4.5.2 解決問題課件五年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)人教版_第1頁
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5.2解決問題找出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和124和712和15122860怎樣找最小公倍數(shù)？通過讀題，你發(fā)現(xiàn)了什么？這種墻磚長3dm，寬2dm。如果用這種墻磚鋪一個(gè)正方形（用的墻磚必須都是整塊），正方形的邊長可以是多少分米？最小是多少分米？探究活動(dòng)1.先理解題意。2.思考正方形的邊長可以是多少分米？3.利用手中的學(xué)具擺一擺，畫一畫。（完成表格）4.小組合作交流。長方形所拼成的正方形的邊長長：3dm寬：2dm2dm3dm墻磚很多種可能。？dm拼成要用長3dm，寬2dm的長方形墻磚鋪一個(gè)正方形。分析鋪成的正方形的邊長必須既是3的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。求3和2的公倍數(shù)。3和2的公倍數(shù)：6，12，18，…驗(yàn)證2dm3dm2dm2dm2dm3dm3dm6dm6dm驗(yàn)證2dm3dm12dm12dm2dm2dm2dm2dm2dm2dm3dm3dm3dm3dm驗(yàn)證2dm3dm18dm18dm3dm3dm3dm3dm3dm3dm2dm2dm2dm2dm2dm2dm2dm2dm2dm長方形所拼成的正方形的邊長長：3dm寬：2dm6dm12dm18dm觀察這幾個(gè)拼成的圖形完成表格。想一想還可以拼成邊長為幾的正方形？6dm12dm18dm…長方形所拼成的正方形的邊長長：3dm寬：2dm6dm12dm18dm…觀察我們所拼成的正方形的邊長與長方形的長和寬有什么關(guān)系？擺出的正方形的邊長是2和3的公倍數(shù)。正方形的邊長可以是：6dm，12dm，18dm，…其中邊長最小是6dm。1.五（1）班組織踢毽子比賽，可以4人分一組，也可以6人分一組，都正好分完，如果這些學(xué)生總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，五（1）班最多有多少人？40以內(nèi)的4和6的公倍數(shù)有：12，24，36答：五（1）班最多有36人。12<24<362.這兩輛公交車同時(shí)發(fā)車后，過多少分鐘兩路車第二次同時(shí)發(fā)車？6和9的最小公倍數(shù)是：18

答：過18分鐘兩路車第二次同時(shí)發(fā)車。2路：每6分鐘發(fā)一車5路：每9分鐘發(fā)一下車小華小百2路

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