(43)-考點43 綜合性學習-教育引導

小升初語文專題訓練卷

考點43綜合性學習(一)——教育引導

一、選擇題。

1、下面不屬于珍惜時間的名言的一項是()。

A.莫等閑，白了少年頭，空悲切。B.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

C.非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。D.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

2、下列是環(huán)境保護公益宣傳標語的是()。

A.綠水青山就是金山銀山。

B.波濤讓江河澎湃，熱血使生命沸騰！

C.愛心成就夢想，真情點燃希望。

D.讓我們遠離喧鬧的都市，尋找一片心靈的凈土。

3、口語交際中，面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？下列敘述不正

確的一項是()。

A.別人幫忙時要運用合適的禮貌用語。

B.先說想法，再把具體的理由講清楚。

C.設想對方可能的反應，恰當應對。

D.說理由的時候，只要說清楚，而不需要說具體。

4、我國素為“文明古國、禮儀之邦”，下列用語得體的一項是()。

A.向老師請教問題時說“不吝賜教”。B.操場上碰到同學時說“久仰大名”。

C.歸還所借之物時說“請笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。

5、李明平時生活比較鋪張浪費，下列不適合用來勸說他生活要儉樸的一項是()。

A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B.居安思危，戒奢以儉。

C.由儉入奢易，由奢入儉難。

D.一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

6、下面句中劃橫線的內容是麗麗填寫的，其中有一句運用不夠恰當，請你幫她找出來。

()

A.你的朋友盡管學習很努力，但成績總是不理想，她很灰心，你可以這樣勸慰她：“虛

心使人進步，驕傲使人落后?！?/p>

B.東東很聰明，就是學習上怕吃苦，臨近畢業(yè)，爸爸想勉勵他勤奮學習，就贈給他這樣

一句名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>

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C.小強總是很樂意接受別人的批評和意見，有的同學不理解，小強說：“良藥苦口利于

病，忠言逆耳利于行?！?/p>

D.爺爺昨天過生日，明明和爸爸媽媽一起去慶賀，一進家門，明明就拱手對爺爺說：

“祝爺爺福如東海長流水，壽比南山不老松！”

二、按要求完成練習。

1、語言實踐。

為了治理學校門口的擁堵，實驗小學制定公約：“接送孩子的車輛一律?？吭趯W校周圍

500米以外的路段?！边@天早上，爸爸照例開車送麗麗去上學。車距離學校還有一段路時，麗

麗說：“”

爸爸不解地問：“還不到學校門口呢，這么著急下車干什么？”麗麗認真地說：

“”爸爸滿不在乎地說：“哎呀！規(guī)定是規(guī)定，又沒人看見！

我再往前開點兒，要不，你還得走那么遠呢！”麗麗嚴肅地說：

“”。

聽了麗麗的話，爸爸不好意思地說：“你說得對！”說完，爸爸就把車停靠在了指定的地

點。

2、綜合性學習。

2023年6月5日是第52個世界環(huán)境日，我國主題是“人與自然和諧共生”。你們班決定圍

繞這個主題舉辦一次活動，請你積極參加。

(1)請你為本次活動擬寫一個名稱：。

(2)針對人們亂扔垃圾的現象，請你提出一條簡單易行的建議

(3)為呼吁大家保護自然環(huán)境，請你設計一條宣傳標語。

3、語言實踐。

星期天，我和弟弟穿上了新衣服，蹦蹦跳跳地到一個公園去玩。當到了那里時，我們大

吃一驚，只見滿地都是煙頭、廢紙等垃圾。

我猶豫了一下說：“”。

弟弟說：“”。

路過的人看見我和弟弟在撿垃圾就伸出援助之手，一塊兒來撿垃圾，但是也有些人不但

當旁觀者，還給我們添麻煩，將垃圾隨手就扔在了地上。一個叔叔隨手扔了一個煙頭。

我連忙走上前去說：“”。

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他臉紅耳赤地說：“”。

4、綜合性學習。

雜志社收集到兩張關于“生態(tài)環(huán)境保護”的宣傳畫，請你按要求回答下列問題。

(1)請你從右側任選其中一幅宣傳畫，描述畫面并說明寓意。

(2)請你根據選擇的圖片內容，寫一則宣傳語。

6、請你參加下面的綜合性實踐活動。

如今越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長假，自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農家屋，吃農

家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他周末

在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，

二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓魚。還有一些人在“農家樂”擺閱炫富，亂丟垃

圾，賭博酗酒。可見，目前“農家樂”旅游尚待引導、規(guī)范。

(1)請你對不文明的游客說一句得體的話。

(2)為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。

7、綜合性學習。

人們常說，“失敗是成功之母”，你同意這種說法嗎?請從你讀過的書籍中列舉至少三本

書中的三個人物的經歷來分析證明你的觀點。

我的觀點

人物姓名

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事跡經歷

分析總結

8、語言實踐。

隨著《舌尖上的中國2》熱播，“舌尖體”也迅速躥紅。課間，思思吃著瓜子，深情地

說：“它，無疑是太陽和向日葵感情的結晶。唇齒與手指的默契配合，讓這溫暖熱情的果仁

瞬間進出又隨即粉碎，留下質樸的香氣……”強強迅速打斷她：“嘖嘖嘖，別給我來‘舌尖

體’，不就磕個瓜子嗎，”思思反駁說：“話可不能這么說，”

9、語言實踐。

小明吃了飯走出學校食堂，習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。

同學小濤看見后說：“你很講究人個衛(wèi)生的哩！“小明不好意思地笑了笑。隨即將紙拾起來，

扔進了食堂外面的垃圾箱。

小濤的言外之意是：

小明該這樣說才得體：

10、綜合實踐。

(1)生活中，我們常常會遇到意見發(fā)生分歧的時候，例如，這學期國家出聽聽力臺了“雙戰(zhàn)”

政策，我們有了更多的課余時間，這些時間應該怎么安排呢？

對于這個問題，你的爸爸、媽媽便有不同的看法。請認真傾聽他們的對話，準確把握他

們的觀點，

媽媽的觀點：

課余時間怎么安排

爸爸的觀點：

(2)對于這個問題，你的觀點是什么？你又會怎么說服家庭成員支持你的觀點呢？

11、口語交際。

有一天，王明在馬路上發(fā)現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩

的人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？

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12、語言實踐。

每到放學時，學生家長們駕駛各類交通工具，早早等在學校門口，準備接孩子回家，導

致周邊交通一片混亂。繼“中國式過馬路”之后，“中國式接孩子”又成為熱門話題，引起了輿

論關注。作為小學生，你是否也是被接的線

孩子之一呢？對于這種現象，你如何看待呢？試著談談你的看法。

13、下面是對某班學生最喜歡閱讀哪類書的調查統(tǒng)計表。

讀物卡通漫畫小說及其他文學作品科學知識讀物報道國家大事的報紙

占總人數比例45%31%19%5%

(1)分析上面的表格，你獲得了什么信息？(不少于兩方面)

(2)讀完上面的表格，關于閱讀，請你給他們提一些建議。

對老師，你會建議：

對學生，你會建議：

14、生活中的語文。

4月23日是世界讀書日，學校要開展“閱讀名著，走進經典”的綜合性學習活動。

(1)請你為本次活動設計幾個活動方案。

方案一：開展名著主題課本劇演出活動

方案二：

方案三：

(2)假如采用方案一“開展名著主題課本劇演出活動”，你們組選擇演出《草船借箭》，請你

想象一下周瑜看到十萬多支箭后的反應及與魯肅的對話，為人物設計臺詞。

周瑜：

魯肅：

15、語言實踐。

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期末考試前夕，豆豆接到語言學社社長的通知，周末去天門山參加游園會的采訪活動。

正想放松一下的豆豆把活動計劃告訴了媽媽，媽媽對豆豆說：“我和你爸爸商量好了，等你

考試完了，我們就帶你去海南旅游?！?/p>

媽媽言外之意是

16、請根據要求，完成下列題目。

(1)請在下面寫出“間”的筆順。

(2)下面哪句古詩不是勸誡大家要珍惜時間的()。

A.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。B.少壯不努力，老大徒傷悲。

C.明日復明日，明日何其多?D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

(3)和你同班的同學小亮認為自己年紀尚小，未來還有很多時間，現在可以多玩玩，沒有

必要把大把時間都用在學習上。你認為小亮的想法正確嗎?你怎么想?

17、綜合運用題。

(1)仔細觀察下面這幅漫畫，請描述漫畫內容，并揭示其寓意。

①描述漫畫內容。

②揭示漫畫寓意。

(2)請寫出一句關于母親為兒女付出的古詩。

18、非連續(xù)性文本閱讀。

健康用眼行為參數

用眼活動距離姿勢一次連續(xù)用眼時間

做作業(yè)胸距桌一拳，眼距書本一尺頭正、腰挺、背直45～50分鐘

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(約33厘米)

眼睛與電腦屏幕的距離不少

操作電腦操作手肘彎曲約90度20～30分鐘

于50厘米

眼距電視屏幕3米以上或6屏幕中心點的高度略低于

看電視少于30分鐘

倍于電視屏幕對角線的長度學生坐姿時眼睛的高度

【提醒】看書寫字40分鐘，休息10分鐘。10分鐘你可以這樣做①到室外活動；②在家

做運動；③憑窗遠眺，多看看綠色植物和花草；④適當做做家務；⑤閉目養(yǎng)神……

(1)根據材料內容，判斷下面同學做法的正誤，對的打“√”錯的打“×”。

①樂樂用電腦查找資料時，很注意控制與電腦屏幕的距離和用時，但他每次都喜歡半躺

在座椅上，說這樣更舒服。()

②軍軍每次看電視的時候，都離電視屏幕非常近，他說這樣看得更清楚。()

③麗麗每次在家做作業(yè)達45分鐘后，就會停下來休息一下，或者幫媽媽做做家務，她說這樣

對保護眼睛有幫助。()

(2)華華發(fā)現芳芳在做作業(yè)的時候坐姿不規(guī)范，想提醒她注意坐姿。如果你是華華，你會怎么

說？(2分)

(3)眼睛是心靈的窗戶。請你擬寫一條宣傳語，號召同學們保護眼睛。(2分)

19、綜合性學習。

近年來，智能手機等觸控式智能設備迅速進入人們的生活，并獲得各個年齡段人們的青

睞——中國已迎來“觸屏時代”。據報道，全國約1億未成年人使用手機上網。學校擬開展

“觸屏時代，我們如何應對”主題的綜合性實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關任務。

【材料一】中小學網絡使用情況調查表

上網時間年齡上網目的

10歲以前“觸

每天都上網的平均每天上看動漫、電影

調查項目網”的學生聊天交友玩網絡游戲學習、查找資料

學生網2小時下載音樂

所占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%

【材料二】漫畫

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【材料三】端午節(jié)，中學生樂樂和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機，興奮時

還笑出聲來，旁若無人。母親責怪她沒和家人聊聊在學校的近況，埋怨道：“現在的孩子，

一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆

道：“唉，怪不得網上流行這樣一句話————‘世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，

你卻在玩手機’?！?/p>

(1)用簡潔的語言概括【材料一】表格所包含的三條信息。

①

②

③

(2)仔細觀察【材料二】中的漫畫，寫出其寓意。

(3)結合上述三則材料，請你在正確理解【材料三】畫線句子的基礎上，以樂樂好友的身

份，寫一段勸說樂樂的話。

20、綜合性學習。

吸煙有害健康是人人皆知的真理，但對有些人來說卻是一句空話。5月31日是“世界無

煙日”，某小學六年級(五)班的班委會決定圍繞“勸阻別人吸煙，共創(chuàng)美好生活”的主題開

展語文實踐系列活動。請你參加，并完成相關任務。

(1)活動一：擬寫宣傳標語。經學校同意，班委會準備把學校墻壁上和警示板上那些冷冰冰

的“禁止吸煙”標志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標語。請你擬寫一條這樣的宣傳標語。

(2)活動二：老師出示了下面兩組材料，請說說你從中讀出了哪些信息。

材料一：中國煙民已超過3億，占全球吸煙者總數的1/3，二手煙民更高達7.4億人。每

年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關疾病。

(世界衛(wèi)生組織資料)

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材料二：全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。一個十幾歲就開始吸煙并連續(xù)吸煙20年

或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20~25年。

(CCTV新聞)

(3)讓人們遠離香煙，最好的做法就是做好宣傳，請你為班委會設計幾個具體的宣傳措施。

(不少于兩個)

(4)小明的爸爸戒煙總是半途而廢，如果你是小明，你將如何勸說他?

21、閱讀下列兩則材料，完成練習。

做個環(huán)保達人

【材料一】圖片資料

【材料二】媒體的聲音

現在的小汽車都是生產線生產，部件標準質優(yōu)，因此在報廢后，占車身重量

約75%的材料都可以重復利用：金屬外殼可以回爐再造車身，引擎和電器能整修翻新，輪胎

也可以翻新。翻新輪胎的行駛里程基本可以達到甚至超過新胎的行

駛里程，而用于制造新胎面的原材料只相當于新胎的15%左右，售價則可達到新胎的50%～

80%。

(1)判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①現在的小汽車部件標準質優(yōu)，因此在報廢后很多材料都可以變廢為寶，再次利用。()

②節(jié)約用電，多乘公交車，多爬樓梯，不用電器……事雖小，卻可以使環(huán)保方面大改變。()

(2)結合材料一中的圖2和材料二，談談你對“廢舊汽車，城市礦產”的理解。

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(3)你準備怎樣做個環(huán)保達人？請簡要回答。

22、非連續(xù)性文本閱讀。

學習了有關動物的課文后，同學們被小動物的可愛有趣打動，語勢搜集了一些資料，打

算開展一次“野生動物，人類的朋友”為主題的班會，請你也參與進來。

材料一：美國普林斯頓大學一項新的研究估計，在未來十年內投入約2600億美元（約合

人民幣1．82萬億元）用以保護野生動物和森林，可以降低再次爆發(fā)全球性疫情的風險，而

預防的成本僅相當于新冠疫情給全球經濟帶來的11．5萬億美元損失的2%。研究人員稱，野

生動物貿易是新病毒傳播給人類和家畜的關鍵因素之一。在過去的一個世紀里，每年有兩種

新的病毒由野生宿主傳播給人類。隨著自然環(huán)境被日益破壞，人類面臨病毒感．染的風險比

以往任何時候都要高。

材料二：著名籃球運動員姚明曾與央視紀錄頻道、美國野生救援協(xié)會等合作，遠赴非洲

取景拍攝野生動物保護紀錄片《野性的終結》，呼吁人們不要非法獵殺大象以及非法獲取犀

牛皮。休斯敦一家動物園曾給一只新降生的長頸鹿取名為“姚”，致敬姚明在動物保護方面

做出的貢獻。

材料三：湘鄂兩省森林公安聯手破獲過一起特大非法獵捕、殺害、收購珍貴、瀕危野

生．動物案與重大非法狩獵案，查獲國家二級保護動物黑熊熊掌17只、熊膽5枚，國家一級

保護動物林麝毛皮2張，國家二級保護動物斑羚死體3個和大量國家二級保護動物紅腹角雉

羽毛等。

(1)綜合三則材料，寫一段簡短的發(fā)言稿，在班會上發(fā)言。

提示：①野生動物貿易可能會造成怎樣的后果？②我們作為小學生，可以為保護野生動

物做些什么？

(2)非法捕獵必受懲罰。為防止材料三中的偷獵現象再次發(fā)生，請你為保護野生動物寫一

句公益廣告詞。

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小升初語文專題訓練卷

考點43綜合性學習(一)——教育引導

參考答案

一、1、C2、A3、D4、B5、A6、A

二、1、爸爸停下來吧，我下車自已走。學校規(guī)定車輛一律停在500米遠，我不能違反

規(guī)定。越是沒人看見就越應該遵守規(guī)定。

2、珍愛地球，爭做環(huán)保小衛(wèi)士；

把垃圾放入垃圾袋中，不要隨手正在地上。

地球是我家，人人都愛它。

3、我們把這些垃圾撿起來吧

好吧，我們一起來撿

叔叔，請您不要隨處扔垃圾

我以后一定把垃圾扔到垃圾桶中

4、(1)示例一：我選甲圖。畫面中湖泊已經干涸，荷花已經枯萎，湖底已

呈龜裂狀，安裝在地球上的水龍頭幾乎也沒有水流了，寓意地球水資源已經匱乏，警示人們

節(jié)約用水。

示例二：我選乙圖。畫面中一雙高舉的手，將眾多野生動植物捧在掌心，說明人們開始

宣傳保護生態(tài)環(huán)境的理念，寓意人們有信心、有能力打造和諧共生的生態(tài)環(huán)境。

(2)示例一：節(jié)約用水，你我有責；綠色地球，你我守護。

示例二：保護綠色生態(tài)，打造和諧地球村。

6、這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護。

留下城市文明，帶走農家快樂；農家樂，樂農家

7、失敗是成功之母

愛迪生一生發(fā)明1000多種發(fā)明，可失敗了上萬次，在制造電燈時，愛迪生就失敗了1340

次，正是愛迪生的耐心與信心，才能使電燈發(fā)出耀眼的光輝。

愛因斯坦制作小板凳，一次又一次地失敗后才成功。

史泰龍在先后共計1849次碰壁面前，沒有打退堂鼓，繼續(xù)堅持不懈，終于在第1850次

獲得成功。

他們的事例證明了那句哲理：“失敗乃成功之母”。

8、(1)示例：犯得著那么矯情(肉麻)嗎?

這樣介紹食物，時髦(好玩)又有文化，不是很有趣嗎?

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9、(1)張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。(2)幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。

10、多找點兒題做，刷題讓孩子自己安排

我的觀點是應該讓"我”自己制訂一個勞逸結合的計劃。爸爸媽媽，你們說的都有道理。

但是我已經上六年級了，已