2024年江蘇省淮安市洪澤區(qū)中考二模語文試卷

2024年江蘇省淮安市洪澤區(qū)中考二模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)1.閱讀下面一段文字，按要求答題。青春的我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊短zàn的時(shí)光，放出最亮的光茫，青春的我們不能因青春的波折而_______（A.委屈B.屈服），也不要為青春的短zàn而感嘆。少年的我們，應(yīng)當(dāng)勇攀高峰，登上山頂，告訴你的對(duì)手——我，在山頂?shù)饶恪?1)從下面兩組詞語中任選一幅寫在田字格里。多姿多彩勇攀高峰(2)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。青春_________短zàn_____(3)找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。_____改為_____(4)結(jié)合語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。______________。二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)2.即使是平凡的人，也在用自己的方式，為這個(gè)世界增添一份光亮。一個(gè)溫暖的微笑、一句鼓勵(lì)的話、一次無私的幫助……這些看似小小的舉動(dòng)，就像一束微光，給人帶來溫暖和希望。這就是“凡人微光”。學(xué)校組織“追尋凡人微光”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【活動(dòng)任務(wù)一】微光故事會(huì)：講述身邊平凡人的“微光”故事。請(qǐng)你以主持人的身份，為故事會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白。(2)【活動(dòng)任務(wù)二】微光論壇：通過討論和交流深化對(duì)“追尋凡人微光”主題的理解。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)討論的問題，并簡述你設(shè)計(jì)這個(gè)問題的理由。我設(shè)計(jì)的問題：_________理由：____________(3)【活動(dòng)任務(wù)三】微光圖書角：籌集與主題相關(guān)的書籍。如果把《朝花夕拾》《簡?愛》放在“微光圖書角”，你覺得妥當(dāng)嗎？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容闡述理由。三、名句名篇默寫(★★★)3.詩、文名句填空。①采菊東籬下，__________。（陶淵明《飲酒》）②__________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）③____________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）④欲渡黃河冰塞川，____________。（李白《行路難》）⑤對(duì)美好的不懈探索，必須堅(jiān)定信念，恪守“_______，______”的心靈法則。（諸葛亮《誡子書》）四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀詩歌，完成后面小題。山中宋秘演結(jié)茅臨水石，淡寂益閑吟。久雨寒蟬少，空山落葉深。危樓乘月上，遠(yuǎn)寺聽鐘尋。昨得江僧信，期來此息心。4．詩歌第二聯(lián)用了什么手法寫景？營造出一種怎樣的氛圍？5．請(qǐng)簡要回答全詩表達(dá)了作者哪幾種感情？五、文言文閱讀(★★★★)6.閱讀甲、乙兩段文字，完成問題。甲己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉④，屠沽⑤紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，己再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑥問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（選自《蘇軾文集》，有刪改）[注釋]①上元：農(nóng)歷正月十五為“上元節(jié)”，也稱“元宵節(jié)”。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民夷：指漢族和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。雜揉：同“雜糅”，混雜在一起。⑤屠沾：屠宰牲畜的人和賣酒的人，泛指市井中做生意的人。⑥過：即蘇過，字叔黨，蘇軾的兒子。⑦韓退之釣魚：韓愈曾在詩中借釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，來暗指自己境遇不好，不得志。乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）(1)請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）舍中掩關(guān)熟睡(2)解釋文中加點(diǎn)詞語。①步城西________②蓋自笑也_________③念無與為樂者_(dá)________④欣然起行___________(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①歸舍已三鼓矣。②懷民亦未寢，相與步于中庭。(4)乙文表現(xiàn)了作者怎樣的心情？(5)甲文中所寫的“放杖而笑”含有幾層意思？請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容及作者生平談?wù)勀愕睦斫?。六、名著閱讀(★★★)7.閱讀名著，完成下面問題。選段一“我第一眼看到的應(yīng)是府第的正面，”我心里很有把握，“那里雄偉醒目的城垛會(huì)立刻撲入眼簾；那里我能認(rèn)出我主人的那扇窗子，也許他會(huì)佇立窗前——他起得很早。也許他這會(huì)兒正漫步在果園里，或者在前面鋪筑過的路上。要是我能見見他該多好！——就是一會(huì)兒也好！當(dāng)然要是那樣，我總不該發(fā)狂到向他直沖過去吧？我說不上來——我不敢肯定。要是我沖上去了——那又怎么樣？……”（節(jié)選自《簡?愛》）選段二戴宗、石秀得了這個(gè)消息，也算還酒錢，離了酒店，回到營中，見宋先鋒報(bào)知此事。宋江與吳用商議道：“我等諸將，閑居在此，甚是不宜。不若奏聞天子，我等情愿起兵前去征進(jìn)?！眳怯玫溃骸按耸马毜盟尢颈Ｗ喾娇伞！保ü?jié)選自《水滸傳》）(1)選段一中“他”指的是誰？寫出了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？(2)選段二“戴宗、石秀得了這個(gè)消息”中的“消息”是什么？(3)參照批注二，將批注一補(bǔ)充完整。批注一：____________________批注二：選段二運(yùn)用語言描寫，表現(xiàn)了宋江等人渴望為國效力的心情。七、選擇題(★★★)8.下列對(duì)相關(guān)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾永不言敗，意志如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，但他也有溫情的一面，比如書中寫到他的親情、戀情、友情等。B．《儒林外史》是清代的一部長篇諷刺小說，通過描繪士林的“群丑圖”，展示封建科舉制度對(duì)讀書人靈魂的毒害。C．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中阿長是“我”家保姆，她姓長，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為“我”買來了《山海經(jīng)》，讓“我”對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意。D．《西游記》在大戰(zhàn)紅孩兒情節(jié)中，孫悟空請(qǐng)來觀音菩薩，降伏了紅孩兒。八、現(xiàn)代文閱讀(★★★)9.閱讀下面材料，完成問題。材料一《詩經(jīng)》部分植物藥用功能

《詩經(jīng)》名稱現(xiàn)用名稱例句特性藥用①莼菜思樂泮水，薄采其茆。全草入藥②荇菜蓄菜參差荇菜，左右流之。全草入藥主治瘡腫及熱淋等楊柳楊柳昔我往矣，楊柳依依葉、枝入藥祛風(fēng)除濕、利尿消腫等（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)材料編寫）材料二??《詩經(jīng)》中有關(guān)自然生命力的意象中，植物意象占據(jù)了重要的位置，這也是農(nóng)耕社會(huì)背景下特有的社會(huì)心理?！对娊?jīng)》中一些作品是以植物意象作為人類生命的參照，通過描寫植物的生存狀態(tài)，表達(dá)出上古先民心中的感情體驗(yàn)，并將自身抽象的生命實(shí)現(xiàn)了多樣化和物象化，《詩經(jīng)》中所涉及的植物種類相當(dāng)豐富多彩，可以被看作是一部教人認(rèn)識(shí)植物的教科書。其借助植物意象的審美功用也體現(xiàn)得尤其鮮明，運(yùn)用植物特性來比興寄托，是《詩經(jīng)》修辭的一大特色。（選自李冰《＜詩經(jīng)＞中植物特性與比興關(guān)系之研究》）材料三??《詩經(jīng)》中優(yōu)美的植物描寫，使得一株草、一朵花、一棵樹，都自成一個(gè)世界，對(duì)其后的文學(xué)創(chuàng)作影響持久而深遠(yuǎn)。其一，是對(duì)文學(xué)題材的影響。《詩經(jīng)》以植物入作品，豐富了文學(xué)創(chuàng)作的題材。后世文人吸納并廣泛沿用了這一點(diǎn)，在文學(xué)創(chuàng)作中挖掘出更加豐富多彩的植物題材。縱覽《詩經(jīng)》之后的文學(xué)作品，如《楚辭》、漢代的樂府民歌、魏晉時(shí)期的賦、唐宋的詩詞散文、元代的散曲和雜劇以及明清的小說，其中不乏植物的描寫和歌詠。其二，是對(duì)文學(xué)表現(xiàn)手法的影響?！对娊?jīng)》有著濃厚的抒情色彩，其中借植物來抒情和以植物為主的賦比興手法的運(yùn)用，為中國古代詩歌創(chuàng)作樹立了典范。隨著物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展，《詩經(jīng)》中一些植物的寓意和內(nèi)涵也發(fā)生了變化，但其對(duì)于情感的表達(dá)功能卻從未改變，反而更加突出。在歷代詩歌創(chuàng)作中，更多的植物被挖掘，不同的植物有著不同的寓意，并成為特定情感的代名詞。如桑梓代表家鄉(xiāng)，柳有送別之意，菊花象征隱逸，竹子蘊(yùn)含積極向上的氣節(jié)等，這些植物的廣泛運(yùn)用，大大增強(qiáng)了中國古代文學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力。（選自張會(huì)娟《＜詩經(jīng)＞中的植物描寫研究》）材料四莼菜：舌尖上藏著最深的鄉(xiāng)愁——崔麗娟認(rèn)識(shí)《詩經(jīng)》里的植物①思樂泮（pàn）水，薄采其茆（máo）。魯侯戾止，在泮飲酒?！遏旐?泮水》節(jié)選②莼菜，來自《詩經(jīng)》里的《魯頌?泮水》。其中的茆，即莼菜。這是一首歌頌魯僖公的詩，本詩的主人公興高采烈地趕赴泮宮水濱，采擷（xié）莼菜以備大典之。魯僖公即將駕到，在宏偉的泮宮里飲酒相慶。③詩中“采茆”是為祭祀作準(zhǔn)備?！墩x》引《詩義疏》：“茆與荇菜相似，葉大如手，赤圓，有肥者，著手中滑不得停。莖大如匕柄，葉可以生食，又可嗡（yù），滑美。江南人謂之莼菜，或謂之水葵，諸陂澤水中皆有”。《本草綱目》中還將荇菜和莼菜進(jìn)行了對(duì)比：其葉似馬蹄而圓者，莼也。葉似莼而微尖長者，荇也。莼菜的嫩葉、葉柄和嫩莖均可食用，味道鮮美嫩滑，因此常常在飲酒、歡樂、慶功和祭典中使用。④莼菜，又名蒪（pò）菜、馬蹄菜、湖菜等，為多年生水生草本植物。它莖長1～2厘米，無毛，基部有匐匐根狀莖橫臥于水體底泥中；花小，單生在花梗頂端，直徑1～2厘米，暗紫色；花梗長6～10厘米；葉呈橢圓狀，漂浮于水面，長為3.5～6厘米，寬5～10厘米，盾狀著生于葉柄，全緣，兩面無毛；葉柄長25～40厘米，有柔毛，葉柄和花梗有黏液；果為革質(zhì)，不裂，有宿存花柱。⑤莼菜屬水生浮葉植物。曾因其有性繁殖能力弱，對(duì)土壤及水環(huán)境要求高，原生種群較少，于1999年列入國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物，2021年又被調(diào)降為國家二級(jí)保護(hù)野生植物。莼菜通過地下莖越冬，一般花期為6月，果期為10～11月。⑥莼菜主要分布于長江中下游地區(qū)的江浙一帶，在云南騰沖的北海濕地也有天然分布，常生在池塘、河湖或沼澤中。莼菜含有酸性多糖，主要存在嫩芽和幼葉葉柄外包裹的透明膠質(zhì)中，另外，莼菜還包含有蛋白質(zhì)、氨基酸、維生素等多種營養(yǎng)成分，自古被視為珍貴蔬菜，味道清香，可用來制作杭州莼菜羹、莼菜黃魚羹等杭州名菜。作為中藥材，莼菜具有清熱、利水、消腫、解毒的功效。⑦莼菜還被人們用來寄托思鄉(xiāng)之情?！稌x書?張翰傳》中記載：西晉末年，吳郡名士張翰洛陽做官，深受掌權(quán)的齊王司馬冏器重。但時(shí)值天下紛爭，張翰萌生辭官歸隱之心。有一年秋風(fēng)起時(shí)，張翰思念起江蘇蘇州老家的茄菜（茭白）、莼羹、鱸魚膾，說出了那句流傳千古的名句：“人生貴得適志，何能羈宦數(shù)千里以要名爵乎！”然后辭官回鄉(xiāng)。莼菜與鱸魚就將舌尖的美味和文人濃濃的鄉(xiāng)愁串聯(lián)起來了。（選自《科普時(shí)報(bào)》2024年3月29日）(1)下列選項(xiàng)中，符合文意的一項(xiàng)是（）

A．荇菜、楊柳均可全草入藥，具有主治瘡腫及熱淋、祛風(fēng)除濕、利尿消腫等藥用價(jià)值。B．在歷代詩歌創(chuàng)作中，更多的植物被挖掘，不同的植物有著不同的寓意，并成為特定情感的代名詞。C．《詩經(jīng)》中所涉及的植物種類相當(dāng)豐富多彩，可以被看作是一部教人認(rèn)識(shí)植物的教科書。其借助植物意象的審美功用不是很鮮明，運(yùn)用植物特性來比興寄托，是《詩經(jīng)》修辭的一大特色。D．《詩經(jīng)》有著濃厚的抒情色彩，其中借植物來抒情和以植物為主的賦比興手法的運(yùn)用，為中國古代詩歌創(chuàng)作樹立了典范。隨著物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展，《詩經(jīng)》中一些植物的寓意和內(nèi)涵也發(fā)生了變化，其對(duì)于情感的表達(dá)功能也隨之改變。(2)根據(jù)材料四，在【材料一】空格處填上相應(yīng)內(nèi)容。①_____②_________________(3)材料四第⑥段畫線句中加點(diǎn)詞能不能刪掉？簡述理由。莼菜主要分布于長江中下游地區(qū)的江浙一帶，在云南騰沖的北海濕地也有天然分布，常生在池塘、河湖或沼澤中。(4)小語同學(xué)以“《詩經(jīng)》中的植物世界”為主題拍攝了一組照片，準(zhǔn)備舉辦展覽。請(qǐng)你根據(jù)四則材料，幫他撰寫展覽的前言。要求：從《詩經(jīng)》中的植物與人們生活的關(guān)系、與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系兩個(gè)角度簡要闡述。(★★★★)10.閱讀下面的文章，完成問題。外婆的壓歲錢萬芊①過年時(shí)，弟陪媽回了一次陳墩鎮(zhèn)老家。②回城后，弟跟我說，這次回老家收獲特大，帶回了一疊外婆的壓歲錢。③我說：“弟，你別胡說，外婆過世都十多年了，哪來壓歲錢？”④弟說：“真的，哥，不騙你，是外婆的壓歲錢，寶貝呢！”⑤我問媽。媽說：“是的，在你大舅、大姨那里全找到的?！雹迡屧颈局v了外婆壓歲錢的那些舊事。⑦下面是媽的話：⑧我媽共生了我們兄妹七人。我爹原先在上海靠教畫畫、賣畫賺錢養(yǎng)家。我九歲那年，我爹得肺癆過世了。我爹過世后，我媽就靠變賣不多的家當(dāng)和在鎮(zhèn)上南貨店幫人做事賺些錢。錢不多，媽常為吃穿發(fā)愁。⑨我媽挺能干，我們兄妹的衣服大都是我媽用我爹的舊衣改的，一件長褂常常改了又改、補(bǔ)了又補(bǔ)，大的穿了小的再穿。我爹原先在上海是要出入一些體面場所的，雖說衣服舊些可料子挺好，再加上我媽的巧手這么一拾掇，穿在我們兄妹身上，一個(gè)個(gè)顯得清清爽爽，還帶些洋氣。⑩只是我媽再能干也變不出米面來，我們兄妹都在長身體，家里不多的米面煮成稀粥面糊糊，還是不夠填飽肚子。我媽常常帶著我們?nèi)ムl(xiāng)下挖野菜、撈野菱、采野果，摻在稀粥面糊糊里勻著吃，自己干脆餓著肚皮睡覺。后來，我大哥學(xué)醫(yī)終于出師了，開始在鄉(xiāng)下給人治瘡癤賺些小錢貼補(bǔ)家用，媽稍稍緩了口氣，但還是常常發(fā)愁。?我媽喜歡讀書，我媽說話，與別人不同，她常跟我們說“與人講話，看人面色，意不相投，不須強(qiáng)說”，后來我們知道，其實(shí)是書上的話。受我媽影響，我們兄妹都喜歡讀書，在學(xué)校里，功課都挺好。我媽過日子其實(shí)挺講究，家境雖困窘，也從不讓男孩子在人前赤膊、女孩子在人前赤腳。一年中每一個(gè)節(jié)氣，都是按書上老規(guī)矩過，該貼春聯(lián)時(shí)貼春聯(lián)，該掛艾草時(shí)掛艾草，該吃粽子時(shí)吃粽子。就是我媽裹的粽子特別小巧，誰也不舍得吃。?到了春節(jié)，我媽開始忙碌，每一天大家都會(huì)沉浸在我媽營造的過年氣氛中。大年初一早上，我們都能穿到媽新改做的衣服，吃到媽蒸的南瓜糕，拿到媽隔夜包好的紅包。只有這一天，我媽底氣十足、財(cái)大氣粗。壓歲錢，每人一個(gè)紅包，這些壓歲錢統(tǒng)統(tǒng)加起來，也許就是媽半個(gè)月的工錢。我媽做的紅包的外皮是特別鮮艷的紅紙，里面還包著大一點(diǎn)的紅紙。紅紙，是媽在供銷社里幫人家打掃衛(wèi)生時(shí)收集起來的邊角紅紙。為這些紅紙，媽常義務(wù)去打掃衛(wèi)生，紅紙上，我媽用我外公傳下來的湖筆，寫上規(guī)規(guī)整整的小楷，給每人寫上壓歲錢的金額，這就是我媽的壓歲錢，其實(shí)是一張張紅色的白條。這些白條總讓我們驚喜，因?yàn)閶屧诩t紙上還寫著好多非常精彩的評(píng)語，還蓋上她自己的私章。我們拿到自己的紅包，就偷偷地藏起來，沒人時(shí)讀讀媽的評(píng)語，總會(huì)得意好長一段時(shí)間。只是我媽從來沒有給我們兌現(xiàn)過這些白條。過了年，看著重新愁眉緊鎖的媽，我們誰也不敢提壓歲錢的事。?媽取出一幅已經(jīng)精心裝裱的我外婆的壓歲錢——紅色白條，那秀美的字體和暖心的話語，真的讓我眼前一亮?！斑@一年，姍妹表現(xiàn)最佳，春季挖馬蘭頭，又多又干凈。暑時(shí)人家送來西瓜，姍妹把自己的一份讓給了弟妹。一年里，姍妹受先生上門口頭表揚(yáng)兩次?？荚嚲尤昙?jí)第一。這姍妹壓歲錢六元?！蹦蔷褪俏覌屖鶜q那年得到的壓歲錢白條。?我有點(diǎn)疑惑，問我媽：“你的這些壓歲錢白條怎么會(huì)在大舅大姨那里呢？”?我媽