人教版英語七下Unit 12 Section B 第一課時 教案+練習(xí)

人教版英語七下Unit12SectionB第一課時教案+練習(xí)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版英語七下Unit12SectionB第一課時，主要圍繞“Healthyeating”這一主題展開，包括食物的描述、健康飲食的重要性以及日常飲食建議等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過的“食物”和“健康”相關(guān)知識點相聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以運(yùn)用已掌握的英語詞匯和句型，進(jìn)一步豐富和拓展自己的語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動，提高學(xué)生在真實語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生了解不同文化背景下的飲食習(xí)慣和健康觀念，拓寬國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析健康飲食的重要性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和健康的生活習(xí)慣。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入七年級下學(xué)期之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和日常用語，對食物和健康等主題有一定的了解。他們能夠描述一些常見食物的名稱和基本特點，以及簡單的健康飲食建議。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對飲食文化特別感興趣。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽力、口語和閱讀來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過互動和活動來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和寫作來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在討論健康飲食時，學(xué)生可能會遇到詞匯量不足的問題，尤其是在描述不同類型的食物和營養(yǎng)概念時。此外，學(xué)生可能對健康飲食的具體實施和飲食習(xí)慣的改變感到困惑。在口語表達(dá)方面，學(xué)生可能難以流利地討論這一話題，尤其是在描述個人觀點和提出建議時。因此，教師需要提供足夠的詞匯支持和口語練習(xí)機(jī)會，以幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-教材：人教版英語七下Unit12SectionB

-課件：健康飲食主題的PPT或教學(xué)視頻

-圖片資源：食物圖片、健康飲食相關(guān)的圖片

-音頻資源：英語聽力材料，包括健康飲食相關(guān)的對話或獨白

-教學(xué)卡片：食物名稱卡片、健康飲食建議卡片

-網(wǎng)絡(luò)資源：英文健康飲食網(wǎng)站或應(yīng)用，用于擴(kuò)展學(xué)習(xí)

-互動白板：用于課堂互動和展示

-紙質(zhì)材料：作業(yè)紙、練習(xí)題、詞匯卡片

-信息化工具：智能平板或筆記本電腦，用于在線學(xué)習(xí)和資源訪問教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一些健康飲食相關(guān)的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣。接著，教師用簡單的英語提問：“Whatdoyouthinkabouthealthyeating?Whataresomehealthyfoodsyouknow?”（你們覺得健康飲食怎么樣？你們知道哪些健康食品？）引導(dǎo)學(xué)生開始思考并回答，為新課的引入做鋪墊。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）教師通過PPT展示不同類型的食物圖片，如水果、蔬菜、谷物、肉類等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯，并學(xué)習(xí)新的健康飲食相關(guān)詞匯。

詳細(xì)內(nèi)容：教師用英語介紹食物的名稱和分類，如“Fruitsarehealthy,theycontainvitaminsandminerals.Let'slearnsomefruits:apple,banana,orange...”（水果是健康的，它們含有維生素和礦物質(zhì)。讓我們學(xué)習(xí)一些水果：蘋果、香蕉、橙子...）

（2）教師播放一段關(guān)于健康飲食的英語聽力材料，讓學(xué)生邊聽邊記下他們認(rèn)為健康和不好的食物。

詳細(xì)內(nèi)容：教師先讓學(xué)生閉上眼睛，集中注意力，然后播放聽力材料。聽完之后，教師提問：“Whataresomehealthyfoodsmentionedinthelistening?Whataresomeunhealthyfoods?”（聽力材料中提到了哪些健康食品？哪些是不健康的食品？）

（3）教師總結(jié)聽力材料中的健康飲食建議，并給出自己的看法。

詳細(xì)內(nèi)容：教師根據(jù)聽力材料中的內(nèi)容，總結(jié)出以下幾點健康飲食建議：“Eatmorefruitsandvegetables,lesssugarydrinks,andavoideatingtoomuchfastfood.”（多吃水果和蔬菜，少喝含糖飲料，避免過多食用快餐。）然后，教師詢問學(xué)生是否同意這些觀點，并簡要說明原因。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在餐廳點餐的場景，練習(xí)用英語詢問食物的健康程度。

詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組扮演顧客和服務(wù)員。顧客用英語詢問服務(wù)員餐廳里的健康食物選項，服務(wù)員用英語回答。

（2）學(xué)生根據(jù)所學(xué)的健康飲食知識，設(shè)計一份簡單的健康食譜，并用英語介紹給全班同學(xué)。

詳細(xì)內(nèi)容：教師給學(xué)生發(fā)放食譜模板，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的食譜設(shè)計，并在全班進(jìn)行分享。

（3）學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將健康飲食的理念應(yīng)用到日常生活中。

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問題：“Howcanweapplytheconceptofhealthyeatingtoourdailylife?”（我們?nèi)绾螌⒔】碉嬍车睦砟顟?yīng)用到日常生活中？）學(xué)生分組討論，分享各自的想法。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論健康飲食的好處

舉例回答：學(xué)生可能會回答：“Healthyeatingcanhelpusstayhealthy,preventdiseases,andimproveourmood.”（健康飲食可以幫助我們保持健康，預(yù)防疾病，改善我們的情緒。）

（2）討論如何選擇健康的食物

舉例回答：學(xué)生可能會回答：“Weshouldchoosefreshfruitsandvegetables,wholegrains,andleanproteins.”（我們應(yīng)該選擇新鮮的水果和蔬菜、全谷物和瘦肉蛋白。）

（3）討論如何養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣

舉例回答：學(xué)生可能會回答：“Wecanstartbyeatingsmallerportions,avoidingprocessedfoods,anddrinkingplentyofwater.”（我們可以從吃小份量的食物、避免加工食品和多喝水開始。）

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括健康飲食的重要性、如何選擇健康食物以及如何養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣。同時，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行健康飲食，并提醒他們注意飲食平衡。

詳細(xì)內(nèi)容：教師用英語總結(jié)：“Today,wehavelearnedabouttheimportanceofhealthyeatingandhowtochoosehealthyfoods.Ihopeyoucanapplytheseideastoyourdailylifeandkeepabalanceddiet.”（今天，我們學(xué)習(xí)了健康飲食的重要性以及如何選擇健康食物。我希望你們可以將這些想法應(yīng)用到日常生活中，并保持飲食平衡。）

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯和語法知識的掌握

2.聽說能力的提升

在聽力環(huán)節(jié)，學(xué)生通過聽力材料了解到健康飲食的重要性以及如何選擇健康食物。在口語練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬點餐場景，提高口語表達(dá)能力。

3.閱讀理解的提高

在閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀健康飲食的相關(guān)文章，了解健康飲食的知識，提高閱讀理解能力。同時，學(xué)生在完成閱讀任務(wù)后，能夠總結(jié)文章的主要觀點，并用自己的話進(jìn)行表達(dá)。

4.寫作能力的培養(yǎng)

在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生設(shè)計健康食譜，并用英語進(jìn)行介紹，培養(yǎng)了寫作能力。此外，在小組討論中，學(xué)生能夠結(jié)合自己的觀點，用英語撰寫簡短的建議，提高寫作技巧。

5.文化意識的增強(qiáng)

本節(jié)課通過介紹不同文化背景下的飲食習(xí)慣，幫助學(xué)生了解健康飲食在不同文化中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識。

6.價值觀的塑造

7.學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力的提升

在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。同時，學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠主動尋求解決問題的方法，提高學(xué)習(xí)能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主查找資料、設(shè)計食譜、進(jìn)行口語和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠在課后繼續(xù)關(guān)注健康飲食的相關(guān)知識，提高自我管理能力。典型例題講解1.例題：Pleasedescribeyourfavoritehealthyfoodandexplainwhyitishealthy.

答案：Myfavoritehealthyfoodissalad.Itishealthybecauseitcontainsavarietyofvegetablesandfruits,whicharerichinvitaminsandminerals.Moreover,saladislowincaloriesandfat,makingitagreatchoiceformaintainingahealthydiet.

2.例題：Writeasentenceusingthephrase"behighin"todescribeahealthyfood.

答案：OrangesarehighinvitaminC,whichisessentialforastrongimmunesystem.

3.例題：Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb"avoid"tocompletethesentence.

答案：Tomaintainahealthydiet,youshouldtrytoavoideatingtoomuchsugarydrinksandfastfood.

4.例題：Choosethecorrectwordtocompletethesentenceabouthealthyeatinghabits.

a)maintain

b)improve

c)develop

d)follow

答案：c)develop

Correctsentence:Todevelophealthyeatinghabits,itisimportanttoeatabalanceddiet.

5.例題：Completethedialoguewithappropriatephrasesfromthelistbelow.

-eatmorevegetables

-drinkplentyofwater

-avoideatingtoomuchsugar

-includeleanproteinsinyourdiet

A:WhatshouldIdotostayhealthy?

B:Firstofall,trytoeatmorevegetablesandfruits.

A:That'sgoodtoknow.Whatelse?

B:Also,drinkplentyofwaterthroughouttheday.

A:Ialreadydothat.Whataboutsugar?

B:Youshouldavoideatingtoomuchsugar,especiallyinprocessedfoods.

A:Okay,andwhataboutproteins?

B:Includeleanproteinsinyourdiet,likechickenorfish.

6.例題：Readthefollowingpassageandanswerthequestion.

Passage:"Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromdifferentfoodgroups.Itisimportanttoeatwholegrains,leanproteins,fruits,vegetables,anddairyproducts.Thisensuresthatyougetallthenecessarynutrientsforgoodhealth."

Question:Whataresomeexamplesoffoodgroupsmentionedinthepassage?

答案：Wholegrains,leanproteins,fruits,vegetables,anddairyproducts.

7.例題：Writeashortparagraphexplainingwhyitisimportanttoeatbreakfasteveryday.

答案：Eatingbreakfasteverydayisimportantbecauseitprovidesyourbodywiththeenergyitneedstostarttheday.Italsohelpsinmaintainingahealthyweightandimprovesconcentrationandcognitivefunctionthroughouttheday.

8.例題：Completethesentenceusingthecorrectcomparativeorsuperlativeformoftheadjective"healthy."

a)healthier

b)healthiest

c)unhealthy

Answer:b)healthiest

Correctsentence:Thesaladisthehealthiestoptiononthemenu.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-Healthyeating（健康飲食）

-Nutritionalvalue（營養(yǎng)價值）

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Foodgroups（食物類別）

-Dailyfoodintake（每日食物攝入）

②關(guān)鍵詞匯：

-Vitamin（維生素）

-Mineral（礦物質(zhì)）

-Carbohydrate（碳水化合物）

-Protein（蛋白質(zhì)）

-Fat（脂肪）

-Fiber（纖維）

③重點句子：

-"Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromdifferentfoodgroups."

-"Itisimportanttoeatavarietyoffruitsandvegetables."

-"Wholegrainsareagoodsourceoffiberandenergy."

-"Leanproteinshelpbuildandrepairbodytissues."

-"Dairyproductsprovidecalcium,whichisessentialforstrongbones."

④教學(xué)邏輯順序：

①引入健康飲食的概念，強(qiáng)調(diào)均衡飲食的重要性。

②介紹不同食物類別及其營養(yǎng)價值，如水果、蔬菜、全谷物、瘦肉蛋白和乳制品。

③討論如何通過食物選擇來確保每日攝入的營養(yǎng)均衡。

④提供具體的飲食建議，如多吃蔬菜和水果、選擇全谷物、限制糖分和脂肪的攝入。

⑤通過實例和討論，幫助學(xué)生理解如何將健康飲食原則應(yīng)用到日常生活中。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新