第18課《毛主席在花山》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文（五四學(xué)制）六年級上冊

18毛主席在花山【經(jīng)典永流傳】水可載舟,亦可覆舟?！盾髯印ね踔啤诽煜率翘煜氯酥煜?。 ——《雜篇·天下》【錦書】【微賞】用水喻民,以舟比君,表示人心的向背決定著國家的存亡,說明了群眾力量的巨大。夯基厚積致遠(yuǎn)1.正字音(1)操()勞

(2)碾()米

(3)拎()著(4)笤()帚

(5)在行()2.明字形(1)花jiāo() (2)誠kěn()

(3)動yuán()(4)yǎo()水

(5)端xiánɡ()(6)夜以jì()日cāoniǎnlīntiáohánɡ椒懇員舀詳繼3.曉詞義(1)操勞:_____________。

(2)_________:(對某事、某行業(yè))了解底細(xì),富有經(jīng)驗。

(3)_________:仔細(xì)地看,側(cè)重看清、知道每一個細(xì)節(jié)。

(4)_____________:用晚上的時間接上白天,形容日夜不停。以,用來。

4.記常識本文作者是___________。選自《散文》1990年第4期,有刪改。

辛勤勞作在行端詳夜以繼日翟志剛【明晰點】一目多行他是這方面的行(hánɡ)家,對行(hánɡ)情了如指掌。你們幾個道行(hénɡ)還淺,別跟樹行(hànɡ)子似的站那里了,快過來拜師吧?！痉e累點】“舀”字四胞胎水勢盛大為“滔滔”禾本植物是“水稻”用腳踩踏是為“足蹈”用兵謀略叫“韜略”【辨析點】夜以繼日·日以繼夜同:都用來形容加緊工作或?qū)W習(xí)。異:①“夜以繼日”更正式一些,一般用于正式場合?！叭找岳^夜”一般在口語中使用。

②“夜以繼日”主要側(cè)重于時間的久,一般用于形容花在某物時間之久;“日以繼夜”主要側(cè)重于一種狀態(tài),表示勞累過度的狀態(tài)?；A(chǔ)型積累與運用1.給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)在這個寧靜的小村莊里,李大伯日夜操勞,夜以jì日地忙碌著。他誠kěn地面對每一粒稻谷,親手碾米,確保每家的餐桌都充滿溫暖。①操()勞

②夜以jì日_______

③誠kěn______

④碾()米

精練旗開得勝cāo繼懇

niǎn2.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.經(jīng)過科技人員夜以繼日地實驗、攻關(guān),這項技術(shù)終于取得了突破性的進展。B.他正全神貫注地看著小說,沒有聽到我的敲門聲。C.有的同學(xué)剛開始寫文章,模仿作家的手法,弄巧成拙,效果很好。D.搶收的季節(jié)里農(nóng)人們忙而不亂,每一道程序都井然有序。C3.下列句子中沒有語病的一項是(3分)()A.一到秋冬季,不少人就會出現(xiàn)鼻咽干燥、干咳少痰、皮膚瘙癢甚至皸裂。B.老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)在延安生活、工作、戰(zhàn)斗過近十余年。C.為了防止學(xué)生翻圍墻的現(xiàn)象不再發(fā)生,我校在圍墻四周安裝了高清攝像頭。D.我們就這樣靜靜地,在他種的樹林里,轉(zhuǎn)悠了一整天。D4.指出下列句子所用的描寫方法。(3分)(1)毛主席皺了皺眉,嚴(yán)肅地說:“這會影響群眾吃飯的……”(

)(2)毛主席笑著向大家點頭,說:“要說喝茶的好處,確實不少嘛,喝了它渾身有精神,還能讓人多吃飯……”(

)(3)毛主席推碾子還挺在行,一邊推,一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的米粒。(

)神態(tài)描寫、語言描寫神態(tài)描寫、語言描寫動作描寫發(fā)展型閱讀與鑒賞(2024?杭州期中改編)請閱讀下面文段,完成問題。(10分)

①毛澤東在前往銅鼓時,也被地方民團抓住了,當(dāng)時他裝扮成了安源煤礦的采購員。可以肯定地說,民團的兵丁根本沒能把面前這個手拿雨傘、穿著長衫的人的真實身份搞清楚,不然他們不會在毛澤東掏出身上僅有的幾十塊銀元時,便那么迅速地把錢收下并隨即決定放了他。但是,民團隊隊長反對放了毛澤東,他認(rèn)定這是一個危險的共產(chǎn)黨,堅持要把毛澤東帶到民團團部執(zhí)行槍決。面臨死亡的毛澤東決定逃跑。在距離民團團部僅剩兩百米的地方,毛澤東終于找到逃跑的機會,他一直跑到一個水塘邊的茅草叢中藏了起來。民團的兵丁來回搜查,幾次從他藏身的地方經(jīng)過,但直到天黑下來也沒發(fā)現(xiàn)他。毛澤東在民團兵丁放棄搜捕后開始趕路。雨傘早就丟了,腳上的鞋也不知去向,光腳趕路使毛澤東的腳腫痛得厲害,幸好他遇到了一位農(nóng)民。沒人知道毛澤東對這位農(nóng)民說了些什么,這位農(nóng)民不但為毛澤東提供了食物和住處,第二天當(dāng)毛澤東再次上路的時候,他身上居然已經(jīng)有了錢。毛澤東花七元錢買了一雙鞋、一把傘和一些干糧,最后安全到達銅鼓起義軍的駐地。這是毛澤東一生中唯一的一次與死神迎面相遇卻又絕處逢生……他是所有身經(jīng)百戰(zhàn)的共產(chǎn)黨高級將領(lǐng)中唯一身上沒有留下任何戰(zhàn)爭痕跡的人。

……

②文市狹窄的街道上由于數(shù)萬紅軍的到達顯得格外擁擠。大批的行李散亂地堆放著;A大量傷病員的抬進抬出使臨時野戰(zhàn)醫(yī)院內(nèi)混亂不堪;紅軍指揮部里的電話聲不斷響起,前方渡口的掩護部隊已經(jīng)與敵人交戰(zhàn)了,指揮員們在電話里不斷地催問,軍委縱隊什么時候能到達渡口……

③B毛澤東在文市邊緣的曠野中徘徊,蓬亂的長發(fā)無法掩飾他憂郁的神情。這里的西面就是那條名叫湘江的大河了。湘江在毛澤東心中留有揮之不去的情愫,那是一條孕育了他生命的大河,是一條賦予了他浪漫情懷的大河。

④毛澤東知道,中國工農(nóng)紅軍,包括他自己,已經(jīng)走到了一個不是走向滅亡就是走向新生的關(guān)口。那一刻的毛澤東面色黑黃,消瘦憔悴,手指被劣質(zhì)的煙草熏得烏黑——整整四十一年后,美國作家特里爾是這樣描述他所見到的八十二歲的毛澤東的:“黑頭發(fā)下溫和的面容,柔軟的雙手,炯炯逼人的目光,保持頭部穩(wěn)定的寬大的雙耳,在沒有皺紋、寬闊而蒼白的臉上尤顯突出的是下巴上的黑痣?！薄澳樀纳习氩糠诛@示他是一個知識分子:寬闊的前額,探索的眼睛,長長的頭發(fā)。下半部分則表明他是一個感覺論者:厚厚的嘴唇,高隆的鼻子,稚童般的圓圓的下巴?！薄霸趲资甑膽?zhàn)爭生涯中——這一戰(zhàn)爭摧毀了占人類五分之一人口的古老帝國,同時也使他家中四分之三的人以身許國——他卻從未負(fù)過一次傷?！?節(jié)選自王樹增《長征》有刪改)5.請閱讀文章第①段完成下列表格。(4分)概括內(nèi)容感悟形象a

b王樹增和斯諾都提及毛澤東一生中從未受過傷,請根據(jù)本段內(nèi)容,用詞語概括毛澤東從未受傷的原因:

。

答:

a毛澤東假扮采購員被抓,最終逃脫。(2分)b冷靜、機智、勇敢、能忍耐,善抓時機。(2分)

6.請參考示例,結(jié)合上下文為文中畫線句AB作批注。(6分)示例:民團的兵丁來回搜查,幾次從他藏身的地方經(jīng)過,但直到天黑下來也沒發(fā)現(xiàn)他。批注:“一直”“來回”“幾次”“直到”“也”等詞寫出了民團的兵丁搜查的次數(shù)多,時間久,側(cè)面描寫了毛澤東藏身時間長,耐力強,表現(xiàn)了毛澤東的機智、果斷。A.大量傷病員的抬進抬出使臨時野戰(zhàn)醫(yī)院內(nèi)混亂不堪。我的批注:_____________________________________________________________________________________________

“抬進抬出”“混亂不堪”寫出了傷病員之多,側(cè)面描寫了當(dāng)時戰(zhàn)斗的激烈,照應(yīng)下文毛澤東的憂慮情緒。

B.毛澤東在文市邊緣的曠野中徘徊,蓬亂的長發(fā)無法掩飾他憂郁的神情。我的批注:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運用動作和神態(tài)描寫,“徘徊”寫出了毛澤東對紅軍命運的擔(dān)心,“憂郁”直接點明了毛澤東的憂慮情緒,長發(fā)“蓬亂”,說明毛澤東因投身革命而無暇顧及自己的形象,一個為革命殫精竭慮的領(lǐng)導(dǎo)者形象躍然紙上。

拓展型實踐與探究7.學(xué)校開展以“走近偉人毛澤東”為主題的學(xué)習(xí)活動,請你按要求完成下面的任務(wù)。(9分)【活動一】走進作品(1)要求每位同學(xué)推薦一篇毛澤東的作品,并寫出推薦理由。(3分)推薦的作品:____________________推薦理由:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《卜算子?詠梅》

文中的梅花迎寒盛開,顯得格外俏麗。這一枝梅花雖然少,卻表現(xiàn)了“山花爛漫”的前途,表示不可扼殺的新生事物的無限力量,表明了“真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在,相斗爭而發(fā)展”的哲理。【活動二】走近偉人(2)請你搜集偉人毛澤東少年時期的故