職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1行業(yè)化管理師企業(yè)數(shù)字化管人工智能訓(xùn)練群化管理職業(yè)技理師（企業(yè)證的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以順商精神為代表的地方特色文化和以龍頭企業(yè)為代表的現(xiàn)代企業(yè)文化，培養(yǎng)適應(yīng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、適應(yīng)新技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，具有堅(jiān)定理想信念，崇實(shí)向善、尚美養(yǎng)德、身心健康的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高素本專業(yè)立足三個(gè)文化傳承，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的2零售業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)等行業(yè)的企業(yè)經(jīng)理、數(shù)字化管理師等職業(yè)崗位群，能夠從事企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)數(shù)字化管理、行政人事助理等相關(guān)崗位工作，崇實(shí)向善、尚美養(yǎng)德、身會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝（10）掌握企業(yè)公文處理、客戶接待、會(huì)議組織、輔助決策和資產(chǎn)設(shè)備管理等的行政事3協(xié)助主管部門完成薪酬績(jī)效管理，掌握企業(yè)組織設(shè)計(jì)、人員招聘與培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)基礎(chǔ)通用、特色鮮明、拓展提升的思路，繪制本專業(yè)的課41.數(shù)字化運(yùn)1.1制定計(jì)劃及現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)數(shù)智管理實(shí)戰(zhàn)2.數(shù)字化行2.2數(shù)字化人力資源數(shù)字化創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握全面介紹與闡釋習(xí)近平習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信社會(huì)主義思想的主題主思想的時(shí)代背景、核心要5導(dǎo)大學(xué)生從根本上不斷近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理提高自己的思想理論水論體系、內(nèi)在邏輯、精神實(shí)質(zhì)和重大意認(rèn)識(shí)世界和改造世界的牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)論特色社會(huì)主義思想的基本思維能力，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的講授中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克握毛澤東思想和中國(guó)特思主義基本原理與中國(guó)實(shí)堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信會(huì)馬克思主義中國(guó)化理馬克思主義中國(guó)化理論成論成果的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)和對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信念和對(duì)中華民場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析、認(rèn)識(shí)和解決社族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升學(xué)生獨(dú)立思考和勇于革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政國(guó)防外論交、治黨治國(guó)治軍各個(gè)領(lǐng)針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特引導(dǎo)大學(xué)生努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)命——人生選擇——理想信念——中國(guó)精神——核心價(jià)值觀——道德修養(yǎng)——法治素養(yǎng)為課程內(nèi)容主指引學(xué)生把握人生方向、堅(jiān)定崇高信念，弘揚(yáng)中國(guó)精神，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)尚；學(xué)習(xí)法制思想、養(yǎng)成法制思維，自覺尊法學(xué)法守法用法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)正確理解黨的基本路線增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族包括全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)本課程是理論武裝實(shí)效性、釋疑解惑針對(duì)性、教育引導(dǎo)綜合性很強(qiáng)的一門高校思政課。教學(xué)以講授為主，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，逐步實(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)6語(yǔ)生未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的英語(yǔ)基務(wù)旅行與宴請(qǐng)；模塊三貿(mào)（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)必要的通用英語(yǔ)（3）素質(zhì)目標(biāo)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)2.掌握體育健康基本知發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)能從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，與《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合；符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)和生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律；加強(qiáng)身體活動(dòng)技能，熟練掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志礎(chǔ)課程圍繞高等職業(yè)教育?？聘鲗I(yè)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需息技術(shù)解決問(wèn)題的綜合身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會(huì)奠定Office2016基本功能和操通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握檢索、計(jì)算思維能力，了解云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、機(jī)器人流程自動(dòng)化、人工智能、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)在日課程旨在使學(xué)生明確增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)溝通能力、自我調(diào)節(jié)能分別是心理健康與心理咨與沖突處理、戀愛與性心一、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和自我認(rèn)知三個(gè)層面提升心理健康水二、課程要采用理論與體驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，線三、針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)，挖掘課程思政引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知并位推進(jìn)項(xiàng)目并進(jìn)行整體考7礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用創(chuàng)新的思維和方法創(chuàng)造性解決工作生活學(xué)習(xí)中新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐科學(xué)的方法核，進(jìn)而進(jìn)入探索—>創(chuàng)造—>創(chuàng)新產(chǎn)品—>創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目維、精益創(chuàng)業(yè)等國(guó)際先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及方法論，熟悉常見的創(chuàng)新思維能力導(dǎo)掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方具備良好的思想品德、職業(yè)道德團(tuán)隊(duì)合擇業(yè)的重要性，社會(huì)及企事業(yè)單位的人才需求，創(chuàng)業(yè)的基本條件和必備素質(zhì)；與就業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)及權(quán)益保護(hù)政學(xué)習(xí)方向、學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃；制作規(guī)范、具有個(gè)人特色的求職材料；論為適應(yīng)立德樹人根本任服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施和國(guó)防后備力量建國(guó)家安全意識(shí)和憂患危國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生知識(shí)：通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌能力：通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌能為適應(yīng)立德樹人根本任服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施和國(guó)防后備力量建國(guó)家安全意識(shí)和憂患危訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生知識(shí)：通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌能力：通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌13.勞本課程通過(guò)促使學(xué)生參加8育業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生益學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)要的高素質(zhì)人才和創(chuàng)新術(shù)教育有機(jī)結(jié)合到一起的調(diào)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合參與在勞動(dòng)中感受生活的樂趣。同時(shí)，使之形成良好技術(shù)素養(yǎng)，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)知識(shí)如何與實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行綜合運(yùn)用，理解勞動(dòng)與技術(shù)教育緊密結(jié)合后，能夠豐富專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最終能夠完成鞏固知識(shí)、提升能力并形成創(chuàng)新創(chuàng)意勞動(dòng)的形式進(jìn)行綜合運(yùn)用，具備提升專史使學(xué)生能夠深入了解中是中國(guó)特色社會(huì)主義事族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢本課程以中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍為主東同志為主要代表的中國(guó)講授社會(huì)主義制度建立之授十一屆三中全會(huì)以后我中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史；講授黨的十八大以講授黨史重大歷史事件和深入闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨為什爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的歷史，幫助學(xué)生了解黨史、國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民選擇馬克思主義、選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開放的必然基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析、認(rèn)識(shí)和解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，能夠用馬克思主義唯物史觀分析問(wèn)題，提升大學(xué)生獨(dú)立思考和勇于創(chuàng)新的能力，提升大學(xué)生積極投身到?jīng)Q勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中史觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念，增強(qiáng)大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感以及敬業(yè)踏實(shí)的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者所應(yīng)具有的基9義為什么“好”的深刻道育課程以總體國(guó)家安全觀使學(xué)生牢固樹立和全面固樹立國(guó)家利益至上的主義合格建設(shè)者和可靠課程聚焦于國(guó)家安全的重析總體國(guó)家安全觀的基本內(nèi)涵、重點(diǎn)領(lǐng)域和重大意點(diǎn)領(lǐng)域的基本內(nèi)涵、重要學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全的重要性，理解中華民族命運(yùn)與國(guó)家關(guān)系，牢固樹立國(guó)家利益至上的觀念，增強(qiáng)自覺維護(hù)國(guó)家安國(guó)家安全的形勢(shì)與特點(diǎn)，總體國(guó)家安全觀的基本內(nèi)涵、重點(diǎn)領(lǐng)域和重大意義，1．專業(yè)平臺(tái)課課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)安排1.管理方通過(guò)本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的四大基本管理能力，即計(jì)劃與決策能力、組織與人事能控制與評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)基層管理崗位的綜本課程是一門集理論創(chuàng)新與生活于一體的應(yīng)用性課程。以培養(yǎng)基層管理者綜合管理技能與素質(zhì)為目標(biāo)，以管理者的四大管理職能為宏觀架構(gòu)，以典型管理實(shí)務(wù)與管理情景為培養(yǎng)媒介，構(gòu)建管理職能+管理實(shí)務(wù)+管理技能的三層架構(gòu)內(nèi)容體系，形成六大項(xiàng)目模塊，包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、（1）素質(zhì)目標(biāo)：能夠樹立現(xiàn)代管理的市場(chǎng)觀念和以人為本的價(jià)值（2）知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握管理用所學(xué)管理知識(shí)進(jìn)行具體的管理（3）能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用基本理36劃項(xiàng)目模塊通過(guò)SRP教學(xué)提升學(xué)2.經(jīng)濟(jì)基課程緊密貫徹“基礎(chǔ)理論夠用、實(shí)用，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出實(shí)際運(yùn)用”的原則，使學(xué)生能自主、系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定深厚的課程采用項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，通過(guò)完成工作項(xiàng)目和工作任務(wù)，并配以案例分析來(lái)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、成本理論、市場(chǎng)理論等基（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)（2）知識(shí)目標(biāo)：了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的定證分析法來(lái)分析解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)363.大數(shù)據(jù)面向物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融等經(jīng)管類非會(huì)計(jì)專業(yè)開設(shè)《財(cái)務(wù)基礎(chǔ)》課程及其傳統(tǒng)的教學(xué)模式，著重培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生財(cái)務(wù)知識(shí)和技能的應(yīng)用能力，幫助經(jīng)管類非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在今后的經(jīng)濟(jì)管理工作中成為主動(dòng)的財(cái)務(wù)信息使用者，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作中發(fā)揮解讀”：從公司的財(cái)務(wù)報(bào)表（主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表）的基本結(jié)構(gòu)入手，對(duì)每一張報(bào)表的各個(gè)要素及其所屬項(xiàng)目進(jìn)行深入解讀；學(xué)習(xí)情景2“財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)信息來(lái)源分析”：基于數(shù)據(jù)信息生成過(guò)程深入了解會(huì)計(jì)賬務(wù)處理程序，能看懂賬簿并透過(guò)報(bào)表數(shù)據(jù)，理清會(huì)計(jì)要素及其所屬項(xiàng)目之間的內(nèi)在聯(lián)系；學(xué)析”：通過(guò)計(jì)算分析營(yíng)運(yùn)能力、發(fā)展能力等指標(biāo)，能分析和評(píng)價(jià)公司的財(cái)務(wù)狀況和（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的高度社會(huì)責(zé)任以及敬業(yè)精神的會(huì)（2）知識(shí)目標(biāo)：如何獲取必要的財(cái)務(wù)信息并結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí),在工作中能合理運(yùn)用財(cái)務(wù)信息并（3）能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用基本理溝通能力、控制與評(píng)價(jià)能力；RPA源在課程中得到充分的應(yīng)用與發(fā)364.數(shù)字化掌握創(chuàng)業(yè)管理的主要理論、企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理的主要方法如創(chuàng)立企業(yè)和組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制定、創(chuàng)設(shè)企業(yè)的管理、創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制等，并能運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知、構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、根據(jù)項(xiàng)目構(gòu)思創(chuàng)立企業(yè)、項(xiàng)目融資與財(cái)務(wù)控制、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、創(chuàng)業(yè)(2)知識(shí)要求：掌握創(chuàng)業(yè)管理的主業(yè)籌資與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組合的主要方用相應(yīng)工具對(duì)項(xiàng)目的外部環(huán)境進(jìn)365.順商故事與順商了解順商文化，能講述順商故事與順德故事；體現(xiàn)新文科建設(shè)中的專業(yè)素質(zhì)與人文精神、商科素養(yǎng)相結(jié)合的目的；鍛煉學(xué)生表達(dá)能力與溝通交流能力，提高對(duì)生活中人和事的感悟力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)順商地方文化的認(rèn)同感和自豪感；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)順商文化的通過(guò)課程學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生了解順商文化，能講述順商故事與順德故事；體現(xiàn)新文科建設(shè)中的專業(yè)素質(zhì)與人文精神、商科素養(yǎng)相結(jié)合的目的；鍛煉學(xué)生表達(dá)能力與溝通交流能力，提高對(duì)生活中人和事的感悟力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)順商地方文化的認(rèn)同感和自豪感；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)順商（1）素質(zhì)目標(biāo)：了解順商的道德（2）知識(shí)目標(biāo)：了解順商文化的（3）能力目標(biāo)：具備資料搜集整理能力、表達(dá)能力與溝通交流能力；具有對(duì)生活中人和事的感悟6.人工智能基礎(chǔ)與通過(guò)本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人工智能技術(shù)的全面理解，掌握生成式人工智能大模型提示工程的技能，提升學(xué)生在文案處理、數(shù)據(jù)分析等學(xué)習(xí)、辦公場(chǎng)景中運(yùn)用人工智能的能力，鍛煉科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)，為未來(lái)在AI驅(qū)動(dòng)型業(yè)課程內(nèi)容涵蓋了人工智能的基本概念、關(guān)鍵技術(shù)、行業(yè)應(yīng)用、大模型操作技巧、提示工程原理、大模型運(yùn)用實(shí)踐等多個(gè)維度，形成了包括初識(shí)人工智能、人工智能三大基礎(chǔ)、人工智能行業(yè)應(yīng)用探索、生成式大模型理論與應(yīng)生運(yùn)用生成式人工智能大模型的務(wù)變革中打好職業(yè)技用、大模型在工作學(xué)習(xí)中實(shí)踐、人工智能倫理與未來(lái)等六大項(xiàng)學(xué)時(shí)要求學(xué)生掌握人力資源管理的主要理論，掌握工作分析的主要方法，掌握企業(yè)招募的主要渠道和方法，理解并運(yùn)用新勞動(dòng)合同法、社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系等內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決企業(yè)人力資源管理中的實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生在今后就業(yè)過(guò)程中自我維權(quán)力資源規(guī)劃的基本原和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展升學(xué)生從事人力資源管理工作的據(jù)整理、分析和應(yīng)用的基本方法，并能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用相關(guān)學(xué)科和實(shí)踐過(guò)程中；對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量特征能夠用統(tǒng)計(jì)的理論與方法進(jìn)行分析和說(shuō)明；能夠掌用基本功能，提高實(shí)踐分析能力；掌握從事商務(wù)數(shù)據(jù)分析實(shí)踐工作所根據(jù)企業(yè)中數(shù)據(jù)分析確定了課程學(xué)習(xí)的六處理、描述性統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)研究和解決數(shù)據(jù)分析實(shí)踐的（3）能力目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用析，雙變量的交叉表分析；利用實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析；能夠結(jié)合excel培養(yǎng)適應(yīng)基層生產(chǎn)關(guān)鍵崗位即生產(chǎn)計(jì)劃員、物料控制員、班組長(zhǎng)所需的知識(shí)、技能、生產(chǎn)計(jì)劃的制定與生生產(chǎn)管理者素質(zhì)與崗合作能力、PDCA的工作方法、實(shí)施理念，熟悉企業(yè)資運(yùn)行過(guò)程及其具體操作的能力，充分認(rèn)識(shí)ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的重要作生進(jìn)行ERP系統(tǒng)的安儲(chǔ)系統(tǒng)及生產(chǎn)計(jì)劃控制系統(tǒng)等模塊的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、ERP技術(shù)的發(fā)展及基本原理、ERP在企業(yè)中的應(yīng)用；掌握解ERP系統(tǒng)各功能模塊之間的關(guān)通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生全面掌握項(xiàng)目管理的基本概念，了解項(xiàng)目管理的內(nèi)容、原理；熟悉實(shí)際項(xiàng)目管理的操作課程共分為九大知識(shí)動(dòng)過(guò)程、項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)提高學(xué)生對(duì)公司治理理論、治理結(jié)構(gòu)、治理機(jī)制與數(shù)字化公司治理模式的認(rèn)識(shí)，了解公司治理的運(yùn)行模式，設(shè)計(jì)一造卓越的董事會(huì)建設(shè)的可行性路徑，提高公司治理的綜合分析問(wèn)題和經(jīng)理人激勵(lì)機(jī)制設(shè)業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)具有的職業(yè)理想與公司治理中體現(xiàn)的社會(huì)主義核心系；知道公司治理中公司股權(quán)機(jī)機(jī)制、高級(jí)管理者激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)模式；掌握數(shù)字化公司治理的方通過(guò)畢業(yè)論文，使學(xué)生一步鞏固和掌握所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，適應(yīng)職業(yè)崗位工作環(huán)境和培養(yǎng)畢業(yè)后的工作和進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)習(xí)內(nèi)容自行確培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，保守商業(yè)機(jī)在崗位實(shí)習(xí)中發(fā)展知識(shí)和技能，深化對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)工作崗位中形成對(duì)工作相關(guān)事項(xiàng)的基本理解，獲取與專由學(xué)生和企業(yè)雙方協(xié)調(diào)在實(shí)習(xí)期間的目標(biāo)實(shí)習(xí)工作崗位上需要完成所要求的實(shí)習(xí)內(nèi)理解企業(yè)文化；掌握企業(yè)管理技到理論學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐成學(xué)院和企業(yè)規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)戰(zhàn)通過(guò)游戲教學(xué)的方式讓學(xué)生在模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)決教學(xué)內(nèi)容包括企核等多個(gè)方面.觀念與團(tuán)隊(duì)合作，保持誠(chéng)信，合理規(guī)管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，感悟掌握統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程所必事基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)工作所需要習(xí)的愿望和興趣，積極與他人團(tuán)結(jié)合理解統(tǒng)計(jì)的基本概念，掌握統(tǒng)計(jì)工作查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析的能力，能培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問(wèn)能夠?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的方社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查發(fā)查概述、理論介紹、調(diào)查流程設(shè)調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)的精神，學(xué)會(huì)用數(shù)要包括了解關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究的相關(guān)理論背景、掌握調(diào)查方法、執(zhí)行步驟、基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)以及報(bào)告撰寫生具體初步分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、設(shè)計(jì)研究路徑的能力，能夠就所選題目單獨(dú)完成一次調(diào)研活動(dòng)并撰寫合格的調(diào)基于企業(yè)員工培訓(xùn)崗位本門課程旨在培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合企業(yè)數(shù)字化發(fā)展需提升學(xué)生在企業(yè)工作中的問(wèn)題解決意識(shí)和管理是了解員工培訓(xùn)數(shù)字化員工培訓(xùn)工培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)技四是員工培訓(xùn)實(shí)養(yǎng)，關(guān)注企業(yè)文化和員工職業(yè)生涯發(fā)展需求，從而反思自我成長(zhǎng)和職業(yè)素程和互動(dòng)技巧等知識(shí)、理解員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的價(jià)值和數(shù)字化對(duì)員工培訓(xùn)的影響、掌握培訓(xùn)開發(fā)流程和現(xiàn)場(chǎng)別企業(yè)培訓(xùn)需求的能力，完成員工培掌握零售管理的基本職析和解決具體的零售管（1）素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好職業(yè)道德的、具有零售管理理論和實(shí)踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的（2）知識(shí)目標(biāo):掌握零售管理理論與其發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解零售業(yè)態(tài)的組合與優(yōu)化方法。掌握商品價(jià)格管理的方法。掌握零售促銷策劃與實(shí)施技（3）技能目標(biāo):能對(duì)新開業(yè)的店鋪進(jìn)行選址。能合理采購(gòu)店鋪商品，能對(duì)店鋪的內(nèi)部布局進(jìn)行設(shè)計(jì)。能制定店鋪的促銷方案并能實(shí)施。能合理制定理帶領(lǐng)學(xué)生探求數(shù)字時(shí)代商業(yè)倫理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管全面解讀企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的一般倫理分析工業(yè)運(yùn)營(yíng)中對(duì)外經(jīng)營(yíng)及對(duì)內(nèi)治理中企業(yè)倫理學(xué)的基本概念和理論；理解企業(yè)與社會(huì)，以及企業(yè)與利益相關(guān)者的關(guān)系；了解數(shù)字時(shí)代對(duì)企業(yè)倫理的成功企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展文化和商業(yè)倫理在企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展中重要意義的代商業(yè)倫理議題分析知識(shí)、技能、與工具；掌握促進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展相結(jié)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)化、團(tuán)隊(duì)管理等相關(guān)知包括自我發(fā)展管兩個(gè)模塊。其中“自我發(fā)展管理”模塊包括自我規(guī)作溝通、融入組隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激握自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、時(shí)間管知相關(guān)知識(shí)加深對(duì)自己的認(rèn)知，并在提升自己的工作、學(xué)習(xí)效率；掌握各掌握社會(huì)企業(yè)的發(fā)展新基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)——包括社會(huì)企業(yè)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注——包括全球各國(guó)各地區(qū)社會(huì)企利用社會(huì)企業(yè)解習(xí)——基于對(duì)社試提出社會(huì)企業(yè)(1)素質(zhì)目標(biāo)：提升學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，運(yùn)用商業(yè)模式解決社會(huì)問(wèn)題，實(shí)新的本質(zhì)內(nèi)涵，理解社會(huì)企業(yè)的發(fā)展邏輯，掌握社會(huì)企業(yè)在解決社會(huì)問(wèn)題夠具有發(fā)現(xiàn)并分析社會(huì)問(wèn)題，能夠完成運(yùn)用商業(yè)模式解決社會(huì)問(wèn)題的方案訓(xùn)練學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的政策創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)等方面的綜合教學(xué)模塊有創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、企業(yè)注冊(cè)演業(yè)實(shí)踐以及創(chuàng)業(yè)拓展與訓(xùn)練等六素質(zhì)和技能；了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本了解企業(yè)注冊(cè)流程，熟悉掌握企業(yè)注冊(cè)過(guò)程；了解商業(yè)與制造行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，初步掌握商業(yè)與制造行業(yè)的注冊(cè)、運(yùn)營(yíng)和管理；了解順商風(fēng)采、順營(yíng)管理能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、創(chuàng)新和通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈管理和基于供應(yīng)鏈系統(tǒng)的模型建立與優(yōu)化問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合供應(yīng)鏈模型建立與分析能力及解決問(wèn)題能基于運(yùn)籌學(xué)和最優(yōu)化方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)用Exce1、Python等軟件，求解運(yùn)輸和指派問(wèn)題以及網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)分析的“規(guī)劃求解”等有代表性的供活運(yùn)用知識(shí)的能力；具有良好的職基本理論、基本知識(shí)以及計(jì)算軟件操作等技能，理解并掌握運(yùn)籌學(xué)解學(xué)建模思想和方法解決相關(guān)實(shí)踐問(wèn)題的能力；經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程，體驗(yàn)建模與日常生活及其他學(xué)科的聯(lián)系，感受供應(yīng)鏈建模的實(shí)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高實(shí)踐應(yīng)鏈管理程代碼：通過(guò)學(xué)習(xí)智慧供應(yīng)鏈管理的基本理論、基本知識(shí)和技能，學(xué)生將從供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈四流要素等方面進(jìn)行整體學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用智慧化工具和思維進(jìn)行供應(yīng)鏈計(jì)要求學(xué)生掌握運(yùn)用智慧化思維和工具學(xué)會(huì)供應(yīng)鏈分析、設(shè)計(jì)和運(yùn)作方法，掌握供應(yīng)鏈流程優(yōu)化，掌握利于提高供應(yīng)鏈效率的方法和策略，包括供應(yīng)鏈概念及結(jié)構(gòu)、價(jià)值鏈分析、驗(yàn)證并避免牛鞭效應(yīng)（啤酒游維和工具來(lái)思考和解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣；具備全局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的整體觀念和思辨能力；具備全面、客觀的思辨能力；具備團(tuán)隊(duì)目標(biāo)第一、合主動(dòng)創(chuàng)新的工作態(tài)度；具備敢于實(shí)供應(yīng)鏈管理的概念；理解價(jià)值鏈和36）算、思考、決策，具備供應(yīng)鏈分析、設(shè)計(jì)和運(yùn)作能力。從而培養(yǎng)學(xué)生具備供應(yīng)鏈管理基層管理崗位所需的基本職業(yè)素養(yǎng)、基礎(chǔ)理論知識(shí)與技術(shù)應(yīng)用的能力，能夠承擔(dān)日常供應(yīng)鏈管理相關(guān)的工作，并為職業(yè)生涯的繼續(xù)發(fā)展打下良戲）、供應(yīng)鏈庫(kù)存控制決策、供應(yīng)商管理應(yīng)鏈延遲策略、供應(yīng)鏈物流配送策略、供應(yīng)鏈契約協(xié)調(diào)機(jī)制（供應(yīng)合同）、跨境電商供應(yīng)鏈、跨境電階段的要素稟賦構(gòu)成；理解供應(yīng)鏈?zhǔn)д{(diào)和牛鞭效應(yīng)，掌握供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)中的障礙因素及促進(jìn)協(xié)調(diào)的方法；理解并運(yùn)用供應(yīng)鏈庫(kù)存控制決策；掌握供應(yīng)商管理庫(kù)存概念，理解其成功實(shí)施關(guān)鍵；理解供應(yīng)鏈需求共解供應(yīng)鏈延遲策略概念和應(yīng)用；掌握供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)機(jī)制的原理及方法；掌握跨境電商供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)及服務(wù)模式；掌握跨境電商物流實(shí)現(xiàn)方式及個(gè)企業(yè)或行業(yè)供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)；能夠解構(gòu)某個(gè)企業(yè)或產(chǎn)品全球價(jià)值鏈；能論證牛鞭效應(yīng)產(chǎn)生原因及避免措施；能夠選擇并制定供應(yīng)鏈庫(kù)存控制決策；能夠編制供應(yīng)商管理庫(kù)存協(xié)議（供應(yīng)商VS制造商、供應(yīng)商）；DRP&MPS&MRP邏輯運(yùn)算。能夠掌握延遲策略實(shí)施應(yīng)用的場(chǎng)合和保障措施；能夠繪制跨境電商供應(yīng)鏈流程圖；能夠制定供應(yīng)鏈協(xié)同協(xié)議，體現(xiàn)供需雙方合作博弈；學(xué)會(huì)選擇跨境電商物流實(shí)現(xiàn)方式。（課程代了解基本的采購(gòu)管理原理和方法，掌握采購(gòu)管理的基本職能，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決具體的采購(gòu)采購(gòu)與采購(gòu)管理概念，采購(gòu)管理的總體購(gòu)的地位,采購(gòu)的功能采購(gòu)組織的設(shè)計(jì)；采購(gòu)組織的職能；采購(gòu)人員的職責(zé)與素質(zhì)要求；采購(gòu)組織的設(shè)采購(gòu)人員的職責(zé)與素質(zhì)要求；采購(gòu)方式的供應(yīng)商管理，采購(gòu)成學(xué)生可以系統(tǒng)建立分析組織情境中員工行為的框架，能夠從個(gè)體、群體和組織三個(gè)層次上理解并掌握組織行為學(xué)的基本理論，并能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和相關(guān)技術(shù)去解決管理實(shí)踐中遇到的員工管理方面的問(wèn)題，更好地控制和引導(dǎo)員工行為，提高課程主要內(nèi)容包括個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織整(1)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生共情的能力，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠在組織中理解特任行為、進(jìn)行溝通表達(dá)、開與管理心理的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，包括個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織行為等內(nèi)容，系統(tǒng)建立分中分析個(gè)體、群體和組織行為，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能模擬解決管理實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，提高管理效用文寫作（課程代培養(yǎng)學(xué)生具備基本的應(yīng)用寫作理論知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)寫作能力及文章分析與處理能力的課程，也為將來(lái)撰寫畢業(yè)作業(yè)和從事學(xué)術(shù)研究作好必要的課程主要分六大部分黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、專高高職學(xué)生的核心就業(yè)能力的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)對(duì)學(xué)生閱讀和文章分內(nèi)容框架；理解了應(yīng)用文文體的實(shí)際用途及其寫作知識(shí)和經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文在工作中的重要作用。；掌握實(shí)用文體的概念、種類、特點(diǎn)、作用和才所具備的專業(yè)寫作能力；培養(yǎng)學(xué)生文章分析與處理能力，為寫好畢業(yè)作業(yè)和從事學(xué)術(shù)研究作好必要的通通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握商務(wù)溝通的基本方法和基本技能，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課和在工作崗位上的商務(wù)溝通概述、語(yǔ)言溝通技巧分析、非語(yǔ)言溝通技巧分析、有效傾聽、求職面試溝通技巧、管理溝通技巧、沖突管理技巧和基本的商務(wù)禮儀分合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力；在生活中接觸到商務(wù)溝通的知識(shí)與技術(shù)時(shí)，樂于探究其實(shí)掌握商務(wù)溝通的基本概念、基本原理和基本方法；掌握商務(wù)溝通的基本內(nèi)容和方法,培養(yǎng)一定的商務(wù)溝(3)能力目標(biāo)：培養(yǎng)口頭溝通的能力；培養(yǎng)招聘與面試的能力；培養(yǎng)管理溝通的能力；培養(yǎng)書面溝通的能力；培養(yǎng)商務(wù)禮儀的能力；培養(yǎng)通過(guò)直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，讓學(xué)生在游戲般的訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念，感知企業(yè)管理的基本理論與包括企業(yè)運(yùn)作流程、人力資源管理、團(tuán)隊(duì)管理等領(lǐng)域基本的知權(quán)益的關(guān)系，理解銷售與贏利的關(guān)系、企業(yè)運(yùn)作流程；掌握盈虧平衡計(jì)劃；能制定基本的采購(gòu)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃；會(huì)編制簡(jiǎn)單的損益表、資（課程代本課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息數(shù)據(jù)可視化處理能力。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)可視化的一般原理和處理方法，能使用數(shù)據(jù)可視介紹數(shù)據(jù)可視化的基礎(chǔ)理論和概念，針對(duì)實(shí)際應(yīng)用中遇到的不同類型的數(shù)據(jù)介紹相應(yīng)的可視化方法，并介紹可視化綜合應(yīng)用理能力、信息分析與應(yīng)用力、信息本概念；理解視覺感知和認(rèn)知的基本原理和可視化編碼原則；理解數(shù)據(jù)定義、組織、管理、分析、挖掘的可視化法；掌握常用的可視化軟（課程代系統(tǒng)地了解和掌握市場(chǎng)調(diào)查、整理匯總、分析及預(yù)測(cè)的基本理論與方法，初步具備綜合運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)查技術(shù)解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)際問(wèn)題的綜合能認(rèn)知市場(chǎng)調(diào)查的意義、掌握企業(yè)調(diào)查目標(biāo)與內(nèi)容、制定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇抽樣方式、選擇調(diào)查方法、開展調(diào)查分類整理并運(yùn)用分析方法、預(yù)測(cè)趨勢(shì)、撰寫調(diào)查報(bào)告并開展調(diào)查工作總結(jié)報(bào)告的寫意識(shí)、較好的應(yīng)變能力；綜合理解分析能力、邏輯思維能力、整體策劃、合理預(yù)算的能力、寫作能力；培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的工作念、類型；了解調(diào)查報(bào)告的作用；理解問(wèn)卷的不同類型；理解非隨機(jī)抽樣方法的概念、特點(diǎn)及其各自的適用情況；掌握問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容掌握交叉配額方式的確認(rèn)；掌握調(diào)查資料整理的審核、錄入、分類、匯總各環(huán)節(jié)；掌握分析與預(yù)測(cè)的方法；掌握調(diào)查工作總結(jié)的內(nèi)容調(diào)查意義和內(nèi)容的能力；能夠制定詳細(xì)的調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷；分類匯總工作；能夠應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)或統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)按要求進(jìn)行10.亞馬遜戰(zhàn)（課程代通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟知跨境電子商務(wù)的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平臺(tái)規(guī)則，能夠進(jìn)行跨境電商基該課程的前導(dǎo)課程主要有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)等，這些課程為跨境電商課程的開設(shè)提供了必要的技境電商》是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的融合、應(yīng)用和升華，并為后續(xù)崗位實(shí)習(xí)的順利展開，電子商務(wù)相關(guān)崗位的職業(yè)道德、行業(yè)法律、法規(guī)，具備敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)態(tài)度，能吃苦耐勞，勇于承擔(dān)責(zé)的工作流程和電商直播的策劃步11.證券投通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，投資與證券投資、股（課程代使學(xué)生掌握證券市場(chǎng)的運(yùn)作與構(gòu)成；能夠運(yùn)用基本面分析和技術(shù)分析方法來(lái)進(jìn)行實(shí)際投資分析和投資決策，并樹立正確的投票、債券、基金、證券市場(chǎng)及中介機(jī)構(gòu)、證券投資的基本面分活運(yùn)用知識(shí)的能力；具有良好的職掌握影響股票價(jià)格變化的相關(guān)因素；了解證券投資的基本面分析的內(nèi)容；掌握技術(shù)分析方法的理論基礎(chǔ)及主要方法；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的證投資分析；具有正確的投資理念；能夠根據(jù)相關(guān)的資料、信息做出簡(jiǎn)12.區(qū)塊鏈通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解區(qū)塊鏈的發(fā)展以及目前在金融領(lǐng)域中的典型應(yīng)用案例，掌握區(qū)塊鏈的主要知識(shí)體系、基本理論和傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)運(yùn)行模式，了解區(qū)塊鏈在金融業(yè)中的應(yīng)用需求，能夠把區(qū)塊鏈思維融入到社會(huì)生活和行業(yè)系統(tǒng)中，進(jìn)而解決實(shí)發(fā)展及各行業(yè)的應(yīng)用需求；理解并掌握區(qū)塊鏈、密碼技術(shù)、共識(shí)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、智能合約、P2P網(wǎng)絡(luò)等基本知識(shí)原理；掌握區(qū)塊鏈中典型非對(duì)稱加密技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)、智能合約、哈希算法和密碼算法的技術(shù)應(yīng)用；領(lǐng)會(huì)區(qū)塊鏈未來(lái)的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展趨勢(shì)，區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)金融行業(yè)未來(lái)的影響和對(duì)商業(yè)模式和方法論；培養(yǎng)創(chuàng)新思維和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；培養(yǎng)分析問(wèn)題、解保險(xiǎn)業(yè)務(wù)中的應(yīng)用方法與成果，熟悉區(qū)塊鏈技術(shù)在證券保險(xiǎn)應(yīng)用中使用的相關(guān)技術(shù)；掌握區(qū)塊鏈相關(guān)支持政策、核心價(jià)值以及區(qū)塊鏈與金創(chuàng)新思維，風(fēng)控思維；具備使用區(qū)塊鏈技術(shù)解決金融領(lǐng)域初級(jí)問(wèn)題的13.供應(yīng)鏈通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈金融相關(guān)知識(shí)，具備從財(cái)務(wù)和金融的角度規(guī)劃和分析供應(yīng)鏈管理問(wèn)題的基本技能和方供應(yīng)鏈金融的發(fā)展背景和現(xiàn)狀、供應(yīng)鏈金融概述、供應(yīng)鏈金融的實(shí)踐案例、供應(yīng)鏈勉品格；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及融的視角分析和解決供應(yīng)鏈融資模14.Python術(shù)應(yīng)用能力，理解并決數(shù)據(jù)處理和分析問(wèn)思維、邏輯思維，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題能（1）Python基礎(chǔ)語(yǔ)法：包括變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、條件常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如列以及模塊和包的導(dǎo)入處理：文件的讀寫操小組合作完成實(shí)際項(xiàng)目，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、自主搜索信息能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、編語(yǔ)句。理解常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。熟悉函數(shù)與模塊的使用方法。了解文件處理與異常處理的基本原理。熟悉能夠獨(dú)立編寫Python程序處理數(shù)具備編程思維，并且將編程思維與實(shí)際業(yè)務(wù)結(jié)合。面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能用編程思維分析并解決問(wèn)題，包括問(wèn)題的解讀、分解，以及程序的能夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通，共同完成15.報(bào)表編制與分掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的編制方法，熟悉企業(yè)常用的財(cái)務(wù)分析方法和分析指標(biāo)，能進(jìn)行學(xué)習(xí)編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表及報(bào)表附注，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)分析的基本方（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能主動(dòng)搜集、檢索、獲取信息，培（2）知識(shí)目標(biāo)：理解《報(bào)表編制與分析》課程的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法，掌握編制三大報(bào)表、附注以及財(cái)務(wù)報(bào)表主要指標(biāo)的計(jì)算報(bào)表以及對(duì)報(bào)表進(jìn)行計(jì)算分析的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)技能幫助企業(yè)對(duì)