《孔子游春》閱讀答案

《孔子游春》閱讀答案《孔子游春》閱讀答案「篇一」從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開(kāi)闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嶄新境界?！犊鬃佑未骸反禾斓搅耍鬃勇?tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)?？鬃拥男那楹懿黄届o，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。子路問(wèn)道：“老師在看什么呢?”?？鬃诱f(shuō)：“我在看水呀”?！翱此?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)?”?？鬃幽羲木G波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子??！”。弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過(guò)了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_(kāi)了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師?？鬃诱f(shuō)：“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎?”。子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開(kāi)了腔：“我愿意把車(chē)馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛”。溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人”。孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！邦伝匮剑?tīng)說(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)?”。孔子說(shuō)著，將琴推到顏回面前，顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側(cè)耳傾聽(tīng)，過(guò)了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。泗水河畔的春意更濃了。1、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為_(kāi)___________;“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為_(kāi)___________。2、孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語(yǔ)__________________________;孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語(yǔ)：__________________;孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語(yǔ)：__________________________。3、這段話中的省略號(hào)表示什么意思?你能仿照文中的寫(xiě)法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎?4、孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見(jiàn)一斑?？鬃拥拇_是一位___________的老師啊！(從文中找一個(gè)詞填在橫線上)5、你是不是想到了孔子的一些名言?請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?1)學(xué)而不思則罔，。(2)三人行，。(3)溫故而知新，。(4)知之為知之，?！犊鬃佑未骸烽喿x答案1、停止有的2、水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流3、表示水還有真君子的其他一些特點(diǎn)。舉一例：水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。4、善施教化5、(1)思而不學(xué)則貽(2)必有我?guī)熝?3)可以為師矣(4)不知為不知，是知也《孔子游春》閱讀答案「篇二」孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，它好像有情義。水穿石巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！”。(1)根據(jù)課文內(nèi)容，將片段補(bǔ)充完整。(2)文中省略號(hào)表示，你認(rèn)為水還有哪些品質(zhì)?按照文中句式再寫(xiě)一兩句。(3)孔子認(rèn)為水是“真君子”是因?yàn)樗?4)孔子從司空見(jiàn)慣的流水中，竟悟出做人的真諳，可見(jiàn)他是一個(gè)的人，孔子論水目的在于，所以他還是一個(gè)的人。(5)本學(xué)期我們課文中有許多老師的形象，如莫泊桑的老師福樓拜，《理想的風(fēng)箏》中的劉老師，《孔子游春》中的孔子，他們的教育方式各異，你喜歡什么樣的老師？說(shuō)說(shuō)你的看法。參考答案：（1）哺育一切生靈的乳汁和順溫柔蕩滌污垢（2）內(nèi)容的省略（3）有德行有情義有志向善施教化（4）善于思考教育學(xué)生懂得如何教育學(xué)生（5）示例：我喜歡孔子。因?yàn)榭鬃由朴趯⑸願(yuàn)W的道理，化為簡(jiǎn)單的故事來(lái)講，讓人易于接受?！犊鬃佑未骸烽喿x答案「篇三」孔子凝望著灑水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō):“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子??！”。1.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”解釋為;“或方或長(zhǎng)”的“或”解釋為。2.這段話中的省略號(hào)表示什么意思?你能仿照文中的寫(xiě)法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎?3.孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見(jiàn)一斑。孔子的確是一位的老師?。?從文中找一個(gè)詞填在橫線上)4.你是不是想到了孔子的一些名言?請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?1)學(xué)而不思則罔，。(2)三人行，。(3)溫故而知新，。(4)知之為知之。參考答案：1.停止有的2.內(nèi)容的省略3.因材施教4.(1)思而不學(xué)則殆(2)必有我?guī)熝?3)可以為師矣(4)不知為不知《孔子游春》閱讀答案「篇四」閱讀與理解?？鬃幽羲木G波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，誰(shuí)是真君子啊！”。弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝。誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。意味深長(zhǎng)：2．讀句子，用畫(huà)線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝。3．孔子認(rèn)為水是真君子，是因?yàn)樗械滦?，___________，___________，___________……孔子通過(guò)自己對(duì)水的領(lǐng)悟來(lái)啟發(fā)弟子4．文中的省略號(hào)省略了___________。請(qǐng)你補(bǔ)充水的另外一個(gè)特點(diǎn)：______________________5．孔子的“子”讀___________是古代對(duì)男人的尊稱(chēng)。請(qǐng)你寫(xiě)出一句你最喜歡的孔子的名言：_________________________________6．從孔子巧借河水教育弟子這件事中，可以看出孔子是一位___________的老師。參考答案：1．含義深刻，耐人尋味。（意思對(duì)即可）2．同學(xué)們看到她的表現(xiàn)，再想想自己，無(wú)不慚愧。（不唯一）3．有情義有志向善施教化如何做人4．水的其他特點(diǎn)心地善良、胸懷寬廣、博學(xué)多才、孝親敬長(zhǎng)等等（不唯一）名言“略”。6．充滿智慧、和藹可親、對(duì)弟子循循善誘（意思對(duì)即可）《孔子游春》閱讀答案「篇五」春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)。孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”。孔子說(shuō)：“我在看水呀”。“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？”?？鬃幽羲木G波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有（）。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來(lái)，水是（）?。　?。弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過(guò)了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_(kāi)了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師?？鬃诱f(shuō)：“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎？”。子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開(kāi)了腔：“我愿意把車(chē)馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛”。溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人”?？鬃佑觅澰S的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。子路問(wèn)道：“老師能和我們說(shuō)說(shuō)您的志向嗎？”?？鬃游⑿χf(shuō)：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想”?！邦伝匮?，聽(tīng)說(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)？”孔子說(shuō)著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱?？鬃酉仁莻?cè)耳傾聽(tīng)，過(guò)了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。泗水河畔的春意更濃了。1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。（2分）意味深長(zhǎng)——司空見(jiàn)慣——2、在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句。（1分）3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）孔子是我國(guó)古代的教育家、家，是學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃诱f(shuō)水好像有德行、有、有志向，好像善使教化，所以說(shuō)水是。（2）學(xué)習(xí)《孔子游春》，我們認(rèn)識(shí)了的孔子，的子路，的顏回。（3）孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語(yǔ)；孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語(yǔ)：；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語(yǔ)：。4、第8段話中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫(xiě)法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎？（2分）5、你是不是想到了孔子的一些名言？請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞＃?分）(1)學(xué)而不思則罔，。(2)溫故而知新，。6、如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？（1分）推薦答案意味深長(zhǎng)：形容含義深刻，值得仔細(xì)體會(huì)。司空見(jiàn)慣：表示看慣了就不覺(jué)得奇怪。在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句：陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏?？鬃邮俏覈?guó)古代的教育家、（思想）家，是