2025年成人高考《語文》作文素材分析與立意技巧試卷

2025年成人高考《語文》作文素材分析與立意技巧試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請將下列古詩文中的空缺部分正確填寫出來。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（唐代：王之渙《登鸛雀樓》）2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（唐代：張繼《楓橋夜泊》）3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐代：杜甫《望岳》）4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（宋代：王安石《泊船瓜洲》）5.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（清代：龔自珍《己亥雜詩》）6.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐代：孟郊《游子吟》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（唐代：孟郊《登科后》）8.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐代：劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）9.采菊東籬下，悠然見南山。（東晉：陶淵明《飲酒·其五》）10.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（唐代：李白《春夜洛城聞笛》）二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。在漫長的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。這些美德如同璀璨的星辰，照亮了我們的前行之路。1.下列關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.誠信：孔子曰：“人而無信，不知其可也。”B.勤奮：古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！盋.勇敢：孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！盌.節(jié)儉：古人有云：“由儉入奢易，由奢入儉難?！?.下列關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的論述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)的基本道德規(guī)范。B.勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。C.勇敢是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是國家富強(qiáng)、民族振興的精神支柱。D.節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)的綠色生活方式。3.下列關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的啟示，不正確的一項(xiàng)是（）A.誠信是為人之本，我們要做到言行一致，言出必行。B.勤奮是成功的基石，我們要努力拼搏，追求卓越。C.勇敢是面對困難時(shí)的態(tài)度，我們要敢于挑戰(zhàn)，勇往直前。D.節(jié)儉是節(jié)約資源，我們要珍惜每一分每一秒，為子孫后代留下美好的家園。三、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料一：人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在于堅(jiān)持。材料二：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不是索取。材料三：人生的意義在于不斷追求，而不是停滯不前。材料四：人生的目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)夢想，而不是滿足現(xiàn)狀。材料五：人生的力量在于團(tuán)結(jié)，而不是分裂。結(jié)合以上材料，以“人生的意義”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.滿招損，謙受益。滿招損，謙受益，時(shí)乃天道。3.隨君之后，愿為箕帚之swept，以掃除君之恥。4.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?.夫子溫而厲，威而不猛，恭而安。6.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。7.老子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名?！?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?.韓愈曰：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?0.孟子曰：“得道多助，失道寡助?！蔽?、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)下列文學(xué)常識(shí)，選擇正確的答案。1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，下列關(guān)于《詩經(jīng)》的說法，不正確的是（）A.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。B.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”是指民間歌謠。C.《詩經(jīng)》中的“雅”是指宮廷樂歌。D.《詩經(jīng)》中的“頌”是指祭祀樂歌。2.下列古代文學(xué)流派，不屬于儒家學(xué)派的是（）A.儒家B.道家C.陰陽家D.墨家3.下列古代文學(xué)體裁，不屬于散文的是（）A.論說文B.記敘文C.詩歌D.散曲4.下列古代文學(xué)作品，不屬于唐代詩人杜甫的是（）A.《春望》B.《登高》C.《江雪》D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》5.下列古代文學(xué)作品，不屬于宋代詞人辛棄疾的是（）A.《青玉案·元夕》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》C.《念奴嬌·赤壁懷古》D.《永遇樂·京口北固亭懷古》六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被各種各樣的信息包圍。如何從這些信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，是我們必須面對的問題。1.下列關(guān)于信息篩選的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.信息篩選要注重時(shí)效性，選擇最新、最前沿的信息。B.信息篩選要注重真實(shí)性，選擇可靠、可信的信息。C.信息篩選要注重針對性，選擇與自身需求相關(guān)的信息。D.信息篩選要注重全面性，選擇各個(gè)方面的信息。2.下列關(guān)于信息處理的方法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.通過閱讀、聽講、觀察等方式獲取信息。B.通過歸納、總結(jié)、提煉等方式處理信息。C.通過質(zhì)疑、分析、批判等方式評估信息。D.通過傳播、分享、交流等方式利用信息。3.下列關(guān)于信息素養(yǎng)的論述，不正確的一項(xiàng)是（）A.信息素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素養(yǎng)。B.信息素養(yǎng)包括信息獲取、信息處理、信息評估、信息利用等方面。C.提高信息素養(yǎng)有助于我們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。D.信息素養(yǎng)與道德品質(zhì)無關(guān)。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（唐代：王之渙《登鸛雀樓》）解析：這是王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（唐代：張繼《楓橋夜泊》）解析：這是張繼的《楓橋夜泊》中的名句，描繪了一幅秋夜江邊的凄涼景象。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐代：杜甫《望岳》）解析：這是杜甫的《望岳》中的名句，表達(dá)了詩人立志攀登人生高峰的豪情壯志。4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（宋代：王安石《泊船瓜洲》）解析：這是王安石的《泊船瓜洲》中的名句，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念和對歸鄉(xiāng)的期盼。5.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（清代：龔自珍《己亥雜詩》）解析：這是龔自珍的《己亥雜詩》中的名句，寓意著生命的延續(xù)和轉(zhuǎn)化。6.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐代：孟郊《游子吟》）解析：這是孟郊的《游子吟》中的名句，表達(dá)了游子對母親的感激之情。7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（唐代：孟郊《登科后》）解析：這是孟郊的《登科后》中的名句，描繪了詩人登科后的喜悅心情。8.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐代：劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）解析：這是劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的名句，寓意著生命的頑強(qiáng)和希望。9.采菊東籬下，悠然見南山。（東晉：陶淵明《飲酒·其五》）解析：這是陶淵明的《飲酒·其五》中的名句，表達(dá)了詩人追求自然、寧靜生活的理想。10.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（唐代：李白《春夜洛城聞笛》）解析：這是李白的《春夜洛城聞笛》中的名句，描繪了春夜洛城的繁華景象。二、現(xiàn)代文閱讀1.A解析：誠信是為人之本，但并非只有信守承諾才是誠信，還包括言行一致、言出必行等方面。2.C解析：勇敢是面對困難時(shí)的態(tài)度，但并非只有面對困難時(shí)才需要勇敢，生活中的各個(gè)方面都需要勇敢。3.D解析：節(jié)儉是節(jié)約資源，但并非只有節(jié)約資源才是節(jié)儉，還包括珍惜時(shí)間、珍惜機(jī)會(huì)等方面。三、作文解析：根據(jù)材料，可以從以下幾個(gè)方面立意：1.人生的意義在于堅(jiān)持，無論面對何種困難，都要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。2.人生的意義在于奉獻(xiàn)，將自己的力量和智慧用于幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。3.人生的意義在于不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。4.人生的意義在于實(shí)現(xiàn)夢想，不滿足于現(xiàn)狀，勇于追求更高的目標(biāo)。5.人生的意義在于團(tuán)結(jié)，與他人攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造美好的未來。四、文言文翻譯1.孔子說：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我不生氣，不也是君子嗎？”解析：這句話表達(dá)了孔子對學(xué)習(xí)的重視，以及對人際關(guān)系的處理。2.自滿會(huì)招致?lián)p失，謙虛會(huì)得到益處。自滿會(huì)招致?lián)p失，謙虛會(huì)得到益處，這是天理。3.隨著君主之后，愿意做掃帚來掃除君主的恥辱。解析：這句話表達(dá)了忠誠和愿意為君主效力的決心。4.孔子說：“三個(gè)人一起行走，必定有我可以學(xué)習(xí)的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就改正自己。”5.孔子溫和而嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不兇猛，恭敬而安詳。解析：這句話描述了孔子的性格特點(diǎn)，既溫和又嚴(yán)厲，既威嚴(yán)又安詳。6.提出一個(gè)角落，不能反推出三個(gè)角落，就不再教他了。解析：這句話表達(dá)了教育中的因材施教原則，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。7.老子說：“可以言說的，就不是永恒的道；可以命名的，就不是永恒的名?！苯馕觯哼@句話表達(dá)了老子對道的理解，認(rèn)為真正的道是無法用言語和名字來完全表達(dá)的。8.孔子說：“學(xué)習(xí)而不思