二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元4五星紅旗升起的地方教案2浙教版

Page4五星紅旗升起的地方1教學(xué)目標(biāo)1、相識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。2、懂得升國(guó)旗的基本禮儀,能在升國(guó)旗的時(shí)候自覺(jué)遵守升旗時(shí)的禮儀規(guī)范。2學(xué)情分析雖然在一年級(jí)的兩冊(cè)書中已有一些關(guān)于祖國(guó)的內(nèi)容,但對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),國(guó)家是一個(gè)抽象的概念,本單元意在加以延長(zhǎng),不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解,所以在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合少先隊(duì)的學(xué)問(wèn)(參與少先隊(duì)入隊(duì)儀式、佩戴紅領(lǐng)巾),讓學(xué)生主動(dòng)參與體驗(yàn)活動(dòng),充分相識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌的意義,知道升國(guó)旗的基本禮儀,并能夠自覺(jué)遵守,使學(xué)生深深地酷愛(ài)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽,酷愛(ài)自己的祖國(guó)。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的敬重與酷愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn):了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)目標(biāo)1、相識(shí)國(guó)旗,了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。2、懂得升國(guó)旗的基本禮儀,能在升國(guó)旗的時(shí)候自覺(jué)遵守升旗時(shí)的禮儀規(guī)范。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的敬重與酷愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn):了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的敬重與酷愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn):了解國(guó)旗的含義,知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。4.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】五星紅旗升起的地方活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課堂

以孩子們熟識(shí)的大頭兒子為主線,創(chuàng)設(shè)一個(gè)闖關(guān)的情境,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱忱。

師:孩子們,看,這是哪里呀?(學(xué)校的照片)對(duì),這是我們的學(xué)校。今日我們學(xué)校里不但來(lái)了這么多的老師,還來(lái)了一位小摯友,你們相識(shí)他嗎?(出示大頭兒子的圖片)

師:大頭兒子今日來(lái)我們學(xué)校,是想邀請(qǐng)我們二(2)班的小摯友和他一起完成一個(gè)闖關(guān)小嬉戲,你們情愿嗎?那我們就一起進(jìn)入闖關(guān)嬉戲的第一關(guān)吧!二、闖關(guān)嬉戲,滲透新知

第一關(guān):認(rèn)國(guó)旗,猜國(guó)家(猜一猜,這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?)

1.出示“日本、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)”的國(guó)旗,請(qǐng)學(xué)生猜一猜。

師:這些國(guó)家的國(guó)旗和我們的生活有點(diǎn)遠(yuǎn),現(xiàn)在我們來(lái)看一面國(guó)旗,信任這一面大家都會(huì)知道的。

2.引出中國(guó)的國(guó)旗,知道中國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。(板書:五星紅旗)

師:這就是飄揚(yáng)在我們身邊的中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗,我們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)到過(guò)五星紅旗呢?就讓我們進(jìn)入其次關(guān),一起來(lái)找一找,我們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)到過(guò)五星紅旗?(板書:升起的地方)其次關(guān):看國(guó)旗,找地方(找一找,國(guó)旗飄揚(yáng)的地方)

(1)身邊的地方——中國(guó)乃至世界各地(大多數(shù)學(xué)生會(huì)談到:學(xué)校、公園、醫(yī)院、商店等,少數(shù)學(xué)生會(huì)談到天安門、北京,可加以引導(dǎo))

師:是啊,五星紅旗離我們并不遙遠(yuǎn),她就在我們身邊。在我們的學(xué)校里,在公園里,在嘉善,在嘉興,在上海,在北京,在我們?nèi)ミ^(guò)的很多地方,我們都找到了五星紅旗,在我們還沒(méi)有去過(guò)的地方,比如西北內(nèi)陸的新疆,西藏,在祖國(guó)的邊防哨所,也有艷麗的五星紅旗。不但如此,走出我們的祖國(guó),走向世界各地,我們同樣也會(huì)看到心愛(ài)的五星紅旗,你們看——(出示相關(guān)圖片“國(guó)外”及字“五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗”)

(2)升華小結(jié)

師:因?yàn)椤拔逍羌t旗是中國(guó)的國(guó)旗”,她代表的是我們中國(guó),所以,你們看——我們?nèi)ツ蠘O的科考隊(duì)員,去北極的探險(xiǎn)家,還有我們中國(guó)的宇航員走向太空,都會(huì)帶上我們的五星紅旗?？梢赃@么說(shuō),不單是中國(guó)人居住過(guò)的國(guó)家能看到五星紅旗,連我們中國(guó)人曾經(jīng)到過(guò)的地方,也有五星紅旗的身影!那一面面五星紅旗代表了我們中國(guó)人,也代表了我們的祖國(guó)——中國(guó)!因?yàn)椤拔逍羌t旗是中國(guó)的國(guó)旗”(板書:中國(guó)的國(guó)旗)第三關(guān):貼國(guó)旗,想意義

師:好,我們和大頭兒子已經(jīng)順當(dāng)闖過(guò)了兩關(guān),接下來(lái)的第三關(guān),考驗(yàn)的是我們大家的動(dòng)手實(shí)力,我們一起來(lái)制作一面五星紅旗,把五星紅旗請(qǐng)進(jìn)我們的課堂吧!

1.貼一貼,親自制作一面五星紅旗。

師:聽(tīng)清晰要求,請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出大信封,取出里面的材料,和組員們一起貼一貼,留意五顆星星的位置哦!(老師打算材料,學(xué)生貼一貼)

2展示成果,了解國(guó)旗的意義

師:好,大家都貼好了,現(xiàn)在我們先把國(guó)旗放在桌子中間,坐好。我們來(lái)完成第三關(guān)的其次個(gè)要求:想一想,國(guó)旗的意義。

孩子們,你們知道嗎?(出示問(wèn)題:1.五星紅旗為什么是紅色的?2.黃色的五角星象征著什么?3.大五角星和四顆小星表示的意義一樣嗎?4.大五角星和四顆小星組成的圖案有什么意義?)

師:沒(méi)關(guān)系,下面我們結(jié)合課前的調(diào)查,還有書本上P31頁(yè)的內(nèi)容,小組一起探討一下吧!(探討好后派代表來(lái)和全班溝通一下。好,誰(shuí)可以代表小組來(lái)發(fā)言?

全班探討溝通,師小結(jié)

師:請(qǐng)認(rèn)為貼對(duì)的小組將你們貼好的國(guó)旗拿到上面來(lái),讓大家一起來(lái)觀賞。

師:望著革命烈士用鮮血染成的紅旗,同學(xué)們,你有什么想說(shuō)的嗎?或者你想怎么對(duì)待它?(板書:敬重,愛(ài)惜)

師:好,好好保管我們的國(guó)旗就是敬重、愛(ài)惜國(guó)旗的表現(xiàn)。現(xiàn)在我們請(qǐng)組長(zhǎng)把五星紅旗裝回信封,放到桌子里。

第三關(guān)我們也順當(dāng)通過(guò)了,我們向第四關(guān)進(jìn)軍吧!第四關(guān):看升旗,聊意義

1.第一面五星紅旗升起

師:同學(xué)們,你們不但相識(shí)了國(guó)旗,還知道了她的深刻意義,可你們知道第一面五星紅旗是在什么時(shí)候,什么地方升起來(lái)的呢?仔細(xì)看完這個(gè)小視頻,我們就知道了。(播放視頻)(1949年10月1日,北京天安門前,毛澤東)

師:從那時(shí)起,五星紅旗就飄揚(yáng)在我們身邊,飄揚(yáng)在中國(guó),飄揚(yáng)在世界各地!

2.五星紅旗升起的那一刻

A:師:剛剛我們見(jiàn)證了第一面五星紅旗的升起。那有沒(méi)有人知道,還有什么時(shí)候,我們也要升五星紅旗呢?

生回答(出示圖片視頻奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)時(shí)刻)

師:是的,在體育競(jìng)賽的頒獎(jiǎng)典禮上,當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員們戰(zhàn)勝對(duì)手,獲得金牌時(shí),國(guó)歌響起,五星紅旗升起,運(yùn)動(dòng)員們露出了華蜜的微笑,流下了激烈的淚水。在那一時(shí)刻,他們?cè)谙胄┦裁茨?

生回答。

師:是啊!運(yùn)動(dòng)員們的拼搏證明白自己的實(shí)力,也為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。在舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)上,在這樣激烈人心的時(shí)刻,隨著國(guó)歌雄壯的旋律,我們的內(nèi)心也和運(yùn)動(dòng)員一樣激烈,驕傲?？墒?在我國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué),有一位老師帶著他的兩個(gè)學(xué)生也在實(shí)行升旗儀式。你們覺(jué)得,這兩次升旗儀式有什么不同呢?

師小結(jié):沒(méi)有樂(lè)隊(duì)奏響國(guó)歌,更沒(méi)有數(shù)萬(wàn)人前來(lái)觀看,但這絲毫沒(méi)有影響儀式的莊重。一高一矮的兩個(gè)孩子并排站在老師身后,將右手高高舉過(guò)頭頂,努力抬起頭望著緩緩上升的國(guó)旗。國(guó)旗代表國(guó)家,升旗是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。只有三個(gè)人的升旗儀式,和其他任何升旗儀式都一樣,正是他們師生三人酷愛(ài)祖國(guó),敬重國(guó)旗的表現(xiàn)過(guò)渡:師:當(dāng)國(guó)旗升起時(shí),我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?讓我們一起進(jìn)入第五關(guān)。

第五關(guān):談升旗,辨對(duì)錯(cuò)

1.師生溝通升旗儀式上該怎么做?(重點(diǎn)指導(dǎo)如何敬隊(duì)禮)

(正確的敬隊(duì)禮姿態(tài)是五指并攏,高舉過(guò)頭,距離額頭一拳遠(yuǎn)。它所代表的意義是:人民的利益高于一切!)

A請(qǐng)生示范,集體評(píng)議。

B全班練習(xí),指名正確的同學(xué)訂正。

C小結(jié):“不管在什么地方,升國(guó)旗的時(shí)候,我們都要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮?！?/p>

D圖片評(píng)議:

小評(píng)判:屏幕出示圖片,學(xué)生評(píng)價(jià)。

師:國(guó)旗是我們祖國(guó)的象征,當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?下面我們來(lái)當(dāng)一當(dāng)小評(píng)判。評(píng)一評(píng),下面圖中誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的不對(duì)?

(1)錯(cuò)的

①行禮時(shí)戴帽

②行禮時(shí)說(shuō)話

③不行禮在跑動(dòng)

④下雨時(shí)收下五星紅旗

⑤遲到原地行禮

小結(jié):我們要記住:“不管在什么地方,升國(guó)旗的時(shí)候,我們都要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮?！奔偃缫郧拔覀円灿羞@樣的行為,我們肯定要改正哦。

第六關(guān):升國(guó)旗,導(dǎo)行為師:同學(xué)們,回想五星紅旗第一次在天安門廣場(chǎng)上升起的那一刻,全國(guó)人民都激烈萬(wàn)分。你想去參與天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式嗎?(想)看!這就是天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式,有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),