優(yōu)化課堂教學(xué)的十條措施

優(yōu)化課堂教學(xué)的十條措施教師的教育生活，絕大多數(shù)都與課堂有關(guān)，課堂的體驗(yàn)、感受直接影響教師的職業(yè)幸福感。我們經(jīng)?？吹綕M面春風(fēng)的教師，上完一節(jié)課后變得灰頭土臉，經(jīng)?？吹浇處熜判氖愕淖哌M(jìn)教室，而失望氣憤的走出教室。一堂好課，不僅可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更可以讓教師獲得工作成就感，感受到更多的幸福和快樂。以下這十條措施，會讓你的課堂更加有效。一、每節(jié)課面帶微笑教師面帶微笑，就會顯得有親和力，無形中拉進(jìn)與學(xué)生的距離。有利于營造輕松，愉悅，平等的課堂氛圍，有利于學(xué)生思維的活躍，為學(xué)生提供更多大膽發(fā)言交流的機(jī)會。二、課堂上要情緒穩(wěn)定，平和自然課堂教學(xué)中，經(jīng)常會出現(xiàn)影響課堂進(jìn)程的事情，如學(xué)生不注意聽講，說閑話，做小動作，甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的事情。遇到突發(fā)情況，教師要保持一顆平和的心態(tài)，選擇提醒，語言指出的方式，下課再處理。不要因?yàn)榧痹?，發(fā)火，當(dāng)堂訓(xùn)斥學(xué)生，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，也影響正常課堂教學(xué)任務(wù)完成。三、每節(jié)課都要走到學(xué)生中間去走下講臺，走近學(xué)生，更有益于提醒中間和后排學(xué)生注意聽講，積極參與課堂活動。也能觀察到每一位學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)予以教育引導(dǎo)，走到學(xué)生中間，也能保證照顧到教室的每一位學(xué)生。四、每節(jié)課學(xué)生自主活動的時(shí)間不少于十分鐘滿堂灌輸?shù)恼n堂是公認(rèn)的失敗的課堂。每節(jié)課一定要留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，包括自主閱讀，獨(dú)立思考，自己完成習(xí)題，交流討論，合作探究，展示成果等。不能完全由教師把控課堂的主動權(quán)，高效的課堂一定是充分發(fā)揮學(xué)生主體性的課堂。五、每節(jié)課必須與不少于三名同學(xué)進(jìn)行問答交流這是課堂學(xué)生主體性的重要體現(xiàn)形式。通過問答交流，可以及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性。也可訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的勇氣和主動學(xué)習(xí)的自信。六、每節(jié)課必須誠懇正面評價(jià)一名學(xué)生課堂上對學(xué)生公開評價(jià)肯定，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有莫大的促進(jìn)作用，還可以與學(xué)生建立相互信任，相互尊重的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到教師對自己的重視。課堂評價(jià)一定要慢，評價(jià)語言要豐富，有針對性，有個(gè)性特征，不可千篇一律。七、每節(jié)課個(gè)別輔導(dǎo)不少于三名學(xué)生每個(gè)班級都有跟不上正常學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生，走下講臺，走到孩子身邊，針對孩子的學(xué)習(xí)個(gè)性問題，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有利于幫助學(xué)生及時(shí)消除學(xué)習(xí)障礙，建立學(xué)習(xí)信心，也可以讓學(xué)生感受到老師的特別關(guān)注。八、關(guān)注每一位學(xué)生，無論是學(xué)優(yōu)生，還是學(xué)困生。課堂上無論是問題設(shè)計(jì)，學(xué)生活動組織開展，還是展示交流，都要有層次性，照顧到學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生。不可只盯著學(xué)優(yōu)生，讓他們主導(dǎo)課堂節(jié)奏，也不可只關(guān)注學(xué)困生，課堂設(shè)計(jì)過于平淡，教學(xué)內(nèi)容過于簡單，課堂進(jìn)程過于緩慢，影響整體教學(xué)的深度和廣度。九、注重板書設(shè)計(jì)現(xiàn)如今雖然課堂信息化，智能化的程度日新月異，但知識的提綱挈領(lǐng)的表述，重要內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)，解題規(guī)范性的示范，重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析，依然要通過板書來呈現(xiàn)。所以好的課堂一定是板書和多媒體的完美融合。十、每節(jié)課后都要有值得思考的問題沒有十全十美的課堂，每節(jié)課都有遺憾和不足。所以課后要及時(shí)反思，記錄，思考