幼兒園認(rèn)識(shí)人民幣課件

幼兒園認(rèn)識(shí)人民幣課件演講人：日期：目錄CONTENTS01人民幣的基本知識(shí)02人民幣的面值與識(shí)別03人民幣的使用與換算04人民幣的保管與愛(ài)護(hù)05人民幣的趣味學(xué)習(xí)06人民幣的實(shí)際應(yīng)用01人民幣的基本知識(shí)人民幣定義自1948年發(fā)行以來(lái)，逐步完善和提高，現(xiàn)已發(fā)行五套人民幣。發(fā)行歷史人民幣的地位在中國(guó)境內(nèi)具有廣泛的使用和流通性，是經(jīng)濟(jì)交易的重要媒介。中華人民共和國(guó)法定貨幣，中國(guó)經(jīng)濟(jì)主權(quán)的象征。人民幣的定義與歷史人民幣的種類(lèi)（紙幣與硬幣）紙幣種類(lèi)現(xiàn)行流通的紙幣有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元八種面值。硬幣種類(lèi)紙幣與硬幣的使用現(xiàn)行流通的硬幣有1分、2分、5分、1角、5角和1元六種面值。紙幣和硬幣具有同等價(jià)值，可以在交易中混合使用。123人民幣的單位（元、角、分）元人民幣的基本單位，用于大額交易和計(jì)價(jià)。030201角元的十分之一，通常用于較小額度的交易和找零。分元的百分之一，目前分幣已較少使用，但仍為人民幣的輔幣單位。02人民幣的面值與識(shí)別目前流通的紙幣面值有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。人民幣的面值（紙幣）紙幣面值種類(lèi)不同面值的紙幣有不同的圖案和顏色，如100元紙幣為紅色，圖案為人民大會(huì)堂。紙幣圖案及顏色紙幣的尺寸和防偽措施隨著版本的更新而不斷變化，如最新版100元紙幣采用了光變鏤空開(kāi)窗安全線等防偽技術(shù)。紙幣尺寸及防偽措施硬幣面值種類(lèi)目前流通的硬幣面值有1分、2分、5分、1角、5角、1元。硬幣圖案及顏色硬幣的一面為統(tǒng)一的國(guó)徽?qǐng)D案，另一面為面值及花卉等圖案，不同面值的硬幣顏色和大小也有所區(qū)別。硬幣的材質(zhì)及使用壽命硬幣的材質(zhì)一般為金屬，使用壽命相對(duì)較長(zhǎng)，但也需注意保管，避免氧化和磨損。人民幣的面值（硬幣）人民幣的防偽特征水印是在造紙過(guò)程中形成的，具有防偽效果。人民幣的水印通常為頭像或花卉圖案，位于紙幣的固定位置。水印安全線是嵌入紙幣中的一條特殊線，不同角度觀察可看到不同的顏色或圖案，如新版100元紙幣的光變鏤空開(kāi)窗安全線。雕刻凹印是紙幣上的一種特殊印刷方式，觸摸時(shí)有明顯的凹凸感，如新版100元紙幣上的人民大會(huì)堂圖案。安全線纖維絲是隨機(jī)分布在紙幣中的彩色纖維，通過(guò)驗(yàn)鈔機(jī)可以檢測(cè)到其存在，增強(qiáng)防偽效果。纖維絲01020403雕刻凹印03人民幣的使用與換算元是人民幣的基本單位，1元等于10角，1角等于10分。元、角、分的基本概念在進(jìn)行元、角、分的換算時(shí)，需要掌握它們之間的換算關(guān)系，如：1元=10角，1角=10分，同時(shí)還需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。換算方法元、角、分的換算關(guān)系購(gòu)物流程模擬實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，讓幼兒了解如何選擇商品、查看價(jià)格、付款以及找零等流程。角色扮演通過(guò)角色扮演的方式，讓幼兒扮演不同的角色，如顧客、售貨員等，以便更好地了解人民幣的使用。簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景模擬人民幣的找零計(jì)算找零方法找零的方法包括“湊整法”和“直接減法”，湊整法是指將需要找零的錢(qián)數(shù)湊成整數(shù)，直接減法是指直接從總錢(qián)數(shù)中減去商品價(jià)格。找零原則在進(jìn)行找零時(shí)，需要遵循“大幣換小幣”的原則，即用較大面額的人民幣換取較小面額的人民幣。04人民幣的保管與愛(ài)護(hù)人民幣的正確保管方法存放環(huán)境應(yīng)將人民幣存放在干燥、通風(fēng)的地方，避免潮濕、蟲(chóng)蛀和鼠咬。同時(shí)，要遠(yuǎn)離火源和易燃易爆物品，確保安全。存放方式識(shí)別真?zhèn)稳嗣駧艖?yīng)平鋪或卷起存放，避免折疊或擠壓。同時(shí)，不要與硬幣、鑰匙等硬物混放，以免損壞或變形。教育孩子識(shí)別真假人民幣，掌握基本的防偽知識(shí)和技巧，如觀察水印、安全線、色彩等特征。123清潔方法使用專(zhuān)業(yè)的清潔工具，如吸塵器、軟毛刷等，避免使用含有化學(xué)成分的清潔劑或墨水。清潔工具整理方法將人民幣按照面額、圖案等特征進(jìn)行分類(lèi)整理，便于管理和使用。同時(shí)，將破損、殘缺的人民幣單獨(dú)存放，及時(shí)到銀行兌換。對(duì)于輕微污染的人民幣，可以使用干凈的紙或布輕輕擦拭；對(duì)于嚴(yán)重污染的人民幣，可以到銀行兌換新幣。人民幣的清潔與整理鼓勵(lì)孩子使用電子支付方式，減少人民幣的使用量。同時(shí)，在使用人民幣時(shí)，要注意節(jié)約和合理使用，避免浪費(fèi)和損壞。環(huán)保使用將不再使用的人民幣進(jìn)行回收，可以通過(guò)銀行、社區(qū)等途徑進(jìn)行兌換或回收。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子參與人民幣的回收活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感?；厥辗椒ㄈ嗣駧诺沫h(huán)保使用與回收05人民幣的趣味學(xué)習(xí)人民幣的拼圖游戲拼圖游戲通過(guò)拼圖游戲，讓孩子們了解人民幣的不同面額和圖案，增強(qiáng)對(duì)人民幣的認(rèn)知。拼圖挑戰(zhàn)設(shè)置不同難度級(jí)別的拼圖挑戰(zhàn)，讓孩子們?cè)谄磮D過(guò)程中逐漸熟悉人民幣的特點(diǎn)和使用場(chǎng)景。拼圖競(jìng)賽組織孩子們進(jìn)行拼圖競(jìng)賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高人民幣的識(shí)別能力。人民幣的識(shí)別比賽識(shí)別比賽通過(guò)讓孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)識(shí)別出不同面額的人民幣，鍛煉他們的觀察能力和反應(yīng)能力。030201識(shí)別游戲設(shè)計(jì)一些有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“找零錢(qián)”、“人民幣連連看”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)人民幣的識(shí)別和使用。識(shí)別訓(xùn)練定期進(jìn)行人民幣識(shí)別訓(xùn)練，讓孩子們熟悉不同面額的人民幣之間的換算關(guān)系，提高他們的計(jì)算能力。鼓勵(lì)孩子們用畫(huà)筆或彩色紙等材料，繪制或制作人民幣的圖案和形狀，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和手工技能。人民幣的繪畫(huà)與手工制作繪畫(huà)創(chuàng)作組織孩子們進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作人民幣的模型、錢(qián)包等，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)人民幣的理解和認(rèn)識(shí)。手工制作舉辦創(chuàng)意比賽，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用人民幣的元素設(shè)計(jì)出有趣的作品，拓展他們的思維空間。創(chuàng)意比賽06人民幣的實(shí)際應(yīng)用超市購(gòu)物中的使用選購(gòu)商品在超市購(gòu)物時(shí)，可以讓孩子使用人民幣選購(gòu)自己喜歡的商品，鍛煉其自主選擇能力。結(jié)賬支付找零實(shí)踐讓孩子在收銀臺(tái)用人民幣進(jìn)行支付，了解“等價(jià)交換”的概念。購(gòu)物時(shí)，讓孩子嘗試自己拿零錢(qián)找零，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力。123公共交通中的使用購(gòu)票乘車(chē)引導(dǎo)孩子使用人民幣購(gòu)買(mǎi)公交車(chē)票、地鐵票等，了解公共交通的票價(jià)體系。投幣進(jìn)站讓孩子在無(wú)人售票的公共交通工具上，自己投幣進(jìn)站，鍛煉其獨(dú)立能力。票價(jià)計(jì)算對(duì)于需要換乘的公共交通，鼓勵(lì)孩子計(jì)算總票價(jià)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。購(gòu)物消費(fèi)除了超市和公共交通，還可