2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊Unit 5教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊Unit5教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊Unit5教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索的是人教版英語七年級下冊Unit5的內(nèi)容。這一章節(jié)主要圍繞“HealthyEating”展開，我們會(huì)學(xué)習(xí)到一些關(guān)于健康飲食的詞匯和句型。還記得我們之前學(xué)過的食物名詞和形容詞嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展我們的詞匯庫，學(xué)會(huì)如何用英語描述健康飲食的重要性。讓我們一起開啟這場味蕾與知識(shí)的盛宴吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將能夠提升語言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)如何在真實(shí)語境中表達(dá)對健康生活方式的看法。同時(shí)，通過了解不同文化中的飲食習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)批判性思考，如何選擇健康的飲食習(xí)慣。最后，通過參與課堂活動(dòng)和小組討論，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握與健康飲食相關(guān)的核心詞匯，如“healthy”、“diet”、“nutritious”等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯描述食物的特性。

②理解并運(yùn)用關(guān)鍵句型，如“Howoftendoyoueatfastfood?”和“Whatarethebenefitsofeatingfruitsandvegetables?”，進(jìn)行日常對話和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

③能夠閱讀并理解簡短的健康飲食小貼士或文章，提取關(guān)鍵信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在復(fù)雜句子中識(shí)別并正確使用非謂語動(dòng)詞，如動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞，來表達(dá)對飲食行為的描述。

②理解并應(yīng)用比較級和最高級結(jié)構(gòu)來討論不同食物的營養(yǎng)價(jià)值。

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效地進(jìn)行信息交流和觀點(diǎn)表達(dá)，這要求他們具備良好的溝通能力和協(xié)作技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語七年級下冊Unit5的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的健康飲食圖片、營養(yǎng)價(jià)值的圖表以及相關(guān)的教學(xué)視頻，以豐富課堂內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為了讓學(xué)生更直觀地了解健康飲食，我們將準(zhǔn)備一些常見的蔬菜和水果，讓學(xué)生參與簡單的品嘗和比較活動(dòng)。

4.教室布置：布置一個(gè)輕松的課堂環(huán)境，包括設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備一些便利的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過班級微信群分享PPT和健康飲食相關(guān)的視頻，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新單詞和句子。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“你通常吃哪些健康食品？為什么？”這樣的問題鼓勵(lì)學(xué)生思考飲食習(xí)慣。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)要求學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記，通過這些筆記了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀材料預(yù)習(xí)健康飲食的單詞和句子。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生基于自己的生活經(jīng)驗(yàn)思考并記錄下他們的看法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)材料。

信息技術(shù)手段：利用微信群和學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)以“HealthyEating:AJourneytoWellness”的視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解健康飲食的重要性，以及如何選擇營養(yǎng)均衡的食物。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)“HealthyEatingGame”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯。

解答疑問：對于學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，我會(huì)及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生專注聽講，思考健康飲食的概念。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，嘗試運(yùn)用新學(xué)的詞匯。

提問與討論：學(xué)生就健康飲食提出問題，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解健康飲食的知識(shí)。

游戲活動(dòng)法：通過游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己日常飲食的小文章，分析并給出改進(jìn)建議。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些健康飲食的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)仔細(xì)批改作業(yè)，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求撰寫文章，并查閱相關(guān)資料。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheFoodRevolution》這本書詳細(xì)介紹了全球食品工業(yè)的現(xiàn)狀，以及如何通過改變飲食習(xí)慣來改善健康。

-《HealthyEating:AGuidetotheBasics》是一本實(shí)用的指南，涵蓋了營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括如何閱讀食品標(biāo)簽和制定健康的飲食計(jì)劃。

-《FoodChoices:TheImpactonYourHealth》探討了不同食物選擇對健康的影響，以及如何通過飲食來預(yù)防慢性疾病。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作一份個(gè)人健康飲食計(jì)劃，包括每日三餐和零食的選擇，并記錄一周的飲食情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的健康飲食資源，如有機(jī)食品店、健康食品攤位等，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們的飲食習(xí)慣，并討論這些習(xí)慣對健康的影響。

-組織一次“健康飲食分享會(huì)”，讓學(xué)生分享他們找到的健康食譜或健康飲食小貼士。

-學(xué)生可以觀看關(guān)于健康飲食的紀(jì)錄片或TED演講，加深對健康飲食重要性的理解。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-了解不同食物的營養(yǎng)成分，如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)。

-學(xué)習(xí)如何閱讀食品標(biāo)簽，識(shí)別添加糖、反式脂肪和飽和脂肪等不健康成分。

-探討不同文化中的飲食傳統(tǒng)和飲食習(xí)慣，以及這些習(xí)慣對健康的影響。

-研究慢性疾病（如心臟病、糖尿病、肥胖癥）與飲食之間的關(guān)系。

-學(xué)習(xí)如何通過飲食來提高免疫力，預(yù)防疾病。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“健康飲食挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)嘗試減少加工食品和含糖飲料的攝入。

-組織一次“烹飪工作坊”，教授學(xué)生如何制作簡單的健康食譜。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校園或社區(qū)的健康飲食活動(dòng)，如健康飲食講座、健康食品展銷會(huì)等。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的飲食習(xí)慣，并分析這些習(xí)慣如何影響他們的身體健康。

-組織一次“健康飲食辯論賽”，讓學(xué)生就健康飲食的某個(gè)特定話題進(jìn)行辯論。重點(diǎn)題型整理1.完形填空

題型：閱讀一段關(guān)于健康飲食的文章，根據(jù)上下文語境選擇合適的詞匯填空。

例題：Myfavoritefoodispizza.It'stasty,butit'snotvery_______formyhealth.(A)healthy(B)unhealthy(C)tasty

答案：A

2.閱讀理解

題型：閱讀一段關(guān)于健康飲食的文章，回答相關(guān)問題。

例題：Whatarethemainreasonswhyweshouldeatmorefruitsandvegetables?

答案：Themainreasonsarethatfruitsandvegetablesarerichinvitaminsandminerals,andtheycanhelpreducetheriskofchronicdiseases.

3.詞匯運(yùn)用

題型：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的同義詞或反義詞填空。

例題：Thedoctoradvisedhimtoreducehissaltintakebecausetoomuchsaltcanleadtohighbloodpressure.(A)reduce(B)increase(C)maintain

答案：A

4.句型轉(zhuǎn)換

題型：將給定的句子轉(zhuǎn)換成另一種形式，如疑問句、否定句或感嘆句。

例題：Sheeatsalotoffastfood.(轉(zhuǎn)換成疑問句)

答案：Doessheeatalotoffastfood?

5.應(yīng)用寫作

題型：根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于健康飲食的小作文。

例題：Writeashortessayabouttheimportanceofabalanceddietinmaintaininggoodhealth.

答案：

ABalancedDietforGoodHealth

Intoday'sfast-pacedworld,maintainingabalanceddietiscrucialforgoodhealth.Abalanceddietreferstoconsumingavarietyoffoodsintherightproportionstomeetournutritionalneeds.Itisessentialtoincludeallmajorfoodgroupsinourdiet,suchasfruits,vegetables,grains,proteins,anddairyproducts.

Fruitsandvegetablesarerichinvitaminsandminerals,whicharevitalforourimmunesystemandoverallhealth.Theyalsohelpinreducingtheriskofchronicdiseaseslikeheartdiseaseandcancer.Grainsprovideuswithenergy,whileproteinsarenecessaryformusclerepairandgrowth.Dairyproductsoffercalcium,whichisimportantforbonehealth.

Abalanceddietalsomeansavoidingexcessiveintakeofprocessedfoods,sugarydrinks,andfastfood.Thesefoodsarehighincaloriesandlowinnutritionalvalue,whichcanleadtoobesityandotherhealthissues.It'simportanttomakeinformedchoicesandbemindfulofportionsizes.

Additionally,stayinghydratedisessentialforgoodhealth.Drinkingplentyofwaterthroughoutthedayhelpsmaintainbodilyfunctionsandkeepsusenergized.Regularphysicalactivitycomplementsabalanceddiet,asitaidsinweightmanagementandimprovescardiovascularhealth.

Inconclusion,abalanceddietisacornerstoneofgoodhealth.Bymakingsmartfoodchoicesandincorporatingavarietyofnutrientsintoourmeals,wecanleadahealthierandhappierlife.課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足。以下是我對課堂評價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問

在課堂上，我會(huì)通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。例如，在講解健康飲食的相關(guān)詞匯時(shí)，我會(huì)問：“Whocantellmewhat'nutritious'means?”（誰能告訴我'nutritious'是什么意思？）這樣的問題不僅能夠檢查學(xué)生對新詞匯的掌握，還能激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

2.觀察學(xué)生參與度

3.課堂測試

為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測試。這些測試可以是選擇題、填空題或簡答題，內(nèi)容涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。例如，在講解完健康飲食的重要性后，我會(huì)出一些簡答題，如：“Whyisitimportanttoeatabalanceddiet?”（為什么保持均衡飲食很重要？）

4.及時(shí)反饋

在課堂教學(xué)中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋。對于回答問題的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心解釋正確答案，并引導(dǎo)他們思考。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，加深對知識(shí)的理解。

5.課堂討論

6.作業(yè)評價(jià)

對于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。作業(yè)評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還會(huì)關(guān)注他們的解題過程和語言表達(dá)能力。例如，在讓學(xué)生寫一篇關(guān)于健康飲食的小作文后，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：

-內(nèi)容是否充實(shí)，是否有自己的觀點(diǎn)。

-語法和詞匯使用是否準(zhǔn)確。

-文章結(jié)構(gòu)是否清晰，邏輯是否合理。

-語言表達(dá)是否流暢，是否有創(chuàng)意。

7.定期回顧

為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂回顧。這包括回顧課堂提問、課堂測試和作業(yè)評價(jià)的結(jié)果，以及學(xué)生的課堂表現(xiàn)。通過這些回顧，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和進(jìn)步，為下一階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康飲食的定義和重要性

-營養(yǎng)均衡的概念

-不同食物類別的營養(yǎng)價(jià)值

②關(guān)鍵詞匯：

-Healthyeating

-Nutritious

-Balanceddiet

-Vitamin

-Mineral

-Fastfood

-Chronicdisease

③重點(diǎn)句型：

-"Itisimportanttoeatabalanceddiet."

-"Fruitsandvegetablesarerichinvitaminsandminerals."

-"Reducingtheintakeoffastfoodcanimproveyourhealth."

-"Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromdifferentfoodgroups."

-"Eatinghealthycanhelppreventchronicdiseases."教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天的人教版英語七年級下冊Unit5“HealthyEating”的教學(xué)，我感到既有成就感也有反思的空間。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種策略來提高學(xué)生的參與度和興趣。比如，我引入了“HealthyEatingGame”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)詞匯和句型，這種互動(dòng)