2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊搜索信息真輕松（教學(xué)設(shè)計）

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊搜索信息真輕松（教學(xué)設(shè)計）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊搜索信息真輕松（教學(xué)設(shè)計）教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索的是人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊的《搜索信息真輕松》這一課。這本書里，我們將一起學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上找到我們想要的信息，就像變魔術(shù)一樣簡單哦！這個章節(jié)的設(shè)計緊貼我們生活的實際需求，讓我們能夠輕松地在網(wǎng)上獲取知識，拓寬視野。準(zhǔn)備好一起開啟這段有趣的探索之旅了嗎？??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在《搜索信息真輕松》這一課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)如何高效搜索和評估網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生們將提升信息獲取能力，增強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，并學(xué)會利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)與交流，為未來終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

在我們?nèi)昙壍膶W(xué)生中，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)，比如打開電腦、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本技能。此外，他們可能已經(jīng)接觸過簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽，但對如何高效搜索和篩選信息還缺乏系統(tǒng)性的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

同學(xué)們對于新鮮事物充滿好奇心，對互聯(lián)網(wǎng)世界充滿了探索欲。在信息技術(shù)課上，他們通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。能力方面，他們的理解力和動手實踐能力逐漸增強，但個別同學(xué)可能在細(xì)節(jié)操作上還需更多指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好直觀學(xué)習(xí)，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)新知識；而有的學(xué)生則更傾向于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)搜索信息的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何快速找到所需信息，避免無效搜索；二是如何辨別信息的真?zhèn)危苊馐艿教摷傩畔⒌挠绊?；三是如何在眾多信息中篩選出有價值的內(nèi)容，提高信息處理能力。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要通過實際操作和案例教學(xué)，幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將采用講授、小組討論和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講解搜索技巧，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)他們的信息處理能力。

2.教學(xué)活動：設(shè)計“網(wǎng)絡(luò)偵探”角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何搜索和評估信息。此外，通過小組實驗，讓學(xué)生實際操作搜索技巧，提高他們的實踐能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示搜索技巧和案例，同時結(jié)合網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎等工具，讓學(xué)生在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用搜索技能。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對搜索信息興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在網(wǎng)上都搜索過什么信息呢？有沒有遇到過找不到想要的東西的時候？”

（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)搜索的圖片或視頻片段，比如小朋友在用電腦查找資料，或者家長幫助孩子在網(wǎng)上購物。

“看，這些圖片里的孩子們都在用電腦做些什么呢？沒錯，他們是在搜索信息。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上找到我們想要的信息，讓搜索變得簡單又輕松！”

簡短介紹搜索信息的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解搜索信息的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解搜索信息的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

“搜索信息，其實就是用特定的關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)上找到我們想要的信息。就像我們在圖書館找書一樣，需要知道書的名字或者作者?！?/p>

詳細(xì)介紹搜索信息的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

“搜索信息需要幾個關(guān)鍵步驟：確定搜索目標(biāo)、選擇合適的搜索工具、輸入關(guān)鍵詞、評估搜索結(jié)果?！?/p>

“比如，我們想了解最近的天氣預(yù)報，就可以在搜索引擎中輸入‘天氣預(yù)報’，然后查看搜索結(jié)果?！?/p>

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解搜索信息的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的搜索信息案例進行分析，如查找學(xué)習(xí)資料、了解新聞事件、尋找旅游信息等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解搜索信息的多樣性或復(fù)雜性。

“比如，在學(xué)習(xí)一門新科目時，我們可以通過搜索找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，這樣學(xué)習(xí)起來會更加輕松?！?/p>

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用搜索信息解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論搜索信息在未來可能的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

“想象一下，如果未來搜索信息的方式會有哪些改變？我們可以如何讓搜索變得更加智能和便捷？”

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與搜索信息相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高搜索效率”、“如何避免網(wǎng)絡(luò)信息誤導(dǎo)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

“請大家各抒己見，看看我們小組能提出哪些好的建議？”

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對搜索信息的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

“同學(xué)們，哪個小組愿意來分享一下你們的討論結(jié)果？”

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

“大家覺得這個小組的方案怎么樣？有沒有什么可以改進的地方？”

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

“今天我們學(xué)到了很多關(guān)于搜索信息的方法和技巧，希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常生活中，讓我們的生活變得更加便捷?！?/p>

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)搜索信息的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括搜索信息的基本概念、組成部分、案例分析等。

“今天我們學(xué)習(xí)了如何搜索信息，掌握了哪些搜索技巧？這些知識對我們有什么幫助？”

強調(diào)搜索信息在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用搜索信息。

“網(wǎng)絡(luò)世界很大，信息量也很豐富，學(xué)會搜索信息就像是擁有了打開知識寶庫的鑰匙。希望大家能夠利用好這個工具，為自己的學(xué)習(xí)和生活增添更多便利?！?/p>

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于搜索信息的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

“請大家回家后，嘗試用今天學(xué)到的方法搜索一些信息，然后寫一篇短文或報告，分享你的搜索經(jīng)歷和心得?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.信息獲取能力提升

2.信息辨別能力增強

學(xué)生們學(xué)會了如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，了解了常見的網(wǎng)絡(luò)信息誤導(dǎo)手段，如虛假新聞、誤導(dǎo)性廣告等。他們能夠運用所學(xué)知識對搜索到的信息進行初步判斷，提高了對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

3.信息處理能力提高

學(xué)生們在案例分析環(huán)節(jié)中，學(xué)會了如何從大量信息中篩選出有價值的內(nèi)容，并能夠?qū)π畔⑦M行整理和分析。他們能夠根據(jù)實際需求，對搜索到的信息進行歸納總結(jié)，提高了信息處理能力。

4.合作與交流能力加強

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在討論中提出自己的見解。這有助于提高他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.創(chuàng)新思維激發(fā)

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)自身需求，選擇合適的學(xué)習(xí)資源，并運用所學(xué)知識解決實際問題。

7.信息技術(shù)素養(yǎng)提升

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們在信息獲取、信息辨別、信息處理、合作交流、創(chuàng)新思維、自主學(xué)習(xí)以及信息技術(shù)素養(yǎng)等方面取得了顯著的效果。這些效果將有助于學(xué)生們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對信息時代的挑戰(zhàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《搜索信息真輕松》這一課，我們一起學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)絡(luò)上找到我們想要的信息?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們了解了搜索信息的基本概念，知道了搜索信息就像在圖書館找書一樣，需要用到關(guān)鍵詞。我們還學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎，通過輸入關(guān)鍵詞來找到我們想要的信息。

其次，我們討論了如何辨別信息的真?zhèn)?。我們知道了在網(wǎng)絡(luò)上，有些信息可能是虛假的，所以我們要學(xué)會如何判斷信息的可靠性。

然后，我們通過一些案例，看到了搜索信息在實際生活中的應(yīng)用，比如查找學(xué)習(xí)資料、了解新聞事件、尋找旅游信息等。

現(xiàn)在，讓我們來做一個簡單的總結(jié)：

-我們學(xué)會了使用搜索引擎進行搜索。

-我們了解了如何辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

-我們討論了搜索信息在生活中的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們來進行一個小測驗。請同學(xué)們準(zhǔn)備好紙筆，我將提出幾個問題，請大家認(rèn)真作答。

1.請問，搜索引擎的主要功能是什么？

2.當(dāng)我們搜索信息時，應(yīng)該注意哪些事項，以確保找到的信息是可靠的？

3.以下哪種情況是搜索信息時可能遇到的問題？（多選）

A.搜索結(jié)果太多，不知道從哪里開始看。

B.搜索結(jié)果中沒有我們想要的信息。

C.搜索結(jié)果中有虛假信息。

D.搜索結(jié)果中有些信息是重復(fù)的。

請同學(xué)們在紙上寫下你的答案，完成后我會請幾位同學(xué)來分享他們的答案，我們一起來討論。

此外，我還想請大家思考一個問題：如果你需要查找關(guān)于“動物保護”的信息，你會如何搜索？請寫下你的搜索關(guān)鍵詞，并簡要說明你的搜索策略。

最后，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的搜索技巧應(yīng)用到日常生活中，讓我們的生活更加豐富多彩。下課！教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，同學(xué)們，今天的課結(jié)束了，我得趕緊來整理一下今天的感受和想法。這節(jié)課，咱們一起學(xué)習(xí)了《搜索信息真輕松》，我覺得挺有意思的，但也有些地方我覺得可以改進。

首先，我得說說教學(xué)方法。今天我用了講授、討論和小組活動相結(jié)合的方式，我覺得效果還不錯。看到同學(xué)們在討論的時候那么積極，我真的很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有些同學(xué)在討論的時候，不太敢開口，可能是因為他們對自己的表達不太自信。所以，我以后可以嘗試一些小技巧，比如鼓勵大家用簡短的語言表達自己的觀點，或者通過一些小游戲來幫助他們放松，提高他們的參與度。

管理方面，我得承認(rèn)，今天課堂上的紀(jì)律比平時要松一些。可能是因為今天的主題比較吸引人，大家都很興奮。不過，我還是得注意一下，畢竟課堂紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

說到教學(xué)效果，我覺得還是蠻不錯的。同學(xué)們通過今天的課，不僅學(xué)會了如何搜索信息，還學(xué)會了如何辨別信息的真?zhèn)?。我看到他們能夠運用所學(xué)知識去解決實際問題，比如查找學(xué)習(xí)資料、了解新聞事件等，這讓我很欣慰。

但是，也有一些地方我覺得不夠理想。比如，有的同學(xué)在討論的時候，雖然能夠提出一些觀點，但是深度不夠，可能是因為他們對相關(guān)知識了解得不夠深入。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓同學(xué)們打下更扎實的知識基礎(chǔ)。

針對這些問題，我有一些改進措施。首先，我會嘗試更多的互動式教學(xué)，比如小組討論、角色扮演等，來提高學(xué)生的參與度和表達能力。其次，我會根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)難度，確保每個學(xué)生都能跟上進度。最后，我會加強課堂管理，確保教學(xué)秩序，讓每個學(xué)生都能在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①搜索信息的基本概念

-知識點：搜索信息的定義、目的

-詞句：搜索引擎、關(guān)鍵詞、信息檢索

②搜索信息的步驟

-知識點：確定搜索目標(biāo)、選擇搜索工具、輸入關(guān)鍵詞、評估搜索結(jié)果

-詞句：搜索目標(biāo)、搜索工具、關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果、信息評估

③信息辨別技巧

-知識點：辨別信息真?zhèn)蔚姆椒?、網(wǎng)絡(luò)信息誤導(dǎo)手段

-詞句：信息真?zhèn)巍⑻摷傩畔?、誤導(dǎo)性廣告、辨別技巧

④搜索信息的應(yīng)用

-知識點：搜索信息在生活中的實際應(yīng)用案例

-詞句：學(xué)習(xí)資料、新聞事件、旅游信息、實際應(yīng)用

⑤信息處理能力提升

-知識點：從大量信息中篩選有價值內(nèi)容、信息整理和分析

-詞句：信息篩選、信息整理、信息分析

⑥合作與交流能力

-知識點：小組討論、團隊協(xié)作、溝通能力

-詞句：小組討論、團隊協(xié)作、溝通、表達觀點

⑦創(chuàng)新思維激發(fā)

-知識點：思考搜索信息未來的發(fā)展方向、提出創(chuàng)新性想法

-詞句：未來發(fā)展、創(chuàng)新方向、創(chuàng)新性想法

⑧自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

-知識點：自主學(xué)習(xí)、選擇學(xué)習(xí)資源、運用知識解決實際問題

-詞句：自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資源、運用知識、實際問題解決重點題型整理1.**案例分析題**

-題型：請分析以下案例，說明如何使用搜索信息技巧解決問題。

-案例描述：小明的媽媽想在網(wǎng)上購買一臺新的吸塵器，但她不知道如何選擇合適的品牌和型號。

-答案：小明可以使用以下搜索技巧：

1.在搜索引擎中輸入“吸塵器購買指南”或“吸塵器推薦”等關(guān)鍵詞。

2.查看搜索結(jié)果中的用戶評價和產(chǎn)品比較。

3.根據(jù)評價和比較，選擇幾個評價較高的品牌和型號。

4.再次搜索這些品牌和型號的詳細(xì)產(chǎn)品信息，如價格、功能、售后服務(wù)等。

5.綜合比較后，選擇最適合自己的吸塵器。

2.**信息辨別題**

-題型：判斷以下信息是否可靠，并說明理由。

-信息描述：某網(wǎng)站宣稱“最新研究發(fā)現(xiàn)，每天喝八杯水可以減肥”。

-答案：這個信息不可靠。理由是：

1.缺乏權(quán)威科學(xué)機構(gòu)的研究支持。

2.沒有提供具體的研究數(shù)據(jù)和實驗方法。

3.信息來源不明，可能存在虛假宣傳。

3.**信息處理題**

-題型：請從以下信息中篩選出與主題相關(guān)的部分，并進行簡要概括。

-信息段落：關(guān)于“如何提高學(xué)習(xí)效率”的文章，其中提到了時間管理、學(xué)習(xí)方法、環(huán)境因素等。

-答案：與主題相關(guān)的部分包括：

1.時間管理：合理安排學(xué)習(xí)時間，避免拖延。

2.學(xué)習(xí)方法：采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，如主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。

3.環(huán)境因素：保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾。

4.**小組討論題**

-題型：分組討論以下問題，并