四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞三首》精講課件

四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞三首》精講課件演講人：日期：目錄CONTENTS01課程導(dǎo)入02第一首《鄉(xiāng)村四月》解析03第二首《四時(shí)田園雜興》解析04第三首《獨(dú)坐敬亭山》深度解讀05三首詩(shī)詞比較學(xué)習(xí)06拓展與練習(xí)01課程導(dǎo)入鄉(xiāng)村四月風(fēng)光賞析鄉(xiāng)村四月的氣候特點(diǎn)初夏時(shí)節(jié)，氣溫逐漸升高，草木茂盛，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要時(shí)期。鄉(xiāng)村四月的自然景觀鄉(xiāng)村四月的生活氣息田野里稻谷泛金，果樹(shù)掛果，一片生機(jī)勃勃的景象；村邊小橋流水，柳絮飄舞，充滿詩(shī)情畫(huà)意。田間地頭，農(nóng)民們忙碌勞作，孩子們?cè)谔镆爸墟覒颍瑯?gòu)成一幅和諧的生活畫(huà)卷。123詩(shī)人翁卷簡(jiǎn)介翁卷的生平背景南宋時(shí)期，詩(shī)人、書(shū)法家，字續(xù)古，一字靈舒，現(xiàn)存詩(shī)作較多，以田園詩(shī)和散文詩(shī)著稱(chēng)。翁卷的創(chuàng)作風(fēng)格他的詩(shī)歌多描寫(xiě)自然風(fēng)景和農(nóng)村生活，語(yǔ)言清新自然，意境深遠(yuǎn)，深受讀者喜愛(ài)。翁卷的代表作品除了《鄉(xiāng)村四月》外，還有《南溪書(shū)事》、《野望》等詩(shī)作，都展現(xiàn)了其對(duì)田園生活的獨(dú)特感悟。理解詩(shī)歌內(nèi)容通過(guò)反復(fù)誦讀，理解詩(shī)歌描繪的鄉(xiāng)村四月景象以及詩(shī)人的情感表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)賞析詩(shī)歌特色學(xué)習(xí)翁卷詩(shī)歌清新自然的風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)歌中的意境美和語(yǔ)言美。掌握詩(shī)歌知識(shí)了解詩(shī)歌的背景、作者及創(chuàng)作風(fēng)格，掌握詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和修辭手法。02第一首《鄉(xiāng)村四月》解析翁卷生平南宋時(shí)期著名詩(shī)人，字續(xù)古，一字靈舒，永嘉（今浙江溫州）人，布衣終身。創(chuàng)作背景此詩(shī)為南宋詩(shī)人翁卷創(chuàng)作，描繪的是初夏時(shí)節(jié)江南農(nóng)村的景象，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的贊美。作者翁卷生平與創(chuàng)作背景山原白川綠遍山原白滿川，描繪出初夏時(shí)節(jié)江南的山川景色，山巒疊翠，平原上河流縱橫，充滿生機(jī)。白川指的是河流在陽(yáng)光下閃耀的銀白色光芒，形象地描繪出河水的清澈和明亮。詩(shī)句逐句賞析（山原/白川/子規(guī)/雨煙）子規(guī)子規(guī)是杜鵑鳥(niǎo)的別稱(chēng)，其啼聲哀切，古人常借此表達(dá)悲苦之情。在此詩(shī)中，子規(guī)的啼聲增添了鄉(xiāng)村的寧?kù)o和深遠(yuǎn)。雨煙雨后的煙霧籠罩著村莊和田野，營(yíng)造出一種朦朧而神秘的氛圍，也暗示著大自然的恩賜和生命的滋潤(rùn)。詩(shī)歌藝術(shù)特色分析清新自然詩(shī)歌以清新自然的筆觸描繪出江南鄉(xiāng)村的美景，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，意境深遠(yuǎn)。意境深遠(yuǎn)抒情細(xì)膩通過(guò)描繪自然景色和農(nóng)忙場(chǎng)景，詩(shī)歌傳達(dá)出對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命的珍視，引人深思。詩(shī)歌對(duì)鄉(xiāng)村景色的描繪細(xì)膩入微，情感真摯，使讀者能夠感受到詩(shī)人的情感波動(dòng)。123農(nóng)忙場(chǎng)景的寫(xiě)作手法以景襯情通過(guò)描繪鄉(xiāng)村的自然景色和農(nóng)忙場(chǎng)景，表達(dá)出對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的贊美和對(duì)豐收的期盼。030201細(xì)節(jié)描寫(xiě)詩(shī)歌中通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)民勞作的具體場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，如插秧、收割等，使讀者能夠身臨其境地感受到農(nóng)忙的忙碌和艱辛。對(duì)比手法通過(guò)對(duì)比城市與鄉(xiāng)村、勞動(dòng)者與休閑者的不同生活狀態(tài)，凸顯出農(nóng)民的質(zhì)樸和勤勞，以及鄉(xiāng)村生活的寧?kù)o和美好。03第二首《四時(shí)田園雜興》解析范成大生平范成大（1126年－1193年），字致能，號(hào)石湖居士，南宋著名詩(shī)人、文學(xué)家、政治家。詩(shī)歌成就范成大詩(shī)作風(fēng)格清新自然，尤善田園詩(shī)，與楊萬(wàn)里、陸游、尤??并稱(chēng)為“中興四大詩(shī)人”。范成大生平與詩(shī)歌成就雜興是一種古代詩(shī)歌體裁，多以描繪日常生活、田園風(fēng)光、四季變化等為主題，不拘一格，隨意而發(fā)。雜興體裁本詩(shī)以田園生活為背景，通過(guò)四季變化的描寫(xiě)，展現(xiàn)了田園生活的多彩與美好，體現(xiàn)了雜興體裁的特點(diǎn)。特點(diǎn)表現(xiàn)"雜興"體裁特點(diǎn)說(shuō)明詩(shī)歌中的田園生活描寫(xiě)田園風(fēng)光詩(shī)中通過(guò)對(duì)田園風(fēng)光的細(xì)膩描繪，如綠蔭、青草、黃梅等，營(yíng)造出一種寧?kù)o、恬淡的田園氛圍。田園勞作詩(shī)中描繪了農(nóng)民在田間辛勤勞作的場(chǎng)景，如采桑、種瓜、耘田等，展現(xiàn)了田園生活的艱辛與勤勞。對(duì)比不同季節(jié)的田園景象春季是播種的季節(jié)，詩(shī)中描繪了農(nóng)民在田間忙碌的場(chǎng)景，以及春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。春季景象夏季是生長(zhǎng)的季節(jié)，詩(shī)中描繪了夏日炎炎、綠樹(shù)成蔭的景象，以及農(nóng)民在田間辛勤勞作的情景。夏季景象秋季是收獲的季節(jié)，詩(shī)中描繪了金黃的稻田、豐收的果實(shí)等景象，展現(xiàn)了農(nóng)民收獲的喜悅與滿足。秋季景象04第三首《獨(dú)坐敬亭山》深度解讀豪放奔放創(chuàng)作于盛唐時(shí)期，社會(huì)繁榮、文化昌盛，但也存在政治腐敗和民生疾苦，李白以詩(shī)歌抒發(fā)自己的抱負(fù)和感慨。盛唐背景詩(shī)歌體裁《獨(dú)坐敬亭山》是一首五言絕句，形式簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)深厚。李白的詩(shī)歌以豪放奔放、意境深遠(yuǎn)而著稱(chēng)，常表現(xiàn)出對(duì)自由、個(gè)性和精神解放的追求。李白詩(shī)歌風(fēng)格與背景"以動(dòng)襯靜"手法分析（眾鳥(niǎo)/孤云）眾鳥(niǎo)高飛盡通過(guò)描寫(xiě)群鳥(niǎo)的喧鬧和飛去，反襯出山間的寧?kù)o和詩(shī)人的孤獨(dú)。孤云獨(dú)去閑動(dòng)靜結(jié)合用孤云悠閑地飄離，進(jìn)一步烘托出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂和超脫。這種以動(dòng)襯靜的手法，使詩(shī)歌更具動(dòng)態(tài)感和層次感，讓讀者更能感受到山中的空靈和寧?kù)o。123詩(shī)人孤獨(dú)心境的表現(xiàn)獨(dú)坐敬亭山詩(shī)人獨(dú)自坐在山中，表現(xiàn)出其孤獨(dú)、落寞的心境。眾鳥(niǎo)、孤云相襯通過(guò)眾鳥(niǎo)和孤云的對(duì)比，突顯出詩(shī)人的孤獨(dú)和與眾不同。山水無(wú)言山中的山水沒(méi)有言語(yǔ)，與詩(shī)人的內(nèi)心形成了一種無(wú)言的默契，更加突顯了詩(shī)人的孤獨(dú)。敬亭山在詩(shī)中不僅是自然景觀，更是詩(shī)人精神的寄托和象征，代表著詩(shī)人高潔的品格和堅(jiān)定的信念。山水意象的象征意義敬亭山山水在詩(shī)中往往被賦予情感和生命，與詩(shī)人的情感相互呼應(yīng)，形成了一種獨(dú)特的情感表達(dá)方式。山水有情山水還可以象征著詩(shī)人所追求的理想和人生境界，以及其在現(xiàn)實(shí)中的困境和孤獨(dú)。通過(guò)山水的描繪，詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的深刻思考和感悟。山水象征05三首詩(shī)詞比較學(xué)習(xí)題材差異《古詩(shī)詞三首》分別選取了邊塞詩(shī)、田園詩(shī)和送別詩(shī)，展現(xiàn)了不同的生活場(chǎng)景和情感體驗(yàn)。風(fēng)格對(duì)比邊塞詩(shī)慷慨激昂、豪放不羈；田園詩(shī)清新自然、恬靜淡遠(yuǎn)；送別詩(shī)情感真摯、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。題材與風(fēng)格的異同點(diǎn)《古詩(shī)詞三首》分別運(yùn)用不同的敘事手法，如邊塞詩(shī)采用戰(zhàn)爭(zhēng)背景，田園詩(shī)描繪田園風(fēng)光，送別詩(shī)則通過(guò)離別場(chǎng)景抒發(fā)情感。敘事手法三首詩(shī)均運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，但具體運(yùn)用方式和效果各不相同，如邊塞詩(shī)中的夸張手法凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，送別詩(shī)中的比喻則更加委婉動(dòng)人。修辭手法表現(xiàn)手法的對(duì)比詩(shī)人情感的共通之處人文關(guān)懷詩(shī)人通過(guò)描繪不同場(chǎng)景中的人物和事件，表達(dá)了對(duì)人性的深刻關(guān)注和同情，體現(xiàn)了人文關(guān)懷的精神。愛(ài)國(guó)情懷三首詩(shī)均表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的深深熱愛(ài)和責(zé)任感，無(wú)論身處何地，都心系國(guó)家安危。經(jīng)典名句背誦指導(dǎo)邊塞詩(shī)名句醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？這句詩(shī)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸的英勇精神，也透露出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)奈和悲涼。田園詩(shī)名句送別詩(shī)名句采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。這句詩(shī)描繪了田園生活的寧?kù)o和美好，表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗的閑適心境。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句詩(shī)以豪邁的筆觸表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視和對(duì)離別的樂(lè)觀態(tài)度，成為送別詩(shī)中的經(jīng)典之作。12306拓展與練習(xí)田園詩(shī)起源及背景分析田園詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法及其風(fēng)格。田園詩(shī)特點(diǎn)與風(fēng)格田園詩(shī)發(fā)展與影響概述田園詩(shī)在中國(guó)文學(xué)史上的發(fā)展及其影響。介紹田園詩(shī)的起源、代表人物及其創(chuàng)作背景。田園詩(shī)發(fā)展脈絡(luò)簡(jiǎn)介創(chuàng)意寫(xiě)作：我眼中的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村風(fēng)光描繪鄉(xiāng)村的自然景色，如田野、果園、小溪等。030201鄉(xiāng)村生活記錄鄉(xiāng)村的日常生活，如農(nóng)事活動(dòng)、村民交往等。鄉(xiāng)村情感表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)、留戀或思考等情感。列舉古詩(shī)中描繪的自然景觀，探討其特點(diǎn)。小組討論：古詩(shī)中的自然觀古詩(shī)中的自然景觀分