江蘇連云港歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2003-2021）

江蘇連云港歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)（2003—2021）目錄2021年江蘇連云港中考作文題 22020年江蘇連云港中考作文題 32019年江蘇連云港中考作文題 42018年江蘇連云港中考作文題 52017年江蘇連云港中考作文題 72016年江蘇連云港中考作文題 72015年江蘇連云港中考作文題 72014年江蘇連云港中考作文題 82013年江蘇連云港中考作文題 82012年江蘇連云港中考作文題 82011年江蘇連云港中考作文題 92010年江蘇連云港中考作文題 92009年江蘇連云港中考作文題 102008年江蘇連云港中考作文題 102007年江蘇連云港中考作文題 112006年江蘇連云港中考作文題 112005年江蘇連云港中考作文題 122004年江蘇連云港中考作文題 122003年江蘇連云港中考作文題 13

2021年江蘇連云港中考作文題【作文原題】以“對(duì)自己滿意”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀?！久麕熃忸}】從2017年到2021年，江蘇連云港的中考作文題一直采用命題作文的形式，作文題目依次是“大聲說(shuō)不”“我在書中找親屬”“誰(shuí)敢就贏”“你的光照亮我的世界”“對(duì)自己滿意”，命題多以“我”為主體，內(nèi)容上突出個(gè)性的表達(dá)，易于考生說(shuō)真話，抒真情。2021年的命題作文“對(duì)自己滿意”，主要考查考生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和感受。要想寫好這篇文章，考生要深入挖掘題目?jī)?nèi)涵。“對(duì)自己滿意”這個(gè)題目，關(guān)鍵詞是“滿意”,“滿意”的意思是“滿足自己的愿望”或“符合自己的心意”,“自己”則限定了“滿意”的對(duì)象，如果給題目補(bǔ)充上主語(yǔ)，就是“我對(duì)自己滿意”或“自己對(duì)自己滿意”。在生活和學(xué)習(xí)中，我們總有對(duì)自己滿意的時(shí)候，如自己做了某件事并因此感到滿意，這件事可能發(fā)生在家中的餐桌旁，也可能發(fā)生在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還可能發(fā)生在去往縣城的公交車上……寫作時(shí)，最好把“我”對(duì)自己滿意的感受描述出來(lái)，這樣會(huì)使文章主題更加鮮明。需要注意的是，讓自己感到滿意的事情一定是積極向上的而且這件事能夠給人啟示和教益。這道作文題，在寫作手法上適宜以敘述、描寫為主，夾以恰當(dāng)?shù)氖闱?、議論；在寫作形式上，可以采用題記、小標(biāo)題、日記等，這樣使得文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙、主題突出、內(nèi)容銜接自然，更能吸引閱卷老師的眼球?！久}透視】青春時(shí)期是自我人格形成的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段，中學(xué)生更注重傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，能更清醒地認(rèn)識(shí)自我，注重自我素質(zhì)的提高，正視自我在成長(zhǎng)中的各種困惑和煩惱。因此中考作文命題一向關(guān)注青年自我人格的培養(yǎng)，并企圖通過(guò)作文命題，在青少年的思想里融入積極的人格內(nèi)涵，倡導(dǎo)優(yōu)良人格精神。本題的關(guān)鍵詞之一是“自己”，表明本題屬于自我類作文，這類作文需要從個(gè)人生活中挖掘素材，即以自我的生活閱歷、人生體驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行選材。由于是自己的親身體驗(yàn)，往往也是獨(dú)特的、富有個(gè)性的、新鮮的?！拔沂謱懳倚摹薄１绢}的另一個(gè)關(guān)鍵詞是“滿意”，說(shuō)到“滿意”，挪威聞名劇作家易卜生有句名言：“人的第一天職是什么？答案很簡(jiǎn)單：做自己?！笔堑?，做人首先就要做自己。一個(gè)學(xué)生的價(jià)值，并非體現(xiàn)在家庭財(cái)產(chǎn)的多少和自己分?jǐn)?shù)的高低上，更不能因外界的事物而遭到影響。推斷一個(gè)人人生價(jià)值的準(zhǔn)則其實(shí)是個(gè)性，不論你是國(guó)家總統(tǒng)還是平凡的商販，價(jià)值都是等同的。正如安德魯．卡內(nèi)基所說(shuō)：“不要追隨別人的生活，有價(jià)值的人生并不是復(fù)制別人的生活，而是利用自己的能力和有用的環(huán)境過(guò)上‘屬于自己的生活’?！蔽覀兂３槊烙裎㈣Χ⒐⒂趹?，卻總是忽略了美玉微瑕，但那畢竟是一塊美玉??！就像我們總是拿自己生活中不太圓滿的部分去和別人比較，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)那更多圓滿的部分；總是依照別人的要求生活，總是艷羨別人的代價(jià)，就會(huì)失去自己的悠然與平衡，變成一個(gè)充滿怨氣的不快樂(lè)的人，而其實(shí)，別人也并沒(méi)有我們想象中的那么幸福無(wú)憂，過(guò)適合自己的生活，做好你自己，才是“對(duì)自己滿意”。在展現(xiàn)自我的時(shí)候，我們可以根據(jù)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)選用合適的表達(dá)方式、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自我。擅長(zhǎng)敘事的，可以講講目己的趣事；擅長(zhǎng)描寫的，可以描摹自己精彩的生活片段；擅長(zhǎng)抒懷的，可以訴說(shuō)自己的愿望；擅長(zhǎng)想象的，可以在對(duì)自己未來(lái)的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃自己；生性憨厚樸實(shí)的，則可以真誠(chéng)坦率地介紹自己……找到了富有個(gè)性的表達(dá)方式，也就能成功地刻畫自我了。【分析】這是一篇命題作文，題目是“對(duì)自己滿意”?！皾M意”是指意愿得到滿足，符合心愿。“對(duì)自己滿意”是經(jīng)歷波折、突破目我、不斷完善的過(guò)程。可理解為經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，獲得成功的喜悅。“對(duì)自己滿意”表達(dá)是對(duì)自己的行為的肯定。如:面對(duì)困難，表現(xiàn)出勇往直前的精神；面對(duì)誘惑，用自己的行為戰(zhàn)勝了自我；為人處事，表現(xiàn)出自己的慷慨大方……具體來(lái)說(shuō)，可以記敘自己遇到的一次困難、挫折，然后歷經(jīng)思想波動(dòng)、斗爭(zhēng)，最后經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，克服困難，最終達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果，最終讓自己感到滿意。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想、體裁上適合寫記敘文或散文。【考題分析】“滿意”是指意愿得到滿足，符合心愿?！皩?duì)自己滿意”是經(jīng)歷波折、突破自我、不斷完善的過(guò)程?？衫斫鉃榻?jīng)過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得成功的喜悅?！皩?duì)自己”是對(duì)題目的寫作范圍進(jìn)行了限制，“自己”可以以“我”為主人公，也可以以他人為主人公，相對(duì)而言，以“我”為主人公更便于敘寫。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想，體裁上適合寫記敘文或散文?！舅悸穼?dǎo)航】該文題可以通過(guò)設(shè)置問(wèn)題法來(lái)打開(kāi)思路。是對(duì)自己什么行為滿意？為什么滿意？這是文章中心問(wèn)題，寫作文的過(guò)程就是回答這兩個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，可以通過(guò)具體的事例來(lái)回答。例如：面對(duì)困難，表現(xiàn)出勇往直前的精神；面對(duì)誘惑，用自己的行為戰(zhàn)勝了自我；為人處事，表現(xiàn)出自己的慷慨大方……具體來(lái)說(shuō)，可以記敘自己遇到的一次困難、挫折，然后歷經(jīng)思想波動(dòng)、斗爭(zhēng)，最后經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，克服閑難，最終達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果，從而讓自己感到滿意。當(dāng)然，對(duì)自己滿意也是自我人格的彰顯，在肯定自我的同時(shí)，能夠自然而然地提升自己，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這一點(diǎn)可以在結(jié)尾進(jìn)行點(diǎn)明，從而深化文章主旨。【構(gòu)思角度提示】1、“我”對(duì)自己的勇敢滿意。以童話的形式寫故事：“我”是一只百靈鳥(niǎo)，歌聲很動(dòng)聽(tīng)，但因?yàn)槟懽有〔桓覅⑸滞鯂?guó)里的歌詠比賽。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，“我”帶著一首新歌勇敢地參加了比賽，最終戰(zhàn)勝了其他選手，獲得了第一名。2、“我”對(duì)自己的認(rèn)真滿意。以日記的形式記敘有關(guān)學(xué)習(xí)的事情：在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，整理好易錯(cuò)題；在考試中，做完試卷后認(rèn)真仔細(xì)檢查，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為班里在數(shù)學(xué)考試中唯一得到滿分的人。3、“我”對(duì)自己的孝順滿意。以書信的形式與遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工的爸爸分享自己在成長(zhǎng)中的故事——學(xué)會(huì)孝敬爺爺奶奶，為爺爺洗腳、幫奶奶剪指甲……和那些不孝敬老人的同學(xué)相比，“我”看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。2020年江蘇連云港中考作文題【作文原題】請(qǐng)以“你的光照亮了我的世界”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀?！究碱}分析】作文命題要求很高，引領(lǐng)教育方向，尊重寫作規(guī)律，關(guān)注關(guān)鍵能力培養(yǎng)，軍要重視教育公平，讓所有學(xué)生都有話可說(shuō)，有情可抒。就此而言，《你的光照亮我的世界》這個(gè)作文題相當(dāng)成功。它有情懷，有溫度，是對(duì)學(xué)生生命中光明、溫暖與至善的發(fā)掘與檢索，又巧妙地顧及關(guān)系辨析。在“你的光”與“我的世界”的關(guān)聯(lián)中考察學(xué)生“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、明事理”的本領(lǐng)，而“光”的虛虛實(shí)實(shí)和多指向性則破解了公平難題，讓所有學(xué)生都樂(lè)于動(dòng)筆，說(shuō)真話，抒真情?！舅悸穼?dǎo)航】本作文題看似簡(jiǎn)單，但也要認(rèn)真審題。首先要理解“光”的含義，光是光明、溫暖、鼓勵(lì)、希望?！澳愕墓狻?，誰(shuí)的光？父母、師長(zhǎng)、朋友、一個(gè)陌生人，或者來(lái)自一本書、一句格言、一個(gè)微笑、一句暖心的鼓勵(lì)。“照亮了我的世界”是對(duì)我產(chǎn)生的影響。在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神、母親一聲關(guān)切的叮貯，親情的光就會(huì)充滿我的心房；在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽(tīng)著老師的柔柔絮語(yǔ)，師愛(ài)的光就會(huì)驅(qū)散我心靈的迷茫；倚在窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的光就會(huì)照亮我成長(zhǎng)的方向?！痉治觥勘酒魑目疾槊}作文的寫作。這篇命題的題目“你的光照亮了我的世界”，其中的“你的光”，“你”指代的可以是：老師、父母、朋友、某位名人、某句話、某本書等。“光”可以是指智慧之光、品德之光、仁愛(ài)之光、友誼之光等，就如鐘南山院士在新冠疫情戰(zhàn)“疫”中所表現(xiàn)出的國(guó)士擔(dān)當(dāng)，這種崇高的品德之光照亮了我的世界；快遞小哥汪勇在疫情中表現(xiàn)出的無(wú)私付出與努力的品德之光照亮了我的世界等?！罢樟亮宋业氖澜纭保瑒t是指這些光，讓我的內(nèi)心世界更加光明，更加充滿信心和希望等。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的經(jīng)歷，完成這篇作文的寫作?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“你的光照亮了我的世界”為題進(jìn)行創(chuàng)作；文題中的“我”字提示我們應(yīng)以第一人稱的口吻進(jìn)行創(chuàng)作；文題中的“你的光”具有象征意義，代表的是“你”對(duì)“我”的指引、關(guān)懷，“光”可以是“你”這一人物所具有的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等；“照亮了我的世界”則強(qiáng)調(diào)“你”對(duì)“我”的深遠(yuǎn)影響，可能是教會(huì)了“我”如何生活，如何做人，如何面對(duì)困難，如何面對(duì)自己的弱點(diǎn)等?？蓢@“溫暖、成長(zhǎng)、蛻變”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作明確要求寫成記敘文。應(yīng)先明確“你”是誰(shuí)，可以是家人、老師、朋友、醫(yī)生、警察、曾幫助過(guò)自己的陌生人、環(huán)衛(wèi)工人等與我們生活密切相關(guān)的人，選取典型事件進(jìn)行創(chuàng)作，可采用以小見(jiàn)大的手法，綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多種描寫方法，展現(xiàn)人物性格，豐富人物形象。開(kāi)篇可直接敘事，如：老師課下總是輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的我學(xué)習(xí)，老師的教導(dǎo)像光一樣照亮了我的世界；朋友在我受挫的時(shí)候，陪伴我，朋友的關(guān)懷“照亮了”我的世界等，文章應(yīng)該著重體現(xiàn)“光”是什么，對(duì)“我”的積極影響是什么，結(jié)尾體現(xiàn)自身成長(zhǎng)或表述自己的感悟來(lái)深化中心。2019年江蘇連云港中考作文題【作文原題】請(qǐng)以“誰(shuí)敢，就贏”為題，寫一篇作文。要求:①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀?！緦懽髦附颉俊罢l(shuí)敢，就贏”這是一道全命題作文的題目。這道作文題中的四個(gè)學(xué)，首先會(huì)讓人想到“狹路相逢勇者勝”這句話。題目中的“誰(shuí)敢”和“就贏”兩部分構(gòu)成條件關(guān)系，可以擴(kuò)充為“只要誰(shuí)敢嘗試，誰(shuí)就會(huì)贏”?？梢粤⒁鉃椋孩贌o(wú)論做什么事，只要有自信心，就一定會(huì)贏（取勝）；②在一般情況下，誰(shuí)最有勇氣（或最勇敢），誰(shuí)就會(huì)贏。如寫議論文，首先要亮出鮮明的觀點(diǎn)“誰(shuí)敢，就贏”。題目中的“誰(shuí)敢”可理解為誰(shuí)敢于拼搏、敢于堅(jiān)持、敢于抗?fàn)?、敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試等；“就贏”是前面“敢”的結(jié)果，即為取得勝利、贏得成功等。為了論證“誰(shuí)敢，就贏”的觀點(diǎn)，可舉名人事例，如愛(ài)迪生、居里夫人等，敢于失敗，最終取得了成功；萊特兄弟敢于嘗試，讓名叫飛鳥(niǎo)”的飛機(jī)試飛成功，開(kāi)辟了人類航空事業(yè)的新紀(jì)元；阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云堅(jiān)持不懈，通過(guò)自己的努力，最終取得了事業(yè)上的成功。在反復(fù)舉例，增強(qiáng)說(shuō)服力的同時(shí)，還可運(yùn)用正反對(duì)比論證、比喻論證、假設(shè)論證等多種論證方法。關(guān)鍵處還可結(jié)合自己的實(shí)際情況說(shuō)理，做到深入淺出，論證充分。【試題分析】這是一篇關(guān)系型的命題作文，題目是“誰(shuí)敢，就贏”。寫作關(guān)系型作文時(shí)，必須兼顧構(gòu)成題目的所有要素，清楚要素之間的關(guān)系。題目中的“誰(shuí)敢”可理解為誰(shuí)敢于拼搏、敢于堅(jiān)持、敢于抗?fàn)帯⒏矣诿半U(xiǎn)、敢于想象等想要去做某種努力；“就贏”是前面“敢”的結(jié)果，這里的“贏”可以理解為取得勝利，贏得美好的未來(lái)等。比如，愛(ài)迪生、居里夫人等，敢于失敗，最終取得了成功；美國(guó)人萊特兄弟想象，名叫“飛鳥(niǎo)”的飛機(jī)試飛成功，開(kāi)辟了人類航空事業(yè)的新紀(jì)元。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，通過(guò)自己的努力，最終取得了事業(yè)上的成功。作文時(shí)，圍繞著“敢”來(lái)選擇符合題意的素材，敘寫“贏”的結(jié)果，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，敘議均可，選擇自己最能駕馭的體裁作文。2018年江蘇連云港中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時(shí)，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來(lái)”。請(qǐng)以“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外．文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整?！久麕熃忸}】2018年連云港中考作文延續(xù)去年命題風(fēng)格，依然是材料作文。關(guān)于試題特點(diǎn)，正如命題專家在“設(shè)計(jì)思路”中所言：“充分發(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！薄凹茸屆總€(gè)考生有話可說(shuō)，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。”與去年相比，今年的作文只是少了“提示語(yǔ)”，由“材料＋題目＋要求”三部分構(gòu)成。但材料作文審題時(shí)，一般按“題目一材料一要求”的順序來(lái)考慮比較適宜。即先看題目，再看材料，重點(diǎn)應(yīng)放在題目的準(zhǔn)確理解與把握上。準(zhǔn)確理解材料作文的題目，如同準(zhǔn)確理解命題作文的題目，方法是“字字落實(shí)，有所側(cè)重”，依據(jù)題目結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)“題眼”。這篇材料作文的題目是一個(gè)句子“我在書中找親屬”．屬于陳述事件性題目。所以，要吃準(zhǔn)這個(gè)句子的主干“我找親屬”,特別是“題眼‘親屬’”，我們可以把“親屬”理解為與我們有共同“精神血統(tǒng)”的人，幫助我們“安身立命、成功成就”的人，幫助我們年輕人走出“迷?！钡娜耍俏覀儭叭≈槐M”的精神源泉的人，等等。但就是不能理解為“有血緣關(guān)系”的人。對(duì)題眼“親屬”的理解有多透徹，作文的立意就有多深，素材選擇的余地就有多大。寫作文時(shí)，我們就是要突破思維定式，多角度、多側(cè)面地理解“題眼‘親屬’”，尤其是要結(jié)合材料中“精神血統(tǒng)”。只有挖掘其深層含義，我們的作文立意才會(huì)勝人一籌。當(dāng)然，這個(gè)“親屬”是有條件的，一是屬于“我”的，二是“找”來(lái)的，三是“在書中”的，作文還必須同時(shí)滿足這三個(gè)要素。同時(shí)，材料是我們立意的依據(jù)和作文的源頭，而作文立意的依據(jù)常常隱藏在材料的字里行間，如“親人”“安身立命、成功成就”“精神血統(tǒng)”“親屬”等。只有既準(zhǔn)確把握材料中這些關(guān)鍵詞句的“指向”，又緊扣題目意圖的作文，オ是真正“符合題意”的作文?！局苿偌记伞繉懞谩昂诵脑~””類材料作文“四部曲”1．吃透概念連云港市這幾年的材料作文中都有“核心詞”，如前幾年是“美好”“說(shuō)‘不’”,而今年的是“親屬”，它們有的是狀態(tài)，有的是行為，有的是關(guān)系，它們都是一個(gè)概念。既然是概念，那它就有內(nèi)涵與外延。吃透這個(gè)概念的內(nèi)涵與外延就成了作文的前提條件。作為今年作文材料關(guān)鍵詞的“親屬”，材料界定為有“精神上的血統(tǒng)”。2．抓關(guān)鍵詞除了核心詞，關(guān)鍵詞也很重要。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞有“我”，這無(wú)須解釋。還有一個(gè)關(guān)鍵詞“書中”。寫作時(shí)，要寫清楚這個(gè)親屬出自什么人寫的什么書。還有“找”也不應(yīng)忘記。3．全面聯(lián)想在明確“核心詞”概念與分析了“關(guān)鍵詞”作用以后，我們就要展開(kāi)聯(lián)想，看看能搜索到哪些素材，有了素材才好動(dòng)筆?？吹健皶?，我們可以想到，有文學(xué)書、歷史書、科普書：有教材還有課外書……哪些書中的人物能做“我”“精神血統(tǒng)”的親屬呢？就要把讀過(guò)的書都回憶一下，從中“找”出來(lái)。“找”，有如何“找”和為什么“找”以及“找”什么人等的區(qū)別。需要注意的是，有些人塑造過(guò)一些經(jīng)典文學(xué)形象，他自己也被寫進(jìn)作品，他、他塑造的形象都可以成為“我”在“書中”“找”的“親屬”。然后畫一個(gè)坐標(biāo)，把能夠回憶出來(lái)的人物按思想家、文學(xué)家等分門別類寫上去，供構(gòu)思作文時(shí)思考。4．做出決定根據(jù)坐標(biāo)系顯示的審題與素材搜索結(jié)果，結(jié)合自已平時(shí)練筆情況，選擇最能展示寫作オ華的文體；然后確定本次作文的主題與選用的素材；再根據(jù)所選文體確定行文順序或者說(shuō)文章結(jié)構(gòu)，記敘文要考慮是順敘還是倒敘，中間是否用插敘或補(bǔ)敘或平敘；還要考慮表達(dá)方式的綜合使用與細(xì)節(jié)描寫的安排。議論文要考慮全文是總分總結(jié)構(gòu)還是層進(jìn)（遞進(jìn)）結(jié)構(gòu)，中間是并列結(jié)構(gòu)還是對(duì)照（對(duì)比）結(jié)構(gòu)；用哪些論證方法、如何穿插分析說(shuō)理等問(wèn)題。不管哪種文體，都要考慮如何點(diǎn)題與扣題、怎樣突出與強(qiáng)調(diào)、深化中心的問(wèn)題。【多彩思路】1.“我”的書中的尋親之旅。寫一篇記敘文敘述“我”在書中尋找親屬的過(guò)程。書中許許多多的正直、善良、仁慈、寬容、積極上進(jìn)、給“我”精神引領(lǐng)的人，都是“我””的“親屬”。所以，讀書就有正能量。2．書中親屬讓“我”不再迷茫。中考之前的模擬考失利，“我”干脆放下書本和打滿紅叉的試題，重新拾起《簡(jiǎn)?愛(ài)》，讓“我”找到了“精神血統(tǒng)”，重新獲取信心。3.“我”在書中找親屬的N個(gè)益處。寫一篇夾敘夾議的文章，闡述“我”在書中找到親屬后的幾個(gè)好處，如，讓“我”學(xué)會(huì)了待人處事，讓“我”學(xué)會(huì)了面對(duì)困難與挫折，讓“我”明白了如何對(duì)待榮譽(yù)與表?yè)P(yáng)，等等。4.“我”來(lái)告訴你，怎樣オ能在書中找到親屬。寫一篇議論文，闡述在書中找到親屬的幾個(gè)條件，先提出人人都想在書中找到自己的親屬但未必都能找到，因?yàn)樵跁姓矣H屬是有條件的，如首先要有進(jìn)取之心，其次要喜歡讀書，等等。最后呼應(yīng)開(kāi)頭，重申觀點(diǎn)，結(jié)束全文。2017年江蘇連云港中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文?；蛞?yàn)樾愿衽橙?，或是因?yàn)樘搨蔚亩Y貌，或是因?yàn)榍楦械氖`，或是因?yàn)榫薮蟮恼T惑……我們常常說(shuō)不出那個(gè)“不”字。但是，為了遵從自己的內(nèi)心，為了放飛自由的夢(mèng)想，為了追求堅(jiān)定的目標(biāo)，為了擁有精彩的人生，我們需要對(duì)一些人、一些事，有時(shí)甚至需要對(duì)這個(gè)世界，大聲說(shuō)：“不！”請(qǐng)結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和感受，以“大聲說(shuō)‘不’”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。2016年江蘇連云港中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。王小波說(shuō)：“我希望自己是一顆星星，如果我會(huì)發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散?！闭?qǐng)以“讓自己美好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。2015年江蘇連云港中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。我們每一個(gè)人都有一雙眼睛，這雙眼睛其實(shí)就兩個(gè)基本動(dòng)作，一個(gè)叫“掃視”，一個(gè)叫“凝視”。廣闊的天，漂浮的云，飛翔的鳥(niǎo)，徐徐吹過(guò)的風(fēng)以及路上行走的人……匆匆“掃視”，一切轉(zhuǎn)瞬即逝；定睛“凝視”，精微之處，深藏大意。未經(jīng)凝視的世界，是毫無(wú)意義的。朱自清凝視父親蹣跚的背影，真正明白了父愛(ài)如山的真諦；沈從文凝視純美的邊城，寫出了茶峒人和諧淳樸的生活；王建凝視十五的夜月，發(fā)出了秋思落誰(shuí)家的感喟……結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“凝視生活”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名各人名。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④卷面整潔，書寫工整。2014年江蘇連云港中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。2013年，82歲的加拿大當(dāng)代短篇小說(shuō)作家愛(ài)麗絲·門羅獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，愛(ài)麗絲·門羅還是個(gè)陌生的名字。門羅是一個(gè)地地道道的家庭主婦，“你知道，我是要處理很多家務(wù)事的。”但是在過(guò)去的大半生里，“我沒(méi)有一天停止過(guò)寫作?！遍T羅說(shuō)。門羅大量的短篇小說(shuō)創(chuàng)作基本取材于她所在小鎮(zhèn)的平民愛(ài)情、家庭生活。依據(jù)材料，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)或感悟，以“看似尋?！睘轭}，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。2013年江蘇連云港中考作文題【作文原題】在我們成長(zhǎng)的旅途上，大自然的陽(yáng)光雨露帶給了我們恩澤，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)撥動(dòng)了我們的心弦，生活的波瀾觸發(fā)了我們的感慨，青春的火花點(diǎn)燃了我們的激情……這種力量伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長(zhǎng)的力量，一路前行，再也不會(huì)畏懼那路上的荊棘坎坷!請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600字～800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。2012年江蘇連云港中考作文題【作文原題】海子有這樣的詩(shī)句：“永遠(yuǎn)是這樣/風(fēng)后面是風(fēng)/天空上面是天空/道路前面還是道路?！闭?qǐng)以“道路前面還是道路”為題，寫一篇文章。[要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。2011年江蘇連云港中考作文題【作文原題】閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分）走過(guò)了春和秋，走在陽(yáng)光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過(guò)了風(fēng)和雨，走在陽(yáng)光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢(mèng)的身影，奔跑著擁抱希望。陽(yáng)光路上無(wú)限風(fēng)光，陽(yáng)光路上幸福成長(zhǎng)，陽(yáng)光路上前程寬廣。請(qǐng)以“陽(yáng)光路上”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，問(wèn)題自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。2010年江蘇連云港中考作文題【作文原題】請(qǐng)以“留住那份純真”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。【點(diǎn)評(píng)】連云港市中考語(yǔ)文作文題目，學(xué)生普遍反映不太好寫，題目是《留住那一份純真》。聽(tīng)了這個(gè)題目，也感覺(jué)這個(gè)題目有難度，同時(shí)也出的比較有水平。那么這個(gè)題目難在哪里呢？我覺(jué)得主要是寫作主體（學(xué)生）與文題要反映的情感缺少年齡的“梯度”，簡(jiǎn)單的說(shuō)，現(xiàn)在的初三學(xué)生都在十四、五歲，還是在天真無(wú)邪的少年時(shí)代，他們目前還沒(méi)有到失去純真的年齡，所以，讓他們思考“留住純真”缺乏年齡上的“梯度”。假如這個(gè)題目給我們這些成年人寫能不能留住純真，到是很有意義，因?yàn)槲覀冊(cè)谏鐣?huì)的大染缸里在很多時(shí)候在一定程度上已經(jīng)失去了“純真”。梯度的缺失增加了文章的寫作難度。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)難度，就題目本身而言，成了一個(gè)有“梯度”的題目，能使寫作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出。也就是說(shuō)，一個(gè)很簡(jiǎn)單的作文題目會(huì)缺少區(qū)分度，使語(yǔ)文特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，比如前年的高考作文《好奇心》就是可能讓語(yǔ)文特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)揮不出水平。那么，寫作《留住那一份純真》該如何寫才比較好呢？對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，作者的命題意圖很明顯，通過(guò)記敘一件和“純真”、“不怎么純真”有關(guān)系的事情，然后得出希望也能“留住純真”的感悟。我們這里不妨舉幾個(gè)例子：就同學(xué)話題來(lái)說(shuō)，比如：我的同學(xué)一次過(guò)生日，我們幾個(gè)商量著給他送生日禮品，那同學(xué)知道后，堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)：我們同學(xué)感情是純潔的，不能和社會(huì)上那些人互相送禮，于是我們沒(méi)有送禮品，在同學(xué)家里，他的媽媽為我們的純真而高興，我們過(guò)了一個(gè)很有意義的生日Party……。就親情話題，比如，一次隨父母外出旅游，父親要通過(guò)身高（或者其他途徑）給我免票，我堅(jiān)決反對(duì)，媽媽支持我，我堅(jiān)守了我的純真……，就社會(huì)的話題：我在一次公交車上，看到一個(gè)孩子要給老人讓座，媽媽卻不允許，我感慨：要給我們的同齡人留住那份純真……這里所寫事情要注意一個(gè)問(wèn)題，就是：什么樣的事情可以看做是“純真”的，什么樣的事情是不“純真”的，批判那些不純真的事情，就是對(duì)留住純真的向往或者是倡導(dǎo)。所謂不純真的就是以成人那種世故、圓滑、金錢利益至上等等，都屬于不純真之列，對(duì)那些舉動(dòng)的否定就是“留住那一份純真”。另外，這個(gè)題目的另外一個(gè)題材還可以寫中學(xué)生對(duì)早戀經(jīng)歷的認(rèn)識(shí)，如果能寫的情感真摯，完全可以寫出一篇上好的作文，一般考試作文筆者不提倡寫早戀題材的作文，但這個(gè)題目卻是例外的，因?yàn)樗汀霸鐟兕}材”有著很明顯的關(guān)聯(lián)。對(duì)于擅長(zhǎng)寫抒情文章的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫一篇優(yōu)美的抒情散文也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，但這樣的寫法對(duì)學(xué)生的寫作素質(zhì)有很高的要求，不過(guò)每年中考作文總有一些“高手”能寫出很理想這樣的文章。除了正面理解“純真”外，思考深刻的學(xué)生還可以運(yùn)用“純真”的比喻意，比如，在城市建設(shè)中保護(hù)自然，給我們的生活留下一份純真；在少年服裝設(shè)計(jì)上希望能更關(guān)注少年特點(diǎn)，不要把少年衣著成人化，也是要保留一份純真等等，只要能開(kāi)闊思路，這個(gè)題目也不是特別難。2009年江蘇連云港中考作文題【作文原題】我們司空見(jiàn)慣的，是惰性帶來(lái)的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓自己開(kāi)始奔跑起來(lái)，那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生。因?yàn)橹挥斜寂艿娜松?，才能?chuàng)造出生命中最奇妙的風(fēng)景。請(qǐng)以“讓自己奔跑起來(lái)”為題寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌除外文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。2008年江蘇連云港中考作文題【作文原題】你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π危讲棚@得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。2007年江蘇連云港中考作文題【作文原題】這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。父母對(duì)子女拳拳的愛(ài)，子女對(duì)父母眷眷的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)，朋友之間誠(chéng)摯的愛(ài)，鄰里之間融融的愛(ài)……但是，并不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)得轟轟烈烈，動(dòng)地驚天。在很多時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意的回眸……這才是生活中的大愛(ài)啊!體悟出選樣的愛(ài)，才能真正地理解生活，理解世界。請(qǐng)以“大愛(ài)無(wú)聲”為題寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲，④字?jǐn)?shù)控制在600～800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。2006年江蘇連云港中考作文題【作文原題】閱讀下面一段材料，按要求寫作文?；▓@里，一株紅玫瑰為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開(kāi)。青蛙照做了。不久，青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說(shuō)：“你走后，蟲(chóng)子天天都啃我?！鼻嗤苷f(shuō)：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲(chóng)子吃掉，你才成為花園中最美的花?！焙芏鄷r(shí)候，我們也會(huì)像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無(wú)所不能而忽略身邊自以為無(wú)關(guān)緊要的人或物。其實(shí)，社會(huì)的絢麗多彩正是源于你中有我，我中有你；生命與生命越近，人生才越圓滿幸福。請(qǐng)以“讓生命與生命更近些”為話題寫一篇文章。要求：①緊扣話題，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600-800字之間（無(wú)題目、有錯(cuò)別字、卷面臟亂要適當(dāng)扣分；卷面整潔，書寫工整、美觀適當(dāng)加分）。2005年江蘇連云港中考作文題【作文原題】一位養(yǎng)蜂的農(nóng)人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子，蘸上蜜，遞給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當(dāng)他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時(shí)，農(nóng)人便笑著說(shuō)：“把葉子扔到羊圈去吧?！焙⒆觽儾唤猓r(nóng)人用慈祥的目光看著他們，說(shuō)：“羊兒會(huì)從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜，會(huì)感激你們的?！币院蠛⒆觽兙筒挥棉r(nóng)人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊