2024年江西省萍鄉(xiāng)市中考一模語文試卷

2024年江西省萍鄉(xiāng)市中考一模語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。人生自是有詩意。笑談一代天驕，只識彎弓射大雕，是毛澤東的詩意人生；笑對鮮妍娉婷的四月芳華，是林徽因的詩意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一點不旁①，是梁啟超的詩意人生。②，我們只要恪守生命的信條，善于從自然與歷史中汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)生命之樹，詩意的枝條就會搖曳生姿。為了人生的詩意，我們應該溫文爾雅，使詩意與人生③。1．語段中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）

A．pīn鶩B．pīng騖C．pín鶩D．píng鶩2．下列填入語段橫線②處的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩意的人生遙不可及B．詩意的人生并非可望不可即C．詩意的人生并非觸手可及D．詩意的人生并非唾手可得3．填入語段橫線③處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．神采奕奕B．美不勝收C．相形見絀D．相得益彰(★)閱讀下面的文字，完成下面小題。戲，是江西撫州臨川區(qū)的城市文化符號。近年來，臨川深入挖掘戲曲元素，打造歷史文化街區(qū)，開發(fā)特色文創(chuàng)產品，舉辦戲劇文化節(jié)，培養(yǎng)年輕的戲曲人才（）種種努力，讓戲韻綿延，持續(xù)讓臨川文化綻放出古今的魅力。4．在語段括號內填入標點符號，正確的一項是（）

A．。B．，C．……D．：5．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A．讓臨川文化持續(xù)綻放出穿越古今的魅力。B．讓臨川文化綻放出持續(xù)穿越古今的魅力。C．讓臨川文化綻放出穿越古今的持續(xù)魅力。D．持續(xù)讓臨川文化綻放出穿越古今的魅力。二、選擇題(★★)6.下列幾則公益廣告，用得不夠得體的一項是（）

A．讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車者B．粗口成臟，話臟嘴臟——寄說話粗魯者C．帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語D．先下后上能下能上，一哄而上難上難下——乘車寄語三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詞，完成下面小題。點絳唇①陸游采藥歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放。作個閑人樣。【注】①淳熙七年，江西鬧水災，陸游于常平提舉任上，“奏撥義倉賑濟，檄諸郡發(fā)粟以予民”。事后，卻以“擅權”獲罪。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時。②遮回：這一回。7．下列對這首詞的內容理解，不正確的一項是（）

A．“采藥”和“漁唱”在中國古代詩詞中都是有特定寓意的典型意象，代表著隱士、放浪江湖之人，這首詞連用兩個類似意象而銜接緊密，并不使人感到重復繁瑣。B．“暮煙千嶂，處處聞漁唱”調動視覺、聽覺等感官，描寫了詞人所住江南水鄉(xiāng)世外桃源般的風景：暮色四合，遠山含煙，江上漁舟唱晚，不絕于耳。C．“醉弄扁舟，不怕黏天浪”句，“黏天浪”是實寫，表現(xiàn)了湖上巨浪滔天之景，詞人絲毫不怕有覆舟之險，醉酒后狂態(tài)可見一斑。D．這首詞短小精練，下闋的“扁舟”與上闋的“漁唱”相連接，下闋中“醉”又與上闋“沽新釀”相呼應，布局精妙；又善用簡潔的線條勾勒畫面，意境清新淡雅、朦朧悠遠。8．“作個閑人樣”隱藏詞人怎樣復雜的心理？請簡要概括。四、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。蒲留仙寫書蒲留仙①先生《聊齋志異》用筆精簡寓意處全無跡相。蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門②也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓無偶③，性尤怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時，每臨晨攜一大磁嬰④，中貯⑤苦茗，具淡巴菰⑥一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十余寒暑，此書方告葳⑦。故筆法超絕?！咀ⅰ竣倨蚜粝桑浩阉升g，清代作家。②抗于：學習某人欲與之匹敵。左史、龍門：指左丘明和司馬遷。③落拓無偶：因不隨從世俗之見，顯得孤傲。無偶：沒有朋友。④罌（yīng）：大腹小口的瓶或罐子。⑤貯：儲藏、裝著。⑥淡巴菰（gū）：煙草的舊音譯名。⑦葳（chǎn）：完成。9．解釋文中加點的詞語。（1）尤()（2）臨()（3）歸()10．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。（2）如是二十余寒暑，此書方告葳。11．蒲留仙“筆法超絕”的原因是什么？請用自己的語言概括。五、名句名篇默寫(★)12.補寫下列句子中的空缺部分。（1）楊絳先生雖然去世了，但是她豐厚的文學遺產和非凡的人格魅力，將永遠滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“_______，_______?！保ㄕ堖x用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫。）（2）風雅是一種生活情調，也是一種精神追求。陶淵明的“__________，__________?！币皇ǎ荒ㄉ剑@種隨意自然便是風雅。（請選用《飲酒（其五）》中的詩句填寫。）（3）岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關情，滕子京百廢具興”的佳句，《岳陽樓記》中對應“兩字關情”的句子是：“_______，___________”。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。當文學作品遇上人工智能，創(chuàng)作需回歸人文本位劉嘉慧①在人工智能科技浪潮的席卷下，有人認為“AI（人工智能）是人類文明的福音，是解放人類體力勞動的利器”。相比人類創(chuàng)作者，AI能夠在短時間內產生大量的作品，這對于媒體和內容創(chuàng)造者來說是一個巨大的優(yōu)勢。AI創(chuàng)作還可以應對特定主題的需求，根據(jù)用戶的要求生成特定類型的文章。這種定制化的創(chuàng)作方式滿足了用戶多樣化的需求。②當然，（A）AI不僅為技術與人文的結合提供了新的創(chuàng)造方式，也為重新審視“文化”提供了新視角。人們一直以來引以為傲的思維能力和創(chuàng)作能力逐漸被新型智能模仿習得，這不再是人文作家的“杞人憂天”。③（B）人工智能確實給文學創(chuàng)作帶來了全新的挑戰(zhàn)和風險。④比如，在AI影響文學的一個討論中，就曾提到科幻小說、偵探小說等類型文學的創(chuàng)作現(xiàn)狀。有人堅信“密室詭計、不可能犯罪等等，是人類的智慧之光，是人工智能所不能取代的奇思妙想”。但也有人認為，類型文學最容易被AI取代，“這種模式化的書寫是可以進行模仿跟學習的”。⑤著名科幻作家劉慈欣就曾在科幻大會上表示：人工智能寫的小說越來越好，正在慢慢取代人類作家，他坦言“我不知道人工智能給我還留下多少時間”。⑥就在近日，短篇小說《機憶之地》獲得了江蘇青年科普科幻作品大賽二等獎。這部小說是清華大學教授沈陽用AI（人工智能）創(chuàng)作的，他用了3個小時，與AI對話66輪獲得內容。而6名評委中，只有一人看出這是AI創(chuàng)作的內容。⑦因此，（C）當文學作品遇上人工智能，破解之道唯有回歸人文本位。⑧其實，在這個數(shù)字化與智能化不可逆轉的時代，技術對人文的考驗不會止步，但也不必過度焦慮。⑨我們在閱讀時與文字產生共鳴，文學擊中我們的瞬間，是基于讀者與寫者都曾真實存在的過去和情緒，這種基于作家自身情感經驗與合理想象創(chuàng)作的文學是無可替代的。AI只是模擬，無法切實體會到其中的真情實感和完整的人性。正如一些人所詬病的那樣，AI創(chuàng)作無非就是一層層線性代數(shù)的變換，一次次矩陣卷積內積的求解，和種種神經網絡的變形。索然無味的訓練集里，沒有現(xiàn)實的痛楚，沒有失意的憤懣，更沒有人生的感悟與清醒，因而不能體會到得翰林時的李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的欣喜與得意；不能品味東坡“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豁達；不能理解屈原“歲既晏兮孰華予”的失落與惆悵，更不用說墨子的“兼愛”，儒家的“仁義”，老莊的“大道”了。⑩正因如此，文學的意義也才得以彰顯。（D）只要人類的生活存在且被有心人細心觀照和體悟，人文就不會消亡，文學就不會在人工智能里逐漸瓦解，失去人的本位。?當下，數(shù)字人文時代已然到來。盡管人工智能帶來了諸多挑戰(zhàn)和風險，但并不是沒有任何破解之道。一言以蔽之，無論我們對技術持有何種態(tài)度，仍要相信文學是承擔著維系和發(fā)展人文精神與價值的關鍵角色。當文學作品遇上人工智能，最終創(chuàng)作還是要回歸于人文本位，方可抵御技術對人的“異化”。13．文中劃波浪線ABCD四個句子，是本文中心論點一項的是（）

A．AB．BC．CD．D14．根據(jù)文本內容分析，下列不適合作為論證“人工智能確實給文學創(chuàng)作帶來了全新的挑戰(zhàn)和風險”的論據(jù)是（）

A．英國數(shù)學家杜西托與華為團隊用人工智能寫出了一系列仿佛出自經典科幻作家亞瑟·克拉克的短篇小說。這些小說的內容、情節(jié)和風格都非常接近克拉克的文學作品，像是為真正的亞瑟·克拉克找到了“完美替身”。B．一個團隊使用人工智能翻譯技術對《月亮與六便士》進行了新版翻譯，以幫助新讀者更好地理解這部經典文學作品。這個團隊使用了機器翻譯技術，對原著全書進行了翻譯，并在保證書籍的質量的情況下加快了翻譯進程。C．一個名為“BotnikStudios”的團隊利用神經網絡算法創(chuàng)建了名為《哈利波特與神經網絡》的書籍。因此即使沒有原作者的真實參與，該團隊也可以使用機器算法便生成新的小說，并使得它的風格和主題很像“哈利波特”。D．因收到大量AI生成的稿件，美國知名科幻雜志《克拉克世界》宣布暫停接收投稿。該雜志稱，泛濫的AI生成稿件使得編輯團隊不堪重負。盡管之前已經明確地在網站上拒絕了AI寫作，但還是在15天時間里收到了約350份有問題的投稿。15．請判斷文中第四自然段所使用的論證方法并簡要分析其作用。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①在南昌八一起義紀念館感受1927年南昌城頭石破天驚的一聲槍響，在江西省美術館等特色地標性建筑前拍照打卡，在南昌艦或南昌軍事裝備展示中心感受強軍熱血……2023年暑假期間，江西推出了大量精心策劃的旅游線路、豐富多彩的文旅活動，吸引眾多游客尤其是青年學生紛至沓來，與英雄“對話”，憶崢嶸歷史，接受紅色文化的熏陶。②近年來，南昌探索推出的“紅色旅游+情景劇”形式在年輕群體中逐漸走紅。在南昌八一起義紀念館的實景劇《那年八一》中，游客可以與演員一起“穿越”回1927年7月底，走進那烽火連天的歲月，與革命先烈對話，沉浸式體驗八一南昌起義，感受處于命運十字路口的緊張與抉擇、犧牲與偉大。（刊載于2023.8.23）材料二：①伴隨著旅游市場的復蘇，很多家長都打算在暑期帶孩子體驗一次紅色旅游，紅色旅游熱度顯著提升。《2023年上半年度紅色旅游消費報告》（以下簡稱《報告》）顯示，近年來，越來越多的年輕客群、親子家庭主動參與到紅色旅游中來。②根據(jù)某旅游網數(shù)據(jù)顯示，2023年上半年，用戶參與紅色旅游的熱情持續(xù)高漲，其中，二季度紅色旅游出游人次環(huán)比一季度增長164%。③除年輕化趨勢外，紅色旅游親子出游趨勢也在加速顯現(xiàn)?！秷蟾妗凤@示，2023年上半年紅色旅游用戶中，親子客群出游人次占比為36%。在親子客群中，年齡在12歲及以下的低齡兒童親子家庭出游人次占比達到了71%。“紅色旅游+研學”“紅色旅游+休閑度假”“紅色旅游+鄉(xiāng)村旅游”等豐富的體驗形式，吸引了眾多親子客群去探索和了解紅色文化及歷史。（刊載于2023.7.6）材料三：①如何讓紅色旅游獲得更大發(fā)展，吸引更多人群參與，從而促進紅色文化的更廣傳播？②首先，要推出更新穎、更有時代特色、更具感染力的表現(xiàn)形式，如豐富紅色舞臺劇、紅色影視作品、紅色文創(chuàng)等業(yè)態(tài)，以及通過VR虛擬現(xiàn)實、AR增強現(xiàn)實、3D體驗等先進技術，讓紅色旅游變得更加鮮活可感，讓游客沉浸式、體驗式地“進入”歷史場景和歷史事件。③其次，多舉措推進紅色旅游融合發(fā)展，努力探索創(chuàng)新“紅色+”旅游新業(yè)態(tài)，讓紅色旅游帶動鄉(xiāng)村振興。④最為重要的一點是，開發(fā)紅色資源，一定要牢牢把握其精神內涵和價值意蘊，堅決反對庸俗、低俗、媚俗化開發(fā)，防止過度商業(yè)化、娛樂化，防止打著紅色旅游的旗號搞項目開發(fā)、偏離發(fā)展方向。（刊載于2023.7.4）16．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．材料一主要介紹了江西推出的紅色旅游線路和結合情景劇推出的紅色旅游新形式。B．材料二中的《報告》顯示2023年上半年我國紅色旅游的消費群體呈現(xiàn)年輕化趨勢。C．材料三表明為了讓紅色旅游獲得更大的發(fā)展，必須借助VR虛擬現(xiàn)實等先進技術，讓紅色旅游變得真實可感。D．上述材料反映出近年來我國紅色旅游發(fā)展火熱，受到越來越多的人追捧的現(xiàn)象。17．根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）

A．游客來江西參加紅色旅游，能與英雄“對話”，憶崢嶸歷史，接受紅色文化的熏陶。B．材料二中列舉具體的數(shù)據(jù)，真實客觀地體現(xiàn)出當下紅色旅游發(fā)展的現(xiàn)狀。C．《報告》顯示2023年上半年年齡在12歲及以下的低齡兒童親子家庭出游人次占比達到了全國旅游人數(shù)的71%。D．開發(fā)紅色旅游資源，一定要牢牢把握其精神內涵和價值意蘊，堅持正確合理的發(fā)展方向。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。云中記（節(jié)選）阿來①院子已經被阿巴開辟成了一個小小的菜園。②兩場夜雨過后，松開的土里，就有新芽出現(xiàn)了。初看上去，像土上起了稀薄的綠色輕煙。細看，是一些纖細的新芽，不是一種，而是好幾種植物的新芽。③不到一個星期，阿巴就發(fā)現(xiàn)，那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遺漏在院子里的種子，當他把院子里的泥土松開，把一塊塊石頭清理干凈后，經過兩場夜雨就悄然萌發(fā)了。這些蔬菜長得有快有慢，卻都一一顯現(xiàn)出了它們自己的樣子。最先是菠菜，然后是蕪荽和胡蘿卜，最后顯出本身形狀的是蔓菁。這是云中村人做酸菜的好材料。阿巴只是摘了些菠菜，涼拌，或者做湯。④院子里這些蔬菜長起來后，阿巴睡覺時連門都不關。日子過得慢，阿巴醒得越來越晚。睜眼時，剛好看見早晨斜射的陽光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。這情景，使他擺脫過于寂寞，以及在一個被世界遺棄的村子中特別容易產生的沮喪。沮喪。是的，沮喪。阿巴自己也對此感到奇怪。隨著村里人到了移民村，尋找到新的安身之地，他就想著自己有一天會回來。他回來，因為自己是這個村子的祭師。他是為了那些亡魂回來的。一個沒有一個人的村子，一個注定要從世界上消失的村子。地質專家勘探村子出現(xiàn)巨大裂縫后下了結論。⑤阿巴，是被一只鹿驚醒的。村子的廢墟里，植物特別的香氣吸引了這只鹿。⑥起初是一叢山絲苗。山絲苗的葉子如一只只手掌張開，鹿用鼻子碰碰，香氣強烈。但當它伸出舌頭想把葉子卷進口中，卻覺得粗糙難咽。鹿再往村子深處走。它碰到了開花的油菜。那是某戶人家曾經的院落，現(xiàn)在長滿了葉片碩大的牛蒡，葉子嫩綠的油菜就長在牛蒡中間。這東西也不好吃，葉片帶著辛辣的味道。鹿繼續(xù)往前走，掀動著鼻翼，左右轉動著腦袋，來到了阿巴家的院子里。⑦阿巴坐在床上，不敢發(fā)出一點聲音，怕眼下這不可思議的情景，像幻覺一樣突然就消散了。⑧鹿慢慢走進了院子，左右張望一陣，就垂下頭在阿巴的菜園里挑選可口的食物了。先用鼻子去聞，然后用舌頭卷一點點葉子到嘴里嘗嘗。它不喜歡芫荽，喜歡胡蘿卜，不喜歡菠菜，喜歡蔓菁。阿巴聽到鹿嚼食蔓菁葉子時嘴里發(fā)出的聲音。鹿一共吃了三株胡蘿卜和一棵蔓菁。阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動不動。直到鹿吃飽了，出了院子，他還是中了魔法一樣一動不動。⑨……⑩一個月后，云丹又一次上山來，按照約定，把給養(yǎng)給阿巴送來，還帶來蔬菜種子。?云丹看到小菜園里已經長出來好幾種蔬菜，就問：你不是沒有種子嗎？云丹想想又說：“那是以前掉落的種子都發(fā)芽了?！?阿巴笑了，說：現(xiàn)在我還有一群鹿了，每天它們都從山上下來，一起吃草。?云丹不相信：鹿？你以為當了個祭師，就什么都能看到了？你看到的是鹿的鬼吧？你我十幾歲大的時候，阿吾塔眥山上的鹿就絕跡了。?云丹上山來時，中午已過，每天都下山來的鹿群已經回山上去了。?云丹臉上現(xiàn)出譏笑的表情：人民公社時，為了向國家上繳鹿茸，瓦約公社的狩獵隊早把山上的鹿打光了。鹿群？你是沒找到鬼，就以為找到了鹿吧。?真的有鹿！阿巴跳到菜園里，指著只剩下幾根斷莖的蔓菁說：鹿都到我菜園里來了，這棵蔓菁就是那頭鹿吃掉的！那是頭雄鹿，長著好漂亮的一對鹿茸！?那你該打死它，一對鹿茸，那你就發(fā)財了！?阿巴猛烈地搖頭，他口氣堅定：不，不，死了那么多生命，云中村不要再死什么東西了?；镉?，沒有死亡，只有生長。什么東西都在生長。瞧，連這么多年埋在地下的種子，只要松一松土，再來一點雨水，就又發(fā)芽生長了?；镉?，我喜歡云中村現(xiàn)在的樣子。（有刪改）[注]①本文節(jié)選自《云中記》，該文是作家阿來為紀念“5.12”汶川大地震創(chuàng)作的一部獻給死難者和消失的村莊的長篇小說。②阿巴：云中村的祭師。祭師的職責就是奉侍神靈和撫慰鬼魂。18．梳理小說情節(jié)，仿照示例，將下面圖表補充完整。19．請從重音、語速方面設計朗讀，并陳述設計理由。睜眼時，剛好看見早晨斜射的陽光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。20．聯(lián)系語境分析加點詞表現(xiàn)的人物心理。阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動不動。直到鹿吃飽了，出了院子，他還是中了魔法一樣一動不動。21．閱讀本文，你或許對生命與自然、災難與家園、堅守與追尋等有了自己的思考。請任選其中一組關鍵詞，結合文章、鏈接材料與生活體驗，寫下你對本文主題的理解?！炬溄硬牧稀看蟮卣饎尤嗣衩呻y因為除了依止于大地人無處可去——摘自《云中村·序》七、名著閱讀(★)22.下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）

A．《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅童年、少年和青年時代的生活片段和經歷，其中《阿長與山海經》《五猖會》等篇目主要寫身邊之人。B．《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家法布爾，書中寫到螢火蟲的光亮是由呼吸器官產生的，而且它們可以隨心所欲地調節(jié)