3 《刷運(yùn)動鞋》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版勞動教育三年級下冊

3《刷運(yùn)動鞋》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版勞動教育三年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《刷運(yùn)動鞋》

2.教學(xué)年級和班級：三年級（2）班

3.授課時間：星期三14:00-15:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《刷運(yùn)動鞋》這一課。這節(jié)課，我們將會一起動手，把一雙臟兮兮的運(yùn)動鞋變得干凈如新。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場有趣的勞動之旅吧！?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)刷鞋的技能，增強(qiáng)學(xué)生對勞動的體驗(yàn)和認(rèn)識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生了解日常生活中的環(huán)保行為，如合理使用清潔用品，減少浪費(fèi)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力，使學(xué)生學(xué)會獨(dú)立完成家務(wù)，提高自我管理能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在小組活動中，讓學(xué)生學(xué)會與他人溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過觀察和比較，使學(xué)生認(rèn)識到保持物品清潔、整齊的重要性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生們在此之前可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的清潔工具使用和簡單的家務(wù)勞動知識。他們對于清潔的基本概念有一定了解，但對于如何高效地清潔運(yùn)動鞋這樣的特定物品，可能還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對動手操作的活動有較高的興趣。他們的動手能力正在發(fā)展階段，能夠通過實(shí)踐學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更喜歡獨(dú)立操作，而有的學(xué)生則可能需要同伴的協(xié)助來增強(qiáng)自信心。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)刷運(yùn)動鞋的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-清潔工具的使用不當(dāng)可能導(dǎo)致運(yùn)動鞋損壞，學(xué)生需要學(xué)會正確使用工具。

-清潔過程中可能遇到頑固污漬，學(xué)生需要耐心和技巧來處理。

-對于清潔步驟的理解可能不夠深入，需要教師的耐心指導(dǎo)和示范。

-小組合作中可能存在溝通不暢或分配不均的問題，需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，介紹刷鞋的基本步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。

3.討論法：在操作過程中，鼓勵學(xué)生互相交流，討論遇到的問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示清潔工具的使用方法和清潔步驟，直觀形象地傳達(dá)知識。

2.視頻教學(xué)：播放清洗運(yùn)動鞋的演示視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)操作技巧。

3.實(shí)物操作：準(zhǔn)備多種污漬的運(yùn)動鞋作為教學(xué)道具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受不同清潔方法的效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對刷鞋技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過運(yùn)動鞋臟了不知道怎么洗的情況？今天我們就來學(xué)習(xí)如何刷運(yùn)動鞋，讓我們的鞋子煥然一新！”

展示一些臟兮兮的運(yùn)動鞋和刷洗后的干凈鞋子的對比圖片，讓學(xué)生直觀感受到清潔前后鞋子的變化。

簡短介紹刷鞋的重要性，提醒學(xué)生保持鞋子清潔不僅美觀，還能延長鞋子的使用壽命。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解刷鞋的基本概念、步驟和注意事項(xiàng)。

過程：

講解刷鞋的定義，即通過使用刷子和清潔劑去除鞋面上的污漬和灰塵。

詳細(xì)介紹刷鞋的步驟，包括清潔劑的選用、刷子的使用方法、刷洗的力度和方向等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解刷鞋的技巧和效果。

過程：

選擇幾個不同材質(zhì)和污漬類型的運(yùn)動鞋作為案例，展示清潔前后的對比。

詳細(xì)介紹每個案例的清潔過程，包括使用的清潔劑、刷洗方法等。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何針對不同材質(zhì)和污漬選擇合適的清潔劑和刷洗工具。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個案例，要求討論并制定清潔方案。

小組內(nèi)討論該案例的清潔難點(diǎn)、可能使用的工具和步驟。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對刷鞋技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例背景、清潔方案和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，提出改進(jìn)建議。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)刷鞋技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的刷鞋基本概念、步驟和注意事項(xiàng)。

強(qiáng)調(diào)刷鞋技巧在日常生活中應(yīng)用的重要性，鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用所學(xué)技巧清潔一雙自己的運(yùn)動鞋，并記錄清潔過程和效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動鞋材質(zhì)介紹：收集不同材質(zhì)運(yùn)動鞋的特點(diǎn)、保養(yǎng)方法和清潔技巧，如皮革、帆布、網(wǎng)面等材質(zhì)的鞋子如何正確清潔和保養(yǎng)。

-清潔劑種類與使用：介紹市面上常見的清潔劑種類，如中性清潔劑、去污劑、鞋油等，以及它們的使用方法和適用范圍。

-環(huán)保清潔方法：探討如何使用環(huán)保清潔劑和自然材料（如白醋、小蘇打、檸檬汁等）進(jìn)行清潔，以減少對環(huán)境的影響。

-運(yùn)動鞋保養(yǎng)知識：提供運(yùn)動鞋保養(yǎng)的小貼士，如如何防止鞋子變形、如何存放鞋子以延長使用壽命等。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試使用所學(xué)技巧清潔自己的運(yùn)動鞋，并與家人分享清潔心得。

-觀察與記錄：讓學(xué)生觀察家中或周圍環(huán)境中的鞋子，記錄不同材質(zhì)鞋子的清潔方法和效果，進(jìn)行比較分析。

-創(chuàng)意清潔：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試使用不同的清潔工具和方法，如使用舊牙刷清潔鞋縫、使用軟毛刷清潔鞋面等。

-親子活動：組織家長參與，共同學(xué)習(xí)刷鞋技巧，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)更多實(shí)用技能。

-社區(qū)服務(wù)：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)清潔活動，如幫助鄰居清潔鞋子，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-研究報告：指導(dǎo)學(xué)生針對特定材質(zhì)或污漬類型的運(yùn)動鞋，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫研究報告，分享研究成果。

-實(shí)踐分享：鼓勵學(xué)生將自己在清潔運(yùn)動鞋過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧分享給同學(xué)，促進(jìn)知識交流和學(xué)習(xí)進(jìn)步。七、重點(diǎn)題型整理1.題型：操作步驟題

題目：請按照正確的步驟，描述如何使用中性清潔劑刷洗皮革材質(zhì)的運(yùn)動鞋。

答案：1.清潔前，先準(zhǔn)備好中性清潔劑、軟毛刷、清水和干凈的布。2.將清潔劑均勻涂抹在鞋面上，輕輕刷洗。3.用清水沖洗鞋面，確保清潔劑被徹底沖掉。4.用干凈的布擦干鞋面，避免水分殘留。5.等鞋面完全干燥后，涂抹少量鞋油進(jìn)行保養(yǎng)。

2.題型：問題解決題

題目：如果你的運(yùn)動鞋鞋面有頑固污漬，應(yīng)該采取哪些措施？

答案：1.首先嘗試使用去污劑輕輕擦洗污漬。2.如果去污劑無效，可以嘗試使用小蘇打粉和清水混合成的糊狀物涂抹在污漬上，靜置一段時間后再刷洗。3.刷洗后，用大量清水沖洗干凈，確保沒有殘留物。

3.題型：比較分析題

題目：比較皮革材質(zhì)和帆布材質(zhì)的運(yùn)動鞋在清潔方法上的異同。

答案：相同點(diǎn)：都需要使用中性清潔劑和清水進(jìn)行清潔。不同點(diǎn)：皮革材質(zhì)的鞋子在清潔后需要涂抹鞋油保養(yǎng)，而帆布材質(zhì)的鞋子則可以直接晾干。

4.題型：案例分析題

題目：分析以下案例，并提出相應(yīng)的清潔建議。

案例一：一雙白色網(wǎng)面運(yùn)動鞋，鞋面有明顯的泥土污漬。

案例二：一雙黑色皮革運(yùn)動鞋，鞋面上有油漬。

答案：案例一：使用中性清潔劑和軟毛刷輕輕刷洗，然后用清水沖洗干凈。案例二：使用去污劑或白醋溶液擦洗油漬，然后用清水沖洗干凈。

5.題型：創(chuàng)新設(shè)計(jì)題

題目：設(shè)計(jì)一種新型運(yùn)動鞋清潔工具，并說明其原理和使用方法。

答案：設(shè)計(jì)一款多功能運(yùn)動鞋清潔刷，刷頭部分采用軟毛刷和硬毛刷結(jié)合，軟毛刷用于清潔鞋面，硬毛刷用于刷洗鞋底。刷柄部分設(shè)計(jì)有可調(diào)節(jié)角度，方便清潔不同部位的鞋子。使用方法：根據(jù)鞋子材質(zhì)和污漬類型選擇合適的刷頭，調(diào)節(jié)刷柄角度，均勻刷洗鞋面和鞋底。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于刷鞋技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠按照教師的要求，認(rèn)真完成操作步驟，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，各抒己見。每組都提出了針對不同材質(zhì)和污漬類型的運(yùn)動鞋的清潔方案，并能夠清晰地展示給全班同學(xué)。通過討論，學(xué)生們不僅鞏固了所學(xué)知識，還學(xué)會了如何與他人合作解決問題。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，學(xué)生對刷鞋技巧的掌握情況得到了檢驗(yàn)。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確描述刷鞋的步驟和注意事項(xiàng)，能夠根據(jù)不同材質(zhì)選擇合適的清潔劑和工具。但也有部分學(xué)生在實(shí)際操作中存在細(xì)節(jié)上的錯誤，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.學(xué)生自評與互評：

在課程結(jié)束后，學(xué)生們進(jìn)行了自我評價和互評。他們能夠認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出了改進(jìn)措施。例如，有的學(xué)生提到自己在操作過程中過于用力，導(dǎo)致鞋面磨損；有的學(xué)生則表示在小組討論中，自己的發(fā)言不夠積極，需要更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生課堂表現(xiàn)和隨堂測試的結(jié)果，教師進(jìn)行了以下評價與反饋：

-對學(xué)生的積極參與和良好學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于操作過程中出現(xiàn)的錯誤，教師進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生糾正錯誤。

-針對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，教師提出了建議，如鼓勵學(xué)生更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會傾聽他人的意見。

-對于隨堂測試中暴露出的問題，教師要求學(xué)生在課后進(jìn)行針對性練習(xí)，并在下次課上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

-教師還提醒學(xué)生注意日常生活中的環(huán)保意識，合理使用清潔用品，減少浪費(fèi)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天這堂《刷運(yùn)動鞋》的課程，我感慨頗深。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種方法，也遇到了一些挑戰(zhàn)，下面我就來分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，對于三年級的學(xué)生來說，單純的講授法可能不夠吸引他們，所以我增加了實(shí)驗(yàn)法和討論法。比如，在講解清潔劑的使用時，我讓學(xué)生們親手嘗試，看看不同清潔劑的效果。這種動手操作的方式讓他們更加投入，也更容易理解。同時，我也鼓勵他們在小組內(nèi)討論，這樣不僅能夠提高他們的合作能力，還能激發(fā)他們的思考。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個體差異。有的學(xué)生動手能力強(qiáng)，有的則較弱。在操作過程中，我特別注意觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，對于動手能力較弱的學(xué)生，我給予了更多的指導(dǎo)和幫助。這種因材施教的方法，讓每個學(xué)生都能在課程中學(xué)到東西。

在課堂管理方面，我