四史小學(xué)主題教育

四史小學(xué)主題教育演講人：日期：目錄CONTENTS01四史概述02黨史教育03新中國(guó)史教育04改革開(kāi)放史教育05社會(huì)主義發(fā)展史教育06四史教育的實(shí)踐與活動(dòng)01四史概述中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向新的勝利的歷史。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史。中國(guó)人民從溫飽不足到小康富裕的歷史。社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的歷史。四史的定義與內(nèi)涵黨史新中國(guó)史改革開(kāi)放史社會(huì)主義發(fā)展史了解歷史通過(guò)學(xué)習(xí)四史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和中華民族的偉大復(fù)興歷程。傳承精神傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。堅(jiān)定信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。啟迪智慧從歷史中汲取智慧和力量，提高應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的能力。四史學(xué)習(xí)的重要意義四史教育的目標(biāo)與要求增強(qiáng)歷史意識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)四史，增強(qiáng)歷史意識(shí)和歷史責(zé)任感，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀。弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。提高綜合素質(zhì)通過(guò)學(xué)習(xí)四史，提高思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)精神等方面的綜合素質(zhì)。堅(jiān)定信仰信念堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛(ài)。02黨史教育中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建在俄國(guó)十月革命和我國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的影響下，中國(guó)共產(chǎn)黨于1921年7月1日在上海誕生，這是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事變。黨的初期發(fā)展黨的壯大與統(tǒng)一黨成立初期，積極傳播馬克思主義，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展。在革命斗爭(zhēng)中，黨不斷發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)了第一次國(guó)共合作，推動(dòng)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍。123黨的重大歷史事件與成就新民主主義革命時(shí)期黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的新民主主義革命，推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了新中國(guó)。030201社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，確立了社會(huì)主義基本制度，初步建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)密切聯(lián)系群眾黨始終堅(jiān)持群眾路線，與人民群眾保持密切聯(lián)系，為人民謀利益、謀福祉。批評(píng)與自我批評(píng)黨始終堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，及時(shí)糾正自身錯(cuò)誤，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。艱苦奮斗黨始終堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不畏艱難困苦，不斷創(chuàng)造新的歷史業(yè)績(jī)。03新中國(guó)史教育1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，結(jié)束了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。新中國(guó)的成立與初期建設(shè)中華人民共和國(guó)的成立新中國(guó)成立后，進(jìn)行了土地改革，廢除了封建土地制度，實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”。同時(shí)，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。土地改革與抗美援朝制定了第一個(gè)五年計(jì)劃，開(kāi)始了大規(guī)模的工業(yè)化建設(shè)，初步建立了獨(dú)立的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。第一個(gè)五年計(jì)劃與工業(yè)化起步1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)作出了改革開(kāi)放的重大決策，開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代化的新篇章。農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力；城市經(jīng)濟(jì)體制改革逐步展開(kāi)，增強(qiáng)了企業(yè)活力。改革開(kāi)放前后的歷史變遷改革開(kāi)放的決策與實(shí)施1992年，鄧小平南方談話明確了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，隨后國(guó)家進(jìn)行了一系列改革措施，包括價(jià)格闖關(guān)、國(guó)有企業(yè)改革、金融體制改革等，逐步建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立與完善中國(guó)積極融入全球化進(jìn)程，加入世界貿(mào)易組織，對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。對(duì)外開(kāi)放與加入世貿(mào)組織新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展與成就中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了中高速增長(zhǎng)，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源?？萍紕?chuàng)新取得重大突破，一批重大科技成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就教育、醫(yī)療、社保等民生事業(yè)不斷改善，人民生活水平大幅提高。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，實(shí)現(xiàn)了全面小康。社會(huì)建設(shè)全面進(jìn)步中國(guó)積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，提出了一系列中國(guó)方案、中國(guó)智慧、中國(guó)貢獻(xiàn)。在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，成為推動(dòng)世界和平與發(fā)展的重要力量。國(guó)際地位與影響力顯著提升04改革開(kāi)放史教育改革開(kāi)放的背景與啟動(dòng)歷史背景1978年前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨崩潰邊緣，人民生活水平低下，迫切需要改變落后面貌。鄧小平的改革開(kāi)放思想改革開(kāi)放的啟動(dòng)鄧小平提出“解放思想，實(shí)事求是”的口號(hào)，為改革開(kāi)放奠定了思想基礎(chǔ)。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，標(biāo)志著改革開(kāi)放的開(kāi)始。123農(nóng)村改革實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放農(nóng)村生產(chǎn)力，提高農(nóng)民生活水平。城市改革推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)體制改革，增強(qiáng)企業(yè)活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)外開(kāi)放設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開(kāi)放城市等，引進(jìn)外資和技術(shù)，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。成就展示改革開(kāi)放使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)的歷史性飛躍。改革開(kāi)放的主要?dú)v程與成就改革開(kāi)放促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提高了人民生活水平。改革開(kāi)放推動(dòng)了社會(huì)主義民主政治的建設(shè)，提高了人民政治參與度。改革開(kāi)放促進(jìn)了文化的多元化和交流，豐富了人民的精神生活。改革開(kāi)放推動(dòng)了社會(huì)的全面進(jìn)步，促進(jìn)了教育、科技、體育等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)的深遠(yuǎn)影響經(jīng)濟(jì)層面政治層面文化層面社會(huì)層面05社會(huì)主義發(fā)展史教育社會(huì)主義的起源與理論發(fā)展社會(huì)主義思想的起源空想社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展，馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系。030201社會(huì)主義由理論到實(shí)踐俄國(guó)十月革命勝利，建立第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，社會(huì)主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。社會(huì)主義理論的豐富與發(fā)展列寧對(duì)社會(huì)主義理論的貢獻(xiàn)，毛澤東思想對(duì)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，建立新中國(guó)，為社會(huì)主義制度建立奠定基礎(chǔ)。社會(huì)主義在中國(guó)的實(shí)踐與探索新民主主義革命時(shí)期的探索三大改造的完成，社會(huì)主義制度的確立，社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展。社會(huì)主義改造與建設(shè)時(shí)期改革開(kāi)放的偉大決策，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索，全面建設(shè)小康社會(huì)。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期鄧小平理論的形成，中國(guó)特色社會(huì)主義道路的初步探索。中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立三個(gè)代表重要思想的提出，全面建設(shè)小康社會(huì)的推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展觀的形成。中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面深化改革，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代06四史教育的實(shí)踐與活動(dòng)四史主題班會(huì)與討論班會(huì)組織以班級(jí)為單位，定期開(kāi)展四史主題班會(huì)，圍繞黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等內(nèi)容進(jìn)行討論。討論形式采用演講、小組討論、角色扮演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)對(duì)四史的理解和看法。討論內(nèi)容重點(diǎn)討論中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生明理增信崇德力行。四史知識(shí)競(jìng)賽與演講知識(shí)競(jìng)賽組織四史知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋四史的基本內(nèi)容、重要事件和人物等，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)四史的掌握程度。演講比賽評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生圍繞四史主題進(jìn)行演講，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力，同時(shí)加深對(duì)四史的理解和認(rèn)識(shí)。根據(jù)學(xué)生在知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽中的表現(xiàn)，評(píng)選出優(yōu)勝者，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。123四史實(shí)地考察與體驗(yàn)活動(dòng)組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)