教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作參考總結(jié)

教學(xué)工作參考總結(jié)-小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作總結(jié)1光陰飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)完畢。由于我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)歷尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了非常多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。現(xiàn)對(duì)本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、狠抓根底知識(shí)和根本技能由于我班學(xué)生參差不齊，為了扎實(shí)學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能，我在充分理解學(xué)生的根底上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，要求學(xué)生每天認(rèn)真練鋼筆字20字，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)展講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語(yǔ)文才能。范嘉、郭輝、任興亮等由原來(lái)的書寫潦草，到如今根天性做到較工整的書寫。二、積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。⑴、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的情況備好課。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)。⑵、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)中，我一方面訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)話、說(shuō)話適應(yīng)，使他們有禮貌的聽(tīng)別人講話;另一方面講話時(shí)聲音洪亮，態(tài)度大方，有條理有重點(diǎn)的表達(dá)本人的觀點(diǎn)。一句名言能夠改變?nèi)说纳詈蛯W(xué)習(xí)，因此引導(dǎo)學(xué)生搜集名人名言，使之成為本人的座右銘是本節(jié)課要到達(dá)的教學(xué)目的。充分利用評(píng)價(jià)鼓舞的功能.進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生交際的潛能，是獲得本節(jié)口語(yǔ)交際成功的關(guān)鍵。小學(xué)六級(jí)的學(xué)生，好似到了一個(gè)"羞怯期"，他們不愿意講話，有的更不愿意與人交流，這就要求我們的老師非常好地利用口語(yǔ)交際課，激發(fā)學(xué)生想表達(dá)、愿交流的欲望。在口語(yǔ)交際中，我盡量做到多表?yè)P(yáng)少批判，多鼓舞少指責(zé)，讓學(xué)生在一個(gè)寬松、愉悅的氣氛里樂(lè)于表達(dá)、樂(lè)于交流。只有如此，學(xué)生才有興趣、才有積極性參與到口語(yǔ)交際的實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際的自決心加強(qiáng)了，就能釋放出蘊(yùn)藏著的宏大潛能，從而以更加高漲的熱情投入到交際中來(lái);也只有如此，學(xué)生才能夠在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。學(xué)生在實(shí)踐時(shí)，會(huì)遇到如此或那樣的咨詢題，我們的老師一定要有耐心，不要?jiǎng)虞m隨意批判、訓(xùn)斥學(xué)生，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生哪怕是細(xì)小的、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的決心。在閱讀教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字的閱讀和體會(huì)，正確的理解課文的思想內(nèi)容，遭到應(yīng)有的感染和教育。我在指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀、背誦或復(fù)述課文，使他們表達(dá)出內(nèi)心的感受。在充分理解課文內(nèi)容之后，啟發(fā)他們進(jìn)展聯(lián)想和想象，說(shuō)出沒(méi)有的課文內(nèi)容，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。我認(rèn)為一節(jié)好課，應(yīng)該凸現(xiàn)感悟的主題。巴金老人對(duì)小孩、人民、祖國(guó)的愛(ài)確實(shí)是本節(jié)課的“領(lǐng)”、“主題”。圍繞“愛(ài)”字主線，層層深化，扎實(shí)讀悟，最終，讓每個(gè)小孩在本人的心中建構(gòu)起一個(gè)有大愛(ài)之心、無(wú)私奉獻(xiàn)的巴金。這篇課文主要通過(guò)讀，培養(yǎng)小孩對(duì)語(yǔ)言文字敏銳的感悟才能，尤其是關(guān)鍵詞句的表情達(dá)意方面的作用，謂之語(yǔ)感。積淀語(yǔ)感之后，并嘗試在口語(yǔ)交際與寫作中運(yùn)用，最終促使人的言語(yǔ)生命的開(kāi)展和言語(yǔ)檔次的提升。其次，每一篇文章，都蘊(yùn)涵著人類優(yōu)秀的文化。學(xué)生在閱讀的同時(shí)，情感得以熏陶，品行得以提升。本課的教學(xué)以“讀”字當(dāng)頭，學(xué)生自主讀悟所獲得的原始感受做為閱讀的起點(diǎn)，輔以老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)，使學(xué)生的感受走向深化。閱讀教學(xué)追求應(yīng)是“簡(jiǎn)單而深化”的境地。深化是點(diǎn)上的深化，是體驗(yàn)感悟的深化。就本課教學(xué)而言，引導(dǎo)學(xué)生深化體會(huì)巴金“對(duì)祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)”，無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)之心確實(shí)是難點(diǎn)所在。在作文教學(xué)中，我培養(yǎng)學(xué)生鍛煉表達(dá)才能的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)，熏陶情操，評(píng)文揚(yáng)善。我平時(shí)留心觀察學(xué)生的生活與思想，看他們喜愛(ài)哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)訓(xùn)練題，使他們清晰、流暢的寫出心中要說(shuō)的話，充分的表達(dá)本人的思想感情。我在修改和講評(píng)中，對(duì)學(xué)生在習(xí)作中流露出來(lái)的好思想、好品德給予表?yè)P(yáng)，鼓舞他們追求更高的思想境地和道德理想。對(duì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來(lái)的不正確的觀點(diǎn)和不健康的情趣，我通過(guò)評(píng)語(yǔ)、當(dāng)面修改等方式恰當(dāng)?shù)呐薪逃１緦W(xué)期除完成每個(gè)單元的習(xí)作之外，每周至少安排兩次小練筆，練筆的范圍非常廣，選的也都是學(xué)生會(huì)寫、樂(lè)寫的題，如讀完一本書后，為這本書作一個(gè)推薦，只要同學(xué)看了推薦后，對(duì)這本書感興趣，那確實(shí)是成功了;寫一寫自已周圍最有特色的一個(gè)人;也對(duì)時(shí)下最搶手的新聞發(fā)表評(píng)論等等。有一次，無(wú)意間聽(tīng)到林子鋒對(duì)他的同桌肖麗麗說(shuō)：“來(lái)到這個(gè)班，經(jīng)常要寫作文，我原來(lái)不會(huì)寫作文，如今都變得會(huì)寫作文了?！毙『⑦@句不經(jīng)意的話，是對(duì)我最大的鼓舞。三、做好希望生的幫教工作針對(duì)我們班希望生的情況，我首先對(duì)他們進(jìn)展情況分析，依照咨詢題，對(duì)癥下藥。主要是抓生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格催促，又給與他們及時(shí)的鼓舞，使他們注重學(xué)習(xí)的決心。每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)展檢測(cè)針對(duì)學(xué)生存在的咨詢題，及時(shí)處理。對(duì)確實(shí)困難進(jìn)展細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了單元過(guò)關(guān)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。四、拓展知識(shí)視野為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、加強(qiáng)課外閱讀。引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學(xué)作品，讀整本的書，學(xué)生的課外閱讀量大大增加，本學(xué)期全班同學(xué)的閱讀量平均到達(dá)30萬(wàn)字左右。2、開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。如辯論、演講、剪報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的才能。五、認(rèn)真做好課后反思;回憶、反思寫下本人執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。六、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文根底知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了加強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了根底?；貞涍@一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在咨詢題，今后還需努力處理，我也進(jìn)展了深化的反思，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，努力做到：1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法。2、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓舞促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。通過(guò)全班同學(xué)的共同努力，本次考試所有學(xué)生全部及格，平均分為83.57分的較理想成小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作總結(jié)2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢，回頭看看教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬(wàn)千，可謂有喜有憂，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、識(shí)字方面：本學(xué)期教研組圍繞“識(shí)字教學(xué)”來(lái)組織教研活動(dòng)，這對(duì)我們的日常教學(xué)有非常大的協(xié)助，我們會(huì)留意總結(jié)一些識(shí)字方法來(lái)協(xié)助學(xué)生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫多，不好記容易混淆，就讓學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，把這些字讓學(xué)生本人匯報(bào)方法。本班學(xué)生生字掌握不好的是任天宇，老是寫錯(cuò)別字。二、培養(yǎng)閱讀理解方面：學(xué)生的閱讀理解才能是在平時(shí)的課堂教學(xué)中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的，因此，在平時(shí)講課時(shí)留意引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助學(xué)生理解。有時(shí)學(xué)生理解咨詢題，就差那么一點(diǎn)，需要老師的點(diǎn)撥，理解咨詢題透徹，答復(fù)下列咨詢題一陣見(jiàn)血的要數(shù)柴子涵。在這方面我感受本人做的有欠缺，講咨詢題不夠深化，今后要下些功夫。三、注重感情朗讀：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，因此，我會(huì)給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，課上采納多種方式讀，如：分角色讀、開(kāi)火車讀、同桌互讀等等，使每位學(xué)生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。在教學(xué)中，緊跟進(jìn)度，緊抓“備、講、批、輔、考”五大環(huán)節(jié)，本人認(rèn)為腳踏實(shí)地，各方面做的非常認(rèn)真，但成績(jī)非常不理想，緣故可能是根本功不夠扎實(shí)吧!在今后的教學(xué)工作中，首先做到：上課前一定做充分預(yù)備、吃透教材，緊扣課本，由于萬(wàn)變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、努力把教學(xué)工作做好。為了讓學(xué)生在識(shí)字上能更獲得更好的成績(jī)，在我之前的教學(xué)中還留意以下幾點(diǎn)做法：1、課前布置小孩們預(yù)習(xí)，初讀課文，把生字、新詞畫出來(lái)，考慮一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字?jǐn)U一到二個(gè)詞，給生字找到本人喜愛(ài)的經(jīng)歷方法。2、課上，激發(fā)小孩的識(shí)字熱情，激發(fā)小孩匯報(bào)的積極性，讓小孩在興奮中不吐不快，交流匯報(bào)。3、鼓舞小孩自創(chuàng)各種各樣的識(shí)字方法，如：加一加、減一減、編謎語(yǔ)，編兒歌等來(lái)理解經(jīng)歷生字，假如小孩在學(xué)了生字后，讀文的精確流利比沒(méi)學(xué)前有了進(jìn)步，有了長(zhǎng)進(jìn)，那我們的生字教學(xué)應(yīng)給說(shuō)成功了一大半。4、為了更好地識(shí)字，我倡導(dǎo)鼓舞學(xué)生以社會(huì)為課堂，以生活為老師，盡量多識(shí)字，穩(wěn)固生字，這對(duì)學(xué)習(xí)有非常大協(xié)助，如：布置一些實(shí)踐性作業(yè)，到大街上看看你會(huì)認(rèn)那些字?事實(shí)上,在平時(shí)的看電視、看動(dòng)畫片時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)好多字，積累一些詞語(yǔ)。教學(xué)中的得失、困惑：只要是記得牢的字，都是老