九年級化學(xué)上冊 1.3 走進(jìn)化學(xué)實驗室教學(xué)設(shè)計1 （新版）新人教版

九年級化學(xué)上冊1.3走進(jìn)化學(xué)實驗室教學(xué)設(shè)計1（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)化學(xué)實驗室，感受科學(xué)的魅力！這是九年級化學(xué)上冊的第一章第三節(jié)，主題是《走進(jìn)化學(xué)實驗室》。這一章節(jié)，我們將學(xué)習(xí)實驗室的基本規(guī)則、儀器使用方法和實驗操作的注意事項。這些內(nèi)容對于我們了解化學(xué)實驗的基本知識，培養(yǎng)實驗操作技能至關(guān)重要。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能對化學(xué)實驗有一個全面的認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實驗習(xí)慣；提升學(xué)生的實驗操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的實踐探究能力；激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究的內(nèi)在動機(jī)；加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，提高溝通協(xié)作能力。通過這些目標(biāo)的實現(xiàn)，使學(xué)生能夠在化學(xué)實驗中形成科學(xué)思維，為未來的科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的化學(xué)知識，包括物質(zhì)的分類、元素符號、化學(xué)式的書寫等。他們對于實驗的基本概念也有所了解，比如實驗操作的基本原則、安全規(guī)范等。然而，對于化學(xué)實驗室的具體操作流程、儀器的使用方法以及實驗設(shè)計的思路，學(xué)生們可能還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生對化學(xué)實驗普遍抱有好奇心和興趣，尤其是對于新鮮事物和動手操作。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速吸收新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡動手實踐和操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本章節(jié)時，學(xué)生們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對實驗儀器的使用不熟悉，容易在操作過程中出現(xiàn)錯誤；二是實驗設(shè)計能力不足，無法獨(dú)立完成實驗方案的設(shè)計；三是實驗過程中可能遇到突發(fā)事件，需要迅速做出判斷和處理。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要通過實際操作和指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動的講解，介紹實驗室的基本規(guī)則和儀器使用方法，幫助學(xué)生建立起初步的實驗認(rèn)知。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對實驗操作的理解和看法，促進(jìn)知識的交流與深化。

-實驗法：引導(dǎo)學(xué)生親自操作，通過實驗實踐來鞏固理論知識，提高實驗技能。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT展示實驗步驟和注意事項，增強(qiáng)直觀感受。

-實驗視頻：播放實際操作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)實驗技巧。

-互動軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實驗，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗實驗過程。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-同學(xué)們，你們還記得我們之前在課本上學(xué)的那些有趣的化學(xué)反應(yīng)嗎？今天，我們要走進(jìn)真正的化學(xué)實驗室，親自動手體驗這些反應(yīng)的魅力！

-我給大家講一個故事吧，曾經(jīng)有一位化學(xué)家，他在實驗室里進(jìn)行了一次意外的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了新的元素。這就像是在化學(xué)的世界里探險一樣刺激，你們想不想也來一場自己的化學(xué)探險呢？

2.回顧舊知：

-我們先來回顧一下之前學(xué)過的化學(xué)知識，比如物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)的基本類型，這些知識對于我們今天走進(jìn)實驗室可是非常重要的哦！

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

-首先，我們要了解化學(xué)實驗室的基本規(guī)則，比如“三不原則”：不接觸有毒物質(zhì)、不觸摸易燃物品、不隨意更改實驗步驟。

-接下來，我會詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括實驗室的安全措施、常用儀器的使用方法以及基本的實驗操作步驟。

2.舉例說明：

-我會通過幾個具體的實驗例子，比如“酸堿中和反應(yīng)”，來幫助大家理解理論知識。

-我們可以觀察到酸和堿混合后的顏色變化，這個實驗不僅有趣，還能讓我們直觀地看到化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

3.互動探究：

-現(xiàn)在請大家分成小組，我們來進(jìn)行一個小組討論，看看哪個小組能設(shè)計出一個有趣的化學(xué)實驗。

-我會提供一些基本的實驗材料，比如酸、堿、鹽等，大家要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出既安全又有趣的實驗。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

-每個小組都要進(jìn)行自己的實驗，我會走動觀察，確保每個學(xué)生都能參與到實驗中來。

-實驗過程中，我會要求學(xué)生記錄下實驗現(xiàn)象，包括顏色變化、沉淀生成等。

2.教師指導(dǎo)：

-如果學(xué)生在實驗過程中遇到困難，我會及時給予指導(dǎo)和幫助。

-我會鼓勵學(xué)生之間的互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

四、總結(jié)與反饋（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-在這節(jié)課的最后，我會請每個小組分享他們的實驗成果和心得體會。

-我會總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實驗室安全和實驗操作的重要性。

2.反饋：

-我會收集學(xué)生們的反饋意見，了解他們對本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，我會調(diào)整未來的教學(xué)計劃，確保我們的教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.作業(yè)布置：

-我會布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)今天學(xué)到的實驗知識和操作步驟。

-作業(yè)中可能包括實驗報告的撰寫、實驗視頻的制作等，以加深對實驗的理解。

2.作業(yè)要求：

-我希望大家能夠在家長的指導(dǎo)下完成作業(yè)，如果有任何疑問，可以隨時向我或者同學(xué)求助。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是評價教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。在本節(jié)課《走進(jìn)化學(xué)實驗室》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生將取得以下方面的效果：

1.**實驗操作技能的提升**：

-學(xué)生通過親自動手操作，掌握了基本的實驗技能，如儀器的正確使用、實驗步驟的規(guī)范執(zhí)行等。

-學(xué)生學(xué)會了如何正確讀取數(shù)據(jù)、記錄實驗現(xiàn)象，并能夠?qū)⑦@些信息整理成實驗報告。

-通過實踐，學(xué)生的動手能力得到鍛煉，為后續(xù)更復(fù)雜的化學(xué)實驗打下了基礎(chǔ)。

2.**科學(xué)探究能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生在實驗過程中學(xué)會了如何提出假設(shè)、設(shè)計實驗方案，并能夠通過觀察和數(shù)據(jù)分析來驗證假設(shè)。

-學(xué)生通過小組討論和合作，提高了解決問題的能力，學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作。

3.**安全意識的培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)實驗室規(guī)則和安全知識，增強(qiáng)了安全意識，知道如何預(yù)防實驗中的潛在危險。

-學(xué)生在實驗中學(xué)會了如何在緊急情況下采取措施，保障自己和他人的安全。

4.**科學(xué)思維的訓(xùn)練**：

-學(xué)生通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，學(xué)會了如何進(jìn)行邏輯推理，培養(yǎng)了解決問題的科學(xué)思維方式。

-學(xué)生在實驗過程中學(xué)會了如何從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)了科學(xué)探索的精神。

5.**知識體系的鞏固**：

-學(xué)生通過實驗操作，對之前學(xué)習(xí)的化學(xué)知識有了更深刻的理解和記憶，如物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)的類型等。

-學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實驗現(xiàn)象相結(jié)合，加深了對化學(xué)概念的理解。

6.**學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)**：

-學(xué)生在實驗中的成功體驗和對未知世界的探索欲望，激發(fā)了他們對化學(xué)學(xué)科的興趣。

-學(xué)生對化學(xué)實驗產(chǎn)生了好奇心，愿意主動參與化學(xué)學(xué)習(xí)，形成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7.**綜合素質(zhì)的提升**：

-學(xué)生在實驗中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致等。

-學(xué)生在實驗中的表現(xiàn)也反映了他們的責(zé)任感、團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《化學(xué)實驗安全手冊》摘錄，介紹實驗室常見危險和預(yù)防措施。

-視頻資源：《化學(xué)實驗室安全操作示范》視頻，展示實驗室操作的正確步驟和安全規(guī)范。

2.拓展要求：

-**閱讀材料**：

-我會提供《化學(xué)實驗安全手冊》的摘錄，內(nèi)容涵蓋實驗室的基本安全規(guī)則、個人防護(hù)裝備的使用、化學(xué)品處理等。

-學(xué)生可以閱讀這些材料，了解實驗室操作中的潛在風(fēng)險和應(yīng)對策略。

-鼓勵學(xué)生做好筆記，記錄下重要的安全信息，為將來的實驗做好準(zhǔn)備。

-**視頻資源**：

-我會推薦一個《化學(xué)實驗室安全操作示范》的視頻，視頻內(nèi)容將展示實驗室中常見的操作步驟，如使用滴管、加熱液體等。

-視頻中會強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和安全注意事項，學(xué)生通過觀看視頻，可以直觀地學(xué)習(xí)到正確的實驗操作方法。

-學(xué)生在觀看視頻后，可以嘗試總結(jié)視頻中的關(guān)鍵點(diǎn)，并與實際操作相結(jié)合。

-**實踐操作**：

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校實驗室進(jìn)行一些簡單的實驗，如制作酸堿指示劑、觀察化學(xué)反應(yīng)等。

-實驗過程中，學(xué)生需要遵循安全規(guī)范，并記錄下實驗現(xiàn)象和結(jié)果。

-**討論與分享**：

-學(xué)生可以與家人或同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)心得和實驗經(jīng)歷。

-我會鼓勵學(xué)生通過社交媒體或班級討論區(qū)分享他們的發(fā)現(xiàn)和問題，促進(jìn)知識的交流。

-**進(jìn)一步學(xué)習(xí)**：

-對于對化學(xué)實驗有濃厚興趣的學(xué)生，我可以推薦一些更深入的閱讀材料，如《化學(xué)實驗技巧與設(shè)計》等書籍。

-我還會提供一些在線化學(xué)實驗課程，讓學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實驗操作的學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧實驗規(guī)則：我們今天學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗室的基本規(guī)則，包括“三不原則”：不接觸有毒物質(zhì)、不觸摸易燃物品、不隨意更改實驗步驟。這些規(guī)則是為了確保我們實驗的安全，希望大家能夠牢記在心。

2.熟悉實驗儀器：我們了解了實驗室中常用的儀器，比如試管、燒杯、酒精燈等，并學(xué)習(xí)了它們的基本使用方法。這些儀器是我們進(jìn)行化學(xué)實驗的重要工具，正確使用它們對于實驗的成功至關(guān)重要。

3.實驗操作步驟：我們通過實際操作，掌握了基本的實驗操作步驟，包括實驗前的準(zhǔn)備工作、實驗過程中的注意事項以及實驗結(jié)束后的清理工作。這些步驟對于保證實驗的順利進(jìn)行非常重要。

4.實驗現(xiàn)象與結(jié)論：我們在實驗中觀察到了一些有趣的化學(xué)現(xiàn)象，并能夠根據(jù)實驗結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論。這表明我們不僅學(xué)會了如何進(jìn)行實驗，還學(xué)會了如何分析實驗數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。

當(dāng)堂檢測：

1.實驗安全問答：

-如果實驗室發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎么做？

-在操作化學(xué)品時，為什么需要佩戴護(hù)目鏡？

-實驗室中禁止吸煙的原因是什么？

2.實驗儀器識別：

-請說出以下儀器的名稱：試管、燒杯、酒精燈、滴管。

-請描述如何正確使用酒精燈加熱試管中的液體。

3.實驗步驟再現(xiàn)：

-回憶一下，我們在實驗室中進(jìn)行的一個實驗，并描述實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象。

-請解釋為什么實驗中會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，并得出相應(yīng)的結(jié)論。

4.實驗報告撰寫：

-請根據(jù)今天實驗的內(nèi)容，撰寫一份簡短的實驗報告，包括實驗?zāi)康?、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識別需要改進(jìn)的地方。以下是我對本次《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教學(xué)的反思與改進(jìn)計劃：

1.**反思活動設(shè)計**：

-**學(xué)生反饋收集**：在教學(xué)結(jié)束后，我會發(fā)放一份簡單的問卷，收集學(xué)生對本次課程的反饋。問卷將包括對課程內(nèi)容的滿意度、實驗操作難度、學(xué)習(xí)效果等方面的評價。

-**課堂觀察記錄**：我會對課堂上的學(xué)生反應(yīng)、參與度、實驗操作情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，以便分析教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足。

-**自我評估**：我會對自己的教學(xué)設(shè)計、講解方式、課堂管理等方面進(jìn)行自我評估，思考如何更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。

2.**改進(jìn)措施**：

-**針對學(xué)生反饋**：如果學(xué)生反映實驗操作難度較大，我會考慮在未來的教學(xué)中增加實驗操作的演示次數(shù)，或者提供更詳細(xì)的操作指南。

-**優(yōu)化實驗設(shè)計**：根據(jù)學(xué)生的興趣和反饋，我會調(diào)整實驗設(shè)計，選擇更加貼近學(xué)生生活實際和興趣的實驗項目，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-**改進(jìn)