




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
南京校醫(yī)考試試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)
1.以下哪項是正確的血壓測量方法?
A.測量前應讓受測者休息至少30分鐘
B.測量時袖帶應綁在受測者上臂的中間位置
C.測量時受測者應保持站立姿勢
D.測量時袖帶應綁在受測者前臂上
答案:B
2.以下哪項是正確的急救措施?
A.遇到心臟驟?;颊撸紫冗M行人工呼吸
B.遇到骨折患者,應立即進行復位
C.遇到外傷出血患者,應立即用止血帶止血
D.遇到燒傷患者,應立即用冷水沖洗
答案:D
3.以下哪項是正確的消毒方法?
A.使用75%的酒精進行皮膚消毒
B.使用84消毒液進行空氣消毒
C.使用碘伏進行空氣消毒
D.使用過氧化氫進行皮膚消毒
答案:A
4.以下哪項是正確的藥物儲存方法?
A.所有藥物都應存放在陰涼干燥處
B.抗生素類藥物應存放在冰箱中
C.所有藥物都應存放在高溫環(huán)境中
D.所有藥物都應存放在潮濕環(huán)境中
答案:A
5.以下哪項是正確的疫苗接種禁忌?
A.發(fā)熱患者可以接種疫苗
B.過敏體質者可以接種疫苗
C.急性疾病患者應暫緩接種疫苗
D.孕婦可以接種所有疫苗
答案:C
6.以下哪項是正確的心肺復蘇操作順序?
A.胸外按壓-開放氣道-人工呼吸
B.開放氣道-胸外按壓-人工呼吸
C.人工呼吸-胸外按壓-開放氣道
D.開放氣道-人工呼吸-胸外按壓
答案:A
7.以下哪項是正確的傷口處理方法?
A.用酒精清洗傷口
B.用雙氧水清洗傷口
C.用生理鹽水清洗傷口
D.用碘酒清洗傷口
答案:C
8.以下哪項是正確的傳染病隔離措施?
A.將患者安置在通風良好的房間
B.將患者安置在密閉的房間
C.將患者安置在潮濕的房間
D.將患者安置在高溫的房間
答案:A
9.以下哪項是正確的血糖測量方法?
A.使用試紙測量血糖
B.使用血壓計測量血糖
C.使用體溫計測量血糖
D.使用聽診器測量血糖
答案:A
10.以下哪項是正確的體溫測量方法?
A.使用耳溫槍測量體溫
B.使用血壓計測量體溫
C.使用聽診器測量體溫
D.使用血糖儀測量體溫
答案:A
二、多項選擇題(每題2分,共10題)
1.以下哪些是急救時常用的止血方法?
A.指壓止血法
B.包扎止血法
C.壓迫止血法
D.熱敷止血法
答案:A、B、C
2.以下哪些是正確的藥物使用原則?
A.按照醫(yī)囑使用藥物
B.根據(jù)病情自行增減藥物劑量
C.嚴格按照藥物說明書使用藥物
D.過期藥物仍可使用
答案:A、C
3.以下哪些是正確的疫苗接種后的注意事項?
A.觀察30分鐘無異常反應后方可離開
B.接種后立即洗澡
C.接種后避免劇烈運動
D.接種后立即進食
答案:A、C
4.以下哪些是正確的傷口包扎方法?
A.用干凈的紗布包扎
B.用塑料薄膜包扎
C.用繃帶固定包扎
D.用臟布包扎
答案:A、C
5.以下哪些是正確的心肺復蘇操作要點?
A.胸外按壓頻率為每分鐘100-120次
B.人工呼吸頻率為每分鐘10-12次
C.胸外按壓深度為5-6厘米
D.人工呼吸時需捏住患者鼻子
答案:A、B、C、D
6.以下哪些是正確的傳染病防控措施?
A.隔離患者
B.環(huán)境消毒
C.健康教育
D.密切接觸者追蹤
答案:A、B、C、D
7.以下哪些是正確的血糖測量注意事項?
A.測量前需用酒精消毒手指
B.測量時需將試紙插入血糖儀
C.測量后需記錄血糖值
D.測量后需丟棄試紙
答案:B、C、D
8.以下哪些是正確的體溫測量注意事項?
A.測量前需將體溫計甩至35度以下
B.測量時需將體溫計緊貼腋下
C.測量時間為5-10分鐘
D.測量后需記錄體溫值
答案:A、B、C、D
9.以下哪些是正確的藥物儲存注意事項?
A.需避光保存
B.需防潮保存
C.需防高溫保存
D.需防凍保存
答案:A、B、C
10.以下哪些是正確的血壓測量注意事項?
A.測量前需休息5-10分鐘
B.測量時需保持安靜
C.測量時需保持同一姿勢
D.測量后需記錄血壓值
答案:A、B、C、D
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.測量血壓時,袖帶應綁在受測者上臂的中間位置。(對)
2.遇到心臟驟?;颊?,應立即進行人工呼吸。(錯)
3.使用75%的酒精進行皮膚消毒是正確的消毒方法。(對)
4.抗生素類藥物應存放在冰箱中。(對)
5.遇到外傷出血患者,應立即用止血帶止血。(錯)
6.遇到燒傷患者,應立即用冷水沖洗。(對)
7.遇到心臟驟?;颊?,首先進行胸外按壓。(對)
8.遇到骨折患者,應立即進行復位。(錯)
9.使用84消毒液進行空氣消毒是正確的消毒方法。(錯)
10.使用碘伏進行空氣消毒是正確的消毒方法。(錯)
四、簡答題(每題5分,共4題)
1.簡述心肺復蘇的操作步驟。
答案:
心肺復蘇的操作步驟包括:首先確認現(xiàn)場安全,然后判斷患者意識和呼吸,若無反應則立即呼救并開始心肺復蘇。操作順序為胸外按壓-開放氣道-人工呼吸。胸外按壓頻率為每分鐘100-120次,按壓深度為5-6厘米。人工呼吸頻率為每分鐘10-12次。每30次胸外按壓后進行2次人工呼吸,如此循環(huán)直至專業(yè)救援人員到達。
2.簡述如何正確測量體溫。
答案:
正確測量體溫的步驟包括:首先將體溫計甩至35度以下,然后選擇測量部位(口腔、腋下或直腸),將體溫計緊貼測量部位,保持5-10分鐘,最后讀取體溫值并記錄。
3.簡述如何正確使用血壓計測量血壓。
答案:
正確使用血壓計測量血壓的步驟包括:首先讓受測者休息5-10分鐘,然后選擇測量部位(通常為上臂),將袖帶綁在受測者上臂的中間位置,打開血壓計,開始測量,讀取血壓值并記錄。
4.簡述如何正確處理小面積燒傷。
答案:
正確處理小面積燒傷的步驟包括:首先用冷水沖洗燒傷部位,然后輕輕擦干,避免使用冰塊直接冷敷,可涂抹適量的燒傷藥膏,用干凈的紗布輕輕包扎,避免使用塑料薄膜等不透氣材料,最后根據(jù)燒傷程度決定是否需要就醫(yī)。
五、討論題(每題5分,共4題)
1.討論在校園內發(fā)生食物中毒事件時,校醫(yī)應如何進行應急處理。
答案:
在校園內發(fā)生食物中毒事件時,校醫(yī)應立即啟動應急預案,首先對患者進行初步評估,包括癥狀、體征和生命體征等。根據(jù)評估結果,對患者進行分類救治,輕癥患者可給予口服補液鹽、止瀉藥等對癥治療,重癥患者需立即送醫(yī)。同時,校醫(yī)應指導學校進行現(xiàn)場保護、食物留樣、信息收集等工作,配合疾控部門進行流行病學調查。
2.討論在校園內發(fā)生群體性傳染病時,校醫(yī)應如何進行防控。
答案:
在校園內發(fā)生群體性傳染病時,校醫(yī)應首先確認傳染病種類,然后根據(jù)傳染病的特點制定防控措施。包括隔離患者、環(huán)境消毒、健康教育、密切接觸者追蹤等。同時,校醫(yī)應指導學校進行疫情報告、信息發(fā)布、心理疏導等工作,配合疾控部門進行疫情控制。
3.討論在校園內發(fā)生意外傷害事件時,校醫(yī)應如何進行現(xiàn)場急救。
答案:
在校園內發(fā)生意外傷害事件時,校醫(yī)應立即到達現(xiàn)場,對傷者進行初步評估,包括傷情、出血情況和生命體征等。根據(jù)評估結果,對傷者進行分類救治,輕傷者可給予止血、包扎、固定等現(xiàn)場急救,重傷者需立即送醫(yī)。同時,校醫(yī)應指導學校進行現(xiàn)場保護、信息收集
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇泰州地區(qū)2025年初三下學期期末質量調研考試(一模)生物試題含解析
- 正規(guī)消防工程合同協(xié)議
- 商業(yè)招商租賃合同協(xié)議
- 吸塑工廠轉讓合同協(xié)議
- 商品房陽臺施工合同協(xié)議
- 殘疾小孩就學協(xié)議書模板
- 快艇購買協(xié)議書模板
- 木材供應合同模板
- 員工簽訂保密協(xié)議合同
- 商場項目運營合同協(xié)議
- 干部選拔任用工作全部系列表格
- 胃癌合并冠心病的護理查房
- 北師大版五年級數(shù)學下冊公開課《包裝的學問》課件
- 風電行業(yè)產(chǎn)品質量先期策劃手冊
- 社區(qū)日間照料中心運營方案
- 二年級下冊期末教學質量分析P的課件
- 初中數(shù)學北師大七年級下冊(2023年新編)綜合與實踐綜合與實踐-設計自己的運算程序 王穎
- 北師大版英語八年級下冊 Unit 4 Lesson 11 Online Time 課件(30張PPT)
- 可燃氣體報警系統(tǒng)安裝記錄
- 伸臂式焊接變位機設計總體設計和旋轉減速器設計畢業(yè)設計
- 血細胞儀白細胞五分類法原理和散點圖特征
評論
0/150
提交評論