可愛小海星課件

可愛小海星課件演講人：日期：目錄CONTENTS01課程導(dǎo)入02海星與海洋世界03創(chuàng)意手工活動(dòng)04情感與價(jià)值觀教育05課程總結(jié)與延伸01課程導(dǎo)入繪本故事《迷路的小海星》引入故事背景介紹繪本故事《迷路的小海星》的主要情節(jié)，包括小海星為什么會(huì)迷路，它在尋找家的過程中遇到了哪些生物等。故事意義故事情節(jié)通過這個(gè)故事，讓小朋友們了解海星的生態(tài)環(huán)境，以及遇到困難要勇敢面對(duì)、積極尋找解決方法的精神。詳細(xì)講述繪本故事的精彩情節(jié)，如小海星與小魚、小海龜?shù)壬锏幕?dòng)，激發(fā)小朋友們的想象力和好奇心。123介紹海星獨(dú)特的五角形狀，讓小朋友們了解海星的基本外形特征。詳細(xì)講解海星的身體構(gòu)造，包括管足、體盤等部分，以及它們?cè)诤Ｐ沁\(yùn)動(dòng)中的作用。介紹海星的顏色和花紋，引導(dǎo)小朋友們觀察海星的多樣性，培養(yǎng)他們對(duì)自然界的審美能力。簡(jiǎn)要介紹海星的生活環(huán)境、食物來源和捕食方式，讓小朋友們更加全面地了解海星。海星的外形特征（五角形狀）五角形狀身體構(gòu)造顏色與花紋海星的生活習(xí)性互動(dòng)游戲引導(dǎo)小朋友們動(dòng)手制作海星模型或海星主題的繪畫作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。動(dòng)手制作提問環(huán)節(jié)針對(duì)海星的特點(diǎn)和習(xí)性，設(shè)計(jì)一些有趣的問題，鼓勵(lì)小朋友們積極思考和回答，激發(fā)他們對(duì)海洋生物的興趣。設(shè)計(jì)與海星相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“找海星”游戲，讓小朋友們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)海星的了解。激發(fā)小朋友的興趣與好奇心02海星與海洋世界海星的居住環(huán)境（海底、沙灘等）海底沙地海星通常居住在沙質(zhì)或泥質(zhì)的海底，它們會(huì)在沙中挖洞，藏身其中。珊瑚礁區(qū)部分海星種類喜歡棲息在珊瑚礁區(qū)，利用珊瑚作為隱藏和覓食的場(chǎng)所。淺灘和潮池海星也喜歡在淺灘和潮池等水域活動(dòng)，這些地方食物豐富，且有利于它們曬太陽和呼吸。海龜海龜是海洋中的爬行動(dòng)物，以海藻、水母等為食，部分種類會(huì)到陸地上產(chǎn)卵。海洋生物介紹（海龜、螃蟹、海鷗等）螃蟹螃蟹是海洋中的甲殼類動(dòng)物，它們有堅(jiān)硬的外殼和鉗子，以捕食其他海洋生物為生。海鷗海鷗是海洋中的鳥類，它們以魚類為食，也會(huì)在海面上尋找其他食物，如蝦、蟹等。海星的生活習(xí)性（爬行、覓食等）爬行海星通過管足系統(tǒng)來爬行，它們可以緩慢地在海底或海面上移動(dòng)，尋找食物和棲息地。覓食再生能力海星主要以貝類、軟體動(dòng)物和其他小型海洋生物為食，它們會(huì)用管足抓住獵物，然后將胃翻出來包裹住獵物進(jìn)行消化。海星具有很強(qiáng)的再生能力，如果它們的腕足或其他部位受損，可以重新生長(zhǎng)出來，甚至能夠長(zhǎng)成新的海星個(gè)體。12303創(chuàng)意手工活動(dòng)黏土制作小海星步驟各種顏色的黏土，小刀，模具等。準(zhǔn)備材料通過搓、捏、壓等手法，將黏土塑形成小海星的形狀，用小刀刻畫海星的細(xì)節(jié)，使其更加逼真。制作步驟用其他顏色的黏土做海星的裝飾，如添加眼睛、嘴巴等。裝飾加工掌握將黏土搓成圓形的技巧，用于制作海星的身體。動(dòng)手能力培養(yǎng)（搓、捏、粘合等）搓圓技巧學(xué)習(xí)如何將不同形狀的黏土捏合在一起，制作出海星的各種姿態(tài)。捏合技巧掌握黏土之間的粘合方法，保證海星各部分的牢固度。粘合技巧作品展示與同學(xué)分享制作小海星的過程和心得，增強(qiáng)彼此之間的交流與分享。分享經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)意拓展鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，制作更多形態(tài)各異的小海星，豐富作品展示。將制作好的小海星作品放置在展示區(qū)，供大家欣賞。作品展示與分享04情感與價(jià)值觀教育繪本寓意：樂于助人的道理繪本中描繪小海星迷路后，其他海洋生物如何幫助它找到回家的路，傳達(dá)了樂于助人的美德。強(qiáng)調(diào)在他人遇到困難時(shí)，伸出援手的重要性，培養(yǎng)孩子們的同情心和責(zé)任感。詢問孩子們?cè)诠适轮锌吹侥男┥飵椭诵『Ｐ牵鼈兪侨绾螏椭?。討論：如何幫助迷路的小海星引?dǎo)孩子們思考，如果他們遇到迷路的小海星，應(yīng)該如何提供幫助，比如指引方向、陪伴等。強(qiáng)調(diào)在幫助他人的過程中，要注意安全，不要讓自己也陷入危險(xiǎn)。聯(lián)系實(shí)際：小朋友如何幫助他人鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪校P(guān)注身邊需要幫助的人，如幫助同學(xué)整理書包、扶老人過馬路等。01強(qiáng)調(diào)幫助他人不僅能讓受助者感到溫暖，也能讓自己感到快樂和成就感。02提醒孩子們?cè)趲椭藭r(shí)，要尊重他人的意愿和隱私，不要強(qiáng)行干涉或過度幫助。0305課程總結(jié)與延伸海星的外形特征海星生活在海洋中，以貝類為主要食物，有的種類會(huì)進(jìn)行再生。海星的生活習(xí)性海星的種類介紹幾種常見的海星種類，如饅頭海星、砂海星等。海星通常有五個(gè)或更多的臂，體表有棘刺，顏色鮮艷多樣。回顧海星的知識(shí)點(diǎn)鼓勵(lì)小朋友探索更多海洋生物神秘的海洋生物鼓勵(lì)小朋友去認(rèn)識(shí)和了解更多神奇的海洋生物，如海豚、海龜、珊瑚等。海洋生物的重要性探索海洋生物的方法引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到海洋生物對(duì)于維持海洋生態(tài)平衡的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)它們。建議小朋友通過觀看紀(jì)錄片、圖書、參觀海洋館等多種方式，深入了解海洋生物。123創(chuàng)作要求鼓勵(lì)小朋友發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用畫筆描繪出一個(gè)豐富多彩的海底世界。布置