江蘇省泰州市海陵區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題【含答案解析】

試卷第=page22頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁江蘇省泰州市海陵區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．綜合實踐小組在制作醫(yī)用冷藏盒時，選用泡沫作為隔層，這主要利用了泡沫的（）A．密度小 B．導(dǎo)熱性差 C．硬度小 D．彈性好2．將一勺砂糖放入一杯水中，整杯水都變甜了．這個現(xiàn)象說明A．分子是運動的 B．分子間有引力C．分子間有斥力 D．分子可以再分3．某兒童在結(jié)冰的湖面上玩耍，因冰面破裂不慎落水，營救人員趴在冰面施救，這樣做的目的是（）A．增大摩擦 B．減小摩擦 C．增大壓強 D．減小壓強4．關(guān)于實驗儀器的使用，正確的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置測量力 B．玻璃密度計可懸浮在液體中測量液體密度C．向天平右盤加減砝碼時應(yīng)按由小到大的順序 D．讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒中液體凹面的底部相平5．在燒瓶中注入剛沸騰的水，塞緊瓶塞，將燒瓶倒置，再用冷水澆燒瓶的底部，如圖所示。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象及結(jié)論判斷中，正確的是（）A．燒瓶內(nèi)的水不會沸騰 B．燒瓶內(nèi)的水重新沸騰C．液體的沸點與液面上方的氣壓無關(guān) D．液體的沸點隨液面上方的氣壓減小而升高6．溱湖濕地公園每年都舉辦會船節(jié)，如圖為龍舟比賽場景，下列說法正確的是（）A．使龍舟前進的施力物體是船槳 B．龍舟自身受到的重力等于龍舟受到的浮力C．船槳對水的作用力等于水對船槳的作用力 D．停止劃槳后，龍舟繼續(xù)前進是由于受到慣性力7．如圖，細(xì)線下懸掛一小球并從A點釋放，若小球擺到最高點B時所受的力全部消失，則小球?qū)ⅲǎ〢．在B點保持靜止 B．沿BC方向做勻速直線運動C．沿BE方向豎直下落 D．沿BD方向做勻速直線運動8．向清水中緩慢加鹽并用玻璃棒輕輕攪拌，可觀察到雞蛋在水中先后出現(xiàn)如圖所示的三種情景。以下判斷正確的是（）A．甲圖中雞蛋受到的浮力最大 B．甲乙丙三圖中雞蛋受到的浮力相同C．乙圖中雞蛋的密度等于鹽水的密度 D．丙圖中雞蛋的密度等于鹽水的密度9．建筑工地上常用的夾磚器（取磚工具）如圖甲所示，用它夾住兩塊相同的磚塊豎直提起后靜止在空中，此時兩夾片與磚面平行，如圖乙所示，則（）A．兩磚之間沒有壓力B．夾磚器對磚的摩擦力向下C．兩磚之間沒有摩擦力D．夾片對磚的壓力越大，磚受到的摩擦力也越大10．有一捆粗細(xì)均勻橫截面積為的金屬絲，質(zhì)量是89kg，現(xiàn)截取一小段該金屬絲，測量其質(zhì)量和體積如圖所示，以下判斷正確的是（）A．金屬絲密度為 B．金屬絲密度為C．這捆金屬絲長度為8km D．這捆金屬絲長度為4km11．平直公路上有一輛公交車，車內(nèi)拉環(huán)正面示意圖如甲所示，拉環(huán)在車頭的右方，圖乙、丙、丁是一乘客在車內(nèi)觀察到的同一拉環(huán)在不同時刻側(cè)面的情景，以下判斷正確的是（）A．圖乙、丙、丁中，此時拉環(huán)都受平衡力作用 B．圖乙中，此時車一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．圖丙中，此時車可能在剎車避讓行人 D．圖乙中拉環(huán)沒有慣性，圖丙、丁中拉環(huán)有慣性12．如圖所示，在一只輕薄透明塑料袋中裝有半袋水，用彈簧測力計吊住塑料袋并將其緩慢浸入水中，當(dāng)測力計示數(shù)減小為零時（塑料袋不接觸杯底），發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)外水面相平。為了說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)，僅提供密度不同的兩種液體甲和乙（ρ甲>ρ水>ρ乙），在前面步驟的基礎(chǔ)上，要求控制V袋不變，以下關(guān)于器材選用的設(shè)計方案正確的是（

）A．將袋內(nèi)水換成等體積的甲液體，袋外水不變B．將袋內(nèi)水換成等體積的乙液體，袋外水不變C．將袋外水換成甲液體，袋內(nèi)水不變D．將袋外水換成乙液體，袋內(nèi)水不變二、填空題13．請在下面數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂恢惶O果的質(zhì)量約為0.15；一桶色拉油的體積約為5；空氣的密度是1.29。14．物理學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明是可分的。15．寒冬，一個容積為的水缸里盛滿水放在室外，觀察發(fā)現(xiàn)水是從（選填“水面”、“水中間”或“水底”）開始凝固，若這些水全部結(jié)成冰，則體積是。（，）16．如圖所示為球拍擊打網(wǎng)球瞬間的照片，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球拍表面出現(xiàn)凹陷，說明力可以改變物體的，使網(wǎng)面凹陷的力的施力物體是。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)面和網(wǎng)球同時發(fā)生了形變，說明物體間。三、實驗題17．為探究重力的方向，興趣小組設(shè)計了以下實驗。（1）將圖甲裝置放在水平地面上，逐漸改變木板M與地面的夾角到圖乙位置，觀察到懸線OA應(yīng)在方向（選填“OC”或“OB”）靜止。若剪斷圖乙中的懸線，小球?qū)⒋怪庇冢ㄟx填“木板M”或“水平地面”）下落；（2）再將小球放置在盛水的杯子中（如圖丙所示），逐漸改變木板M與地面的夾角，發(fā)現(xiàn)懸線始終與水面相互；（3）由以上探究可知：重力的方向始終是。四、填空題18．知識梳理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。小明梳理的“力和運動”關(guān)系的樹形結(jié)構(gòu)如圖，請將空白部分對應(yīng)序號內(nèi)容填寫完整：（1）、（2）、（3）。19．如圖所示，用手指按壓鉛筆尖端和尾端，圖甲可探究壓力作用效果與的關(guān)系。圖乙不能探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，理由是。若圖甲中鉛筆尖的面積是，兩手指均用1.8N的力按壓鉛筆，則筆尖對手指的壓強為Pa、五、實驗題20．小實驗可實現(xiàn)大智慧，興趣小組利用礦泉水瓶進行以下實踐。（1）如圖甲所示，瓶內(nèi)灌滿水，用一張紙蓋住瓶口，壓緊后將瓶子倒置，水和紙都不會下落，這是由于的作用。（2）如圖乙所示，兩個空瓶靠近并平行放置在光滑的玻璃板上，沿箭頭方向用力吹氣，發(fā)現(xiàn)兩空瓶靠攏，這說明流體壓強隨流速增大而。六、填空題21．甲、乙兩實心球的質(zhì)量相等，組成兩球物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)將它們都浸沒在水中松手，能上浮的是實心球，當(dāng)它們在水中靜止后所受浮力。（）22．如圖所示，小瓶為“浮沉子”，配重物回形針上面吸附大量氣泡。擰緊大瓶蓋使其密封，用很大的力捏大瓶未能使浮沉子下沉。輕輕搖晃大瓶后，微微用點力就能使浮沉子下沉，搖晃后浮沉子易于下沉是因為。除了“輕輕搖晃大瓶”這種方法外，還可采取的方法，再微微用點力就能使浮沉子下沉。七、作圖題23．圖為體操運動員靜止在平衡木上的情景，用力的示意圖作出運動員對平衡木的壓力。24．圖為兩帶電小球相互排斥情景，請畫出甲小球受到排斥力的示意圖（O為小球的重心）。25．圖中一物塊正在水中下沉，請畫出物塊（O為物塊重心）所受浮力和重力的示意圖。八、計算題26．人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示，某餐廳送餐機器人的質(zhì)量為40kg，勻速直線運動時所受阻力是重力的0.08倍（g取10N/kg）。求：（1）送餐機器人的重力；（2）送餐機器人在勻速直線運動時所受的牽引力；（3）送餐機器人的外殼是由玻璃鋼材料制成的，體積為的這種玻璃鋼材料的質(zhì)量是90g，求該材料的密度是多少。27．我國航母福建艦滿載時的排水量為88000t，取，g取10N/kg。求：（1）福建艦滿載時受到的浮力是多少N？（2）一架預(yù)警機的質(zhì)量是24t，靜止在航母甲板上時輪胎與甲板接觸的總面積為，預(yù)警機對甲板的壓強是多少Pa？該預(yù)警機飛離航母后，福建艦排開海水的體積減少多少？九、實驗題28．如圖甲所示，小明到超市購買家用防滑墊，所選防滑墊表面粗糙程度均勻。為檢測品牌A和B防滑墊正面的防滑效果，他選擇彈簧測力計（量程為0-20N）、木塊（表面粗糙程度均勻）等器材，設(shè)計了以下三種方案進行探究。方案一（如圖乙所示）將防滑墊A和B分別正面朝下平鋪在地磚上，用彈簧測力計沿水平方向拉著做運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)為和。比較與的大小關(guān)系，能否判斷防滑墊正面的粗糙程度？。理由是。方案二（如圖丙所示）將防滑墊A正面朝上平鋪在地磚上，沿水平方向拉動木塊時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，在此過程中木塊受到的滑動摩擦力大小是否變化？。方案三（如圖丁所示）將防滑墊A和B分別正面朝上平鋪在地磚上，沿水平方向拉動防滑墊，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為13.2N和14.4N，則品牌防滑墊正面的防滑效果較好。通過上述探究，方案三比方案二操作更方便，理由是。（寫出一點即可）29．在探究二力平衡條件的實驗中，設(shè)計了如下幾種實驗方案。（1）利用圖甲裝置進行實驗時所掛鉤碼如圖所示，發(fā)現(xiàn)木塊保持靜止，此時木塊在水平方向上受力是否平衡？。僅由得出二力平衡時兩個力大小不相等的結(jié)論，該結(jié)論與實際不相符，原因是；（2）圖乙裝置中，選擇輕質(zhì)卡片的目的是忽略對實驗的影響。將圖乙中的小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度（如圖丙所示），松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，由此表明二力平衡時兩個力作用在；（3）保持圖乙中小卡片靜止，用剪刀將它從中間剪斷，發(fā)現(xiàn)分開后的卡片分別向相反的方向運動，由此表明二力平衡時兩個力必須作用在。30．在探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中，操作如下圖所示。（1）為使實驗效果更明顯，壓強計金屬盒上的橡皮膜應(yīng)選用（選填“薄”或“厚”）一些的較好。實驗前，圖甲中U形管左右兩側(cè)的水面不相平，應(yīng)采取的調(diào)節(jié)方法是。正確調(diào)節(jié)后，再用手指按壓橡皮膜，觀察U形管左右兩側(cè)的水面是否明顯變化，這樣做的目的是；（2）實驗時通過觀察來比較液體壓強的大小。分析乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是；（3）利用圖丙和丁探究液體內(nèi)部壓強與液體密度關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)兩次U形管兩側(cè)水面高度差對比不明顯，可采取的措施是；A．將丁圖中金屬盒下移B．丁燒杯中換用密度更大的液體C．將U形管中的水換成密度更大的液體（4）圖戊裝置兩個燒杯內(nèi)裝有液面相平的不同液體，密度分別為和，觀察可知（選填“>”“=”或“＜”）。31．利用2.5mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺和細(xì)線來估測大氣壓的值。（1）圖甲兩種實驗方式，如選A進行實驗，的重力會對測量產(chǎn)生影響，所測大氣壓的值將會偏；（2）選擇B方式實驗步驟如下：①把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，此時彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為N；②拔去橡皮帽，將活塞推至注射器筒的底端，再水平向右慢慢拉動注射器筒，讀出彈簧測力計的示數(shù)為0.4N；③圖丙中，用刻度尺測出注射器的長度，計算出活塞的橫截面積，則大氣壓的測量值為Pa；④實驗過程中，若注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣，所測大氣壓的值將會偏。32．在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：①與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；②與物體排開液體的體積有關(guān)；③與液體的密度有關(guān)。（1）請你寫出能夠支持猜想③的一個生活現(xiàn)象：；（2）進行探究時，實驗步驟及測量數(shù)據(jù)如圖所示。其中乙圖中物體A所受浮力大小是N；（3）分析甲、乙、丙三次實驗可驗證猜想②是的（選填“正確”或“錯誤”）。分析甲、丁、戊三次實驗可知：在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力越。分析甲、丙和三次實驗可知：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；（4）由實驗數(shù)據(jù)可求出物體A的密度為（已知，g取10N/kg）。答案第=page44頁，共=sectionpages99頁答案第=page55頁，共=sectionpages99頁《江蘇省泰州市海陵區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題》參考答案題號12345678910答案BADDBCACCD題號1112答案CD1．B【詳解】在制作醫(yī)用冷藏盒時，選用泡沫作為隔層，主要利用了泡沫塑料的隔熱性好，以隔絕熱量的傳遞，隔熱性好即導(dǎo)熱性差。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2．A【詳解】將一勺砂糖放入一杯水中，整杯水都變甜了，這是糖分子在水中發(fā)生了擴散現(xiàn)象．A．?dāng)U散現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動，故A符合題意；

B．?dāng)U散現(xiàn)象不能表明分子間有引力，故B不符合題意C．?dāng)U散現(xiàn)象不能表明分子間有斥力，故C不符合題意;D．?dāng)U散現(xiàn)象不能說明分子可以再分，故D不符合題意．3．D【詳解】營救人員趴在冰面施救，是壓力不變時，通過增大受力面積，減小壓強，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．D【詳解】A．彈簧測力計測重力時要豎直放置；測量其它力時，則要求拉力方向與彈簧伸長的方向一致，也是為了盡量避免彈簧與外殼的摩擦，故A錯誤；B．玻璃密度計測量液體密度時要漂浮在液體中，故B錯誤；C．向天平右盤加減砝碼時應(yīng)按由大到小的順序，故C錯誤；D．使用量筒測量液體的體積時，視線要與凹液面的最底部相平，故D正確。故選D。5．B【詳解】液體的沸點會隨液面上氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小面降低。在燒瓶中注入剛沸騰的水，塞緊瓶塞，將燒瓶倒置，再用冷水澆燒瓶的底部，燒瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小，導(dǎo)致水的沸點降低，當(dāng)沸點低于瓶中水的溫度時，水會重新沸騰。故ACD錯誤，B正確。故選B。6．C【詳解】A．運動員用槳向后劃水，對水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會對船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進。因此使龍舟前進的力的施力物體是水，而不是船槳，故A錯誤；B．龍舟處于漂浮狀態(tài)，龍舟受到的浮力等于龍舟和人的總重力，故B錯誤；C．船槳對水的作用力和水對船槳的作用力是相互作用力，大小相等，故C正確；D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟具有慣性，慣性不是力，不能說慣性力的作用，故D錯誤。故選C。7．A【詳解】小球擺到最高點B時速度為零，根據(jù)牛頓第一定律可知若小球擺到最高點B時所受的力全部消失，則小球?qū)⒃贐點保持靜止，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．C【詳解】AB．由圖可知，雞蛋在甲杯中沉底，則浮力F甲<G在乙、丙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，則浮力F乙=F丙=G根據(jù)浮沉條件可知F甲<F乙=F丙故AB錯誤；CD．由圖可知，雞蛋在乙杯中懸浮，則雞蛋的密度等于鹽水的密度，丙圖中雞蛋漂浮，雞蛋的密度小于鹽水的密度，故C正確，D錯誤。故選C。9．C【詳解】A．用夾子夾住兩塊相同的磚提起后靜止在空中，每塊磚都受力平衡，磚外側(cè)受到夾子對它向內(nèi)的壓力，內(nèi)側(cè)受到另一塊磚對它向外的壓力，所以兩塊磚之間存在壓力，故A錯誤，不符合題意；B．對兩塊磚整體分析，其受力平衡，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力的作用，故B錯誤，不符合題意；C．兩塊磚之間存在壓力，兩塊磚靜止，受到豎直向下的重力、夾子對磚豎直向上的摩擦力的作用，兩塊磚之間沒有發(fā)生相對運動的趨勢，不存在摩擦力，故C正確，符合題意；D．夾片對磚的壓力變大，磚受力平衡，摩擦力等于磚的重力，摩擦力保持不變，故D錯誤，不符合題意。故選C。10．D【詳解】AB．由圖可知，一小段該金屬絲質(zhì)量為53.4g，體積金屬絲密度故AB錯誤；CD．這捆金屬絲的體積橫截面積為=2.5×10-6m2，則金屬絲長度故C錯誤，D正確。故選D。11．C【詳解】A．圖丙和圖丁中，拉環(huán)所受重力與吊繩對它的拉力不在一條直線上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．乙圖中，吊環(huán)處于豎直方向，車此時處于靜止或勻速直線狀態(tài)，故B錯誤；C．丙圖中，吊環(huán)向車頭方向擺去，說明汽車在減速，此時可能在剎車禮讓行人，故C正確；D．任何物體在任何情況下都有慣性，圖乙、丙和丁中拉環(huán)都有慣性，故D錯誤。故選C。12．D【詳解】AB．將帶內(nèi)水換成等體積的甲、乙兩種液體，控制V袋不變，都浸沒在水中，ρ液不變，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，浮力大小不變，無法說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)，故AB錯誤；C．將袋外水換成甲液體，由于ρ甲>ρ水，所以將盛有水的塑料袋放入甲液體中時會漂浮在液面，無法控制V袋不變，故無法完成實驗，故C錯誤；D．將袋外水換成乙液體，由于ρ水>ρ乙，所以將盛有水的塑料袋放入乙液體中，控制V袋不變，測力計示數(shù)不為零，浮力減小，說明能說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)。故選D。13．kgL【詳解】[1]一只蘋果的質(zhì)量約為150g=0.15kg。[2]一桶色拉油的體積約為5dm3=5L。[3]密度的國際單位是，空氣的密度較小，約為。14．湯姆遜原子【解析】【小題1】[1][2]19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的粒子——電子，從而說明原子是可分的。15．水面0.3【詳解】[1]水面的水的溫度先達到凝固點，則水面的水先結(jié)冰。[2]若這些水全部結(jié)成冰，質(zhì)量不變，由得則冰的體積是16．形狀球力的作用是相互的【解析】【小題1】[1][2]圖中球拍受到球的撞擊力，球拍網(wǎng)面凹陷，說明力改變了物體的形狀，使物體發(fā)生形變。[3]網(wǎng)球給網(wǎng)面一個力的作用，同時網(wǎng)面給網(wǎng)球一個力的作用，網(wǎng)面和網(wǎng)球同時發(fā)生了形變的現(xiàn)象，說明物體之間力的作用是相互的。17．OC水平地面垂直豎直向下【詳解】（1）[1][2]重力的方向豎直向下，將圖甲裝置放在水平地面上，逐漸改變木板M與地面的夾角到圖乙位置，觀察到懸線OA應(yīng)在OC方向靜止；若剪斷圖乙中的懸線，小球在重力作用下將垂直于水平地面下落。（2）[3]再將小球放置在盛水的杯子中（如圖丙所示），逐漸改變木板M與地面的夾角，發(fā)現(xiàn)懸線始終豎直，即與水面相互垂直。（3）[4]由以上探究可知：重力的方向始終是豎直向下的。18．勻速直線運動不受力方向【詳解】（1）[1]物體運動狀態(tài)不變的情況包括物體靜止或物體做勻速直線運動。（2）[2]牛頓第一定律告訴我們當(dāng)物體不受力時，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)不變。（3）[3]物體運動狀態(tài)改變包括物體速度的改變，和運動方向的改變。19．受力面積沒有控制壓力相等3×106Pa【詳解】[1]圖甲中當(dāng)鉛筆靜止時，左右兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力，大小相等，鉛筆兩端與手指的接觸（受力）面積不同，手的疼感不同，說明壓力的作用效果不同，可探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系。[2]要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，必須控制壓力相等，乙圖中鉛筆豎直放置用兩手指壓筆的兩端，當(dāng)鉛筆靜止時，在豎直方向受到三個力的作用，它們的關(guān)系是即上下兩端手指受到的壓力不等，不能得到正確結(jié)論。[3]由于物體間力的作用是相互的，筆尖對手指的壓力為1.8N，則筆尖對手指的壓強為20．大氣壓/大氣壓強減小/變小【詳解】（1）[1]把裝滿水的瓶口蓋上紙片倒置過來，水和紙片都不會下落，這是由于大氣壓將紙片托住了，此實驗證明了大氣壓的存在。（2）[2]兩個空瓶靠近并平行放置在光滑的玻璃板上，沿箭頭方向用力吹氣，兩瓶之間空氣流速變大，壓強變小，兩瓶外側(cè)空氣流速小，壓強大，使兩空瓶靠攏，該實驗現(xiàn)象說明了流體壓強隨流速增大而減小。21．乙2∶3【詳解】[1]甲球密度乙球密度則甲球密度大于水，乙球密度小于水，則現(xiàn)將它們都浸沒在水中松手，甲球下沉，能上浮的是實心球乙。[2]甲、乙兩實心球的質(zhì)量相等，設(shè)兩球的質(zhì)量為m，則甲球體積甲球在水中靜止后沉底，受到的浮力乙球在水中靜止后漂浮，受到的浮力則當(dāng)它們在水中靜止后所受浮力。22．略略【詳解】[1][2]搖晃后使水進入小瓶，浮沉子的重力增大，使浮沉子易于下沉。還可以再向塑料瓶中加水，使瓶中水面上方空氣的體積減小，氣壓增大，將水壓入小瓶，再微微用點力就能使浮沉子下沉。23．【解析】【小題1】體操運動員靜止站在水平的平衡木上，平衡木受到運動員壓力的作用；過運動員與平衡木接觸的點沿垂直于水平面向下的方向畫一條帶箭頭的線段表示壓力，用符號F表示；如下圖所示：24．【解析】【小題1】甲球受到的斥力的作用點都在球心上，斥力方向向左，如圖所示：25．【解析】【小題1】物塊正在水中下沉?xí)r，物塊受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力的共同作用，此時重力大于浮力；重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，根據(jù)力的示意圖的畫法，如下圖所示：26．（1）400N；（2）32N；（3）【詳解】解：（1）送餐機器人的重力（2）送餐機器人在勻速直線運動過程中，處于平衡狀態(tài)，所受向前的牽引力（3）體積為的這種玻璃鋼材料的質(zhì)量是90g，該材料的密度答：（1）送餐機器人的重力為400N；（2）送餐機器人在勻速直線運動時所受的牽引力為32N；（3）該材料的密度為。27．（1）；（2），【詳解】解：（1）福建艦滿載時的排水量為88000t，則滿載時受到的浮力為（2）預(yù)警機對甲板的壓力為則預(yù)警機對甲板的壓強為福建艦始終漂浮，浮力等于重力，所以該預(yù)警機飛離航母后，福建艦減少的浮力為則福建艦排開海水的體積減少量為答：（1）福建艦滿載時受到的浮力是；（2）預(yù)警機對甲板的壓強為，該預(yù)警機飛離航母后，福建艦排開海水的體積減少。28．勻速直線不能沒有控制壓力相等不變B彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)（或不需要拉動防滑墊做勻速直線運動）【詳解】[1]實驗中用測力計拉著防滑墊做勻速直線運動時，防滑墊受到的測力計拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)測力計的示數(shù)就可以得到滑動摩擦力的大小。[2][3]探究防滑墊的粗糙程度程度，要控制壓力相等，通過滑動摩擦力的大小來判斷防滑墊的粗糙程度，此實驗操作中不同品牌的防滑墊平放在地磚上時對地磚的壓力不等，故不能得出正確結(jié)論。[4]滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，與接觸面的粗糙程度有關(guān)，拉動木塊時無論是否做勻速運動，木塊對支撐面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則滑動摩擦力不變。[5]由實驗知木塊對防滑墊的壓力相同，拉動B時測力計示數(shù)大，說明B對木塊的滑動摩擦力大，由于木塊對A和B的壓力相同，則說明B粗糙程度更大，防滑效果更好。[6]實驗三中，測力計固定在墻上，拉動防滑墊時測力計和木塊始終相對地面保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)。（此操作過程中無論是否勻速拉動防滑墊木塊總是相對地面靜止，測力計的示數(shù)大小等于木塊受到的摩擦力，故可以不勻速拉動防滑墊）。29．平衡木塊是三個力的平衡重力不能同一直線上同一物體上【詳解】（1）[1]木塊保持靜止，處于平衡態(tài)，所以此時受力平衡。[2]如圖甲所示，左邊兩個鉤碼，右邊一個鉤碼，木塊左右兩邊受到的拉力大小本來就不相等，此時木塊保持靜止，說明木塊還受到一個摩擦力，木塊一共受三個力，是三力平衡。（2）[3]輕質(zhì)卡片的質(zhì)量較小，選擇輕質(zhì)卡片的目的是忽略重力對實驗的影響。[4][5]圖乙中的小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度（如圖丙所示），松手后小卡片不能平衡，因為旋轉(zhuǎn)后，力不在同一直線上，不滿足二力平衡的條件。由此表明二力平衡時，兩個力必須作用在同一條直線上。（3）[6]用剪刀將小卡片從中間剪斷，小卡片從一個物體變?yōu)閮蓚€物體，發(fā)現(xiàn)分開后的卡片分別向相反的方向運動，無法繼續(xù)保持平衡。實驗現(xiàn)象表明二力平衡時兩個力必須作用在同一物體上。30．薄將軟管拆下來重新安裝檢查裝置是否漏氣U形管左右兩側(cè)的水面高度差在同種液體中隨深度的增加液體的壓強增大B＜【詳解】（1）[1]金屬盒上的橡皮膜受到壓強會發(fā)生形變，壓縮軟管內(nèi)的空氣，使U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，從而反映出橡皮膜受到壓強的大小，選用薄的橡皮膜在壓強相同時形變更大，實驗現(xiàn)象更明顯。[2]使用壓強計前，小明發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的液面有一定的高度差，說明U形管兩側(cè)存在壓強差，這個時候需要拆解重新安裝。[3]正確調(diào)節(jié)后，再用手指按壓橡皮膜，觀察U形管左右兩側(cè)的水面是否明顯變化，這樣做的目的是檢查裝置是否漏氣。（2）[4]實驗時通過觀察U形管左右兩側(cè)的水面高度差來比較液體壓強的大小，U形管左右兩側(cè)的水面高度差越大，則液體壓強越大。[5]分析乙、丙兩圖壓強計的金屬盒都是在水中，金屬盒在丙