎng)要求1.知道自由與平等的內(nèi)涵并理解如何踐行自由與平等，知道公平的含義、內(nèi)涵、作用，理解正義的內(nèi)涵和價值。2.理解法律面前人人平等，反對特權(quán)，在現(xiàn)實(shí)生活中敢于抵制不平等不公正的行為，面對不平等不公正的現(xiàn)象能夠依法維權(quán)。3.增強(qiáng)法治意識，樹立自由平等觀念，培養(yǎng)熱愛自由的感情，尊重國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。4.做有正義感的人，以實(shí)際行動維護(hù)正義。第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等7.1自由平等的真諦7.2自由平等的追求第八課維護(hù)公平正義8.1公平正義的價值8.2公平正義的守護(hù)單元導(dǎo)語我們要理解社會主義核心價值觀的內(nèi)容及其重要意義

，并自覺踐行。法律是實(shí)現(xiàn)

維護(hù)公平正義的基本途徑，培育法治觀念，有助于我們形成法治意識和維護(hù)公平正義的意識，做社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。單元綜述單元結(jié)構(gòu)保證保證法治公平保證正義保證平等自由內(nèi)涵舉措同等情況同等對待不同情況差別對待反對特權(quán)敢于抵制平等對待內(nèi)涵意義舉措促進(jìn)社會進(jìn)步維護(hù)公共利益重要價值基本條件個人守護(hù)司法維護(hù)內(nèi)容意義舉措個人生存發(fā)展社會穩(wěn)定進(jìn)步個人維護(hù)制度保障權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會公平內(nèi)涵舉措珍惜權(quán)利依法行使權(quán)利法律范圍內(nèi)依自己意志活動的權(quán)利思維導(dǎo)圖是什么意義自由為什么受限制？①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)；②無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。自由的真諦指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。

①擁有自由，不僅能增強(qiáng)個人的幸福感，（個人）②能激發(fā)每個人的活力。推動社會的進(jìn)步與繁榮（社會）核心考點(diǎn)法治與自由的關(guān)系①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。②法治標(biāo)定了自由的界限。自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；③法治是自由的保障。人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由?！⒁鈪^(qū)別：1.法治與自由的關(guān)系P962.自由與規(guī)則的關(guān)系P44（八上第三課）3.規(guī)則與秩序的關(guān)系P444.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系P80（八下第四課）公民應(yīng)如何依法行使權(quán)利？P78核心考點(diǎn)不同情況差別對待（條件平等）同等情況同等對待（機(jī)會上的平等）比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。平等的真諦核心考點(diǎn)平等地享有權(quán)利平等地履行義務(wù)平等地適用法律任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利法律面前人人平等我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。意義：

平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。

法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。核心考點(diǎn)如何珍視自由①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利②依法行使權(quán)利知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法制意識核心考點(diǎn)（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利（1）踐行平等，就要反對特權(quán)（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。如何踐行平等核心考點(diǎn)公平正義的價值公平含義內(nèi)容（難點(diǎn)）價值（重點(diǎn)）公平通常指人們基于______________，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式①權(quán)利公平，要求每個人________參與社會活動②規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的____③機(jī)會公平，要求社會為每個人提供同等的______________①公平是個人__________的重要保障②公平是社會__________的重要基礎(chǔ)一定標(biāo)準(zhǔn)或原則依法平等約束和條件“相同、同樣”的表述是錯誤的生存和發(fā)展穩(wěn)定和進(jìn)步發(fā)展機(jī)會核心考點(diǎn)正義含義要求價值（重點(diǎn)）一般而言，正義行為都是有利于____________、____________的行為①依法保障人們的________，使受害者_(dá)_______、違法者_(dá)_______②分辨是非，________，維護(hù)社會公共利益③對弱者給予__________，以保證其______地生存①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于____，制度的效用在于________②正義是社會和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的______和______；有利于營造____、____、____的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力促進(jìn)社會進(jìn)步維護(hù)公共利益正當(dāng)權(quán)利得到救濟(jì)受到懲罰懲惡揚(yáng)善必要的扶助有尊嚴(yán)正義保障正義創(chuàng)造性和諧穩(wěn)定安寧主動性核心考點(diǎn)公平正義的守護(hù)堅(jiān)守公平個人維護(hù)公平（重點(diǎn)、難點(diǎn)）制度保障公平①面對利益沖突，站在公平的立場，________，以________為人處世②堅(jiān)守________，敢于對不公平說“不”，采用________的方式和手段，謀求________的公平，努力營造公平的環(huán)境①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他______②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其________學(xué)會擔(dān)當(dāng)平之心原則立場合理合法最大限度面對利益沖突，立場要公平，處事要公道既要敢于捍衛(wèi)公平，又要注意方式要合理合法應(yīng)得的合法權(quán)益公核心考點(diǎn)守護(hù)正義個人守護(hù)正義（重點(diǎn)、難點(diǎn)）司法維護(hù)正義意義做法做有正義感的人原因面對非正義行為，一方面要________，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要________，尋找有效的方法，做到___________公正司法是維護(hù)社會公平正義的____________①司法機(jī)關(guān)：必須堅(jiān)持____________，____________，嚴(yán)格遵循________，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果_________②國家：積極推進(jìn)以________為核心的________，要求司法機(jī)關(guān)依法________行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到________①追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的________。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲②公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的________。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的________敢于斗爭講究策略見義“智”為最后一道防線以事實(shí)為根據(jù)以法律為準(zhǔn)繩訴訟程序合法、公正司法公正司法改革獨(dú)立公正公平正義基本德行核心價值共同責(zé)任核心考點(diǎn)判斷1.自由是可以按照自己的意愿為所欲為，不受任何限制。（

）2.平等是每個人獲得相同的機(jī)會，享有同等的權(quán)利。（

）3.社會中的不平等現(xiàn)象無處不在，我們對此無能為力。（

）4.遇到非正義行為必須奮不顧身、見義勇為，不計(jì)后果。（

）5.只要是維護(hù)正義的行為都是正確的。（

）6.社會中存在許多不公平的現(xiàn)象，生活中沒有公平。（

）7.講“哥們兒義氣”，為朋友兩肋插刀的行為都是正義的行為（

）8.紀(jì)律、法律等規(guī)則是對行動的自由的限制。（

）9.公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會。（

）×××××××××易錯提醒例1.下邊的漫畫體現(xiàn)了()①同等情況同等對待②不同情況差別對待③社會的公平④公民平等地享有勞動權(quán)A．①② B．③④C．①③ D．②④提點(diǎn)：對平等和公平內(nèi)涵的認(rèn)識例2.自由和平等，是人類的永恒追求和崇高理想。在下列選項(xiàng)中，對自由和平等的說法錯誤的是①在現(xiàn)實(shí)世界，自由要受法律的制約；在絡(luò)空間，自由要受道德的約束②法律一方面規(guī)范自由，另一方面，又保障自由③法律意義上的平等意味著無論什么情況都一視同仁，不能特殊對待④法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是社會主義法治的基本原則之一A.①②③④

B.①③

C.①②④

D.②④CB提點(diǎn)：對自由和平等內(nèi)涵的認(rèn)識典型例題例3.一條關(guān)于“蘇E蘇B一律勸返”的不實(shí)視頻在上傳播。經(jīng)查，江蘇南通陳某無視官方發(fā)布的疫情相關(guān)交通防控政策信息，在抖音APP內(nèi)散布謠言，擾亂社會秩序，2月23日，南通公安局依法對其處以罰款五百元的行政處罰。這告訴我們

①無論現(xiàn)實(shí)世界還是絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由②要依法行使權(quán)利

③法治既規(guī)范自由又保障自由④珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④A例4.針對廣大人民群眾的重要關(guān)切和社會關(guān)注的熱點(diǎn)，江蘇持續(xù)推進(jìn)機(jī)會公平、學(xué)位保障、片區(qū)劃分、隨機(jī)分班，全力遏制違規(guī)考試招生、提前掐尖招生、違規(guī)編班等問題，取得了較好成效。對此，下列理解正確的是A．實(shí)現(xiàn)了教育公平就能維護(hù)社會穩(wěn)定B．能夠杜絕教育不公平現(xiàn)象的發(fā)生C．這是實(shí)現(xiàn)教育公平的一項(xiàng)重要舉措D．能夠較快地提高公辦學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量C提點(diǎn)：自由與法治的關(guān)系；正確行使權(quán)利提點(diǎn)：堅(jiān)守公平的價值典型例題

例5.海南省三亞市城郊人民法院對被告人羅昌平侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)暨刑事附帶民事公益訴訟一案依法公開宣判，判處被告人羅昌平有期徒刑七個月，并承擔(dān)在新浪、《法治日報》和《解放軍報》上公開賠禮道歉等民事責(zé)任。法院的這一判決：①維護(hù)英雄烈士的合法權(quán)益②彰顯了法治的力量③維護(hù)了社會的公平正義 ④表明任何違法行為都要受到刑事處罰A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④A例6.全國打擊整治養(yǎng)老詐騙專項(xiàng)行動部署會召開，中央政法委秘書長陳一新強(qiáng)調(diào)，本次全國范圍的專項(xiàng)行動將堅(jiān)持宣傳教育、依法打擊、整治規(guī)范“三箭齊發(fā)”，依法嚴(yán)懲養(yǎng)老詐騙違法犯罪，延伸治理侵害老年人合法權(quán)益的涉詐亂象問題。這一做法：①有利于為廣大老年人安享晚年?duì)I造良好的社會環(huán)境②有利于維護(hù)老年人的合法財產(chǎn)權(quán)③有利于維護(hù)社會的公平正義④體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④B提點(diǎn)：法治與自由的關(guān)系；樹立法律意識；崇尚法治精神典型例題

例7.山西一女童掉入深井，由于井口太窄，消防員無法下井救援，在場的一位大學(xué)生，自愿倒掛下井營救。這位大學(xué)生的行動：①是見義勇為的體現(xiàn)②彰顯了正義的力量③傳遞了正能量，為社會發(fā)展注入了不竭的動力④有利于營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④D例8.新實(shí)施的《中華人民共和國個人所得稅法》將個人所得稅起征點(diǎn)由每月3500元提高到每月5000元，首次增加了子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等專項(xiàng)附加扣除，讓納稅人享受到更多的改革紅利。這一舉措①可以減輕納稅人負(fù)擔(dān)，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕②有利于促進(jìn)社會的更加公平③能夠徹底解決我國社會的主要矛盾④能確保每一個公民都自覺履行依法納稅的義務(wù)A．①③ B．①② C．②③ D．①④B提點(diǎn)：對正義力量的認(rèn)識典型例題例1..國家醫(yī)保局經(jīng)過努力，把治療罕見病脊髓性肌萎縮癥藥物價格從53680元降到了33000元，生動詮釋了“每一個小群體都不該被放棄”的追求。類似的這些努力有利于（）①完善民主集中制 ②尊重和保障人權(quán)③維護(hù)公平與正義 ④促進(jìn)社會的和諧A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④【答案與解析】D本題考查對尊重和保障人權(quán)的理解。②③④說法正確；①：這與完善民主集中制原則無關(guān)，故①說法錯誤；故本題選D典型例題

精準(zhǔn)練習(xí)1.新修訂后實(shí)施的職業(yè)教育法讓職業(yè)教育發(fā)展迎來明媚春天。該法依據(jù)憲法制定，明確職業(yè)教育和普通教育具有同等地位，要求用人單位不得設(shè)置妨礙職校生就業(yè)的報考、錄用條件，事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求……對此理解正確的是（

）①明確職業(yè)教育和普通教育的同等地位能消除兩種教育的差異②禁正設(shè)置就業(yè)報考門檻，職校生的人權(quán)進(jìn)一步得到法治保障③職業(yè)教育法依據(jù)憲法制定，彰顯憲法精神，兩者法律效力相同④適當(dāng)降低對職校生的學(xué)歷要求不違背法律面前人人平等的原則A．①③B．①④C．②③D．②④2.今天，平等已成為當(dāng)今社會的主旋律，但是在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)還存在著“性別歧視”“身高歧視”等現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）①敢于抵制不平等的行為②依據(jù)刑法嚴(yán)厲懲戒這些行為③據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)④維護(hù)自己的特權(quán)，追求自由A.①③B.①④C.②③D.②④DA

精準(zhǔn)練習(xí)3.“人人好公，則天下太平，人人營私，則天下大亂?！边@一名言揭示的道理是（）A．公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ) B．公平是處理事情不偏袒任何一方C．公平是個人生存?zhèn)€發(fā)展的重要保障 D．違背公平會受到道德譴責(zé)和法律制裁4.目前，考試作弊現(xiàn)象在一些學(xué)校還存在，甚至屢禁不止，