二年級品德與生活上冊 做游戲守規(guī)則教學(xué)設(shè)計1 首師大版

二年級品德與生活上冊做游戲守規(guī)則教學(xué)設(shè)計1首師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：二年級品德與生活上冊《做游戲守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計1

2.教學(xué)年級和班級：二年級（2）班

3.授課時間：2023年4月14日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??今天咱們二年級（2）班的寶貝們，咱們要一起學(xué)習(xí)的是《做游戲守規(guī)則》這一課。這節(jié)課啊，咱們不僅要學(xué)得開心，還要學(xué)會在游戲中遵守規(guī)則，知道嗎？??

讓我們一起期待這充滿歡聲笑語的課堂時光吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的意識，提高學(xué)生在集體活動中的合作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考、表達(dá)的能力，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

二年級的學(xué)生在品德與生活課程中已經(jīng)接觸過一些基本的規(guī)則意識，比如在課堂紀(jì)律、個人衛(wèi)生等方面有一定的了解。但對于游戲中的規(guī)則意識可能還比較薄弱，需要通過具體實例來加深理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級的學(xué)生對游戲充滿興趣，喜歡通過游戲來學(xué)習(xí)和探索。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常需要直觀、形象的教學(xué)方式，比如游戲、故事等，以便更好地理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對游戲規(guī)則的理解不夠深入，容易在游戲中違反規(guī)則而不自知。此外，一些學(xué)生可能在集體游戲中缺乏合作意識，難以與同伴和諧相處。針對這些情況，教師需要通過多樣化的教學(xué)活動和情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生克服困難，提高遵守規(guī)則的能力。同時，也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺

-信息化資源：游戲規(guī)則動畫、遵守規(guī)則的視頻案例

-教學(xué)手段：實物教具（如棋盤、棋子）、卡片游戲、角色扮演道具教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布《做游戲守規(guī)則》的預(yù)習(xí)資料，包括游戲規(guī)則的基礎(chǔ)知識和遵守規(guī)則的重要性。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：例如，“你最喜歡的游戲是什么？游戲中有哪些規(guī)則？為什么這些規(guī)則很重要？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群和學(xué)生反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于游戲規(guī)則的知識，理解規(guī)則的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己的答案，準(zhǔn)備在課堂上分享。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)理解基礎(chǔ)知識。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于不遵守游戲規(guī)則導(dǎo)致沖突的故事，引出本課主題。

-講解知識點(diǎn)：講解游戲規(guī)則的基本原則，如公平、公正、安全等。

-組織課堂活動：進(jìn)行“規(guī)則挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生分組制定游戲規(guī)則，并執(zhí)行。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考游戲規(guī)則的意義。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與規(guī)則制定和游戲執(zhí)行，體驗遵守規(guī)則的重要性。

方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解規(guī)則知識。

-活動法：通過“規(guī)則挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解游戲規(guī)則的重要性。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的規(guī)則意識和團(tuán)隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄在日常生活中如何遵守規(guī)則。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍或視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解規(guī)則的重要性。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，反思自己在遵守規(guī)則方面的表現(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，并應(yīng)用于實際生活。

-通過拓展學(xué)習(xí)，加深對規(guī)則重要性的理解，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《兒童游戲中的規(guī)則教育》

《游戲中的公平與公正》

《家庭規(guī)則制定與執(zhí)行》

《校園生活中的規(guī)則意識》

《社會生活中的法律與規(guī)則》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）規(guī)則游戲設(shè)計：讓學(xué)生分組設(shè)計一個簡單的規(guī)則游戲，并制定相應(yīng)的規(guī)則，然后進(jìn)行游戲體驗，討論規(guī)則的合理性和必要性。

（2）規(guī)則日記：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家庭、學(xué)校和社會中遇到的規(guī)則，以及自己是如何遵守或違反規(guī)則的，分析規(guī)則的重要性。

（3）規(guī)則宣傳：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于遵守規(guī)則的宣傳海報或視頻，向其他同學(xué)宣傳遵守規(guī)則的重要性。

（4）規(guī)則辯論：組織一場關(guān)于“游戲規(guī)則是否應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行”的辯論賽，讓學(xué)生從不同角度分析規(guī)則的意義和作用。

（5）法律知識學(xué)習(xí)：讓學(xué)生了解一些基本的法律知識，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，了解法律與規(guī)則的關(guān)系。

（6）社會實踐：組織學(xué)生參觀法院、公安局等機(jī)構(gòu)，了解法律執(zhí)行的過程，讓學(xué)生親身體驗規(guī)則的重要性。

（7）親子活動：鼓勵家長參與孩子的規(guī)則教育，共同制定家庭規(guī)則，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。課后作業(yè)1.規(guī)則故事續(xù)寫

故事背景：《小紅帽》中的小紅帽在森林里遇到了狼，狼用狡猾的計謀欺騙了小紅帽?，F(xiàn)在，請你續(xù)寫故事，讓小紅帽如何運(yùn)用規(guī)則意識，巧妙地戰(zhàn)勝狼。

答案示例：小紅帽在森林里遇到了狼，她想起了媽媽教她的規(guī)則：不可以隨便相信陌生人，不可以吃陌生人給的食物。于是，她假裝摔倒，讓狼背著她過河。在途中，小紅帽用腳踢水，濺起水花，讓狼意識到自己可能掉入水中。最終，小紅帽成功逃脫，并找到了森林里的動物們幫忙，將狼趕出了森林。

2.規(guī)則辯論

題目：在游戲中，規(guī)則是否應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行？

答案示例：正方觀點(diǎn)：游戲規(guī)則應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。因為規(guī)則是公平競爭的基礎(chǔ)，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，才能保證游戲的公正性和趣味性。

反方觀點(diǎn)：游戲規(guī)則可以適當(dāng)放寬。因為游戲本身是為了娛樂，過于嚴(yán)格的規(guī)則可能會影響游戲的樂趣。在保證游戲安全的前提下，適當(dāng)放寬規(guī)則可以增加游戲的互動性和可玩性。

3.規(guī)則情景模擬

情景：在學(xué)校的操場上，有些同學(xué)在課間休息時喜歡在操場上奔跑，這可能會影響其他同學(xué)的活動和安全。

題目：請你設(shè)計一個場景，讓同學(xué)們意識到在操場上奔跑的危險性，并學(xué)會遵守規(guī)則。

答案示例：情景模擬：一位同學(xué)在操場上奔跑，不小心撞到了另一位同學(xué)，導(dǎo)致兩人都受傷。通過這個場景，同學(xué)們意識到在操場上奔跑的危險性。教師可以引導(dǎo)同學(xué)們討論如何遵守規(guī)則，確保自己在操場上的安全。

4.規(guī)則知識競賽

題目：請從以下選項中選擇正確的規(guī)則知識。

A.交通信號燈中的紅燈表示停止，綠燈表示通行。

B.在公共場所，大聲喧嘩是不文明的行為。

C.在圖書館里，可以隨意大聲說話。

D.在電影院里，可以隨意走動和交談。

答案：A、B。

5.規(guī)則漫畫創(chuàng)作

題目：請你根據(jù)以下情景，創(chuàng)作一幅漫畫，表達(dá)遵守規(guī)則的重要性。

情景：一位同學(xué)在過馬路時，沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果差點(diǎn)發(fā)生交通事故。

答案示例：漫畫中，一位同學(xué)正在過馬路，沒有看紅綠燈，突然一輛汽車飛馳而來。這時，另一位同學(xué)及時拉住了他，并告訴他要遵守交通規(guī)則。漫畫通過這一幕，生動地表達(dá)了遵守規(guī)則的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)今天咱們這節(jié)課《做游戲守規(guī)則》上得還算順利，學(xué)生們參與度很高，我也收獲了不少?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過故事導(dǎo)入，讓學(xué)生們對規(guī)則有了直觀的認(rèn)識；再比如，設(shè)計了一些互動游戲，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則，這樣的方式收到了很好的效果。我發(fā)現(xiàn)，二年級的孩子對游戲特別感興趣，通過游戲，他們不僅學(xué)會了規(guī)則，還鍛煉了團(tuán)隊合作能力。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究。課前，我讓學(xué)生們預(yù)習(xí)了相關(guān)的資料，他們在課堂上能夠提出一些很有見地的問題，這讓我很欣慰。同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過預(yù)習(xí)，學(xué)生們對課堂內(nèi)容有了初步的了解，這有助于他們在課堂上更好地吸收知識。

在課堂管理方面，我注意到了一些問題。有時候，學(xué)生們在課堂上會比較興奮，有時候會有些小動作，這可能會分散他們的注意力。我意識到，我需要更加細(xì)致地管理課堂紀(jì)律，比如，通過設(shè)立“小助手”制度，讓同學(xué)們互相監(jiān)督，共同維護(hù)課堂秩序。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是滿意的。學(xué)生們對游戲規(guī)則有了更深的理解，他們能夠認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，并且在日常生活中也開始嘗試運(yùn)用這些規(guī)則。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對規(guī)則有了積極的認(rèn)同感，他們愿意在游戲中遵守規(guī)則，這對我來說是一個很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，