安徽省滁州二中九年級(jí)體育 第7次課教學(xué)設(shè)計(jì)

安徽省滁州二中九年級(jí)體育第7次課教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)《體育》第7次課——籃球基本技巧與戰(zhàn)術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三8:00-9:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要上一堂別開(kāi)生面的體育課——籃球基本技巧與戰(zhàn)術(shù)。讓我們一起走進(jìn)籃球的世界，感受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與激情吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)籃球基本技巧的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的益處，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生在籃球比賽中遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手和裁判。

4.鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，通過(guò)籃球訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-籃球基本技巧：重點(diǎn)講解和示范籃球的基本動(dòng)作，如運(yùn)球、投籃、傳球等，確保學(xué)生能夠掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-戰(zhàn)術(shù)配合：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的重要性，重點(diǎn)教授簡(jiǎn)單的配合動(dòng)作，如快攻、擋拆、防守站位等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-技術(shù)動(dòng)作的連貫性：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不連貫、生硬的情況，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在動(dòng)作間自然過(guò)渡，形成流暢的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏。

-戰(zhàn)術(shù)思維的形成：學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用可能較為困難，難點(diǎn)在于如何將戰(zhàn)術(shù)理念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

-技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性：在籃球技巧訓(xùn)練中，學(xué)生往往難以達(dá)到動(dòng)作的精確性，難點(diǎn)在于如何通過(guò)重復(fù)練習(xí)和糾正錯(cuò)誤，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》教材，以便跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)籃球基本技巧和戰(zhàn)術(shù)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)動(dòng)技巧演示視頻、戰(zhàn)術(shù)配合動(dòng)畫(huà)，以及相關(guān)的圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃球架、計(jì)時(shí)器等，確保器材的充足和安全，以便進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)練習(xí)區(qū)域，包括運(yùn)球練習(xí)區(qū)、投籃練習(xí)區(qū)和戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)區(qū)，以及一個(gè)分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？今天我們來(lái)上一堂籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)的課，讓我們一起看看籃球場(chǎng)上有哪些精彩瞬間，激發(fā)我們的運(yùn)動(dòng)熱情！

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本姿勢(shì)和握球方法，今天我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球、投籃和傳球技巧。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括高運(yùn)球、低運(yùn)球和變向運(yùn)球。我會(huì)示范正確的運(yùn)球姿勢(shì)，并強(qiáng)調(diào)手眼協(xié)調(diào)的重要性。

-舉例說(shuō)明：接下來(lái)，我會(huì)通過(guò)視頻和圖片展示一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球技巧，讓學(xué)生直觀地看到如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這些技巧。

-互動(dòng)探究：我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“運(yùn)球時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，每組指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織練習(xí)和記錄練習(xí)情況。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到掌握正確的運(yùn)球技巧。

4.投籃技巧學(xué)習(xí)（約20分鐘）

-講解新知：接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)投籃技巧。我會(huì)講解投籃的基本姿勢(shì)、瞄準(zhǔn)點(diǎn)和出手角度，并示范正確的投籃動(dòng)作。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的投籃視頻，讓學(xué)生了解投籃時(shí)的身體協(xié)調(diào)和動(dòng)作連貫性。

-互動(dòng)探究：學(xué)生嘗試進(jìn)行投籃練習(xí)，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整姿勢(shì)和出手力度。

5.傳球技巧學(xué)習(xí)（約20分鐘）

-講解新知：傳球是籃球比賽中非常重要的環(huán)節(jié)，我會(huì)講解雙手胸前傳球、單手肩上傳球和背后傳球等基本傳球技巧。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示傳球技巧的視頻，讓學(xué)生了解不同傳球方式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生如何正確判斷傳球時(shí)機(jī)和力度。

6.戰(zhàn)術(shù)配合學(xué)習(xí)（約30分鐘）

-講解新知：戰(zhàn)術(shù)配合是籃球比賽中的關(guān)鍵，我會(huì)講解簡(jiǎn)單的擋拆配合、快攻配合和防守站位戰(zhàn)術(shù)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)分析籃球比賽視頻，讓學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)配合在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在練習(xí)中的不足，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的籃球水平。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后練習(xí)運(yùn)球、投籃和傳球技巧，并嘗試與家人或朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握籃球的基本運(yùn)球技巧，如高運(yùn)球、低運(yùn)球和變向運(yùn)球，動(dòng)作連貫且準(zhǔn)確。

-學(xué)生在投籃技巧方面取得了顯著進(jìn)步，能夠根據(jù)不同距離和位置選擇合適的投籃姿勢(shì)和出手角度。

-學(xué)生在傳球技巧方面表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確判斷傳球時(shí)機(jī)，掌握雙手胸前傳球、單手肩上傳球和背后傳球等基本方法。

2.戰(zhàn)術(shù)理解與應(yīng)用：

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用簡(jiǎn)單的籃球戰(zhàn)術(shù)配合，如擋拆配合、快攻配合和防守站位戰(zhàn)術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在比賽中能夠根據(jù)對(duì)手的布局和進(jìn)攻方式，靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)比賽中的應(yīng)變能力。

3.身體素質(zhì)提升：

-通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面提升，包括速度、力量、耐力和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何正確呼吸，有助于提高心肺功能和耐力。

4.健康意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的益處，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，愿意將籃球運(yùn)動(dòng)融入日常生活。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，避免運(yùn)動(dòng)損傷，提高了安全意識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：

-學(xué)生在籃球訓(xùn)練和比賽中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、合作和分享，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手和裁判，培養(yǎng)了良好的體育道德和競(jìng)技精神。

6.情緒調(diào)節(jié)能力：

-學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，提高心理素質(zhì)。

-學(xué)生在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步。

7.自我管理能力：

-學(xué)生在籃球訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)了自我管理，包括時(shí)間管理、飲食管理和休息管理。

-學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。典型例題講解在籃球運(yùn)動(dòng)中，傳球技巧是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵。以下是一些傳球技巧的典型例題，我們將通過(guò)講解這些例題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握傳球技巧。

1.例題：假設(shè)你是場(chǎng)上的控球后衛(wèi)，你的隊(duì)友在籃下準(zhǔn)備接球。你需要用單手肩上傳球的方式將球傳給他。請(qǐng)描述傳球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：傳球時(shí)，用非傳球手將球推向肩膀，同時(shí)用傳球手從肩膀上方將球傳出。傳球手的手腕要用力，確保球能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地傳到隊(duì)友手中。

2.例題：在快攻中，你接到隊(duì)友的傳球，需要立即將球傳給處于空位的隊(duì)友。請(qǐng)說(shuō)明如何判斷傳球時(shí)機(jī)和選擇正確的傳球路線。

答案：判斷傳球時(shí)機(jī)要觀察隊(duì)友的位置和防守球員的動(dòng)作。傳球路線應(yīng)選擇最短、最安全的路徑，避免將球傳向有防守球員的區(qū)域。

3.例題：在防守端，你面對(duì)一個(gè)正在運(yùn)球的對(duì)手，你需要進(jìn)行干擾，但又不希望被對(duì)手輕易擺脫。請(qǐng)描述如何運(yùn)用傳球技巧進(jìn)行防守。

答案：在防守時(shí)，可以通過(guò)假動(dòng)作或身體語(yǔ)言誘導(dǎo)對(duì)手運(yùn)球，然后迅速將球傳給隊(duì)友，形成夾擊或斷球的機(jī)會(huì)。

4.例題：在比賽中，你接到隊(duì)友的傳球，但發(fā)現(xiàn)籃下的防守球員已經(jīng)逼近。請(qǐng)說(shuō)明如何進(jìn)行背后傳球，確保球能夠安全傳到隊(duì)友手中。

答案：背后傳球時(shí)，用傳球手將球從背后繞過(guò)，同時(shí)用非傳球手引導(dǎo)球的方向。傳球時(shí)要注意力量的控制，確保球能夠準(zhǔn)確傳到隊(duì)友手中。

5.例題：在三分線外，你接到隊(duì)友的傳球，需要將球傳給籃下的隊(duì)友。請(qǐng)描述如何進(jìn)行長(zhǎng)距離傳球，確保球能夠準(zhǔn)確到達(dá)籃下。

答案：長(zhǎng)距離傳球時(shí)，傳球手要提前觀察籃下隊(duì)友的位置，確保傳球線路的準(zhǔn)確性。傳球時(shí)要注意力量的分配，既要保證傳球的力量，又要避免球飛出界外。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本技巧的順序與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)球、投籃、傳球

-重點(diǎn)詞句：運(yùn)球——手眼協(xié)調(diào)，投籃——姿勢(shì)與角度，傳球——時(shí)機(jī)與路線

②戰(zhàn)術(shù)配合的層次與實(shí)施

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：擋拆配合、快攻配合、防守站位

-重點(diǎn)詞句：擋拆配合——無(wú)球跑動(dòng)與擋拆時(shí)機(jī)，快攻配合——反擊速度與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，防守站位——區(qū)域防守與個(gè)人防守

③學(xué)生學(xué)習(xí)效果與教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：技術(shù)掌握、戰(zhàn)術(shù)理解、身體素質(zhì)、健康意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情緒調(diào)節(jié)、自我管理

-重點(diǎn)詞句：技術(shù)掌握——熟練度與準(zhǔn)確性，戰(zhàn)術(shù)理解——應(yīng)用能力與應(yīng)變能力，身體素質(zhì)——全面提升與心肺功能，健康意識(shí)——運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與安全意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作——溝通與分享，情緒調(diào)節(jié)——心理素質(zhì)與挑戰(zhàn)自我，自我管理——時(shí)間安排與生活質(zhì)量教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完了，我站在講臺(tái)上，心里既有成就感，也有不少反思。首先，我想說(shuō)的是，同學(xué)們今天的表現(xiàn)真的讓我挺驚喜的。大家都很投入，尤其是在練習(xí)傳球和戰(zhàn)術(shù)配合的時(shí)候，我能看到你們眼中的熱情和努力。

1.教學(xué)方法與策略

-在教學(xué)方法上，我嘗試了分組練習(xí)和小組討論的方式，這確實(shí)提高了學(xué)生的參與度。比如，在傳球技巧的學(xué)習(xí)中，我讓同學(xué)們分成小組，互相練習(xí)傳球，這樣不僅增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。

-在策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。比如，在講解投籃技巧時(shí)，我不僅示范了動(dòng)作，還通過(guò)視頻分析了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓學(xué)生有更直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.學(xué)生收獲與進(jìn)步

-學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了很大的收獲。他們對(duì)籃球的基本技巧有了更深入的理解，比如運(yùn)球時(shí)的手眼協(xié)調(diào)、投籃時(shí)的姿勢(shì)與角度等。

-技能方面，學(xué)生的實(shí)際操作能力有了明顯提高。從最初的生疏到后來(lái)的熟練，我看到他們的進(jìn)步。

-情感態(tài)度上，同學(xué)們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神讓我感到欣慰。

3.教學(xué)中的不足與改進(jìn)

-當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講解戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的理解還不夠深入，他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中還有些猶豫。這可能是因?yàn)閼?zhàn)術(shù)配合的復(fù)雜性和多變性，需要更多的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-另外，個(gè)別學(xué)生在練習(xí)時(shí)顯得有些急躁，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)成功的渴望，但過(guò)度的急躁反而會(huì)影響技術(shù)的提高。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.改進(jìn)措施與建議

-為了提高戰(zhàn)術(shù)配合的教學(xué)效果，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，增加實(shí)戰(zhàn)演練的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)。

-對(duì)于學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，我會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們建立自信，克服急躁情緒。

-此外，我還會(huì)考慮引入更多的教學(xué)資源，如專業(yè)教練的指導(dǎo)、比賽視頻分析等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂在課堂教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.課堂參與度評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)環(huán)節(jié)，我觀察學(xué)生是否能夠積極回答問(wèn)題，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和表達(dá)。

-觀察學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，看他們是否專注、是否有求知的欲望。

-在小組討論中，我評(píng)估學(xué)生是否能夠與同伴有效溝通，是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

2.技術(shù)掌握程度評(píng)價(jià)：

-在練習(xí)籃球基本技巧時(shí)，我通過(guò)視頻回放或現(xiàn)場(chǎng)觀察，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠按照正確的步驟進(jìn)行操作。

-通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)，了解他們對(duì)自身技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

3.戰(zhàn)術(shù)理解與應(yīng)用評(píng)價(jià)：

-在戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)中，我觀察學(xué)生是否能夠理解戰(zhàn)術(shù)意圖，是否能夠在比賽中正確執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。

-通過(guò)模擬比賽，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的決策能力和應(yīng)變能力。

4.課堂紀(jì)律與態(tài)度評(píng)價(jià)：

-評(píng)估學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，如按時(shí)到課、保持安靜等。

-觀察學(xué)生的課堂態(tài)度，是否積極主動(dòng)，是否對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣。

5.及時(shí)反饋與調(diào)整：

-在課堂上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予正面或負(fù)面的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改正錯(cuò)誤，提高學(xué)