《色彩（第2版）》中職美術(shù)專業(yè)全套教學(xué)課件

色彩美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。1.色彩的基礎(chǔ)知識2.水粉畫寫生訓(xùn)練3.水彩畫寫生訓(xùn)練4.色彩應(yīng)用5.作品賞析全套可編輯PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件第一章

色彩的基礎(chǔ)知識美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

色彩的三要素色相明度純度本課件是可編輯的正常PPT課件

色彩的三要素觀察以下四幅圖（見圖1-1~圖1-4），回答下列問題。圖1-1《菠蘿》水粉畫/王紅巖圖1-2

《湖邊的石頭》油畫/張素偉圖1-3《依山而居》水彩畫/牛廣德圖1-4《花叢》油畫/黃東本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的三要素看看：這些作品中都有什么色彩？顏料中不能再分解的三種基本顏色，也不能由其他顏色調(diào)和出來的顏色，稱為顏料三原色，分別為紅、黃、藍(lán)。想想：不同色彩混在一起是否有變化？做做：在調(diào)色盒中找出這些色彩，并試著調(diào)出這些色彩。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的三要素在色環(huán)表中，顏料三原色中的紅是品紅、黃是檸檬黃、藍(lán)則為青或湖藍(lán)，構(gòu)成色環(huán)中最亮的三個區(qū)域。顏料三原色兩兩相混分別產(chǎn)生橙、綠、紫，稱為間色。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的三要素間色與相鄰色再次混合生成復(fù)色一種原色與其他兩種原色合成的間色構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系，稱為補(bǔ)色，如藍(lán)與橙、黃與紫、紅與綠都是補(bǔ)色。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的三要素將三原色中任意兩種原色相混合，就得到了間色，又稱二次色。紅+黃=橙，黃+藍(lán)=綠，藍(lán)+紅=紫，橙、綠、紫也稱標(biāo)準(zhǔn)間色。將一種間色與另一種間色相混合，就得到了復(fù)色，又稱三次色。綠+橙=黃灰，紫+橙=紅灰，紫+綠=藍(lán)灰。黃灰、紅灰、藍(lán)灰也稱標(biāo)準(zhǔn)復(fù)色。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的三要素色彩的基本變化都是在它的屬性范圍內(nèi)發(fā)生的，一切色彩都具有三大屬性，即色相、明度、純度。在色彩學(xué)上，三者被稱為色彩的三要素，這是我們研究色彩的科學(xué)依據(jù)。色環(huán)中直線相對的色彩是補(bǔ)色，如黃與紫、紅與綠。將兩種補(bǔ)色按不同比例相混合可調(diào)和出黑灰色。試一試，將藍(lán)與橙、黃與紫、紅與綠等補(bǔ)色相混合，可調(diào)和出不同色彩傾向的黑灰色系。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的三要素色彩的相貌稱為色相，賦予色彩各個獨(dú)立的色彩名稱，如紅、黃、藍(lán)等。將紅色與白色按不同比例相混合后，明度和純度會出現(xiàn)相應(yīng)變化，而紅色屬性并沒變，依然保持紅色的色相。一、色相色彩的明暗度稱為明度，運(yùn)用素描的黑白灰關(guān)系可以理解。在紅色中逐漸加入白色后明度會提高，在紅色中逐漸加入黑色后明度會降低。二、明度本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的三要素色彩的鮮艷度稱為純度。色彩中紅色的純度最高，光色彩中的黃、藍(lán)、橙、綠、紫也屬于純度較高的色彩。當(dāng)在某一色彩中不斷加入其他色彩時，其自身的純度會降低。素描關(guān)系中的黑、白、灰在色彩中純度為零。三、純度色彩的三要素是色彩理論的主要依據(jù)，是我們在學(xué)習(xí)、了解和運(yùn)用色彩時必須掌握的知識點(diǎn)。作業(yè)：運(yùn)用色彩的基礎(chǔ)知識調(diào)出三間色，進(jìn)行明度或純度變化訓(xùn)練。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

色彩在寫生中的分類固有色光源色環(huán)境色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在寫生中的分類觀察以下四幅圖，回答下列問題。圖1《村頭》油畫/張素偉圖2《夢》雕塑設(shè)計(jì)/于吉圖3《依山而居》水彩畫/牛廣德圖4《花叢》油畫/黃東本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在寫生中的分類看看：這些作品中所描繪的物體分別在什么光線下？盡管自然界中的色彩千變?nèi)f化、錯綜復(fù)雜，但色彩的變化是有規(guī)律可循的。掌握各種色彩之間的相互關(guān)系和變化規(guī)律，有助于我們更好、更快地學(xué)習(xí)色彩知識。物體自身極少受光源和環(huán)境的影響，也就是其固有的屬性在常態(tài)下呈現(xiàn)出的色彩，我們稱為固有色；光源本身帶有的色彩，我們稱為光源色；物體存在于一定的環(huán)境中，在一定光的照射下物體的暗部會呈現(xiàn)出周邊環(huán)境的色彩，我們稱為環(huán)境色。固有色、光源色、環(huán)境色構(gòu)成了色彩寫生的三個基礎(chǔ)條件。想想：在不同光的照射下物體的色彩是否會發(fā)生不同的變化？做做：將白色的石膏分別放于冷暖光下或放在不同色彩的襯布上，觀察物體各部分會發(fā)生什么色彩變化？本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在寫生中的分類固有色是指物體在一般光線下所呈現(xiàn)出的自身的色彩，如淺赭石色雞蛋和紅色西紅柿、綠色虎頭鞋等，其中的淺赭石色、紅色、綠色就是固有色。一、固有色圖1淺赭石色雞蛋和紅色西紅柿圖2《虎頭鞋》水彩畫/王麗君光源色是指光源自身的色彩，如自然光（陽光、月光、閃電光）和人造光（燈光、燭光）的色彩。光源色隨著時間和環(huán)境的變化而產(chǎn)生多樣的變化。例如，室內(nèi)偏暖燈光和室外投過的冷光源。二、光源色圖1室內(nèi)偏暖燈光圖2室外投過的冷光源本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在寫生中的分類環(huán)境色是指在一定條件下，環(huán)境的色彩反射在物體上的色彩。環(huán)境色常在暗部反光中出現(xiàn)，一般的情況是：物體表面越光滑，光源越充足，受到環(huán)境色的影響就越大；反之，物體表面越粗糙，光源越弱，受到環(huán)境色的影響就越小。三、環(huán)境色環(huán)境色作業(yè)：利用本節(jié)所學(xué)知識，分別指出固有色、光源色、環(huán)境色，并通過書面文字的形式說明它們的由來。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

色彩的視覺感受冷暖色補(bǔ)色同類色近似色協(xié)調(diào)色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的視覺感受觀察以下四幅圖，回答下列問題。圖1《黃布前的石膏》水粉畫/胡邦杰圖2《農(nóng)家小院》水彩畫/王麗君圖3《山頭》油畫/李龍圖4《瓢》淡彩畫/李龍看看：這些作品中的色彩是否有相似的部分？想想：怎樣對這些作品中的色彩進(jìn)行分類？做做：分析它們的色彩名稱和相互關(guān)聯(lián)的作用，分組討論并總結(jié)觀點(diǎn)。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的視覺感受暖色是指能給人帶來溫暖、奔放、光明、熱烈、流動、膨脹、刺激等感覺的色彩。例如，紅、橙、橘黃、黃、紫紅為暖色。一、冷暖色冷色是指能給人帶來清涼、寂靜、穩(wěn)定、理智、收縮等感覺的色彩。例如，藍(lán)、藍(lán)綠、草綠、嫩綠、藍(lán)紫為冷色。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的視覺感受補(bǔ)色是指色環(huán)中直線相對的色彩，如紅與綠、藍(lán)與橙、黃與紫就是補(bǔ)色。一種特定的色彩只有一種補(bǔ)色。二、補(bǔ)色同類色是指色相性質(zhì)相同，但純度有深淺之分的色彩，如檸檬黃、淡黃、中黃、土黃就屬于同類色。三、同類色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的視覺感受近似色是指色環(huán)中任意相近的不同類別的色彩，如橘紅與橘黃、純藍(lán)與藍(lán)綠、藍(lán)紫與純紫、玫紅與橙紅就屬于近似色。四、近似色協(xié)調(diào)色是指在形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法上屬于相互幫襯、相互制約、協(xié)同一致的色彩，如原色與間色、間色與復(fù)色、復(fù)色與灰色的協(xié)調(diào)等。五、協(xié)調(diào)色作業(yè)：利用本節(jié)所學(xué)知識，在冷暖色、補(bǔ)色、同類色、近似色、協(xié)調(diào)色五種類型中任選兩種進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，將兩幅畫作繪制在一張4開紙上，要求：色彩均衡、主旨明確、構(gòu)圖協(xié)調(diào)。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

色彩的心理聯(lián)想紅色橙色黃色綠色藍(lán)色紫色黑色白色灰色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的心理聯(lián)想觀察以下四幅圖（見圖1-1~圖1-4），回答下列問題。圖1-1《豐收》圖案設(shè)計(jì)/王麗君圖1-2《電視前的光》室內(nèi)設(shè)計(jì)/程旭圖1-3《小雪》中國畫/王紅巖圖1-4《暖》室內(nèi)設(shè)計(jì)/姜素民本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的心理聯(lián)想看看：各幅作品中都包含什么色彩？色彩的心理聯(lián)想帶有情緒性的表現(xiàn)，受到觀察者年齡、性別、性格、職業(yè)、民族、文化水平、生活環(huán)境、時代背景、生活經(jīng)歷等各方面因素的影響。色彩的心理聯(lián)想可分為具象的色彩聯(lián)想和抽象的色彩聯(lián)想。當(dāng)人們看到某種色彩時，會聯(lián)想到自然界、生活中某些關(guān)聯(lián)性的事物，我們稱為具象的色彩聯(lián)想。當(dāng)人們看到某種色彩時，會聯(lián)想到理智、高貴等抽象概念，我們稱為抽象的色彩聯(lián)想。一般來說，兒童多呈現(xiàn)出具象的色彩聯(lián)想，成年人多表現(xiàn)出抽象的色彩聯(lián)想。當(dāng)人們看到不同的色彩時，會聯(lián)想到勝利、幸福、熱情等抽象概念，從而賦予色彩新的生命力——情緒和性格。想想：通過觀察這些不同類型的色彩作品，討論每個人的心理感受是否一樣。做做：鑒賞以上藝術(shù)作品，分組討論并歸納各幅作品帶給受眾的心理聯(lián)想。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的心理聯(lián)想紅色是熱烈、沖動、強(qiáng)有力的色彩，它能使人的情緒變激動，并且使人的血液循環(huán)加快。由于紅色容易引起注意，因此它不僅廣泛運(yùn)用于各種媒體中，具有較佳的明視效果，而且可用來傳達(dá)有活力、積極、熱誠、溫暖、前進(jìn)等企業(yè)形象與精神。此外，紅色也常用來作為警告、禁止、防火等標(biāo)志用色。人們在一些場合或物品上看到紅色標(biāo)志時，常不必仔細(xì)看內(nèi)容，便能快速了解其中的警告、危險之意。一、紅色橙色是歡快、活潑的色彩，是暖色系中最溫暖的色彩，它能讓人聯(lián)想到金色的秋天、果汁、燭光、夕陽、橙子、南瓜、糕點(diǎn)、柿子等，是一種富足、快樂且幸福的色彩。只要在橙色中稍微加入黑色或白色，它就會變成一種穩(wěn)重、含蓄、明快的暖色，但加入較多的黑色就成為一種燒焦的色，加入較多的白色會帶來一種甜膩的感覺。二、橙色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的心理聯(lián)想黃色代表燦爛、輝煌，有著太陽般的光輝，象征著照亮黑暗的“智慧之光”。黃色有著金色的光芒，象征著財(cái)富和權(quán)力。黃色常用來警告危險或提醒注意，如交通標(biāo)志上的信號燈、工程中的大型機(jī)器、學(xué)生用的雨衣或雨鞋等，都會采用黃色。黃色可讓人聯(lián)想到麥田、向日葵、油菜花、菊花、玉米、檸檬、香蕉、沙漠、金子等。三、黃色綠色能讓人聯(lián)想到夏天、森林、草坪、綠葉、綠色信號燈等，其所傳達(dá)的清爽、理想、希望、生長的意象，符合現(xiàn)今服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生保健業(yè)的品牌形象訴求。例如，在工廠中，為了避免工人在操作時眼睛疲勞，許多機(jī)器均采用綠色，一般的醫(yī)療機(jī)構(gòu)也常采用綠色進(jìn)行空間色彩規(guī)劃和醫(yī)療用品的標(biāo)志設(shè)計(jì)。簡而言之，綠色是一種非常美麗、優(yōu)雅、包容的色彩，具有生機(jī)勃勃的生命象征寓意，用途極為廣泛，深受不同年齡階層受眾的喜愛，尤其是在各種類型的繪畫、裝飾設(shè)計(jì)中都離不開綠色。四、綠色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的心理聯(lián)想藍(lán)色是象征博大的色彩，天空和大海這類遼闊的景色都呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。藍(lán)色是永恒的象征，是一種在心理感知層面最冷的色彩。純凈的藍(lán)色表現(xiàn)出一種美麗、文靜、理智、安詳與潔凈的藝術(shù)魅力。此外，藍(lán)色可讓人聯(lián)想到陰影、冰川、湖泊、宇宙等。五、藍(lán)色紫色是波長最短的可見光。紫色是非知覺的色彩，它美麗而又神秘，給人深刻的印象，既富有威脅性，又富有鼓舞性。紫色是象征虔誠的色彩，可讓人聯(lián)想到薰衣草、紫羅蘭、葡萄、茄子、紫丁香、紫藤等。六、紫色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的心理聯(lián)想黑色具有高貴、穩(wěn)重、科技的意象，許多科技產(chǎn)品（如電視、汽車、攝影機(jī)、音箱、儀器）都采用黑色。另外，黑色還有莊嚴(yán)的意象，常用在一些特殊場合的空間設(shè)計(jì)中。生活用品和服飾設(shè)計(jì)大多利用黑色來塑造高貴的形象，因?yàn)楹谏且环N永遠(yuǎn)流行的主色調(diào)，適合和許多色彩搭配。黑色可讓人聯(lián)想到黑夜、煤炭、墨、喪事、山洞、晚禮服等。七、黑色白色具有圣潔、單純、高級、科技的意象，通常需要和其他色彩搭配使用，因?yàn)榧儼咨珪Ыo人寒冷、嚴(yán)峻的感覺。因此，我們在使用白色時通常會加入其他色彩，如象牙白、米白、乳白、蘋果白等?？傊?，在生活用品和服飾設(shè)計(jì)上，白色也是一種永遠(yuǎn)流行的主色調(diào)，可以和任何色彩搭配。八、白色本課件是可編輯的正常PPT課件色彩的心理聯(lián)想灰色具有柔和、高雅的意象，屬于中間性格，男女皆能接受，所以灰色也是一種永遠(yuǎn)流行的主色調(diào)。在許多科技產(chǎn)品，尤其是和金屬材料有關(guān)的產(chǎn)品中，幾乎都采用灰色來傳達(dá)高級、科技的形象。在使用灰色時，大多利用其不同的層次變化組合或搭配其他色彩，這樣才不會過于單一、沉悶，而給人呆板、僵硬的感覺?；疑勺屓寺?lián)想到霧霾、烏云、泥灰、巖石、建筑、公路、遠(yuǎn)山等。九、灰色作業(yè)：利用本節(jié)所學(xué)知識，運(yùn)用色彩展開豐富的聯(lián)想，力求表現(xiàn)出不同場所的代表性色彩，如幼兒園、慶典會場等，自擬主題展開創(chuàng)作，繪制在一張4開紙上，要求：立意新穎、色彩均衡、主旨明確、構(gòu)圖協(xié)調(diào)。本課件是可編輯的正常PPT課件感謝觀看美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第二章

水粉畫寫生訓(xùn)練美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉顏料水粉筆水粉紙調(diào)色盒裱紙工具其他工具第一節(jié)

水粉畫寫生的工具和材料本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生的工具和材料觀察以下四幅圖（見圖1---圖4），回答下列問題。圖1彩色工字釘圖2

水粉顏料圖3水粉筆圖4水粉紙本課件是可編輯的正常PPT課件看看：通過觀察以上圖片，分析每種工具和材料的類型?！肮び破涫?，必先利其器?！崩L畫是一項(xiàng)技藝性很強(qiáng)的創(chuàng)造活動，在繪畫前，不僅需要準(zhǔn)備得心應(yīng)手的工具和材料，而且需要對這些工具和材料的性能加以詳細(xì)了解，這是畫好作品的先決條件之一。想想：除以上繪畫工具和材料外，大家是否可以想到其他類型的工具和材料？做做：請同學(xué)們提前準(zhǔn)備好本節(jié)繪畫所需的工具和材料。

水粉畫寫生的工具和材料水粉畫寫生的工具和材料本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生的工具和材料水粉畫是一種利用含膠的粉質(zhì)顏料、以水為媒介繪畫于水粉紙上的畫種。水粉顏料的主要特點(diǎn)是粉形態(tài)、不透明、有較強(qiáng)的覆蓋力。作為水粉畫的主要材料，水粉顏料的作用是調(diào)和色彩，是研究和掌握色彩變化規(guī)律的有效材料。在水粉顏料中加入白粉會使畫面色彩呈現(xiàn)出微妙的變化，使畫面內(nèi)容呈現(xiàn)出復(fù)雜的細(xì)節(jié)和細(xì)膩的質(zhì)感，進(jìn)而深入塑造出形體空間和光色的變化。水粉顏料的價格較為經(jīng)濟(jì)，比較適合初學(xué)者使用。一、水粉顏料傳統(tǒng)的水粉筆筆頭由狼毫與豬鬃按一定比例制作而成。水粉筆的彈性和韌性比較強(qiáng)。筆的大小為1號到12號。一般在繪畫時準(zhǔn)備大、中、小各兩支水粉筆即可。二、水粉筆水粉紙以質(zhì)地結(jié)實(shí)、吸水性適中、表面相對粗糙且易著色、厚度適當(dāng)為佳。反之，若水粉紙質(zhì)地較脆、吸水性不好、表面光滑而不易著色、厚度單薄，則不宜當(dāng)作水粉畫的畫紙。三、水粉紙本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生的工具和材料水粉調(diào)色盒有盛色和調(diào)色的作用。當(dāng)畫大幅水粉畫時，若調(diào)色盒的調(diào)色區(qū)域較小，不夠使用，可以加配白圓盤或白方盤當(dāng)作調(diào)色盒使用。水粉調(diào)色盒里的顏料排列順序一般是白色、黃色、紅色、土色系列（如土紅色、赭石色、熟褐色）、綠色、藍(lán)色、黑色。在水粉調(diào)色盒中，應(yīng)把相鄰色和近似色依次排列，這樣便于對比使用。四、調(diào)色盒在進(jìn)行水粉畫寫生時，短期作業(yè)與小幅畫面可用彩色工字釘將畫紙固定在畫板上，也可用紙膠帶固定畫紙四周，長期作業(yè)與大幅畫面最好將畫紙牢固地裝裱在畫板上。五、裱紙工具裱紙方法：利用寬頭筆將畫紙反面用清水均勻打濕，水不能多。等待紙張均勻張開后將其反面貼在畫板上，再用寬頭筆將紙下的氣泡趕出，使畫板與畫紙緊密結(jié)合，之后用透明膠帶或紙膠帶沿著畫紙的四周貼緊（根據(jù)畫面需要將膠帶按一定比例粘貼于畫紙和畫板之間）。假如不將畫紙打濕，直接沿著畫紙的四周用膠帶將其緊貼于畫板上，若在作畫時用水過多，則畫紙會出現(xiàn)凹凸不平的情況，在某種程度上會影響作畫，不利于運(yùn)筆和觀察畫面的整體效果。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生的工具和材料彩色工字釘、水盆、吸水和擦筆的棉布、畫板、畫夾或畫架、畫凳等。六、其他工具作業(yè)：辨識水粉畫寫生工具和材料的優(yōu)劣，獨(dú)立完成一幅8開水粉紙的裝裱。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

水粉靜物寫生訓(xùn)練水粉單體單色寫生步驟水粉單體色彩寫生步驟水粉靜物組合寫生步驟本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練觀察以下四幅圖（見圖1-1---圖1-4），回答下列問題。圖1-1《水壺與果蔬》水粉畫/王紅巖圖2-2《藍(lán)襯布上的靜物》水粉畫/胡邦杰圖3-3《菜肴》水粉畫/王紅巖圖4-4《蔬菜與瓷瓶》水粉畫/胡邦杰看看：按生活中的靜物類別劃分以上四幅作品，應(yīng)怎樣分類？想想：靜物怎樣擺放才能使畫面更和諧，規(guī)律是什么？做做：教師拿圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生進(jìn)行試畫和組合。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練在進(jìn)行水粉靜物寫生前，先進(jìn)行水粉單體單色寫生訓(xùn)練是非常必要的，主要目的是了解水粉畫寫生工具和材料的性能，掌握水粉顏料干濕薄厚及明暗面的純度變化。一、水粉單體單色寫生步驟寫生圖例一開始這樣進(jìn)行單體單色寫生訓(xùn)練，必然能熟練掌握用筆、用色、用水的技巧。單體單色寫生是一種有特殊要求的練習(xí)方法，也是在用色彩表現(xiàn)寫生對象前所做的有效準(zhǔn)備。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練用單色水粉或鉛筆畫出物體輪廓，注意構(gòu)圖均衡飽滿。一、構(gòu)圖用較淡、較薄的色彩畫出大致的關(guān)系，一般由重到淡，注意亮部、暗部的純度與明度對比。二、畫大明暗本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練逐步深入刻畫，注意物體的體感、質(zhì)感、空間感。三、深入刻畫從遠(yuǎn)處觀察，加強(qiáng)或減弱物體的局部關(guān)系，調(diào)整整體關(guān)系，使畫面生動、完整。四、調(diào)整完成作業(yè)：1．以瓜果類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體單色水粉靜物作品。2．以蔬菜類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體單色水粉靜物作。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練在練習(xí)了水粉單體單色寫生后，我們對水粉畫寫生的工具和材料等基礎(chǔ)知識有了一定的了解，進(jìn)而展開對水粉單體色彩的寫生訓(xùn)練。這樣訓(xùn)練難度較小，便于對水粉畫寫生進(jìn)行更好的掌握。寫生對象可選擇固有色簡單、形體表面裝飾不太復(fù)雜的物體，物體的明度要有深、中、淺的區(qū)別。注意采光的安排，要使寫生對象的三分之二都是受光面，這樣明暗色調(diào)相對清楚，立體感也十分明確。對初學(xué)者來說，剛開始進(jìn)行水粉畫寫生時畫面篇幅不宜過大，一般選擇8開紙較為合適。二、水粉單體色彩寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練畫出物體輪廓，注意構(gòu)圖均衡飽滿。一、構(gòu)圖用熟褐色加普藍(lán)色、土黃色畫出土豆暗部，一般由重到淡，注意亮部、暗部的色彩對比。二、畫大明暗本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練逐步深入刻畫，注意物體的虛實(shí)變化。三、深入刻畫在此環(huán)節(jié)要養(yǎng)成從遠(yuǎn)處觀察的習(xí)慣，以便加強(qiáng)或減弱物體的色彩處理，使其主次關(guān)系明確、色調(diào)更為統(tǒng)一和諧。四、調(diào)整完成本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練作業(yè)：1．以瓜果類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體色彩水粉靜物作品。2．以蔬菜類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體色彩水粉靜物作品。色調(diào)指的是繪畫作品中畫面色彩的總體傾向，是整體的色彩效果。在大自然中，我們經(jīng)常見到這樣一種現(xiàn)象：不同顏色的物體或被籠罩在金色的陽光之下，或被籠罩在輕紗薄霧似的淡藍(lán)色的月色之下，或被籠罩在秋天迷人的金黃色之下，或被籠罩在冬天銀白色的世界之下。簡而言之，在不同光源影響下的物體，會在不同程度上籠罩著某種色彩，使不同顏色的物體帶有同一種色彩的傾向，這樣呈現(xiàn)的色彩現(xiàn)象就是色調(diào)。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練三、水粉靜物組合寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練畫好構(gòu)圖是一幅水粉靜物組合作品創(chuàng)作成功的開始。在構(gòu)圖時，要注重通過對視點(diǎn)高度與角度、物體之間距離的調(diào)整，來尋求一種視覺上的舒適感?？梢杂脝紊燮鸶?，也可以用鉛筆起稿，再用一種單色水粉輕輕地畫出物體的暗部和陰影，隨后將大體的暗面畫出來。一、觀察構(gòu)圖在寫生時，首先，從物體的暗部畫起，用色需適中，既不要太厚，也不要太薄，力求在純度和色相上準(zhǔn)確把握。其次，注意細(xì)節(jié)的色彩變化。在畫完暗部后，可將大的色塊再畫一遍，注重物體的中間色協(xié)調(diào)過渡，接著調(diào)整整體的色調(diào)關(guān)系。再次，找準(zhǔn)物體的亮部與暗部的冷暖關(guān)系，但不要過分強(qiáng)調(diào)。最后，在鋪大色調(diào)的過程中，注意不能過于草率或激情，在色彩的運(yùn)用上要遵循先濕后干、先淺后深、先薄后厚的次序。二、大體著色本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練在確定畫面的基本色調(diào)后，就可以進(jìn)入深入刻畫環(huán)節(jié)。首先，需明確深入刻畫的順序一般是先主后次、先近后遠(yuǎn)、從實(shí)到虛，將各個部分的形體結(jié)構(gòu)、空間位置、質(zhì)地感覺、色彩冷暖都細(xì)致地描繪出來。其次，在深入刻畫局部的過程中，應(yīng)始終堅(jiān)持運(yùn)用反復(fù)比較、整體觀察的方法，不斷將描繪的局部同其他部分聯(lián)系起來，持續(xù)調(diào)整、刻畫畫面中的各個局部，直到完善并使之成為一個整體。總之，深入刻畫就是進(jìn)一步塑造細(xì)節(jié)，突出畫面的重點(diǎn)部分。例如，主要部分要重點(diǎn)刻畫，耐心找出主體物所有的色彩、結(jié)構(gòu)、特征的對比關(guān)系，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸執(zhí)幚?；次要部分需相對削弱，做到主次分明。三、深入刻畫本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練在對每個局部都進(jìn)行了刻畫之后，可以檢查是否有與整體效果不協(xié)調(diào)的地方，整體的黑白灰關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、前后關(guān)系、色彩的冷暖關(guān)系等是否得當(dāng)。如果發(fā)現(xiàn)有與整體效果不協(xié)調(diào)的地方，則必須加以調(diào)整。在調(diào)整時，既要謹(jǐn)慎又要大膽準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)的一定要加強(qiáng)，該減弱的也應(yīng)該弱化，要突出主體物，去掉多余的部分，將所有的局部統(tǒng)一在整體之中，使畫面的色彩效果既明亮又協(xié)調(diào)，做到主次分明、色彩豐富統(tǒng)一。四、調(diào)整完成作業(yè)：1．以瓜果類靜物組合為主體物，創(chuàng)作一幅4開水粉靜物組合作品。2．以蔬菜類靜物組合為主體物，創(chuàng)作一幅4開水粉靜物組合作品。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練水粉單色小稿寫生步驟水粉色彩小稿寫生步驟水粉風(fēng)景組合寫生步驟本課件是可編輯的正常PPT課件水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練觀察以下四幅圖（見圖1-1---圖1-4），回答下列問題。圖1-1《麥田》水粉畫/張素偉圖1-2《街頭》水粉畫/張素偉圖1-

3《村頭小路》水粉畫/王紅巖圖1-4《朱油坊》水粉畫/王圣松本課件是可編輯的正常PPT課件看看：觀察圖中的畫面，分析不同季節(jié)的畫面色調(diào)是怎樣的。水分風(fēng)景寫生的對象與條件相對復(fù)雜，對學(xué)生來講是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的藝術(shù)創(chuàng)作。首先，畫風(fēng)景需要獨(dú)立選景、取舍，能不能在廣闊的大自然中選準(zhǔn)具有繪畫表現(xiàn)價值的景物，是必須解決的問題。其實(shí)，要確定水粉風(fēng)景作品的構(gòu)圖。最后，學(xué)生可逐步轉(zhuǎn)入獨(dú)立選景和作畫的階段。想想：假如讓同學(xué)們用水粉工具去表現(xiàn)它們，該如何取舍景物？做做：請同學(xué)們以小稿的形式嘗試臨摹范畫或照片小圖。水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練本課件是可編輯的正常PPT課件在這個階段，要求學(xué)生必須具備一定的繪畫技巧。具體的繪畫技巧如下。水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練（1）觀察并提煉近景、中景、遠(yuǎn)景的主體物，把握光源色、環(huán)境色與固有色之間的關(guān)系。例如，根據(jù)作畫時的實(shí)際天氣、光線、時間對景物色彩的影響，在水粉風(fēng)景寫生中表現(xiàn)出具體的時間、氣候、季節(jié)等特征，并根據(jù)透視原理進(jìn)行虛實(shí)相生的變化處理，把握畫面的整體色調(diào)。（2）明確創(chuàng)作的主次關(guān)系，布局好物體的位置。明確要畫的主體物是什么，把它放在畫面偏中心的位置，以促使看畫者形成一定的視覺中心。在這個過程中，可明確畫幅的類型，如橫構(gòu)圖、豎構(gòu)圖。（3）審視視平線的高低。如果要表現(xiàn)景物的雄偉高聳，則將視平線放在畫面的下部；如果要描繪景物的豐富層次和全景，則將視平線放在畫面的上部。切忌讓視平線平分畫面。（4）均衡安排景物元素。畫面要表現(xiàn)出高度的均衡，大塊的黑、白、灰要有輕重之分，暗部和亮部不可平分畫面。例如，在寫生的過程中，需時刻注意景物的透視關(guān)系，要有一定的取舍。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練一、水粉單色小稿寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練構(gòu)圖起形用單色水粉或鉛筆，簡單概括出景物的基本形狀和位置。在這個過程中需明確景物主體，使畫面高低錯落、富有變化。1、構(gòu)圖起形在鋪大色塊環(huán)節(jié)，需整體鋪出天空、地面和房屋的顏色。第一遍鋪色時盡可能拉開畫面的黑白灰關(guān)系、主次關(guān)系。2、鋪大色塊

本課件是可編輯的正常PPT課件水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練在大體塑造環(huán)節(jié)，需依次進(jìn)行簡單的塑造，將明暗面區(qū)分開來并明確表達(dá)出來，使畫面中的每個部分都能呈現(xiàn)出基本的體積感。在此，注意主要部分需明暗對比強(qiáng)烈，次要部分需明暗對比微弱，以便拉開景物之間的主次關(guān)系。3、大體塑造在調(diào)整完成環(huán)節(jié)，需進(jìn)一步完善畫面各個部分的關(guān)系。從視覺中心區(qū)域的局部著手，把握景物之間的前后距離和順序，控制整體的黑白灰關(guān)系、前后關(guān)系、主次關(guān)系等。最后，在調(diào)整完成時應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)、豐富畫面，使節(jié)奏緊湊得當(dāng)。4、調(diào)整完成作業(yè)：從春、夏、秋、冬四季中選任一季節(jié)，創(chuàng)作一幅8開單色小稿水粉風(fēng)景作品。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練二、水粉色彩小稿寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練構(gòu)圖也稱立意布局。在起稿構(gòu)圖環(huán)節(jié)，應(yīng)用單色水粉或鉛筆簡略起稿，處理局部的節(jié)奏，以及空間透視、主次強(qiáng)弱、虛實(shí)疏密的對比關(guān)系，使畫面富有節(jié)奏感和秩序感。1、起稿構(gòu)圖在鋪大色調(diào)環(huán)節(jié)，使用透明薄畫法、濕畫法自遠(yuǎn)而近地概括出景物大致的形體結(jié)構(gòu)，注意表現(xiàn)天空、地面與房屋的色彩關(guān)系，不拘泥于細(xì)節(jié)的刻畫。2、鋪大色調(diào)本課件是可編輯的正常PPT課件水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練在整體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，拉開近景與中景的空間關(guān)系、色彩對比關(guān)系、主次關(guān)系和虛實(shí)關(guān)系，運(yùn)用水粉風(fēng)景畫的多種表現(xiàn)技法，如干濕濃淡、皴擦點(diǎn)染，使畫面逐步充實(shí)、豐富起來。3、局部塑造在整體調(diào)整環(huán)節(jié)，需注意通過整體調(diào)整來刪減、削弱喧賓奪主的細(xì)節(jié)，以加強(qiáng)畫面的整體關(guān)系。4、整體調(diào)整作業(yè)：從春、夏、秋、冬四季中選任一季節(jié)，創(chuàng)作一幅8開色彩小稿水粉風(fēng)景作品。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練三、水粉風(fēng)景組合寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練用單色水粉或鉛筆起稿，注意所畫房屋的透視關(guān)系。1、起稿先畫天空、遠(yuǎn)處房屋，后畫近處房屋及地面，把握住畫面的主調(diào)冷色。2、上大體色本課件是可編輯的正常PPT課件水粉風(fēng)景寫生訓(xùn)練此作品的畫面創(chuàng)作應(yīng)從房屋暗部開始深入刻畫。暗部受天空色彩的影響偏冷、亮部受陽光照射的影響偏暖，形成鮮明的冷暖對比，尤其需注意墻壁、門窗的透視，再加強(qiáng)畫面的分量感，使其表現(xiàn)得更加深入、準(zhǔn)確。3、深入刻畫總體觀察前后色彩的運(yùn)用是否得當(dāng)、空間色彩的表達(dá)是否準(zhǔn)確，注意近處建筑物要深入、充分，遠(yuǎn)處建筑物要虛化、深遠(yuǎn)，力求整個畫面色調(diào)和諧、主次分明。4、調(diào)整完成作業(yè)：從春、夏、秋、冬四季中選任一季節(jié)，創(chuàng)作一幅4開水粉風(fēng)景組合作品。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

水粉畫寫生中的常見問題

及解決方法灰花火粉臟本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生中的常見問題及解決方法觀察以下四幅圖（見圖1-1---圖1-4），回答下列問題。圖1-1池塘邊圖1-2村頭圖1-3下欲小景圖1-

4小路本課件是可編輯的正常PPT課件看看：觀察以上四副水粉作品中都存在哪些明顯的弊病。在水粉畫寫生中，由于初學(xué)者的色彩基礎(chǔ)知識相對較弱，對畫面的整體把握能力不夠，同時對水粉顏料的性能把握不準(zhǔn)，從而會使畫面出現(xiàn)灰、花、火、粉、臟等弊病。想想：以上四幅水粉作品中的弊病是由什么原因引起的？做做：請同學(xué)們分組收集其他的水粉畫寫生弊病，并總結(jié)消除水粉畫寫生弊病的方法。水粉畫寫生中的常見問題及解決方法作業(yè)：根據(jù)提供的問題作品圖例，分析水粉畫寫生中的常見問題，總結(jié)并歸納解決的方法，要求200字左右。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生中的常見問題及解決方法“灰”是指畫面中沒有較亮和較暗的顏色，缺少冷暖對比和明暗對比，使整個畫面看上去沒有生氣、不生動。“灰”的原因與用色的“臟”和“粉”有關(guān)系。要改變“灰”的特點(diǎn)，應(yīng)明確“灰”與“灰色調(diào)”是兩回事?！盎疑{(diào)”是畫家主觀要求的，而畫面的“灰”要靠加強(qiáng)冷暖對比和明暗對比來解決。一、灰修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生中的常見問題及解決方法“花”的主要原因是在繪畫的過程中缺少整體意識，使畫面中物體與色塊之間的色彩關(guān)系顯得凌亂，色彩的純度與明度關(guān)系處理不當(dāng)、主次不分、虛實(shí)不分。因此，在作畫時要有整體意識，注意物體與色塊之間的統(tǒng)一和諧，不要過分注重畫面的細(xì)節(jié)，要大膽取舍和概括，使每個局部的刻畫都符合整個畫面的需要。二、花修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生中的常見問題及解決方法“火”是指大面積運(yùn)用原色和純度高的色彩作畫，不經(jīng)過任何調(diào)配，使整體色調(diào)顯得生硬，不符合色彩的變化規(guī)律。一般來說，在水粉畫寫生中不宜使用未經(jīng)調(diào)和的色彩，如要使用需慎重。三、火修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生中的常見問題及解決方法“粉”是水粉畫初學(xué)者最容易犯的毛病。主要原因是白粉使用不當(dāng)，即畫面中局部的白色用量不恰當(dāng)，缺少純度較高的色彩。此外，色彩在調(diào)和時的傾向性不夠明確，含糊的色彩太多，也會造成畫面的“粉氣”。因此，在寫生的過程中要注意色彩的明度與純度對比，物體暗部要表現(xiàn)出色彩的傾向性，找準(zhǔn)色彩間的關(guān)系，這樣畫出來的物體即使有少量的白色也不會造成“粉氣”。四、粉修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水粉畫寫生中的常見問題及解決方法“臟”的主要原因是受光部的色彩過臟。在用色方面，由于色彩混合的種類過多而使其色性減弱，尤其是補(bǔ)色間的混合，也會使畫面變“臟”。因此，畫面的改動次數(shù)不宜過多，否則會使畫面的底色泛上來，失去色彩的明亮效果。另外，畫筆、水和調(diào)色盒不干凈也會造成調(diào)色時色彩混亂，這也是造成畫面“臟”的原因，在寫生的過程中應(yīng)當(dāng)避免。五、臟修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件感謝觀看美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第三章

水彩畫寫生訓(xùn)練美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩顏料水彩筆水彩紙第一節(jié)

水彩畫寫生的工具和材料調(diào)色盒裱紙工具其他工具本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生的工具和材料觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1水溶性膠帶圖2水彩顏料圖3水彩筆圖4水彩紙看看：察以上圖片中都包含哪幾種水彩畫寫生的工具和材料。你能認(rèn)出幾種？想想：在現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作中，還有沒有其他的水彩畫寫生工具和材料？請總結(jié)各自的利弊。做做：請根據(jù)本節(jié)的具體內(nèi)容，提前準(zhǔn)備水彩畫寫生的工具和材料，并進(jìn)行分類和歸納。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生的工具和材料在水彩畫的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，對工具和材料的了解是至關(guān)重要的，這不僅是初學(xué)者畫好一幅水彩畫的先決條件，也為將來創(chuàng)作水彩畫積累前期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。為了較快進(jìn)入理想的作畫狀態(tài)，初學(xué)者應(yīng)在作畫之前認(rèn)識相關(guān)的工具和材料。水彩畫寫生的工具和材料（部分展示）本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生的工具和材料水彩畫是繪畫中一種獨(dú)立的表現(xiàn)形式。水彩畫是一種利用磨得極細(xì)的粉狀顏料，加甘油、樹膠、福爾馬林繪畫于水彩紙上的畫種。水彩顏料有鮮亮、透明、著色力和滲透力強(qiáng)等特點(diǎn)。一、水彩顏料水彩筆要求有一定的吸水性和吸色性。筆毛較軟的水彩筆適合渲染色彩，可進(jìn)行濕畫法練習(xí)；筆毛較硬的水彩筆易畫肌理，可深入刻畫細(xì)節(jié)。水彩筆的筆頭形狀分為圓頭、平頭、斜頭和尖頭等，其材質(zhì)有松鼠毛、駱駝毛、合成纖維、羊毛等。二、水彩筆一般來說，水彩紙分粗紋、細(xì)紋、中粗紋三種。粗紋紙紙面顆粒大，適宜畫畫面效果粗獷的作品；細(xì)紋紙紙面顆粒小，適宜畫畫面效果深入細(xì)致的作品；中粗紋紙紙面顆粒適中，適宜畫畫面效果深入適中的作品。當(dāng)然，這只是相對而言，在選紙時可根據(jù)自己的喜好分別進(jìn)行嘗試和練習(xí)。三、水彩紙本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生的工具和材料在挑選水彩調(diào)色盒時，應(yīng)選擇比較潔白的調(diào)色盒，且性能不受滲透性顏料的污染、易清洗。水彩調(diào)色盒的材質(zhì)有塑料、陶瓷、金屬烤瓷之分。水彩調(diào)色盒的樣式與大小不一，一般根據(jù)自身習(xí)慣和繪畫紙張的大小而定。水彩調(diào)色盒里的顏料排列順序與水粉調(diào)色盒一致。四、調(diào)色盒在進(jìn)行水彩畫寫生前，要對作畫的時長和精細(xì)程度進(jìn)行預(yù)判。短期的大效果寫生與小幅畫面可用圖釘將畫紙固定在畫板上，也可用紙膠帶固定畫紙四周，長期的精細(xì)寫生與大幅畫面最好將畫紙牢固地裝裱在畫板上。五、裱紙工具本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生的工具和材料裱紙方法：先準(zhǔn)備相關(guān)的水彩工具，隨后將紙的反面均勻打濕，把紙的正面朝上水平放在畫板上，運(yùn)用刷子由里向外把紙張和畫板間形成的氣泡趕出。接著，用清水刷一遍水溶性膠帶使其粘貼在水彩紙四周，注意在壓膠帶的時候用力要均勻，然后用干凈的平頭刷將畫心部分涂上清水。最后，將裝裱好的水彩紙自然風(fēng)干即可使用。水溶性膠帶、水盆、噴水壺、畫板、畫夾或畫架、畫凳、海綿塊、橡皮、小刀等。六、其他工具作業(yè)：辨識水彩畫寫生工具和材料的優(yōu)劣，獨(dú)立完成一幅8開水彩紙的裝裱。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩單體單色寫生步驟水彩單體色彩寫生步驟水彩靜物組合寫生步驟第二節(jié)

水彩靜物寫生訓(xùn)練本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1《罐子白菜》水彩畫/甘興義圖2《白罐》水彩畫/王紅巖圖3《砂鍋》水彩畫/甘興義圖4《牛頭》水彩畫/甘興義看看：請對以上四幅水彩靜物作品進(jìn)行賞析，總結(jié)水彩靜物寫生的特點(diǎn)。想想：在水彩靜物寫生中，如何把握水分與色彩之間的關(guān)系？做做：請拿出一張不小于A4的水彩紙進(jìn)行色彩的純度練習(xí)，感受水分與色彩之間的關(guān)系。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練水彩單體單色寫生的作用是運(yùn)用水彩工具、材料和方法，用一種色彩加黑色或水調(diào)出各種明暗層次的色彩推移效果，以表現(xiàn)出寫生對象的外形、體積、空間感和質(zhì)感，以及明、暗、灰面的純度變化。水彩單體單色寫生的主色與水粉單體單色寫生的主色類似，但也不一定只用一色，可加入黑色來降低純度。寫生圖例一、水彩單體單色寫生步驟本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練用鉛筆輕畫出物體輪廓，注意構(gòu)圖均衡飽滿。1、構(gòu)圖運(yùn)用深藍(lán)色加黑色畫出蘿卜大致的體積關(guān)系，注意亮部純度高、暗部純度低。2、畫大明暗本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練在深入刻畫環(huán)節(jié)，注意表現(xiàn)蘿卜的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，用筆要輕松、用色要準(zhǔn)確。3、深入刻畫注意從遠(yuǎn)處觀察，使之更加整體突出、細(xì)節(jié)深入。4、調(diào)整完成作業(yè)：1．以瓜果類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體單色水彩靜物作品。2．以蔬菜類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體單色水彩靜物作品。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練水彩單體色彩寫生訓(xùn)練相對簡單高效，不需要過多考慮多種物體的色彩變化。在寫生對象和畫紙的選擇上，水彩單體色彩寫生與水粉單體色彩寫生類似。寫生圖例二、水彩單體色彩寫生步驟本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練用鉛筆輕畫出辣椒的輪廓，用筆要輕，以免傷到畫紙，注意構(gòu)圖均衡飽滿。1、構(gòu)圖用較淺色畫出辣椒的整體色彩，高光的部分要空出，注意亮部、暗部的色彩對比，色彩的水分要大些，力求色彩概括簡單、用筆一氣呵成。2、畫大體色本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練在深入刻畫環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)亮、暗色彩關(guān)系及整體色調(diào)，注意辣椒的虛實(shí)變化。3、深入刻畫在調(diào)整完成環(huán)節(jié)，除統(tǒng)一作品的整體色調(diào)外，還需要重點(diǎn)刻畫辣椒花梗和花萼的細(xì)微色彩變化，使其前后關(guān)系、主次關(guān)系得當(dāng)，色調(diào)明確統(tǒng)一。4、調(diào)整完成本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練作業(yè)：1．以瓜果類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體色彩水彩靜物作品2．以蔬菜類靜物為主體物，創(chuàng)作一幅8開單體色彩水彩靜物作品在創(chuàng)作的過程中，需要理解色調(diào)的含義并把握色調(diào)的重要性。色調(diào)即色彩的調(diào)子，它反映了繪畫作品中畫面色彩的總體傾向。色調(diào)可從色相、明度、冷暖、純度等角度進(jìn)行分類。從色相的角度，可分為紅色調(diào)、黃色調(diào)、綠色調(diào)、紫色調(diào)等；從明度的角度，可分為明色調(diào)、暗色調(diào)、中間色調(diào)；從冷暖的角度，可分為暖色調(diào)、冷色調(diào)、中性色調(diào)；從純度的角度，可分為高純度色調(diào)、灰度色調(diào)。由此可見，色調(diào)是畫面整體色彩的呈現(xiàn)，是繪畫作品寫生的核心要素，我們在創(chuàng)作的過程中需要時刻謹(jǐn)記統(tǒng)一畫面色調(diào)。本課件是可編輯的正常PPT課件水粉靜物寫生訓(xùn)練三、水彩靜物組合寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練首先，注意靜物組合的擺放應(yīng)平穩(wěn)、均衡、統(tǒng)一、變化。其次，根據(jù)擺放的靜物組合進(jìn)行認(rèn)真觀察和飽滿構(gòu)圖。要求使用鉛筆輕輕起稿，力求表現(xiàn)出較強(qiáng)的視覺沖擊力，盡可能不要重復(fù)下筆，避免修改時造成紙張磨損，以呈現(xiàn)一定的形式美感。1、觀察構(gòu)圖在使用水彩顏料鋪大體色時，控水需充沛，用筆需適宜，快速鋪出主體物白菜及辣椒、蘿卜、雞蛋的基本色調(diào)。物體間既要注意色彩的對比，又要兼顧色調(diào)的整體安排。2、鋪大體色本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練在深入刻畫環(huán)節(jié)，應(yīng)注意在刻畫暗部和背景時用水多、色彩相對簡單，在刻畫亮部和主體物時用水少、色彩相對豐富強(qiáng)烈。尤其是在進(jìn)行物體投影的刻畫時，需特別注意主體物的投影要畫得重一些，視覺中心的投影相對更重一些，其他次要物體的投影則可以處理得輕一些?？傊趧?chuàng)作的過程中，需持續(xù)和反復(fù)調(diào)整物體與物體、物體與投影、物體與空間之間的關(guān)系。謹(jǐn)記，水彩畫的深入刻畫遍數(shù)不宜過多，整體畫三四遍即可，有的暗部及局部可趁濕著色，一遍蓋過。3、深入刻畫本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練正確的作畫步驟是順利達(dá)到畫面預(yù)期藝術(shù)效果的有力保障，持續(xù)調(diào)整是為了讓畫面呈現(xiàn)出更加統(tǒng)一的視覺效果。在這一步中，作為創(chuàng)作者必須有大局觀，不僅要對整體色調(diào)有所把控，還要突出個人風(fēng)格，進(jìn)而形成渾然天成的水彩畫效果。4、調(diào)整完成水彩畫/王紅巖作業(yè)：1．以瓜果類靜物組合為主體物，創(chuàng)作一幅4開水彩靜物組合作品。2．以蔬菜類靜物組合為主體物，創(chuàng)作一幅4開水彩靜物組合作品。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩單色小稿寫生步驟水彩色彩小稿寫生步驟水彩風(fēng)景組合寫生步驟第三節(jié)

水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1《田間耕耘》水彩畫/甘興義圖2《山中小河》水彩畫/王紅巖圖3《大風(fēng)景》水彩畫/牛廣德圖4《石板房》水彩畫/王紅巖看看：觀察圖中的畫面，分析它們是如何進(jìn)行景物季節(jié)色彩描繪的。想想：以上四幅具有季節(jié)代表性的水彩風(fēng)景作品，色調(diào)都是怎樣的？做做：通過鑒賞以上四幅作品，收集或拍攝當(dāng)季的風(fēng)景照片，并進(jìn)行色塊的提煉與變化分析。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練縱觀古今中外，水彩風(fēng)景作品在水彩畫的發(fā)展歷程中一直占據(jù)著舉足輕重的地位。它不僅是創(chuàng)作者從現(xiàn)實(shí)自然到藝術(shù)境界的提煉和升華，更是創(chuàng)作者心靈意境的真實(shí)與獨(dú)特表達(dá)。對于水彩風(fēng)景的寫生，常用的學(xué)習(xí)方法有以下幾種。（1）從遠(yuǎn)到近、從虛到實(shí)，造型步驟明確法。（2）由近及遠(yuǎn)、由淺到深，空間層次推移法。（3）整體布局、留白有度，中國畫式的方法。（4）知古鑒今、辯證取舍，勤學(xué)苦練臨摹法。總之，一幅優(yōu)秀的水彩風(fēng)景作品不但是創(chuàng)作者繪畫技術(shù)日積月累的體現(xiàn)，更是創(chuàng)作者個人藝術(shù)素養(yǎng)的體現(xiàn)。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練一、水彩單色小稿寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練觀察景物，選取需要畫的對象。水彩風(fēng)景寫生一般選取有近景、中景、遠(yuǎn)景三大層次的風(fēng)景。構(gòu)圖時用鉛筆畫出中景房屋的位置、遠(yuǎn)景山體的形狀及近景的樹木和碎石。1、構(gòu)圖起形在鋪大色塊環(huán)節(jié)，應(yīng)用較大的筆調(diào)取普藍(lán)色及黑色，與較足的水調(diào)和，趁濕畫出遠(yuǎn)山、路面、房屋、樹木。注意用筆要輕松，避免拖泥帶水。2、鋪大色塊本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練在大體塑造環(huán)節(jié)，要注意整體的素描關(guān)系和對局部的具體刻畫，使房屋、樹木的轉(zhuǎn)折更加明顯，近景、中景、遠(yuǎn)景更加層次分明，質(zhì)感、空間感更加微妙充分。3、大體塑造對即將完成的作品進(jìn)行最后的修飾及調(diào)整。觀察畫面及對象，加強(qiáng)對景物視覺中心部分的表現(xiàn)，對遠(yuǎn)山、路面等瑣碎部分進(jìn)行概括和減弱，使畫面更加完整、主次分明。4、調(diào)整完成作業(yè)：從春、夏、秋、冬四季中選任一季節(jié)，創(chuàng)作一幅8開單色小稿水彩風(fēng)景作品。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練二、水彩色彩小稿寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練在寫生取景時，構(gòu)圖需注意飽滿，將要表現(xiàn)的對象的大體輪廓用鉛筆簡略起稿，對畫面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩崤c調(diào)整。1、起稿構(gòu)圖在鋪大色調(diào)環(huán)節(jié)，使用概括性的色彩自近而遠(yuǎn)地概括出景物大致的形體結(jié)構(gòu)。2、鋪大色調(diào)本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練在局部塑造環(huán)節(jié)，需拉開近景、中景、遠(yuǎn)景的整體空間關(guān)系，要有色彩對比關(guān)系、主次關(guān)系和虛實(shí)關(guān)系的處理意識。3、局部塑造在整體調(diào)整環(huán)節(jié)，初學(xué)者容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。因此，需通過整體調(diào)整來刪減一些細(xì)節(jié)，以便進(jìn)行色彩歸納。4、鋪整體調(diào)整作業(yè)：從春、夏、秋、冬四季中選任一季節(jié)，創(chuàng)作一幅8開色彩小稿水彩風(fēng)景作品。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練三、水彩風(fēng)景組合寫生步驟寫生圖例本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練先用鉛筆畫出房屋的大體輪廓，再用較概括的線條勾畫出各部分。1、起稿在著色環(huán)節(jié)，著重運(yùn)用濕畫法繪制房屋的顏色，需注意要由淡到濃、由遠(yuǎn)景到近景的意識。2、著色作業(yè)：從春、夏、秋、冬四季中選任一季節(jié)，創(chuàng)作一幅4開水彩風(fēng)景組合作品。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練在畫到近處景物和暗部景物時，需區(qū)分出物體不同部位的深淺色彩及具體形狀的變化特征。3、深入需重點(diǎn)考慮環(huán)境和光源的影響，最終強(qiáng)化畫面的視覺效果。4、調(diào)整作業(yè)：從春、夏、秋、冬四季中選任一季節(jié)，創(chuàng)作一幅4開水彩風(fēng)景組合作品。本課件是可編輯的正常PPT課件灰花粉第四節(jié)

水彩畫寫生中的常見問題

及解決方法臟焦本課件是可編輯的正常PPT課件水彩靜物寫生訓(xùn)練觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1彩陶與果實(shí)圖2花卉圖3農(nóng)家小院圖4農(nóng)舍看看：觀察以上四幅水彩作品，分析其中都存在哪些弊病。想想：在水彩畫寫生中，應(yīng)如何有效地避免出現(xiàn)這些弊??？做做：請分組進(jìn)行討論，并以文字的形式總結(jié)消除水彩畫寫生弊病的方法。本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生中的常見問題及解決方法“灰”的水彩畫會使人感覺索然無味。造成畫面“灰”的主要原因有兩個：第一，色彩明度對比太弱，缺少濃重、有分量感的色彩；第二，色彩純度對比不夠，缺少明快、純度高的色彩。一、灰修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生中的常見問題及解決方法主次不分、色彩雜亂、缺乏整體性，是造成畫面“花”的主要原因。消除“花”的弊病的方法有兩個。①在提煉元素方面,需依據(jù)畫面的主題，大膽進(jìn)行取舍、概括，刪掉一些與主題無關(guān)的細(xì)節(jié)，避免無關(guān)細(xì)節(jié)喧賓奪主。②在確定主色調(diào)方面，要在畫面上形成作品的主色調(diào)，不宜在色彩的色相、明度、純度上局部對比太多或太強(qiáng)。二、花修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生中的常見問題及解決方法色彩的冷暖關(guān)系不明確是造成畫面“粉”的主要原因。因此，在寫生的過程中，一定要注意色彩冷暖的處理，避免畫面產(chǎn)生“粉”的現(xiàn)象。三、粉修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生中的常見問題及解決方法

“臟”產(chǎn)生的主要原因有：①色彩的冷暖、純度關(guān)系不明確，缺乏色彩對比或明暗面的純度對比不正確；②亂用黑色，造成色彩污濁；③掃、刷、擦過度，著色遍數(shù)過多。四、臟修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生中的常見問題及解決方法色彩稠濃、調(diào)色不當(dāng)，采用干畫法作畫，是造成畫面“焦”的直接原因。消除“焦”的弊病的方法有三個。①在寫生的過程中，根據(jù)具體物象的設(shè)置，充分考慮水分、時間、色彩三要素的協(xié)調(diào)共生，加強(qiáng)對眼、手、腦、心的協(xié)調(diào)與綜合運(yùn)用。②在調(diào)色方面，應(yīng)盡量避免將水彩顏料中的赭石、熟褐等色彩與其他透明性差的色彩隨便混合。③在技法表現(xiàn)方面，需注意落筆要果斷肯定，多采用濕畫法作畫，有利于增強(qiáng)畫面色彩的透明感。五、焦修改前修改后本課件是可編輯的正常PPT課件水彩畫寫生中的常見問題及解決方法作業(yè)：根據(jù)提供的問題作品圖例，分析水彩畫寫生中的常見問題，總結(jié)并歸納解決的方法，要求200字左右.以上在水彩畫寫生中常見的幾種弊病，既有色彩問題，也有技法問題，還有素描關(guān)系的問題。但是，無論出現(xiàn)哪種弊病，都有一種共同的解決方法，即多觀察、重感受、找規(guī)律、勤實(shí)踐。本課件是可編輯的正常PPT課件感謝觀看美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第四章

色彩應(yīng)用美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

色彩在繪畫中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在繪畫中的應(yīng)用觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1《山腳下》中國畫/王紅巖圖2《電扇》水粉畫/張素偉圖3《玻璃杯》水彩畫/王紅巖圖4《覓》中國畫/王紅巖看看：這些作品屬于繪畫、設(shè)計(jì)、建筑、雕塑中的哪一類？想想：在這些藝術(shù)形式中為什么要用這樣的色彩？做做：請同學(xué)們用文字記錄下這些作品的色彩特點(diǎn)，并分組討論。本課件是可編輯的正常PPT課件色彩是繪畫的重要藝術(shù)語言，也是繪畫的重要表現(xiàn)手段和必要條件之一。獨(dú)特的色彩形式在繪畫中起到標(biāo)新立異的作用，對塑造人物、描繪景物起到至關(guān)重要的作用，可以有效地增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。在創(chuàng)作中巧妙地運(yùn)用色彩，能塑造出更真實(shí)、更準(zhǔn)確、更鮮明的反映現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)形象，從而大大增強(qiáng)畫面的藝術(shù)吸引力和感染力。寫實(shí)性作品的色彩受固有色、光源色、環(huán)境色等因素的影響和限制，著重表達(dá)客觀感受。因此，寫實(shí)性作品能更直觀地感染觀者。色彩在繪畫中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在繪畫中的應(yīng)用色彩在繪畫中的應(yīng)用示例《紅汽車》淡彩畫/李龍《竹林雀影》中國畫/王紅巖《元寶山》表現(xiàn)油畫/李龍《山趣》中國畫/王紅巖作業(yè)：根據(jù)提供的作品圖例或自主收集的相關(guān)作品，進(jìn)行色彩在繪畫領(lǐng)域的應(yīng)用分析（字?jǐn)?shù)：100~200字）。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

應(yīng)色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件應(yīng)色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1《景觀建筑》建筑設(shè)計(jì)/李建剛圖2《壺》陶瓷設(shè)計(jì)/常紅兵圖3《暖光》室內(nèi)設(shè)計(jì)/姜素民圖4《泳池》景觀設(shè)計(jì)/李建剛看看：這些設(shè)計(jì)作品同屬一類嗎？想想：這些設(shè)計(jì)作品的色彩給你帶來的心理感受是怎樣的？做做：通過鑒賞以上四幅作品，請同學(xué)們分組討論，總結(jié)各個作品中的主體物是如何受到周邊環(huán)境影響的。本課件是可編輯的正常PPT課件藝術(shù)來源于生活，又高于生活。設(shè)計(jì)不等同于繪畫，但設(shè)計(jì)一定來源于生活，色彩同樣來源于生活（自然）。對色彩規(guī)則、色彩項(xiàng)目的記憶偏少會導(dǎo)致在進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作時對色彩的把控能力減弱。因此，只有深入體會這些優(yōu)秀作品才能更好地運(yùn)用色彩。同時，通過觀察大量優(yōu)秀作品中的配色，能有效提升自己對于色彩組合、提煉的敏銳度，使大腦在進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作時能很快調(diào)取之前所存儲的色彩搭配。色彩在繪畫中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件此外，一提到色彩，我們就會想到主色調(diào)、輔色調(diào)，這兩者在設(shè)計(jì)中經(jīng)常被用到。主色調(diào)不難理解，在整個畫面中運(yùn)用最多的色彩可以確定為主色調(diào)，而輔色調(diào)在整個畫面中起到點(diǎn)綴和對比的作用。總之，在做任何設(shè)計(jì)時，確定主色調(diào)都是非常必要的前提條件。色彩是具有性格和情感的。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)師往往會根據(jù)客戶群體的年齡、性格、喜好等特征來確定作品的色彩定位，從創(chuàng)意文案到色彩搭配都抓準(zhǔn)受眾的眼球。色彩在繪畫中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在繪畫中的應(yīng)用色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用示例《客廳》家具設(shè)計(jì)/程旭《守望》雕塑設(shè)計(jì)/于吉普《會議廳》室內(nèi)設(shè)計(jì)/程旭《別墅》建筑設(shè)計(jì)/李建剛作業(yè)：根據(jù)提供的作品圖例或自主收集的相關(guān)作品，進(jìn)行色彩在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用分析（字?jǐn)?shù)：100~200字）。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

色彩在建筑中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在建筑中的應(yīng)用觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1《熱海大滾鍋》云南建筑/王麗君圖2《金屬建筑》中式建筑/種付彬圖3《石板巖》中式建筑/王紅巖圖4《酒店》中式建筑/程旭看看：這些實(shí)物建筑屬于我國哪個地區(qū)或場所？想想：按室內(nèi)、室外設(shè)計(jì)分類，各幅作品應(yīng)該歸屬于哪一類？做做：請同學(xué)們拿出一張A4紙進(jìn)行小稿草圖繪制，并分組點(diǎn)評和討論。本課件是可編輯的正常PPT課件如果說建筑是一個造型軀體，那么色彩便會賦予建筑靈魂。由此可見，色彩在建筑中的應(yīng)用也是至關(guān)重要的。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新型材料不斷涌現(xiàn)，大大豐富了建筑色彩的表現(xiàn)力，尤其是輕金屬材料、有色玻璃、透明及閃光塑料的人工著色運(yùn)用，有力推動了建筑色彩向著多元化的方向發(fā)展。建筑色彩設(shè)計(jì)的關(guān)鍵不在于色彩本身的選擇，而在于色質(zhì)的合理運(yùn)用。不同材料的色彩會表現(xiàn)出不同的色質(zhì)，不同反光度的色彩也會表現(xiàn)出不同的色質(zhì)。色彩在建筑中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件此外，色彩在不同的建筑領(lǐng)域所呈現(xiàn)的色感也不盡相同。如果將不同建筑中的不同色彩并列在一起，那么受眾的眼睛會受到不同色彩的刺激，從而在感覺上產(chǎn)生差異，這種現(xiàn)象就是色彩對比。在進(jìn)行建筑的色彩搭配時，必須考慮到色彩的對比因素，包括色相、明度和純度。

綜上所述，在建筑領(lǐng)域，色彩的應(yīng)用占據(jù)著舉足輕重的地位。建筑師不僅需要合理使用色彩，而且需要確保色彩的選擇與建筑環(huán)境相協(xié)調(diào)。有效、合理地使用色彩，不僅可以發(fā)揮建筑的實(shí)際功能，而且可以使建筑設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境、地域文化特征有機(jī)融合，最終賦予建筑設(shè)計(jì)實(shí)用與審美的統(tǒng)一性。色彩在建筑中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在建筑中的應(yīng)用色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用示例《白色建筑》中式建筑/李建剛《宏村建筑》徽派建筑/王麗君《會客廳》中式建筑/種付彬《石板房》民居/王紅巖作業(yè)：根據(jù)提供的作品圖例或自主收集的相關(guān)作品，進(jìn)行色彩在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用分析（字?jǐn)?shù)：100~200字）。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

色彩在雕塑中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在雕塑中的應(yīng)用觀察以下四幅圖回答下列問題。圖1《短歌行》雕塑設(shè)計(jì)/劉波圖2《魚系列二》雕塑設(shè)計(jì)/常紅兵圖3《歐陽修》雕塑設(shè)計(jì)/劉波圖4《空間的感受》雕塑設(shè)計(jì)/劉波看看：這些雕塑作品應(yīng)放置在什么樣的環(huán)境中？想想：這些雕塑作品是運(yùn)用哪種材料制成的？做做：請同學(xué)們用文字的形式描述每幅作品與周邊環(huán)境之間的關(guān)系。本課件是可編輯的正常PPT課件雕塑藝術(shù)是一種歷史悠久的造型藝術(shù)形式?？v觀古今中外，不同類型、不同風(fēng)格的精美雕塑作品琳瑯滿目，不同的雕塑作品也反映出該作品所處時代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r和代表性藝術(shù)特征。

由此可見，雕塑家除善于選擇材料外，更擅長將色彩作為一種媒介，展現(xiàn)雕塑作品的時代性，從而賦予雕塑作品嶄新的生命力。因此，在雕塑作品的創(chuàng)作過程中，合理運(yùn)用色彩不僅能有效地增強(qiáng)雕塑作品的視覺沖擊力，而且能更好地表達(dá)雕塑家的個人情感?？傊?，雕塑作品的創(chuàng)作，無論是單一色彩還是多重色彩，都是雕塑形體以外的另一種語言，能有力地展現(xiàn)出雕塑藝術(shù)不同的表達(dá)方式。但是隨著時代的發(fā)展，單色雕塑作品逐漸減少，雕塑作品創(chuàng)作中的色彩運(yùn)用逐漸多元化。所以，雕塑作品的色彩處理是當(dāng)代雕塑家需要迫切解決的問題之一。色彩在雕塑中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件綜上所述，色彩是雕塑藝術(shù)中不可或缺的重要元素，是裝飾元素中的“先驅(qū)者”，是最富生命意義的創(chuàng)作語言，它以獨(dú)特的藝術(shù)特征給人視覺美的享受、使人產(chǎn)生心靈共鳴?？v觀雕塑作品創(chuàng)作的發(fā)展歷程，雕塑中的色彩連接著其形體與空間狀態(tài)。雕塑中的色彩雖不是語言溝通媒介，但有其象征意義，能進(jìn)行語義傳達(dá)，具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。事實(shí)證明，在世界雕塑藝術(shù)的發(fā)展史上，色彩在現(xiàn)代雕塑中起著舉足輕重的作用，“形于色”的相交相融一直伴隨著雕塑藝術(shù)不斷創(chuàng)新與發(fā)展。色彩在雕塑中的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件色彩在雕塑中的應(yīng)用色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用示例《魚系列三》雕塑設(shè)計(jì)/常紅兵《流水》雕塑設(shè)計(jì)/劉波《吾》雕塑設(shè)計(jì)/于吉普《五月風(fēng)》雕塑設(shè)計(jì)/劉波作業(yè)：根據(jù)提供的作品圖例或自主收集的相關(guān)作品，進(jìn)行色彩在雕塑領(lǐng)域的應(yīng)用分析（字?jǐn)?shù)：100~200字）。本課件是可編輯的正常PPT課件感謝觀看美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件第五章

作品賞析美術(shù)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)想，是把心中想的東西畫出來。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析一幅以動物為主題的風(fēng)景畫，整體色調(diào)呈現(xiàn)出秋天的褐色、赭石色、土黃色。作者描繪了秋天的午后，一群羊慵懶地沐浴在陽光下的溫馨景象，羊群形態(tài)各異，悠然自得地用獨(dú)特的肢體語言交流著，仿佛在傾訴各自的秋日喜悅，儼然一派其樂融融的景象。作者在創(chuàng)作本幅作品時，注重呈現(xiàn)出生動鮮活、和諧自然、返璞歸真的溫馨景象，旨在給人輕松愉悅之感。一、《溫馨家園》/王紅巖本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析一幅以梧桐子為主題的水彩靜物作品，畫面呈現(xiàn)出光與影的美妙意境。錯落有致的果實(shí)均衡地分布在畫面中，與畫面物象的影子形成了耐人尋味、富有層次的空間變化，令人感覺時間仿佛停留在光與影的波紋上，世間光影變幻，虛虛實(shí)實(shí)，化作形形色色的萬物縮影。作者在創(chuàng)作的過程中創(chuàng)造性地使用了光線、亮度和色彩反差的對比，大膽地將光影造型突破光影的概念化和格式化，通過加入獨(dú)特的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了物象夢幻的意境，進(jìn)而喚起觀者對畫面意境的聯(lián)想，激發(fā)觀者對身邊美好事物的熱愛與眷戀。二、《光與影一》/王紅巖本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析三、《鮮魚系列》/甘興一幅以魚為主題的水彩靜物作品，畫面呈現(xiàn)出酣暢淋漓的視覺風(fēng)格。在中國傳統(tǒng)文化中，魚的寓意美好，是吉慶、富裕、美好、幸福等的祥瑞象征，符合大眾向往生活富裕、安居樂業(yè)的心理，深受大眾的喜愛。而在畫家的心目中，魚悠閑自在，是精神自由的象征。作者在本幅作品的創(chuàng)作中用色大膽精練、筆觸輕松簡練，豐富且準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了魚的飽滿特征、瓷盤的光滑質(zhì)感和背景水的自由流淌，無不滲透出作者對美好生活的希冀，也會自然而然地使觀者的緊張情緒得到舒緩。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析四、《塵風(fēng)》/王紅巖歲月的滄桑布滿了整個角落，門上糊上了破舊的紙箱，殘次的籃子掛在上面，看上去仿佛是早已被封存好久的物品。當(dāng)陽光映照時又喚醒了往事，讓觀者會聯(lián)想到為鄉(xiāng)村新面貌、人民幸福生活而奮斗的、勤勞智慧的村民故友，他們不懼嚴(yán)寒酷暑、辛勤勞作的毅力和精神深深鼓舞著我們新一代奮斗的動力。在本幅作品創(chuàng)作中，作者形象生動地賦予了時代舊物以新的精神面貌，這種精神面貌是中華民族傳統(tǒng)文化精髓的映射——堅(jiān)持不懈，奮發(fā)有為。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析五、《驀然回首》/王紅巖作品《慕然回首》的靈感來源于中國交通工具的演變，作者主要是通過繪制中國自古以來陸路交通工具的發(fā)展歷程來展開創(chuàng)作，從中我們可以更深刻、更清晰地了解中國社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸項(xiàng)的發(fā)展過程，揭示作者以藝記史、以史為鏡、以史明志，奮力推動交通工具發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全方位智慧交通、科技交通、便利交通的美好憧憬——奮進(jìn)新時代，建功新時代。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析六、《蘆葦》/張素偉在夏風(fēng)雨水的潤滋下，江南池塘邊的沃土呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的氛圍。池水清澈見底，碧光粼粼，金光四射。本幅作品的創(chuàng)作，作者采取平視的角度取景，筆法嫻熟自然，色調(diào)清麗生動，前后空間虛實(shí)有度，尤其是重點(diǎn)突出了前面蘆葦色彩的絢麗沉穩(wěn)，生動地彰顯出晴空萬里的江南盛夏景象。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析七、《路》/王紅巖本幅作品以“故鄉(xiāng)的景色”為原型展開創(chuàng)意創(chuàng)作，整個畫面上展現(xiàn)出一種淡雅寧靜的泥土氣息和鄉(xiāng)野景色的平遠(yuǎn)透視美，每一處景色都引人入勝。作者在創(chuàng)作時別具心裁地用詩的語言再現(xiàn)了具有強(qiáng)烈透視感的朦朧景色，極目遠(yuǎn)望使人心曠神怡，蜿蜒的山路就如鋼琴上發(fā)出的強(qiáng)弱略有變化的跳躍音符，給觀者帶來了心靈上的舒暢美感。簡而言之，作者在詩情畫意地為我們展示了祖國大好河山的同時，也流露出作者強(qiáng)烈的愛國主義情感。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析八、《歲月的痕跡》/王紅巖本幅《歲月的痕跡》水彩作品是典型的“舊物新語”代表作，作者運(yùn)用精湛的繪畫技術(shù)把草鞋、草席、破布、麻繩等舊物的質(zhì)感表現(xiàn)得淋漓盡致。整體構(gòu)圖采取中心式構(gòu)圖的方式，畫面縱橫交錯，極具視覺均衡感和沖擊力，重點(diǎn)突出了一雙歷經(jīng)風(fēng)霜、簡單破舊的草鞋，無不烘托出作者濃厚的懷舊情愫和緬懷革命先輩的崇高信念。時光荏苒，歲月如梭。我們在追憶過去美好難忘、艱苦樸素時光的同時，更應(yīng)該感知時間無窮無盡的力量，懷著無比感恩的心態(tài)去珍惜時間、珍惜當(dāng)下、把握當(dāng)下。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析九、《陶罐與水果》/盧奇作品的創(chuàng)作不僅是對實(shí)物的真實(shí)描繪，更是對色彩的獨(dú)立把握。在創(chuàng)作時，顏料的濃度不再重要，創(chuàng)作者也不再依賴于色彩的物質(zhì)特性來獲取藝術(shù)的表現(xiàn)力，而是更加強(qiáng)調(diào)色彩在心理上的表達(dá)能力。作品前后空間處理得當(dāng)，色彩絢麗，用筆輕松大膽，表現(xiàn)了作者對色彩的嫻熟運(yùn)用。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析十、《紅顏》/李龍整幅作品的畫面追求平衡感，表現(xiàn)了結(jié)實(shí)而有實(shí)體感的形態(tài)。作者運(yùn)用寬闊粗直的線條畫出實(shí)質(zhì)性的物體輪廓，按照物體的外形巧妙地選擇顏料，故意對物體進(jìn)行幾何化的變形并呼應(yīng)“紅顏”主題。此外，作者在構(gòu)圖方面另辟蹊徑，對畫面中的老式相機(jī)、石榴和桌面進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)置，打破了習(xí)慣的透視布局，給觀者帶來耳目一新的視覺享受。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析十一、《冬陽》/王紅巖冬日的陽光讓人感覺到溫暖、積極向上。作者以絲瓜抒發(fā)自己的高潔情懷。在作者的筆下，冬日的陽光似乎成了一位淡泊名利、清淡優(yōu)雅的文人雅士，陽光投射在枯黃的絲瓜上，顯示出作者堅(jiān)定、頑強(qiáng)的可貴精神。本幅作品立意新穎，深入淺出地反映了作者樂觀面對生活和工作的堅(jiān)韌品質(zhì)。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析十二、《吳家窯夕陽》/牛廣德作者巧妙地運(yùn)用水彩的渲染手法，結(jié)合傍晚時分的光線，將傍晚農(nóng)村的安靜、柔和景象烘托得淋漓盡致，進(jìn)而使人產(chǎn)生身臨其境的感受，引人共鳴、發(fā)人深思。猶如在人生的境遇中，在社會發(fā)展的進(jìn)程中，在世界歷史的演變過程中，在共建地球生命共同體的過程中，存在著黑暗或光明，存在著曲折或順利，存在著風(fēng)雨或晴朗，只要懷有生生不息的希望，銘記初心、振作精神、克服困難，總會孕育出人生的新希望。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析十三、《靜享秋陽》/王紅巖作者采取散點(diǎn)式的構(gòu)圖方式，將造型各異、色澤鮮艷的紅薯疏密有致地布置于畫面中，使整幅作品洋溢著朝氣蓬勃的生命力。這幅作品展現(xiàn)出了作者在藝術(shù)創(chuàng)作中執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、鍥而不舍、孜孜不倦的工匠精神品質(zhì)，使觀者感知到作者將生活氣息與美感情調(diào)注入藝術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)新境界。作為藝術(shù)創(chuàng)作者，既要有追求敬業(yè)之美的精神原色，又要有追求創(chuàng)造之美的理想信念。本課件是可編輯的正常PPT課件作品賞析十四、《相對無語》/王紅巖作品描繪的是兩條掛在門閂上等待售賣的魚，寓意漁民收獲的喜悅，暗喻“授人以魚，不如授人以漁”。俗話