2024年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考三模語文試卷

2024年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考三模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)濟(jì)南，城外山環(huán)水繞，城內(nèi)千泉遍布，泉水慰藉著身心，風(fēng)景浸染著詩意?！傲w煞濟(jì)南山水好，幾時真做卷中人?！睙o數(shù)附庸風(fēng)雅的文人墨客，將濟(jì)南古樸的畫境轉(zhuǎn)為靜美的詩行。翁方綱登臨千佛山，見靜（mì）的山間云霧縹緲，揮毫寫下“登臨記晚秋，幾案與云平”，讀來仿佛身臨其境。李白見華不注山草木茂盛，蒼翠欲滴，寫下“茲山何峻秀，綠翠如芙蓉”。郭奎先（màn）步趵突泉，見泉水奮發(fā)上涌，寫下“一片冰心搖素影，三株玉樹照晴湖”。如虎嘯般迸射噴發(fā)的黑虎泉，經(jīng)由晏壁的“半夜朔風(fēng)吹石裂，一聲清嘯月無光”更為世人所知。護(hù)城河“楊柳夾岸，流水汩汩，日夜不息”，它流淌千年，傳遞出濟(jì)南生生不息的發(fā)展態(tài)勢。1．下列選項中不正確的一項是（）

A．“慰藉”意為安慰、撫慰，“藉”應(yīng)讀作“jiè”。B．“靜（mì）”形容靜寂無聲，此處應(yīng)寫為“靜謐”。C．“（màn）步”意為沒有目的而悠閑地走，此處應(yīng)寫為“慢步”。D．“迸射”指由內(nèi)而外地強(qiáng)烈放射出，“迸”應(yīng)讀作“bèng”。2．文段中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項是（）

A．附庸風(fēng)雅B．身臨其境C．蒼翠欲滴D．生生不息3．以下是小歷同學(xué)暢游濟(jì)南后寫下的感受，其中沒有語病的一項是（）

A．徜徉在百花洲和曲水亭街，我無時無刻感受到老城老街的文化底蘊(yùn)。B．碧波蕩漾，楊柳依依，初夏的護(hù)城河畔真是令人身心愉悅的好季節(jié)。C．泉城公園的繁花里藏著濟(jì)南的浪漫，撲鼻的花香訴說著大自然的柔情。D．濟(jì)南各大景區(qū)豐富多彩的沉浸式體驗活動，深受全國各地游客所歡迎。二、語言表達(dá)(★★★)4.滾滾黃河奔涌而來，滋養(yǎng)著山東大地，孕育了齊魯文化。根據(jù)語境仿寫，將語段補(bǔ)充完整。“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！秉S河，凝百川之雄偉，聚千流之恢宏，從巴顏喀拉山一路走來，奔騰怒嘯，浩浩蕩蕩。我敬佩黃河的勇敢，路途曲折卻總是勇往直前；我敬佩黃河的（1）____，黃沙裹挾卻從不抱怨；我敬佩黃河的無私，（2）_____。(★★★)5.同學(xué)們?nèi)ァ吧綎|水滸影視城”研學(xué)，圍繞“中學(xué)生對名著改編影視劇的觀看情況”進(jìn)行了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，“看過影視劇后不再看原著”的現(xiàn)象占比最高。請就此現(xiàn)象發(fā)表你的看法，并闡述理由。三、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文段,完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】九月二十三日，晨鐘初歇，披衣啟戶。薄云飄忽，細(xì)雨溟蒙。湖光山色，不甚分明，模糊之中別有妙趣。茂之方濃睡，余撫其背曰：“黃粱①熟矣，何尚蘧蘧然②耶?”茂之摩挲雙眼，一笑而起，不暇束帶，倚戶延望。曰：“此真米家③潑墨法也?！奔榷甯钢林傩忠愿媸甯敢嘣迫弧Ｏ嗯c讀畫久之。童子汲清泉，品龍井明前茶，又試武夷，余終推龍井第一。弈棋四局，擊箸曼歌。后憑欄縱目，云開雨止，夕陽在山。湖中歌舫縱橫，急弦繁管，斷續(xù)未歇。俄而燈火已上，若流螢風(fēng)中不定。（節(jié)選自浦祊《游明圣湖日記》）【注】①黃粱：此處指夢醒之時。②蘧（qú）蘧然：用莊周典故，指夢境。③米家：指宋代畫家米芾，其山水畫自成一家。6．下列說法不正確的一項是（）

A．甲文“是日更定”中的“更”為古代夜間計時單位，一夜分為五更。B．甲文“上下一白”與乙文“一笑而起”中的“一”都是“全”的意思。C．乙文“披衣啟戶”“倚戶延望”與“月色入戶”中的“戶”均指“門”。D．乙文“不暇束帶”與成語“目不暇接”中的“暇”都是“空閑”的意思。7．下列加點(diǎn)的詞語意義和用法相同的一項是（）

A．湖中焉得更有此人三人行，必有我?guī)熝葿．余強(qiáng)飲三大白而別言和而色夷C．余撫其背其真無馬邪D．相與讀畫久之公將鼓之8．下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（）

A．甲文“湖中人鳥聲俱絕”一句文字凝練簡潔，描寫了雪后西湖的寂寥空曠。B．甲文極盡鋪陳渲染，描繪出一幅素凈淡雅的水墨畫，營造了人景相融的美妙境界。C．乙文按照時間順序，記敘了生活雅事，描繪了西湖不同時段的景致，令人向往。D．乙文中，夕陽下的西湖因有了歌舫縱橫、急弦繁管而顯得熱鬧非凡。9．給【乙】文畫線句斷句，限兩處。既而叔父至仲兄以告叔父亦云然10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）弈棋四局，擊箸曼歌。（2）俄而燈火已上，若流螢風(fēng)中不定。11．【甲】【乙】兩文均是敘寫西湖美景雅事的佳作，但所繪之景和所敘之事不同，兩位作者的心情也不同。請結(jié)合文章填空。

選文所繪之景所敘之事作者心情甲文冬夜西湖雪景（1）__________淡淡的故國之思、故國之悲乙文（2）______與家人觀雨品茗、弈棋曼歌（3）__________四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面宋詞,完成下面小題。點(diǎn)絳唇①陸游采藥歸來，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放。作個閑人樣?！咀ⅰ竣俅疚跗吣?，江西鬧水災(zāi)，陸游“奏撥義倉賑濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民”。事后卻以“擅權(quán)”獲罪。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)、閑居山陰之時。②遮回：這一回。12．下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（）

A．這首詞上片寫采藥歸來獨(dú)沽酒，下片寫醉后弄舟江湖間，展現(xiàn)出作者多樣的生活風(fēng)貌。B．“暮煙千嶂，處處聞漁唱”調(diào)動視覺、聽覺等感官，描繪了山陰世外桃源般的風(fēng)景。C．“黏天浪”展現(xiàn)了湖上巨浪滔天之景，是實寫，詞人絲毫不怕有覆舟之險，醉后狂態(tài)可見一斑。D．這首詞構(gòu)思巧妙且短小精練，作者用簡潔的線條勾勒畫面，營造了清新淡雅、朦朧悠遠(yuǎn)的意境。13．結(jié)合寫作背景和你對陸游生平、思想的認(rèn)識，談?wù)剬Α白鱾€閑人樣”的理解。五、名句名篇默寫(★★)14.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）峨眉山月半輪秋，_________。（李白《峨眉山月歌》）（2）___________，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）（3）_____________，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）（4）黃梅時節(jié)家家雨,____________。（趙師秀《約客》）（5）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“___________，__________”最能表達(dá)送別時的不舍與惆悵之情，言有盡而意無窮。（6）王灣的《次北固山下》中，“__________，___________”展現(xiàn)了潮水漲滿江面闊、好風(fēng)相送宜揚(yáng)帆的畫卷。六、名著閱讀(★)15.填空。

名著引路人被指引對象影響__________朱赫來保爾·柯察金朱赫來給保爾講了許多革命道理，教會他很多實用技能，指引他走上革命道路。《簡·愛》譚波爾小姐簡·愛（2）_________《駱駝祥子》（3）__________祥子讓祥子到他家拉車，并安排祥子與小福子的生活。(★★★)16.名著也是我們成長路上的“引路人”。請從以下名著中選擇你最喜歡的一部，談?wù)勂鋵δ愕挠绊?。《昆蟲記》《經(jīng)典常談》《艾青詩選》七、現(xiàn)代文閱讀(★★)閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一：每年的3月20日是“世界口腔健康日”。FDI（世界牙科聯(lián)盟）倡議各國開展各種增強(qiáng)人們愛牙護(hù)齒意識的活動，得到了全球眾多的口腔醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生、各國牙科學(xué)會及合作伙伴的支持?？谇皇峭ㄍ梭w的重要門戶，口腔的健康狀況與全身健康息息相關(guān)，它是人類生命健康和幸福生活的重要組成部分。在生活中，人們往往注重全身健康，卻忽視了口腔健康。全世界超過90%的人會被齲齒、牙周疾病等口腔問題困擾。2024年“世界口腔健康日”的主題是“健康口腔、健康體魄”，旨在通過此倡議讓世界各地的每個人都有能力改善口腔健康，擁有健康的體魄。材料二：牙齒是“活著的寶石”。每個人的口腔中有28~32顆牙齒，它們堅硬而有光澤，如同珍珠、貝殼、玉石一樣具有觀賞價值。牙齒對主人顏值的提升不亞于任何飾品，“嗪首蛾眉，齒如編貝”說的是潔白整齊的靜態(tài)美，“回眸一笑百媚生”則是與五官相映生輝的動態(tài)美。從實用性上看，牙齒對于主人身心健康的意義遠(yuǎn)比寶石深遠(yuǎn)。牙齒是消化食物的重要工具，營養(yǎng)學(xué)家建議每口食物至少咀嚼30次，充分咀嚼可以減輕胃腸負(fù)擔(dān)，減少胃炎等消化道疾病的發(fā)病率。同時，牙齒對人的說話起著重要的作用，是發(fā)音的重要器官，如果牙齒排列不整齊，可能會影響發(fā)音。牙齒和全身健康也密切相關(guān)。一些研究表明，牙周病和其他口腔疾病可能與全身疾病相關(guān)。例如牙周炎和牙齦炎等牙齒疾病會引起牙周組織破壞和細(xì)菌感染，這些細(xì)菌可以通過口腔黏膜和口腔傷口進(jìn)入全身循環(huán)系統(tǒng)，引起全身炎癥反應(yīng)，增加患糖尿病、心臟病、中風(fēng)、肺炎等疾病的風(fēng)險。材料三：①每一顆牙齒都很寶貴，需要用心呵護(hù)。②養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，掌握正確的刷牙方法尤為重要。平時每天早晚堅持刷牙，每次刷牙時間不少于2分鐘，每3個月更換一次牙刷。巴氏刷牙法能夠有效去除牙齦緣附近及牙齦溝內(nèi)菌斑，是國際公認(rèn)的最好的刷牙法。應(yīng)選擇軟毛牙刷，將牙刷與牙長軸呈45度角指向根尖方向，按牙齦及交界區(qū)，使刷毛一部分進(jìn)入牙齦溝，一部分鋪于牙齦緣上，并盡可能伸入鄰間隙內(nèi)，用輕柔的壓力使刷毛做前后方向短距離水平顫動4次至5次。顫動時牙刷移動約1毫米，每次刷2個牙，將牙刷移到下一組牙時，注意重疊放置。③不健康的飲食方式對牙齒的傷害極大。比如，冷熱交替飲食，熱的食物會導(dǎo)致牙釉質(zhì)膨脹，如果此時大口喝冷飲，牙釉質(zhì)便會突然遇冷收縮，巨大溫差帶來的急劇性刺激會讓牙齒產(chǎn)生裂紋，久而久之裂痕擴(kuò)大，易患齲齒；飲用碳酸飲料，吃泡菜、酸菜湯等酸性食品，會使牙齒長期處于酸性條件下，易被腐蝕；吃一些比較堅硬的食物，會使牙齒細(xì)小的裂縫變大；吃甜食會促使口腔細(xì)菌滋生，嚴(yán)重時會造成牙齒脫落、軟化，產(chǎn)生齲齒。④常見的口腔疾病，如齲病、牙周病發(fā)生都比較隱蔽，早期幾乎沒有明顯癥狀，一般不易被察覺。日?？谇槐嵵荒芫S持較好的口腔衛(wèi)生，每次刷牙漱口都可能留下個別死角沒清理干凈，應(yīng)定期到醫(yī)院進(jìn)行口腔檢查和潔牙，了解口腔健康狀況，將口腔“衛(wèi)生死角”清掃干凈。所以，定期進(jìn)行口腔檢查并及早治療是護(hù)牙健齒的必要措施。17．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．三則材料分別從不同角度科普口腔健康，貼近生活，易于讀者理解與接受。B．材料二首段運(yùn)用打比方和引用的說明方法，生動說明了牙齒具有觀賞價值。C．材料二加點(diǎn)詞“一些研究表明”，表信息來源，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D．由材料三可知，只要掌握正確的刷牙方法，就能將口腔的衛(wèi)生死角清理干凈。18．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．口腔是通往人體的重要門戶，全世界超過90%的人會被口腔問題困擾。B．牙齒不論在觀賞價值還是實用價值上，都對人體的身心健康具有重大意義。C．口腔的健康狀況與全身健康息息相關(guān)，生活中，人們往往很重視口腔健康。D．不健康的飲食方式對牙齒的傷害極大，齲齒的產(chǎn)生與飲食方式密切相關(guān).19．如果你是口腔健康宣傳員，請結(jié)合以上材料，向青少年提出三條建議。(★★★)閱讀下面文章,完成下面小題。沉淀①“我還管不了你了，我是你老子！”②“你一年十個月在外頭打工，一沒管過我功課，二沒管過我吃喝，一回來就數(shù)落不休，你倒是有理了?”③就在父子倆用目光頂牛時，來家訪的老師推門而入。老師心平氣和地招呼學(xué)生：“我要跟你爸談一談，你先去做功課。”④老師和孩子的父母一起去了門廊上，一面散漫交談，一面將玉米棒子剝?nèi)グ?，一個一個用繩子串聯(lián)起來。干著活兒，父親的情緒慢慢平復(fù)下來，老師才建議說：“孩子正在叛逆期，千萬不要跟他硬杠。你瞧，大家一同干活時，談話的氛圍才會變好。所以，我建議你可以拉著孩子做點(diǎn)吃食，最好是那種需要發(fā)酵或者沉淀的，費(fèi)工費(fèi)時的，讓他看到細(xì)心、耐心還有責(zé)任心，怎么從手上長出來。這比你跟他說一萬句大道理，可能都管用?！雹莞赣H陷入了沉思，隔了兩天，他主動跟兒子搭話：“你奶奶一直在為給你做夜宵的事頭疼，這次我回來，想多做一些橘香葛根粉，留著給你當(dāng)夜宵?！备赣H強(qiáng)調(diào)說，“所有的材料都在山里面，要爬山采摘小青柑，再掘挖野生葛根才能做得成，明天周六，你跟我一起進(jìn)山去?”兒子有點(diǎn)吃驚，父親竟沒有嘮叨他的功課和排名，猶豫片刻，終于點(diǎn)頭。⑥山里到處都是圓潤的鳥鳴，像一把把彩色玻璃彈珠一樣，被一雙無形之手一股腦兒拋向天空。四伯娘背著大竹簍在前面帶路，她解釋說人工太貴，自家個頭小點(diǎn)的青柑都沒人摘，“你們不來，多半這些果子也爛在山里了”。⑦回到家，父親削了趁手的小竹刀，示范給兒子看，怎樣在一壓一轉(zhuǎn)間，將小青柑的果肉旋掉。成籃的小青柑果殼，要在溪水中漂洗數(shù)遍，將柑汁淘盡，然后，瀝干水分，灌入綠豆。⑧所有這些活計做起來可都太解壓了，可以放空腦袋，什么都不想。父親淡淡地解釋了一句：“灌滿綠豆，可以保證小青柑的殼在晾曬的過程中不會變形?！雹峋o接著，父子倆再次出發(fā)，上山挖葛根。兒子吃驚地發(fā)現(xiàn)，每一枝葛根都要刨地九尺，才能挖出來。兒子與父親輪流使用镢頭，出了一身汗。⑩挖回來的葛根，洗凈表面的泥土，斬成小段，放入獨(dú)木舟般的舂槽里，父子倆輪流上陣，從下午搗到黃昏，才將葛根舂碎，獲得葛根的漿液與纖維。父親將它們一股腦兒舀入一個大水缸中，又在水缸中注入清水。父親將袖管挽起，反復(fù)在水中擠壓，讓葛根的粉漿從麻絲狀的粗纖維中洗出。接著，他在另一個大水缸上擱一個竹匾，竹匾上鋪白紗布，將葛根粉漿連同纖維一同舀入紗布中，他一絲不茍地擰轉(zhuǎn)紗布包，使出渾身的力氣，擠壓出其中的粉漿，最后，將白布袋里的纖維倒出來。此時，兒子發(fā)現(xiàn)，葛根的纖維摸上去是刺手的，滑溜溜的黏漿不見了，這說明葛根粉已經(jīng)全部濾出，一點(diǎn)也沒有浪費(fèi)。?兒子不免感慨：“早知做葛根粉這么麻煩，不如上網(wǎng)去買。”?父親笑道：“網(wǎng)上買的葛根粉，哪如自家做的吃得放心，再說，這材料都是大山給的，咱們只是費(fèi)了一點(diǎn)人工而已?！贝藭r，水缸里的葛根粉漿還是灰褐色，別急，父親說了，這是因為葛根粉漿中含有少量的纖維沒有析出，而山上有貫眾，這種藥性植物的根富含膠質(zhì)成分，可加速葛根纖維的析出。?果然，捶打并過濾出貫眾根的汁液，加入水缸里，攪拌，并沉淀一晚，缸底的葛根濕粉便脫胎換骨、雪白如玉，它再也不是從山里挖出來時，曲里拐彎、灰頭土臉的模樣。父親探身巨缸，手持鏟刀，把比豆腐還要絲光水滑的濕粉取出來，曬到七成干，準(zhǔn)備裝填小青柑。?盛滿葛根粉的小青柑，在連續(xù)的晴日下充分曬干，父親也將返回城里的工地。臨行前，父親沒有再檢查兒子的作業(yè)，也沒有對兒子的行為舉止進(jìn)行打壓，他牢記老師的話：“如果教育孩子時，我們充滿了怒氣與質(zhì)問，那就相當(dāng)于不停地去攪動那一缸渾水，孩子的心永遠(yuǎn)定不下來。我們多給一點(diǎn)耐心，等他去沉淀，也許，某天，孩子就脫胎換骨。”?家里的葛根粉小青柑，收在兒子的書房抽屜里。小青柑中的芬芳物質(zhì)可預(yù)防葛根粉的氧化，同時使葛根粉擁有一種明亮的柑橘清香。父親相信，在自己離開的日子里，兒子沖飲葛根粉，就能解除煩