2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭能力提升全真模擬卷

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭能力提升全真模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子改寫要求：將下列句子改寫成不同的句式，注意句子的通順和表達(dá)效果。1.原句：小明在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）2.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）3.原句：那朵花真美?。「膶懀海?）（2）（3）（4）（5）4.原句：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）5.原句：他每天早上都去公園跑步。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）6.原句：這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）7.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）8.原句：我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）9.原句：媽媽做的飯菜真香??！改寫：（1）（2）（3）（4）（5）10.原句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖極了。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）二、修辭手法運(yùn)用要求：根據(jù)下列句子，選擇合適的修辭手法進(jìn)行改寫，注意修辭手法的運(yùn)用要恰當(dāng)。1.原句：那片湖水像一面鏡子。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)2.原句：夜空中，星星像眼睛一樣閃爍。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)3.原句：太陽(yáng)從東方升起，照亮了大地。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)4.原句：那本書(shū)里的故事真精彩，讓人百看不厭。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)5.原句：雨后的彩虹像一座七彩橋。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)6.原句：春天的花朵開(kāi)了，各種顏色都有。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)7.原句：那座山真高啊，仿佛能觸摸到天空。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)8.原句：小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地歌唱，仿佛在為春天喝彩。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)9.原句：那片森林里的樹(shù)木高大挺拔，像士兵一樣守護(hù)著這片土地。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)10.原句：夏天的陽(yáng)光像火一樣炙烤著大地。改寫：（1）比喻（2）擬人（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)（5）反問(wèn)四、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，仿寫一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)的句子。例句：那朵玫瑰像火一樣熱烈。仿寫：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）五、對(duì)聯(lián)補(bǔ)全要求：根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫相應(yīng)的下聯(lián)。上聯(lián)：春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李下聯(lián)：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）六、改寫詩(shī)歌要求：將下列詩(shī)歌改寫成現(xiàn)代詩(shī)，注意保持原詩(shī)的意境和情感。原詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。改寫：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）本次試卷答案如下：一、句子改寫1.原句：小明在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。改寫：（1）課堂上，小明聽(tīng)得認(rèn)真。（2）小明在課堂上專注地聽(tīng)講。（3）小明全神貫注地在課堂上聽(tīng)講。（4）小明在課堂上專心致志。（5）課堂上，小明的注意力非常集中。解析：將原句中的“認(rèn)真”改為不同的表達(dá)方式，保持原句的意思不變。2.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。改寫：（1）老師激勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)。（2）老師勸誡我們要努力用功。（3）老師鼓舞我們要發(fā)奮讀書(shū)。（4）老師鞭策我們要努力學(xué)習(xí)。（5）老師督促我們要刻苦學(xué)習(xí)。解析：將原句中的“鼓勵(lì)”改為不同的動(dòng)詞，表達(dá)同樣的鼓勵(lì)意味。3.原句：那朵花真美?。「膶懀海?）那朵花美麗極了?。?）那朵花好看得讓人心動(dòng)。（3）那朵花美得讓人陶醉。（4）那朵花美得讓人驚嘆。（5）那朵花美得讓人流連忘返。解析：用不同的形容詞來(lái)表達(dá)“美”的含義，保持原句的情感表達(dá)。4.原句：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。改寫：（1）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè)地歌唱。（2）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上高興地唱歌。（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上愉快地唱歌。（4）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地鳴叫。（5）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡唱著。解析：用不同的副詞來(lái)表達(dá)“歡快”的含義，保持原句的意境。5.原句：他每天早上都去公園跑步。改寫：（1）他每天早晨都會(huì)去公園跑步。（2）他每日清晨都會(huì)去公園進(jìn)行跑步鍛煉。（3）他每天早晨都會(huì)到公園跑步。（4）他每日清晨都會(huì)去公園進(jìn)行晨跑。（5）他每天早晨都會(huì)在公園跑步。解析：用不同的表達(dá)方式來(lái)描述每天早上去公園跑步的行為。6.原句：這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富。改寫：（1）這本書(shū)的信息量非常龐大。（2）這本書(shū)的內(nèi)容極為豐富。（3）這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩。（4）這本書(shū)的資料非常豐富。（5）這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富。解析：用不同的形容詞來(lái)表達(dá)“豐富”的含義，保持原句的意思不變。7.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。改寫：（1）春天到來(lái)了，世間萬(wàn)物都恢復(fù)了生機(jī)。（2）春天降臨，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。（3）春天來(lái)了，一切生命都煥發(fā)了新生。（4）春天到了，世間萬(wàn)物都蘇醒了。（5）春天到來(lái)，萬(wàn)物重獲生機(jī)。解析：用不同的表達(dá)方式來(lái)描述春天到來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。8.原句：我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。改寫：（1）我們必須珍惜時(shí)間，努力奮斗。（2）我們應(yīng)該把握時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。（3）我們要愛(ài)惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。（4）我們要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。（5）我們要把握時(shí)光，勤奮讀書(shū)。解析：用不同的動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)表達(dá)“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的意圖。9.原句：媽媽做的飯菜真香??！改寫：（1）媽媽燒的菜香味撲鼻。（2）媽媽做的菜肴香氣四溢。（3）媽媽的手藝真是讓人食欲大開(kāi)。（4）媽媽做的飯菜香氣逼人。（5）媽媽燒的飯菜真是美味可口。解析：用不同的形容詞短語(yǔ)來(lái)表達(dá)“香”的含義，保持原句的贊美意味。10.原句：陽(yáng)光灑