Module 12 Unit 3 Language practice (1)-教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module12Unit3Languagepractice(1)-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Module12Unit3Languagepractice(1)。教學(xué)內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)并鞏固本模塊所學(xué)詞匯和句型，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。具體內(nèi)容包括：詞匯復(fù)習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話和寫(xiě)作訓(xùn)練。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)詞匯復(fù)習(xí)和聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生將提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；通過(guò)口語(yǔ)對(duì)話和寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生將增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主探究，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確理解和運(yùn)用本模塊的核心詞匯和句型，如“beinterestedin”，“makeadecision”，“consider”等。

②能夠在聽(tīng)力練習(xí)中準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話和短文的主旨大意。

③在口語(yǔ)對(duì)話中，能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

④在寫(xiě)作訓(xùn)練中，能夠組織語(yǔ)言，撰寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容連貫的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在理解長(zhǎng)句和復(fù)雜句型時(shí)可能存在困難，需要教師引導(dǎo)和示范。

②學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中可能存在詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題，需要教師及時(shí)糾正和指導(dǎo)。

③學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)可能缺乏思路和創(chuàng)意，需要教師提供寫(xiě)作技巧和思路啟發(fā)。

④學(xué)生在聽(tīng)力理解中可能難以區(qū)分相似詞匯的細(xì)微差別，需要教師通過(guò)多種練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響系統(tǒng)、多媒體教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)配套在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：PPT課件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)卡片、詞匯記憶軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于興趣愛(ài)好的英語(yǔ)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考興趣愛(ài)好對(duì)生活的影響。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)學(xué)生：“Whatareyourhobbies?Whydoyoulikethem?”

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的興趣愛(ài)好及原因。

4.引導(dǎo)過(guò)渡：教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：“Makingdecisionsabouthobbies.”

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：教師展示本節(jié)課的核心詞匯，如“beinterestedin”，“makeadecision”，“consider”等，并解釋其含義和用法。

2.句型講解：教師展示本節(jié)課的核心句型，如“Howdoyoumakeadecision?”，“Whatarethefactorsyouconsider?”等，并示范如何運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

3.語(yǔ)法講解：教師講解與興趣愛(ài)好的相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等。

4.情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.聽(tīng)力練習(xí)：教師播放一段關(guān)于興趣愛(ài)好的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，如“Whoisthespeaker?Whatishis/herhobby?”

2.口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

3.寫(xiě)作練習(xí)：教師給出一個(gè)關(guān)于興趣愛(ài)好的寫(xiě)作話題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)一篇短文。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，如“Canyoutellmethefactorsyouconsiderwhenmakingadecision?”

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于興趣愛(ài)好的問(wèn)題，如“Doyouthinkhobbiesareimportantinourlives?Whyorwhynot?”

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將興趣愛(ài)好的選擇與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合？

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好的選擇對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

2.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本模塊的核心詞匯和句型，如“beinterestedin”，“makeadecision”，“consider”等，在日常生活和交流中更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.聽(tīng)力理解能力增強(qiáng)：學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話和短文的主旨大意，提高了聽(tīng)力理解能力。

3.口語(yǔ)表達(dá)能力提高：學(xué)生在口語(yǔ)對(duì)話和角色扮演中，能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，口語(yǔ)表達(dá)能力得到顯著提升。

4.寫(xiě)作能力進(jìn)步：學(xué)生在寫(xiě)作練習(xí)中，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容連貫的短文，寫(xiě)作能力得到有效鍛煉。

5.語(yǔ)法知識(shí)掌握：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)與興趣愛(ài)好的相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等有了更深入的理解和運(yùn)用。

6.跨文化交流意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在討論和分享自己的興趣愛(ài)好時(shí)，能夠站在不同文化的角度思考問(wèn)題，提高了跨文化交流意識(shí)。

7.思維品質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在課堂討論和問(wèn)題解決過(guò)程中，能夠積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，批判性思維能力得到培養(yǎng)。

8.學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何高效地獲取知識(shí)、整理信息和解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力得到全面提升。

9.興趣愛(ài)好與個(gè)人發(fā)展的結(jié)合：學(xué)生在思考如何將興趣愛(ài)好的選擇與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合的過(guò)程中，對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃，為個(gè)人成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

10.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和作業(yè)完成過(guò)程中，能夠主動(dòng)查閱資料、總結(jié)歸納，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①核心詞匯：beinterestedin,makeadecision,consider,factor,hobby

②核心句型：Howdoyoumakeadecision?Whatarethefactorsyouconsider?

③語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)

②詞義關(guān)系：

①"hobby"與"interest"的關(guān)系：hobby是interest的具體體現(xiàn)，指?jìng)€(gè)人的業(yè)余愛(ài)好。

②"consider"與"factor"的關(guān)系：consider指的是考慮，factor指的是因素，consider后面常跟factor表示考慮的因素。

③句型關(guān)系：

①"Howdoyoumakeadecision?"與"Whatarethefactorsyouconsider?"的關(guān)系：第一個(gè)問(wèn)題是詢問(wèn)決策過(guò)程，第二個(gè)問(wèn)題是進(jìn)一步詢問(wèn)考慮的因素。

②"beinterestedin"與"makeadecision"的關(guān)系：對(duì)某事感興趣是做出決定的前提。

④教學(xué)活動(dòng)邏輯：

①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)視頻或圖片展示不同愛(ài)好，引出主題。

②講授新課：講解核心詞匯和句型，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行示范。

③鞏固練習(xí)：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

④課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回顧和深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

⑤師生互動(dòng)：通過(guò)討論和角色扮演，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

⑥核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將興趣愛(ài)好與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合。重點(diǎn)題型整理1.**詞匯填空題**

-題型：根據(jù)句意和上下文，用合適的詞匯填空。

-例題：Iamvery________inlearningnewlanguages.

-答案：interested

2.**句型轉(zhuǎn)換題**

-題型：將給定的句子轉(zhuǎn)換成另一種形式，如將陳述句改為疑問(wèn)句。

-例題：Helikesplayingfootball.

-轉(zhuǎn)換：Doeshelikeplayingfootball?

-答案：Yes,hedoes./No,hedoesn't.

3.**信息匹配題**

-題型：根據(jù)題目要求，將左右兩列的信息進(jìn)行匹配。

-例題：

-A.beinterestedinB.makeadecisionC.considerfactorsD.followrules

-1.Thinkaboutwhatyouwanttodo

-2.Choosetherightoption

-3.Chooseyourhobby

-4.Dowhatyoushoulddo

-答案：1-C,2-B,3-A,4-D

4.**閱讀理解題**

-題型：閱讀短文，回答問(wèn)題。

-例題：

-閱讀以下短文，回答問(wèn)題。

-"Whenchoosingahobby,it'simportanttothinkaboutwhatyouenjoydoing.Youshouldalsoconsiderhowmuchtimeyouhaveandwhatresourcesyouneed.Forexample,ifyouareinterestedinpainting,youwillneedsomebasicartsupplies.Ifyouwanttoplaytheguitar,youwillneedtopracticeregularlyandconsiderthecostoflessons."

-Question:Whyisitimportanttothinkaboutwhatyouenjoydoingwhenchoosingahobby?

-答案：Ithelpsyouchooseahobbythatyouwillactuallyenjoyandbeabletomaintain.

5.**寫(xiě)作題**

-題型：根據(jù)提示撰寫(xiě)一篇短文。

-例題：Writeashortessayaboutyourfavoritehobby.Includereasonswhyyoulikeitandwhatyouenjoymostaboutit.

-答案示例：

-Myfavoritehobbyisplayingthepiano.IhavebeenplayingsinceIwasfiveyearsold.Ienjoyitbecause