第15課 摩擦生熱（教案）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步備課（青島版）

青島版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第十五課《摩擦生熱》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)觀念目標(biāo)：知道鉆木取火的原理，了解人類用火的歷史。了解機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為熱能，也能轉(zhuǎn)化成電能、光能、聲能等?？茖W(xué)思維目標(biāo)：能提出探究活動(dòng)的大致思路。能用語言初步描述觀察到的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成的熱能現(xiàn)象。探究實(shí)踐目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單的器材做機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的模擬實(shí)驗(yàn)。能對(duì)生活中的其它能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。態(tài)度責(zé)任目標(biāo)：想知道，愛提問，喜歡大膽想象;愿意合作交流，樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】知道鉆木取火的原理，了解機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為熱能，也能轉(zhuǎn)化成電能、光能、聲能。能提出探究活動(dòng)的大致思路，并能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的能量轉(zhuǎn)化的模擬實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】木板、砂紙、鐵片、火柴、手鉆等。

【教學(xué)過程】情境導(dǎo)入課件出示鉆木取火的視頻。師：你知道鉆木取火的由來嗎？生：鉆木取火的發(fā)明歸功于中國(guó)古代的神話傳說中的人物燧人氏。生：根據(jù)傳說，燧人氏受到鳥啄樹木產(chǎn)生火花的啟發(fā)，從而發(fā)明了通過鉆木的方式取火。師：鉆木取火，指硬木棒對(duì)著木頭摩擦或鉆進(jìn)去，靠摩擦取火。鉆木取火的發(fā)明來源于中國(guó)古代的神話傳說，在遠(yuǎn)古時(shí)，河南商丘一帶是一片森林，在森林中居住的燧人氏，經(jīng)常捕食野獸，當(dāng)擊打野獸的石塊與山石相碰時(shí)往往產(chǎn)生火花。燧人氏從這里受到啟發(fā)，就以石擊石，用產(chǎn)生的火花引燃火絨，生出火來。師：我們的祖先在遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)明了鉆木取火技術(shù)。你知道鉆木取火的科學(xué)道理嗎？今天我們就一起來探究。板書課題。二、探究新知活動(dòng)一：兩個(gè)物體之間相互摩擦?xí)惺裁船F(xiàn)象？出示課本活動(dòng)圖：第一幅是一名學(xué)生正在搓手。第二幅是一名學(xué)生用砂紙打磨金屬片。第三幅圖片是劃火柴。第四幅圖片是用鐵鉆鉆木頭。師：你也搓一搓你的手，感受一下，你有什么感覺？生：我覺得手很熱。師：為什么會(huì)感覺到熱呢？生：因?yàn)槟Σ辽鸁崃?。師：剛才你提到了摩擦，那什么是摩擦呢？課件出示：摩擦是指兩個(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)并且相互接觸時(shí)發(fā)生的力。摩擦力是摩擦產(chǎn)生的結(jié)果，它的方向與兩個(gè)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。師：知道了什么是摩擦，那你知道為什么摩擦?xí)鸁釂?？生：因?yàn)槟Σ潦侵竷蓚€(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)并且相互接觸時(shí)發(fā)生的力。有力發(fā)生就會(huì)產(chǎn)生能量。課件出示：摩擦生熱是一種普遍存在的物理現(xiàn)象，其基本原理是當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，其中一個(gè)物體會(huì)對(duì)另一個(gè)物體施加一個(gè)力，使得物體表面上的分子或原子發(fā)生振動(dòng)，從而產(chǎn)生熱量。摩擦生熱的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的過程?；顒?dòng)二：找一找生活中機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的現(xiàn)象。師：你知道生活中還有哪些機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象嗎？學(xué)生自由發(fā)言。課件出示：滑滑梯：從滑梯上滑下來會(huì),身體與滑梯發(fā)生了摩擦,會(huì)產(chǎn)生熱量,所以感覺熱熱的。由于滑梯上的摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能。切割金屬：這是高速旋轉(zhuǎn)的切割機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，表現(xiàn)為火花。飛機(jī)降落滑行：飛機(jī)降落滑行時(shí)，輪胎摩擦地面產(chǎn)生大量熱，導(dǎo)致輪胎冒煙。氣筒打氣：打氣筒打氣時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能。活動(dòng)三：機(jī)械能還能轉(zhuǎn)換成哪些形式的能量？學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料發(fā)言。課件出示：拍桌子時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)換成聲能。發(fā)電機(jī)可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能。壓縮彈簧可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能。三、全課小結(jié)師：這節(jié)課你都學(xué)到了什么？談一談你的收獲。學(xué)生談收獲，出示思維導(dǎo)圖。四、你學(xué)會(huì)了嗎？我會(huì)填1.我們的祖先在遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)明了()技術(shù)。2.摩擦生熱的過程就是()能轉(zhuǎn)換成（