立體粘土美術(shù)課件《甜蜜蜜的棒棒糖》

立體粘土美術(shù)課件《甜蜜蜜的棒棒糖》演講人：日期：課程概述課前引導(dǎo)制作步驟安全與注意事項創(chuàng)意與拓展課程總結(jié)與評估參考資料與延伸閱讀CATALOGUE目錄01課程概述教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)立體手工制作方法培養(yǎng)手工制作興趣和創(chuàng)造力通過動手制作立體粘土棒棒糖，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)對手工制作的興趣。掌握立體構(gòu)造技巧提升色彩搭配能力學(xué)習(xí)如何運用粘土塑造立體形狀，掌握基本的立體構(gòu)造技巧和方法。通過丙烯顏料的涂色環(huán)節(jié)，讓孩子了解色彩搭配原理，提高色彩搭配能力。123彩泥丙烯顏料其他工具筷子用于塑造棒棒糖的主體形狀，具有柔軟、易于造型的特點。用于輔助彩泥塑造和定位，確保形狀準(zhǔn)確。用于涂色和裝飾，使作品更加生動、鮮艷。如小刀、模具等，用于細(xì)節(jié)刻畫和修整。教學(xué)工具：彩泥、丙烯顏料、筷子等4-5歲能夠獨立完成簡單的立體粘土制作，進一步提高立體構(gòu)造技巧。5-6歲6歲以上能夠自主創(chuàng)作，運用所學(xué)知識和技能完成更加復(fù)雜的作品。在老師的指導(dǎo)下完成作品，培養(yǎng)手工制作興趣和創(chuàng)造力。年齡參考：4周歲以上02課前引導(dǎo)形態(tài)與顏色：棒棒糖的外觀特點形狀多樣棒棒糖有圓形、心形、動物形狀等各種形狀，讓孩子們在創(chuàng)作時發(fā)揮創(chuàng)意。030201顏色豐富棒棒糖色彩鮮艷，可以引導(dǎo)孩子觀察各種顏色的搭配和漸變。質(zhì)感獨特棒棒糖的質(zhì)感光滑且有光澤，通過粘土可以表現(xiàn)出獨特的質(zhì)感。習(xí)性：棒棒糖的象征意義甜美與幸福棒棒糖象征著甜蜜與幸福，是孩子們喜愛的零食之一。童真與快樂夢幻與想象棒棒糖的甜蜜與童趣，讓人們聯(lián)想到童年的快樂和純真。棒棒糖的多彩和可愛造型，激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。123拓展：生活中的棒棒糖文化節(jié)日慶典在節(jié)日或慶典中，棒棒糖常被作為禮物或裝飾，增添了歡樂氛圍。藝術(shù)創(chuàng)作棒棒糖的可愛造型和豐富色彩，成為很多藝術(shù)作品中的靈感來源。社交媒介棒棒糖作為禮物或分享品，在孩子們之間傳遞友誼和分享快樂。03制作步驟步驟一：選擇彩泥顏色并制成長條形挑選顏色選擇多種鮮艷的彩泥顏色，如紅色、黃色、藍(lán)色等，讓寶寶感受色彩的魅力。制作長條形將彩泥搓成細(xì)長條狀，長度根據(jù)需要自行調(diào)整，粗細(xì)要均勻。將長條形的彩泥旋轉(zhuǎn)成“麻花”狀，使彩泥更加緊密、有層次感。將“麻花”狀的彩泥纏繞成一個圓形，作為棒棒糖的主體部分。旋轉(zhuǎn)彩泥纏繞成圓形步驟二：旋轉(zhuǎn)彩泥成“麻花”狀并纏繞成圓形步驟三：添加創(chuàng)意形象使棒棒糖更可愛添加細(xì)節(jié)用小工具或手指在創(chuàng)意形象上添加一些細(xì)節(jié)，如眼睛、鼻子、嘴巴等，使其更加生動有趣。創(chuàng)意形象可以是小動物、花朵、卡通人物等，讓寶寶發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨一無二的棒棒糖。裝飾筷子將筷子用彩泥包裹起來，或者用彩紙、貼紙等材料進行裝飾，讓筷子更加美觀。組裝棒棒糖將裝飾好的筷子插入棒棒糖主體部分，使其固定，成為完整的棒棒糖造型。步驟四：裝飾筷子并組裝棒棒糖04安全與注意事項材料使用安全：避免誤食彩泥選擇安全無毒的彩泥購買時選擇標(biāo)有“無毒”、“安全”等標(biāo)簽的彩泥，確保孩子們在使用時不會受到有害物質(zhì)的傷害。02040301存放位置要安全將彩泥存放在孩子們無法觸及的地方，避免孩子們在無人看管的情況下誤食。強調(diào)不可食用向孩子們明確說明彩泥不是食品，絕對禁止食用，以免誤食導(dǎo)致危險。成人監(jiān)護下使用在孩子們使用彩泥時，成人應(yīng)全程陪同，確保孩子們的安全。工具使用安全：正確使用剪刀和筷子選擇適合孩子的剪刀購買兒童專用的安全剪刀，避免孩子使用過大或鋒利的剪刀造成傷害。教育孩子正確使用剪刀教會孩子如何正確握持剪刀，以及剪刀的開關(guān)和使用方法，確保他們在使用時能夠安全操作。筷子使用注意事項對于年齡較小的孩子，使用筷子時要特別注意安全，避免戳傷自己或他人。成人協(xié)助與監(jiān)督在孩子使用剪刀和筷子時，成人應(yīng)在一旁協(xié)助和監(jiān)督，確保孩子的安全。提前與孩子商定好制作時間，避免時間過長導(dǎo)致孩子疲勞或失去興趣。將制作過程分成幾個階段，每個階段設(shè)定合理的時間，讓孩子在完成每個階段后能夠得到休息和鼓勵。根據(jù)孩子的興趣和實際情況，靈活調(diào)整制作時間，讓孩子在輕松愉快的氛圍中完成作品。在制作過程中，可以適時引導(dǎo)孩子認(rèn)識時間的概念，幫助他們逐漸建立時間管理意識。時間管理：合理分配制作時間設(shè)定制作時間分階段進行制作靈活調(diào)整時間培養(yǎng)時間觀念05創(chuàng)意與拓展基礎(chǔ)色彩搭配通過顏色的漸變，可以制作出豐富多彩的棒棒糖效果，讓孩子感受到色彩的層次感。漸變色搭配對比色搭配運用對比色可以讓棒棒糖更加醒目，如黑白、紅綠等對比強烈的顏色組合。紅、黃、藍(lán)是兒童喜愛的顏色，可以搭配出鮮艷、明快的色彩效果，吸引孩子的注意力。色彩搭配：如何選擇更吸引人的顏色組合形象設(shè)計動物形象將動物形象融入棒棒糖的設(shè)計中，如制作小兔子、小熊等形狀的棒棒糖，讓孩子在品嘗的同時也能感受到動物的可愛。植物形象卡通形象借鑒植物的生長形態(tài)，設(shè)計出獨特的棒棒糖形狀，如花朵、樹葉等，讓孩子感受到大自然的美麗。結(jié)合孩子們喜歡的卡通形象，制作出具有個性化的棒棒糖，增加孩子們的趣味性和親近感。123將傳統(tǒng)圖案或文化符號融入棒棒糖的設(shè)計中，如中國結(jié)、福字等，讓孩子在品嘗的過程中了解傳統(tǒng)文化。運用現(xiàn)代設(shè)計理念，如極簡主義、流線型設(shè)計等，制作出具有時尚感的棒棒糖，讓孩子們感受到現(xiàn)代藝術(shù)的魅力。傳統(tǒng)文化元素現(xiàn)代設(shè)計元素文化融合：融入傳統(tǒng)或現(xiàn)代文化元素06課程總結(jié)與評估作品展示：學(xué)生作品欣賞與點評學(xué)生們創(chuàng)作的棒棒糖形態(tài)各異，有動物、花卉、卡通人物等多種造型，展現(xiàn)了豐富的想象力。創(chuàng)意獨特學(xué)生們在色彩運用上大膽嘗試，通過對比與調(diào)和，使作品更加生動鮮明。色彩搭配學(xué)生們較好地掌握了粘土的揉、捏、壓等技巧，作品細(xì)節(jié)處理精致，整體表現(xiàn)力強。粘土技巧學(xué)習(xí)效果：學(xué)生技能掌握情況評估動手能力學(xué)生們在創(chuàng)作過程中，積極參與，動手能力強，能夠獨立完成作品。觀察力學(xué)生們通過觀察實物和圖片，對棒棒糖的形態(tài)、色彩等細(xì)節(jié)有較為準(zhǔn)確的捕捉和表現(xiàn)。想象力學(xué)生們能夠結(jié)合自己的創(chuàng)意和想象，創(chuàng)作出獨具特色的棒棒糖作品。增加互動環(huán)節(jié)在課程中加入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、作品分享等，以提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)作熱情。改進建議：針對課程內(nèi)容與方法的優(yōu)化建議引入更多材料嘗試引入更多種類的材料，如彩色紙、毛線等，讓學(xué)生有更豐富的創(chuàng)作選擇和空間。加強技法指導(dǎo)在課程中加強對粘土技法的指導(dǎo)，如教授更多技巧和方法，幫助學(xué)生提高作品質(zhì)量。07參考資料與延伸閱讀相關(guān)文檔鏈接：豆丁網(wǎng)、原創(chuàng)力文檔等資源豆丁網(wǎng)提供了大量立體粘土美術(shù)的教程和案例，包括棒棒糖的制作技巧和步驟圖解。原創(chuàng)力文檔收錄了許多立體粘土美術(shù)的創(chuàng)意作品和制作方法，可以拓展思維，提高創(chuàng)作水平。動物系列如粘土花朵、盆栽等，讓孩子在制作過程中感受大自然的美麗與神奇。植物系列食物系列如粘土蛋糕、糖果、餅干等，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，同時鍛煉手部精細(xì)動作。如粘土小狗、小貓、兔子等，通過制作小動物，培養(yǎng)孩子的觀察力和動手能力。擴展活動：其他粘土手工制作課程推薦家長