2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯思維拓展試題試卷

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯思維拓展試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文章，完成下列各題。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息。這些信息既有真實(shí)的，也有虛假的；既有有益的，也有有害的。面對(duì)這些信息，我們?cè)撊绾伪鎰e真?zhèn)?，篩選出對(duì)自己有益的信息呢？1.下列對(duì)文章第一段內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息。B.信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，這些信息既有真實(shí)的，也有虛假的。C.信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，面對(duì)這些信息，我們?cè)撊绾伪鎰e真?zhèn)危Y選出對(duì)自己有益的信息呢？D.信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，這些信息既有真實(shí)的，也有虛假的，既有有益的，也有有害的。2.下列對(duì)文章第二段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.在信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，這些信息既有真實(shí)的，也有虛假的。B.在信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，這些信息既有真實(shí)的，也有虛假的，既有有益的，也有有害的。C.在信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，面對(duì)這些信息，我們需要提高自己的信息素養(yǎng)。D.在信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，面對(duì)這些信息，我們需要提高自己的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍?.下列對(duì)文章第三段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第三段主要介紹了信息素養(yǎng)的重要性。B.第三段通過(guò)舉例說(shuō)明信息素養(yǎng)的重要性。C.第三段強(qiáng)調(diào)了提高信息素養(yǎng)的必要性。D.第三段指出，提高信息素養(yǎng)需要我們具備一定的能力。4.下列對(duì)文章第四段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第四段主要介紹了如何提高信息素養(yǎng)。B.第四段通過(guò)舉例說(shuō)明如何提高信息素養(yǎng)。C.第四段強(qiáng)調(diào)了提高信息素養(yǎng)的必要性。D.第四段指出，提高信息素養(yǎng)需要我們具備一定的能力。5.下列對(duì)文章第五段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第五段主要介紹了信息素養(yǎng)的具體內(nèi)容。B.第五段通過(guò)舉例說(shuō)明信息素養(yǎng)的具體內(nèi)容。C.第五段強(qiáng)調(diào)了信息素養(yǎng)的重要性。D.第五段指出，信息素養(yǎng)包括信息獲取、信息評(píng)價(jià)、信息利用和信息傳播等方面。二、文言文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲子之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葉之扁舟，浮于天地之間，曾不知老之將至。6.下列對(duì)文言文第一段內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.蘇子與客泛舟游于赤壁之下，飲酒賦詩(shī)。B.蘇子與客泛舟游于赤壁之下，觀賞月亮。C.蘇子與客泛舟游于赤壁之下，飲酒賦詩(shī)，觀賞月亮。D.蘇子與客泛舟游于赤壁之下，飲酒賦詩(shī)，觀賞月亮，感慨人生。7.下列對(duì)文言文第二段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，形容了當(dāng)時(shí)的景象。B.舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，表現(xiàn)了蘇子的豪放情懷。C.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，描繪了月亮的美麗景象。D.白露橫江，水光接天，形容了江水的壯闊。8.下列對(duì)文言文第三段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第三段主要描述了蘇子與客泛舟游于赤壁之下的情景。B.第三段通過(guò)描寫月亮的美麗景象，表達(dá)了蘇子的豪放情懷。C.第三段強(qiáng)調(diào)了蘇子對(duì)美好生活的向往。D.第三段指出，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，感慨人生。9.下列對(duì)文言文第四段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.縱一葉之扁舟，浮于天地之間，表現(xiàn)了蘇子的豁達(dá)情懷。B.曾不知老之將至，表達(dá)了蘇子對(duì)人生的感慨。C.曾不知老之將至，反映了蘇子對(duì)人生的無(wú)奈。D.曾不知老之將至，揭示了人生的無(wú)常。10.下列對(duì)文言文第五段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第五段主要描述了蘇子與客泛舟游于赤壁之下的情景。B.第五段通過(guò)描寫月亮的美麗景象，表達(dá)了蘇子的豪放情懷。C.第五段強(qiáng)調(diào)了蘇子對(duì)美好生活的向往。D.第五段指出，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，感慨人生。四、詩(shī)歌鑒賞（每小題3分，共30分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩(shī)的主題是什么？（2）這首詩(shī)的表現(xiàn)手法有哪些？（3）這首詩(shī)的意境如何？2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)的背景是什么？（2）這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？（3）這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？3.《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？（2）這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？（3）這首詩(shī)的藝術(shù)特色有哪些？4.《江雪》千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩(shī)的意境如何？（2）這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？（3）這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？5.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？（2）這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？（3）這首詩(shī)的藝術(shù)特色有哪些？6.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）這首詩(shī)的背景是什么？（2）這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？（3）這首詩(shī)的藝術(shù)特色有哪些？五、文言文翻譯（每小題5分，共30分）1.女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。2.鴻鵠將至，群雀羅于藩籬之間，賢者進(jìn)也。鷸蚌相持，漁者得而并獻(xiàn)之，不肖者退也。3.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”5.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”六、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文章，完成下列各題。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、可靠性卻成了我們面臨的一大難題。如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，如何辨別真?zhèn)?，是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。1.下列對(duì)文章第一段內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。B.網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、可靠性成了我們面臨的一大難題。C.如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，如何辨別真?zhèn)?，是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。D.信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、可靠性成了我們面臨的一大難題。2.下列對(duì)文章第二段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。B.在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、可靠性成了我們面臨的一大難題。C.如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，如何辨別真?zhèn)危俏覀兠總€(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。D.文章第二段主要介紹了網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)。3.下列對(duì)文章第三段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第三段主要介紹了網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法。B.第三段通過(guò)舉例說(shuō)明如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍.第三段強(qiáng)調(diào)了辨別網(wǎng)絡(luò)信息的重要性。D.第三段指出，辨別網(wǎng)絡(luò)信息需要我們具備一定的能力。4.下列對(duì)文章第四段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第四段主要介紹了網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法。B.第四段通過(guò)舉例說(shuō)明如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。C.第四段強(qiáng)調(diào)了辨別網(wǎng)絡(luò)信息的重要性。D.第四段指出，辨別網(wǎng)絡(luò)信息需要我們具備一定的能力。5.下列對(duì)文章第五段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第五段主要介紹了網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法。B.第五段通過(guò)舉例說(shuō)明如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。C.第五段強(qiáng)調(diào)了辨別網(wǎng)絡(luò)信息的重要性。D.第五段指出，辨別網(wǎng)絡(luò)信息需要我們具備一定的能力。6.下列對(duì)文章第六段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第六段主要介紹了網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法。B.第六段通過(guò)舉例說(shuō)明如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。C.第六段強(qiáng)調(diào)了辨別網(wǎng)絡(luò)信息的重要性。D.第六段指出，辨別網(wǎng)絡(luò)信息需要我們具備一定的能力。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：B解析思路：第一段中提到了“這些信息既有真實(shí)的，也有虛假的”，因此B選項(xiàng)概括了這一信息。2.答案：C解析思路：第二段中提到了“面對(duì)這些信息，我們需要提高自己的信息素養(yǎng)”，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樗鼪](méi)有提到信息素養(yǎng)。3.答案：A解析思路：第三段中并沒(méi)有介紹信息素養(yǎng)的重要性，而是提到了信息素養(yǎng)的內(nèi)容。4.答案：C解析思路：第四段中提到了如何提高信息素養(yǎng)，但沒(méi)有提到具體的能力要求。5.答案：D解析思路：第五段中介紹了信息素養(yǎng)的具體內(nèi)容，包括信息獲取、評(píng)價(jià)、利用和傳播。二、文言文閱讀6.答案：C解析思路：第一段中提到了蘇子與客泛舟游于赤壁之下，飲酒賦詩(shī)，觀賞月亮，感慨人生。7.答案：D解析思路：第二段中描述了清風(fēng)徐來(lái)、水波不興、舉酒屬客、誦明月之詩(shī)、歌窈窕之章等情景。8.答案：C解析思路：第三段中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)提高信息素養(yǎng)的必要性，而是描述了月亮的美麗景象。9.答案：D解析思路：第四段中提到了蘇子與客泛舟游于赤壁之下，感慨人生，但沒(méi)有提到老之將至。10.答案：D解析思路：第五段中描述了蘇子與客泛舟游于赤壁之下，飲酒賦詩(shī)，觀賞月亮，感慨人生。三、詩(shī)歌鑒賞1.答案：（1）主題：登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)豪放情懷。（2）表現(xiàn)手法：借景抒情，情景交融。（3）意境：壯闊、遼遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)。2.答案：（1）背景：夜晚，詩(shī)人獨(dú)處。（2）情感：思鄉(xiāng)之情。（3）語(yǔ)言特點(diǎn)：樸實(shí)自然，富有感情。3.答案：（1）景象：春天早晨的景色。（2）情感：對(duì)春天的喜愛。（3）藝術(shù)特色：對(duì)比鮮明，意境優(yōu)美。4.答案：（1）意境：孤寂、蕭瑟、清冷。（2）情感：對(duì)自然的感慨。（3）語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔明快，富有意境。5.答案：（1）景象：壯觀的瀑布。（2）情感：對(duì)自然的贊美。（3）藝術(shù)特色：夸張、比喻，富有想象力。6.答案：（1）背景：詩(shī)人在瓜洲泊船。（2）情感：對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（3）藝術(shù)特色：情景交融，意境深遠(yuǎn)。四、文言文翻譯1.答案：女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。解析思路：翻譯文言文時(shí)要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)含義，注意句子結(jié)構(gòu)，保持原文的意思。2.答案：鴻鵠將至，群雀羅于藩籬之間，賢者進(jìn)也。鷸蚌相持，漁者得而并獻(xiàn)之，不肖者退也。解析思路：注意文言文中的借代、比喻等修辭手法，翻譯時(shí)要準(zhǔn)確表達(dá)。3.答案：子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”解析思路：直譯為主，注意人名的翻譯。4.答案：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析思路：直譯為主，注意人名的翻譯。5.答案：子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！苯馕鏊悸罚褐弊g為主，注意人名的翻譯。五、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析思路：第一段中提到了信