人教部編版四年級下冊第七單元24 黃繼光教案

人教部編版四年級下冊第七單元24黃繼光教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以《人教部編版四年級下冊第七單元24黃繼光》為主題，通過講述黃繼光英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。課程結(jié)合課本內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實生活，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭中舍身堵槍眼的英雄事跡，體會其英勇無畏的精神。

②通過對黃繼光事跡的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

2.教學(xué)難點，

①如何幫助學(xué)生理解戰(zhàn)爭的殘酷性和和平的珍貴，以及黃繼光等英雄為和平付出的巨大犧牲。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將黃繼光的英雄精神與自身成長相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生在日常生活中踐行英雄品質(zhì)的積極性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻資料，生動講述黃繼光的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論黃繼光的英雄品質(zhì)，分享自己的理解和感悟。

3.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地感受黃繼光的英勇行為。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：運用PPT展示黃繼光的生平事跡，增強(qiáng)視覺效果。

2.視頻播放：觀看與黃繼光事跡相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，深化學(xué)生對英雄精神的理解。

3.教學(xué)軟件輔助：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)黃繼光的英雄事跡。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過展示黃繼光的英雄畫像或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這位英雄的形象，并提問：“同學(xué)們，你們知道這位英雄是誰嗎？他為什么會被我們記?。俊蓖ㄟ^這樣的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為新課的引入做好鋪墊。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①教師講述黃繼光的生平事跡，重點講述他在抗美援朝戰(zhàn)爭中舍身堵槍眼的英勇行為。

用時：5分鐘

②通過視頻播放黃繼光事跡的紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀感受英雄的英勇和犧牲精神。

用時：10分鐘

③教師引導(dǎo)學(xué)生思考：黃繼光的英雄行為給我們帶來了哪些啟示？如何在我們?nèi)粘Ｉ钪雄`行這種精神？

用時：5分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

①分組討論：學(xué)生分成小組，討論黃繼光的英雄品質(zhì)，如勇敢、無私、愛國等，并選出代表分享小組觀點。

用時：10分鐘

②角色扮演：學(xué)生扮演黃繼光，模擬其英勇堵槍眼的場景，其他學(xué)生觀察并討論。

用時：10分鐘

③情景模擬：教師設(shè)置一個與黃繼光事跡相關(guān)的情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬，體驗英雄的決策過程。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①黃繼光的英雄行為體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？

回答舉例：勇敢、無私、愛國、忠誠等。

②我們?nèi)绾蜗螯S繼光學(xué)習(xí)？

回答舉例：在學(xué)習(xí)中不怕困難，在生活中樂于助人，在集體中團(tuán)結(jié)友愛等。

③黃繼光的事跡對我們有什么啟示？

回答舉例：珍惜和平、勇于擔(dān)當(dāng)、堅定信念等。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃繼光的英雄精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行這種精神。同時，教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重難點，如黃繼光的英勇行為和英雄品質(zhì)，以及如何將英雄精神與自身成長相結(jié)合。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

①《抗美援朝戰(zhàn)爭中的英雄故事》：這本書收錄了抗美援朝戰(zhàn)爭中的許多英雄事跡，包括黃繼光的事跡以及其他英雄人物的感人故事，可以幫助學(xué)生更全面地了解那個時代的英雄群體。

②《黃繼光：永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士》：這是一本關(guān)于黃繼光生平的傳記，詳細(xì)記載了黃繼光的成長經(jīng)歷和英雄事跡，適合學(xué)生深入了解黃繼光的生平和英雄精神。

③《和平年代的英雄》：這本書講述了和平時期涌現(xiàn)出的英雄人物，包括一些在平凡崗位上做出不平凡貢獻(xiàn)的人物，可以引導(dǎo)學(xué)生思考英雄精神在現(xiàn)代社會的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

①學(xué)生可以收集有關(guān)黃繼光的圖片和視頻資料，制作成小報或PPT，分享給班級同學(xué)。

②鼓勵學(xué)生通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史資料，了解戰(zhàn)爭的全貌和背景。

③組織學(xué)生開展“英雄在我心中”主題演講或?qū)懽骰顒樱寣W(xué)生表達(dá)對黃繼光等英雄的敬仰之情。

3.拓展知識點

①抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史背景和意義：通過學(xué)習(xí)抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史，學(xué)生可以了解國際形勢、國家利益以及戰(zhàn)爭對國家發(fā)展的影響。

②英雄精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)黃繼光等英雄的事跡，學(xué)生可以理解英雄精神的內(nèi)涵，如勇敢、無私、愛國、忠誠等。

③和平與戰(zhàn)爭的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生思考和平的珍貴，以及戰(zhàn)爭對人類社會的破壞性，培養(yǎng)學(xué)生的和平意識。

4.實踐活動建議

①組織學(xué)生參觀紀(jì)念館或歷史博物館，實地感受英雄事跡和戰(zhàn)爭歷史。

②開展“紅色之旅”活動，參觀革命遺址，讓學(xué)生親身體驗革命先烈的奮斗歷程。

③創(chuàng)辦“英雄故事會”，邀請老紅軍或相關(guān)歷史見證人講述英雄故事，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。板書設(shè)計①黃繼光的生平簡介

②抗美援朝戰(zhàn)爭背景

③黃繼光的英雄事跡

①舍身堵槍眼

②英勇無畏的精神

④英雄精神的啟示

①愛國主義

②勇敢擔(dān)當(dāng)

③無私奉獻(xiàn)

⑤學(xué)習(xí)英雄精神的方法

①在學(xué)習(xí)中不怕困難

②在生活中樂于助人

③在集體中團(tuán)結(jié)友愛課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生以“黃繼光精神在我們身邊”為題，寫一篇短文，描述一位你身邊具有黃繼光精神的人或事。

答案示例：我的爺爺是一位退休的軍人，他總是教導(dǎo)我要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。有一次，我生病在家，爺爺不顧自己的身體不適，堅持幫我照顧，他的無私和堅韌讓我深受感動，這就是黃繼光精神在我們身邊的體現(xiàn)。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個以“英雄永在我心中”為主題的宣傳海報，要求包含黃繼光的英雄形象、簡要事跡和一句宣傳標(biāo)語。

答案示例：海報上可以展示黃繼光舍身堵槍眼的英勇瞬間，配以標(biāo)語“英雄精神，永放光芒”。

3.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《黃繼光：永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士》，選擇其中一個情節(jié)，用自己的話進(jìn)行復(fù)述，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答案示例：黃繼光在戰(zhàn)斗中，面對敵人的猛烈火力，他毅然決然地?fù)湎驍橙说臉尶?，用身體堵住了槍眼，為戰(zhàn)友爭取了寶貴的時間。這個情節(jié)讓我深刻感受到黃繼光的英勇無畏和無私奉獻(xiàn)。

4.作業(yè)內(nèi)容：思考黃繼光的英雄行為對我們當(dāng)代青少年的啟示，并列舉至少三個具體行動。

答案示例：黃繼光的英雄行為啟示我們要有堅定的信念，面對困難不退縮。具體行動包括：在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，提高自己的綜合素質(zhì)；在生活中關(guān)心他人，樂于助人；在集體中團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

5.作業(yè)內(nèi)容：以“我心中的英雄”為主題，寫一篇日記，記錄下你心目中的英雄形象和他們的故事。

答案示例：今天，我在電視上看到了一個關(guān)于消防員的故事，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的生命財產(chǎn)安全，不惜冒著生命危險。我心中的英雄就是這些消防員，他們是最美的逆行者。

6.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個以“銘記歷史，珍惜和平”為主題的演講稿，要求結(jié)合黃繼光的事跡，表達(dá)對和平的渴望和對英雄的敬意。

答案示例：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，今天我想談?wù)勩懹洑v史，珍惜和平的重要性。黃繼光為了保衛(wèi)祖國，英勇犧牲，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。讓我們銘記歷史，珍惜和平，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

7.作業(yè)內(nèi)容：收集黃繼光事跡的相關(guān)資料，制作一個關(guān)于黃繼光的PPT，在班級內(nèi)進(jìn)行展示。

答案示例：PPT中可以包括黃繼光的生平簡介、英雄事跡、歷史背景等內(nèi)容，通過圖片、文字和視頻等多種形式，展現(xiàn)黃繼光的英勇形象。

8.作業(yè)內(nèi)容：以“英雄精神在校園”為主題，寫一篇校園廣播稿，鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄精神，共建和諧校園。

答案示例：親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我想和大家分享一個關(guān)于英雄精神的故事。黃繼光為了保衛(wèi)祖國，英勇犧牲，他的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們在校園里弘揚英雄精神，共同營造一個和諧、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)，豐富課堂內(nèi)容：在講解黃繼光的事跡時，我使用了多媒體展示，如圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解英雄的英勇行為，增強(qiáng)了課堂的吸引力。

2.引導(dǎo)學(xué)生角色扮演，體驗英雄精神：通過角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗黃繼光的英勇決策，加深對英雄精神的理解和感悟。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對歷史事件的興趣不足：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)黃繼光的事跡時，表現(xiàn)出一定的興趣缺失，這可能是因為學(xué)生對歷史事件的距離感較遠(yuǎn)，缺乏共鳴。

2.教學(xué)方式單一，互動性不足：在課堂教學(xué)中，我主要采用講授法，雖然能夠清晰地傳達(dá)知識，但缺乏與學(xué)生的互動，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.評價方式較為傳統(tǒng)，缺乏多樣性：評價主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)歷史共鳴：為了激發(fā)學(xué)生對歷史事件的興趣，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的生活實際，尋找與歷史事件的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到歷史與現(xiàn)實的緊密關(guān)系。

2.豐富教學(xué)方法，提高課堂互動性：我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的主動性和參與度。

3.創(chuàng)新評價方式，全面評估學(xué)習(xí)效果：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、個人展示等，以更客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也將關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，確保學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的同時，也能得到全面發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了黃繼光這位英雄的事跡，他舍身堵槍眼的英勇行為讓我們深受感動。黃繼光的精神是愛國主義、勇敢無畏和無私奉獻(xiàn)的集中體現(xiàn)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了英雄精神的重要性，也意識到了自己應(yīng)該如何在生活中踐行這種精神。

首先，我們要珍惜和平，感恩英雄的付出。黃繼光和他的戰(zhàn)友們?yōu)榱藝业暮推礁冻隽司薮蟮臓奚覀儜?yīng)當(dāng)銘記歷史，珍惜來之不易的和平環(huán)境。

其次，我們要學(xué)習(xí)黃繼光的英雄品質(zhì)，勇敢面對困難，無私奉獻(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要有堅定的信念，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于助人。

最后，我們要將英雄精神融入到自己的實際行動中。無論是在課堂上還是在校園里，我們都要努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭中的英勇事跡。

答案：黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭中，面對敵人的猛烈火力，毅然決然地?fù)湎驍橙说臉尶冢蒙眢w堵住了槍眼，為戰(zhàn)友爭取了寶貴的時間，最終英勇犧牲。

2.黃繼光的英雄行為給我們帶來了哪些啟示？

答案：黃繼光的英雄行為啟示我們要有堅定的信念，面對困難不退縮；要有無私奉獻(xiàn)的精神，樂于助人；要有強(qiáng)烈的愛國情懷