臨高縣2025屆數(shù)學四年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

臨高縣2025屆數(shù)學四年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。2.31○2.133.05×1.03○3.0525毫米○2.5厘米36.78-5.72○36.78+5.722．把0.8改寫成用百分之一作單位的數(shù)是（_________），0.0405省略百分位后面的尾數(shù)是（______）。3．一個小數(shù)，整數(shù)部分是100，百分位上是8，十分位上是0。這個小數(shù)讀作（________），把這個小數(shù)精確到十分位約是（________）。4．一個數(shù)由8個億，7個十萬和6個百組成，這個數(shù)是（_______）．5．雞兔同籠，共有頭100個，腳316只。兔有（______）只，雞有（______）只。6．a(chǎn)×8＋8×15＝_____×（_____＋_____）。7．2，3，4，6，0，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（________）。8．把4.68擴大1000倍是（________），再把所得的數(shù)縮小到它的百分之一是（________）。9．雞兔同籠，頭有84個，腳有190只，雞有（______）只，兔有（_______）只．10．比8.37多1.2的數(shù)是（____），4.61比8.25少（____）。11．一個兩位小數(shù)四舍五入保留一位小數(shù)是2.9，這個兩位小數(shù)最小是__，最大是__。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．0.26和0.260的計數(shù)單位不同，但大小相同。（______）13．7.8×0.001表示把7.8擴大到它的1000倍。______14．35的20倍和350的2倍相等。（______）15．0.25和0.250的計數(shù)單位不同?！ぃ╛_____）16．升降機可以上下活動是利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性。（______）17．有一組對邊平行的四邊形是梯形。（______）18．用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒可以圍成一個等腰三角形。（______）19．鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形的內(nèi)角和．．（判斷對錯）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．菲菲數(shù)學、語文、英語三科成績的平均分是92分，已知她的數(shù)學成績是90分，英語95分，她的語文成績是（）分。A．92 B．91 C．9521．下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）A．線段 B．平行四邊形 C．等腰三角形22．下面（）組線段能圍成三角形。A．、、 B．、、 C．、、23．有兩個三角形，都是用3厘米、4厘米、5厘米長的小棒擺成的，關于這兩個三角形，下列說法正確的是（）．A．形狀不同，面積相等 B．形狀相同，面積不等 C．形狀相同，面積相等24．下面各數(shù)中，要讀出兩個“零”的是（）。A．2001008 B．20.060 C．20.06 D．206.060四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．口算。1.06＋9.4＝2×0.2＝9.93＋0.1＝10－2.3＝5.2×10＝0.24×5＝4.04－4＝2.6÷100＝26．筆算下面各題。（1）182×47＝（2）304×15＝（3）350×60＝（4）224×30＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．一天傍晚，笑笑看見遠處閃電后，經(jīng)過了5秒聽到雷聲，雷聲在空氣中的傳播速度是每秒0.34千米。閃電的地方距離笑笑有多遠？30．李紅和王剛約好了14∶00在新華見面，李紅13∶30從家出發(fā)每分鐘走40米，王剛13∶40從家出發(fā)每分鐘走50米，兩人按約定時間到達。誰走的路程多？多走了多少米？31．學校操場南側有一條長40米的甬路（如圖），在這條甬路的一側每隔4米種一棵樹，一共要種多少棵樹？（先在圖上畫一畫，再列式解答。）32．看圖回答問題。（1）請根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制復式條形統(tǒng)計圖。

（2）從上面的統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？33．在一個長30m，寬14m的長方形草坪上有兩條相交的小路，那么草坪的面積是多少平方米？34．學校推薦了一套“數(shù)學課外書”（共四本），每本的單價如下表：四（1）班王老師準備購買18套，請你算一算，王老師準備2000元錢，夠不夠？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、＞,＞,＝,＜【解析】略2、0.800.04【解析】略3、一百點零八100.1【分析】根據(jù)題意可知，這個小數(shù)的百位上是1，十位上是0，個位上是0，十分位上是0，百分位上是8，據(jù)此寫出這個小數(shù)。小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則，若百分位上的數(shù)字大于等于5，就向十分位進1；若百分位上的數(shù)字小于5，就舍去百分位及其后面數(shù)位上的數(shù)。【詳解】根據(jù)分析可知，這個小數(shù)是100.08，讀作一百點零八。100.08≈100.1，則把這個小數(shù)精確到十分位約是100.1。故答案為：一百點零八；100.1?！军c睛】小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)字，再根據(jù)四舍五入法解答。4、800700600【解析】略5、5842【分析】假設全是兔，則應該有腳100×4＝400只，這比已知316只腳多出了400－316＝84只腳，因為1只兔比1只雞多4－2＝2只腳，由此即可求得雞的只數(shù)為：84÷2＝42只，進而求出兔的只數(shù)。【詳解】假設全是兔，則雞的只數(shù)為：（100×4－316）÷（4－2）＝84÷2＝42（只）；則兔的只數(shù)有：100－42＝58（只）。【點睛】這是一道典型的雞兔同籠問題，解答此類問題的規(guī)律是：假設全是兔，雞的只數(shù)＝（4×總頭數(shù)－總腿數(shù)）÷2；假設全是雞，兔的只數(shù)＝（總腿數(shù)－2×總頭數(shù)）÷2。6、8a15【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻縜×8＋8×15＝8×（a＋15）故答案為：8；a；15?！军c睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律需熟練掌握，達到能認會用的地步。7、3【分析】先求出這組數(shù)的和，然后根據(jù)“總數(shù)÷數(shù)量＝平均數(shù)”進行解答即可。【詳解】（2＋3＋4＋6＋0）÷5＝15÷5＝3故答案為：3【點睛】解答此題的關鍵是：根據(jù)平均數(shù)的計算方法進行解答即可。8、468046.8【分析】把4.68擴大1000倍，就是把4.68的小數(shù)點向右移動三位。把所得的數(shù)縮小到它的百分之一，就是把所得的數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位?！驹斀狻堪?.68擴大1000倍是4680，再把所得的數(shù)縮小到它的百分之一是46.8。故答案為：4680；46.8。【點睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。9、7311【詳解】略10、9.573.64【分析】根據(jù)小數(shù)加法的意義列出算式8.37＋1.2計算即可；根據(jù)小數(shù)減法的意義列出算式8.25－4.61計算即可。【詳解】8.37＋1.2＝9.578.25－4.61＝3.64故答案為：9.57；3.64【點睛】此題考查了小數(shù)的加法和減法，關鍵是根據(jù)題意正確列出算式進行計算。11、2.852.94【分析】要考慮2.9是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的2.9最大是2.94，“五入”得到的2.9最小是2.85，由此解答問題即可。【詳解】“四舍”得到的2.9最大是2.94，“五入”得到的2.9最小是2.85；故答案為2.85，2.94?！军c睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】0.26的計數(shù)單位是0.01，0.260的計數(shù)單位是0.001。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，0.26和0.260的計數(shù)單位是不同的，但是兩個數(shù)大小相同。故答案為：√【點睛】熟練運用小數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關鍵。13、×【分析】0.001表示，一個數(shù)乘表示把這個數(shù)縮小到它的，據(jù)此判斷?！驹斀狻?.8×0.001表示把7.8縮小到它的，原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】要注意小數(shù)乘小數(shù)的時候，可以理解為求第一個小數(shù)的幾分之幾、十分之幾、千分之幾。14、√【分析】計算出35×20和350×2的結果，然后比較大小即可解答本題。【詳解】35×20＝700350×2＝700因為700＝700，所以35的20倍和350的2倍相等說法正確。故答案為：√15、√【解析】略16、√【分析】由平行四邊形的特性可知，平行四邊形具有不穩(wěn)定性，容易變形，所以升降機可以上下活動是利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性?！驹斀狻科叫兴倪呅尉哂胁环€(wěn)定性，升降機可以上下活動是利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性。故答案為：√【點睛】根據(jù)平行四邊形的的特性可判斷此題。17、√【解析】解：由分析知，只有一組對邊平行的四邊形是梯形；有一組對邊平行，不能判斷另外一組對邊是否平行，所以原題的說法是錯誤的．故答案為錯誤．【分析】根據(jù)梯形的含義可知：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形；可知有一組對邊平行的四邊形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四邊形；由此判斷即可．18、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】5＋5＝10，所以用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒不可以圍成一個等腰三角形；故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。19、×【解析】試題分析：根據(jù)任何三角形內(nèi)角和都是180°即可解決．解：因為任何三角形內(nèi)角和都是180°，所以這個說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】此題考查了三角形的內(nèi)角和是180°．三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【解析】略21、B【詳解】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；依次進行判斷即可．22、B【分析】判斷能否組成三角形的簡便方法是看較短的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成?！驹斀狻緼．3＋5＜9，所以不能組成三角形。B．5＋7＞8，所以能組成三角形。C．4＋4＝8，所以不能組成三角形。故答案為：B【點睛】本題主要考查學生對三角形的三邊關系知識的掌握和靈活運用。23、C【詳解】略24、B【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法，整數(shù)部分根據(jù)整數(shù)中零的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位一個零或連續(xù)幾個0都只讀一個零；小數(shù)部分根據(jù)小數(shù)的讀法，小數(shù)部分要順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字（包括0）?！驹斀狻緼．2001008讀作：二百萬一千零八；B．20.060讀作：二十點零六零；C．20.06讀作：二十點零六；D．206.060讀作：二百零六點零六零。所以讀出兩個零的是20.060。故答案為：B?！军c睛】本題是考查整數(shù)和小數(shù)中零的讀法，注意：一個小數(shù)整數(shù)部分按整數(shù)中“零”的讀法，小數(shù)部分按小數(shù)部分“零”讀法來讀。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、10.46；0.4；10.03；7.752；1.2；0.04；0.026【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算方法、小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及小數(shù)點移動的規(guī)律進行計算即可?！驹斀狻?.06＋9.4＝10.462×0.2＝0.49.93＋0.1＝10.0310－2.3＝7.75.2×10＝520.24×5＝1.24.04－4＝0.042.6÷100＝0.026【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數(shù)字。26、（1）8554（2）4560（3）21000（4）6720【分析】整數(shù)乘法計算方法：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0。【詳解】（1）182×47＝8554；（2）304×15＝4560；（3）350×60＝21000；（4）224×30＝6720；五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、1.7千米【分析】根據(jù)路程＝速度×時間，用0.34×5可解此題?！驹斀狻?.34×5＝1.7（千米）答：閃電的地方距離笑笑有1.7千米?！军c睛】本題主要考查了路程、速度和時間三者在實際中