




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
西師大版五年級下學(xué)期語文期中知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級:_____________姓名:_____________詞語補(bǔ)充1.先補(bǔ)充詞語,再選詞填空。大顯(____)(____)與眾(____)(____)如饑(____)(____)嘔心(____)(____)真情(____)(____)千篇(____)(____)1.體育是你的強(qiáng)項(xiàng),運(yùn)動會上你可以______,為班級增光了!2.在一些電視劇中,______的情節(jié)使人感到乏味。2.把下列詞語補(bǔ)充完整,再按照要求填空。國(_____)民安(_____)計(jì)多端哀(_____)遍野處心(_____)(_____)太平(_____)世內(nèi)憂外(_____)政通人(_____)多事之(_____)1.形容國家興旺的詞語:__________________________2.形容壞主意很多的詞語:________________________3.把下列詞語補(bǔ)充完整。(____)(____)歸趙(____)(____)請罪(____)(____)不克(____)(____)置信一(____)當(dāng)(____)(____)(____)之會(____)(____)之寶(____)(____)不勝4.把詞語補(bǔ)充完整,再選擇其中一個(gè)寫句子。(____)瓜(____)熟如(____)似(____)(____)不猶(____)(____)言(____)喻牽(____)掛(____)別(____)心(____)一(____)半(____)(____)心(____)血我選的詞語:___________________句子:___________________________5.把下列詞語補(bǔ)充完整。(____)昏(____)花心急如(____)無(____)之寶(____)直(____)壯完(____)歸(____)(____)無不(____)(____)背(____)腰(____)強(qiáng)(____)壯淋(____)盡致形近字詞6.分清這些字,分別組詞。浸(_______)妨(_______)汛(_______)召(_______)慕(_______)侵(_______)訪(_______)訊(_______)招(_______)幕(_______)7.比一比,再組詞。攻(__________)榫(__________)噴(__________)贏(__________)枚(__________)隼(__________)憤(__________)瀛(__________)抵(__________)陷(__________)鞏(__________)櫚(__________)邸(__________)餡(__________)筑(__________)擱(__________)8.形近字組詞廚(_______)稻(_______)胯(_______)挎(_______)捏(_______)櫥(_______)滔(_______)跨(_______)垮(_______)扭(_______)9.比一比,再組詞。綽(_______)臺(_______)抄(_______)陵(_______)侵(_______)掉(_______)胎(_______)紗(_______)棱(_______)浸(_______)10.比一比,再組詞。兼(_______)耽(_______)嫁(_______)碌(_______)噪(_______)嫌(_______)枕(_______)稼(_______)綠(_______)躁(_______)拼音集訓(xùn)11.看拼音,寫詞語。cāngkùhángxíngzòngróngxiǎotǐngzūnjìngtiàowàngyīngtáowěiyuánbǎngyàngyíliúniánlíngruìxuě12.認(rèn)真拼一拼,把字寫漂亮。chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhanhuǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ13.看拼音,寫詞語。jìngjièwàngquèchìdàoyǐnbìxiāohuǐjiànzhùlǎnduòdīngzhǔ14.看拼音,寫詞語。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnyóuzhōngmiǎnqiǎngróngxìngměidéniēdàocāiyímányuànwǔyuèmócāzhěnduànniánlíng15.看拼音,寫詞語。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáēnqínɡyùnmǔniánɡāojìnpàochánshēncháshuǐjiǎnchái句子對對碰16.按要求寫句子。1.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。(改為反問句)_____________________________________2.我的幼稚的心靈中充滿了和大人不同的想法。(縮句)縮句:____________________________3.劉老師對我說:“放學(xué)后到我辦公室來,我有事找你?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)___________________________________________4.明天下雪。我們不去看電影了。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,將兩句話合成一句話。)_________________________________________5.我們討論并聽取了校長的《安全教育報(bào)告》。(修改病句)_________________________________________17.按要求修改句子。1.孫悟空把白骨精打敗了。(把字句轉(zhuǎn)成被字句)________________________________________2.新鞋把我的腳磨破了。(把字句轉(zhuǎn)成被字句)________________________________________3.熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。(把字句轉(zhuǎn)成被字句)________________________________________4.武松把那只兇猛的大老虎打死了。(把字句轉(zhuǎn)成被字句)________________________________________5.王二小機(jī)智勇敢不怕犧牲的精神把我感動了。(把字句轉(zhuǎn)成被字句)________________________________________6.我們把爸爸媽媽的生日牢牢地記在心里。(把字句轉(zhuǎn)成被字句)________________________________________18.按要求寫句子。1.我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。(改為反問句)_________________________________________________2.白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。(縮句)_______________________________________________________3.照樣子把畫面寫具體。清早,天空中布滿了陰云。夏日的早晨,天空中布滿了黑壓壓的陰云,似乎要將大地看蓋住一般。月亮升上來了。_________________________________________________________________4.寫一句話,用上打比方的說明方法。______________________________________________________________19.按要求改寫句子。1.北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。(縮句)__________________________________________________2.咱們在這山下住了好幾代了,老老小小這么多人,搬家容易嗎?(改為陳述句)__________________________________________________3.賈里做事很冷靜、武斷。(修改病句)_________________________________________________20.句子加工廠。1.哥哥嫂子待他很不好。(改成反問句)____________________________________________2.親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?(改成陳述句)____________________________________________3.會場上爆發(fā)出一陣陣掌聲。(改為夸張句)____________________________________________4.王母娘娘十分憤怒。織女私自下天庭和牛郎成親。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)____________________________________________課文內(nèi)容填空21.按課文內(nèi)容填空。1.分布在銀河兩側(cè)的________星和________星,看起來是一“水”之隔,其實(shí)距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字,創(chuàng)作出《__________》這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事。我讀過的民間故事還有《_________》《___________》。2.《獵人海力布》這個(gè)故事講述了一個(gè)獵人,名叫_________,他熱心________,每次打獵回來,總是把獵物分給_________,自己只留下________的一份。最后為了救鄉(xiāng)親們,他變成了_______________。3.《乞巧》一詩是______朝的______寫的,詩的后兩句是_________________,__________________。借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作的詩歌還有杜牧的《___________》,秦觀的《___________》。22.按課本內(nèi)容填空。1.一排排搭石,任人走,任人________,它們聯(lián)結(jié)著________________,也聯(lián)結(jié)著_______________的情感。這句話運(yùn)用了借物________________的手法,贊揚(yáng)了搭石____________的精神和鄉(xiāng)親們______________________的美好品質(zhì)。2.《將相和》一文中“將”指________,“相”指________,“和”是________之意。課文以________兩國的矛盾為背景,記敘了__________、__________、__________三個(gè)故事,寫出了將相之間由________到________的過程。3.在兩條腿的動物里面,________跑得最快。陸地上跑得最快的動物是__________。科學(xué)家認(rèn)為________的傳播速度是最快的。4.現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲,不喜歡讀書。我們可以用岳飛寫的詞中的句子“__________________”,也可以用毛澤東的詞句“_____________”來勸他們珍惜時(shí)間,從小好好學(xué)習(xí)。23.積累運(yùn)用。1.通過學(xué)習(xí)《落花生》這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是:__________________________________2._________________,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),_________________。3.______________________,穿盡紅絲幾萬條。4.不飽食以終日,___________________。5.莫等閑,_________________,_________________。6.居高聲自遠(yuǎn),_______________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空1.《山居秋暝》一詩中,屬于靜態(tài)描寫的句子是___________________,屬于動態(tài)描寫的句子是_____________、___________________、___________________。請你就某一場景進(jìn)行動態(tài)描寫:_____________________。2.關(guān)于“讀書”,蘇軾說:______________________,_______________________。(填詩句)曾國藩說:有恒者_(dá)____________________________。3.我們可以借助資料了解_____________,從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的______________,如了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景,就能體會陸游“_______________________”的傷痛和林升“______________”的憤慨。(填詩句)25.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。1.《威尼斯小艇》一文從__________、_________和坐在船艙里的感覺以及________等幾方面,介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和____________,展示了這座水上城市的特有風(fēng)光。表達(dá)了__________之情。2.《牧場之國》一文。描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的_________,也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的______,把荷蘭牧場風(fēng)光的_____美和_____美表現(xiàn)的淋漓盡致。3.《金字塔》一文課文分_____篇短文,分別采用________和_______的方式介紹了埃及金字塔,展現(xiàn)出了古埃及人民_______________。課外閱讀26.課外閱讀我能行。一束白色的梔(zhī)子花一束鮮花——一束白色的梔子花,總會在每年我的生日時(shí)送到我家?;ㄊ餂]有通常可見的留言卡;到花店老板那里也查不出贈花人的姓名。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中,純潔無瑕,芬芳沁(qìn)人,為我?guī)頍o盡的欣悅。我沒法查明送花人的身份,然而沒有一天不在揣想這位匿(nì)名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實(shí)姓的神秘人士的時(shí)候,都是我最為幸福的時(shí)刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我,是不是我曾為某人做過什么好事,而今他以這種方式向我表示他的謝意?會不會是那位我常常幫他卸(xiè)車的開雜貨店的鄰居?會不會是那位老人,在整個(gè)寒假里我都幫他取郵件,讓他避免在冰地上滑倒的危險(xiǎn)?會不會是哪位青年人,對我懷有浪漫之想?我實(shí)在沒法知道。而梔子花的馥(fù)郁與溫馨(xīn)卻無時(shí)無刻不陪伴在我的身旁,讓我真切地感覺到自己是可愛的,是值得別人關(guān)心與愛的。我就在這梔子花香中想象,在梔子花香中成長,一直到22歲。這一年,我媽媽過世了,生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1.讀畫線句子,回答問題。(1)本句把___當(dāng)作____來寫。(2)把“依偎”換成“躺”或“靠”,行不行?為什么?___________________________________________________________(3)“純潔無瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么?___________________________________________________________2.“我”猜想送花人時(shí),為什么總會“真切地感覺到自己是可愛的,是值得別人關(guān)心與愛的”?___________________________________________________________3.讀過文章,你覺得母親送花的目的是什么?___________________________________________________________27.閱讀短文,完成練習(xí)?!敖ㄖ娌拧薄萋菔且晃粏紊碜≌ㄖ遥輾ぞ褪撬脑O(shè)計(jì)的單身住房。①我們知道,其他建筑師蓋的房子都是固定在一個(gè)地方不能隨意搬動的,但螺的住房不同,它既小又輕,負(fù)在房主人背上可以四處移動,十分方便。因此,螺不必為回家的問題而操心。②螺類動物的外殼雖然都呈螺旋狀,但在外形上卻有很大區(qū)別,有像寶塔的,有像圓錐的,有像紡錘的,有像陀螺的,還有像盤子或越南式草帽的,更有像雙錐的。有些螺長得圓溜溜的,看上去跟皮球或雞蛋差不多。螺殼的構(gòu)造非??季?,分內(nèi)、中、外三層。中層最厚,用方解石筑成;外層用薄薄的、比較粗糙的彩色角質(zhì)層作殼面,并常常飾以花紋;內(nèi)層也很薄,用文石做成,被“加工”得特別光潔,因?yàn)檫@層殼緊挨著主人柔軟、稚嫩的肉體。螺殼的薄厚和堅(jiān)固程度是根據(jù)所處的自然環(huán)境來進(jìn)行“設(shè)計(jì)”和“施工”的,在多石的水底,為避免磨損,殼就長得很厚實(shí);有些螺是過漂浮生活的,這類螺的殼長得非常薄而輕巧;在多淤泥的水底,螺怕陷到泥里爬不出來,所以殼口和殼體長出許多刺,這樣就萬無一失了有些螺還在足的后端長著一個(gè)角質(zhì)或鈣質(zhì)的殼蓋,這是當(dāng)門用的,螺遇到不速之客侵?jǐn)_時(shí),立刻縮回身體,關(guān)起大門,給來客吃閉門羹。螺的堅(jiān)固、美觀、輕便的單身住房,深受海中的“單身漢”——寄居蟹的喜愛。螺死后,它的“房產(chǎn)”常常被不會蓋房的寄居蟹占有。地球上螺類分布得很廣泛,海洋、湖泊、河流、田間、高山、沙漠均能找到螺類動物的蹤跡,在一些嚴(yán)酷的自然環(huán)境里,大多數(shù)動物都無法在其中生存,但某些種類的螺卻能照常在那兒過日子。螺類動物之所以能浪跡天涯,四海為家,顯然是跟它們驚人的適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力分不開的。而這種能耐又與它們奇妙的螺殼有關(guān)。螺殼能御寒,能防熱,還能避敵害,同時(shí)又能背著到處走,實(shí)在是一件建筑杰作。1.按要求從文中找出詞語寫下來。(1)找反義詞:笨重——(__________)光滑——(___________)(2)找近義詞:殘酷——(__________)松軟——(___________)2.螺的單身住房有哪些特點(diǎn)?請?zhí)崛∥闹械娜齻€(gè)詞語加以概括。_____________________________________3.短文中畫“”句子①采用了__________的說明方法,突出說明了螺的住房__________的特點(diǎn);句子②采用了___________和____________的說明方法,具體、形象地說明了__________________。4.下列不能說明螺殼能夠根據(jù)所處自然環(huán)境而生長的是()。A.過漂浮生活的,殼長得輕薄B.在多石的水底,殼長得厚實(shí)C.足的后端長著殼蓋,以免被侵?jǐn)_D.殼口和殼體長出許多刺,以免陷進(jìn)淤泥5.為什么說螺是“建筑奇才”?請用波浪線在文中畫出關(guān)鍵語句回答。28.閱讀短文,回答問題。人橋一個(gè)初冬的夜晚,解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人,他們經(jīng)過50多公里的急行軍,快要追上敵人了,卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬,水流很急。河里沒有橋,我軍過不去,連長命令三班架橋,二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。三班戰(zhàn)士接到命令,立即行動。他們找不到架橋的器材,就利用僅有的兩架木梯架橋,班長和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身當(dāng)橋腿,木梯當(dāng)橋面。一班班長看到“橋”還不穩(wěn),就說:“還缺橋腿,咱們一班來當(dāng)!”戰(zhàn)士們紛紛跳進(jìn)急流。兩個(gè)班的戰(zhàn)士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊:“放心過吧!同志們,過吧!”機(jī)槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了,架橋的同志就用頭把他頂?。挥械膽?zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了,架橋的同志就咬緊牙頂著;有的同志滑到河里了,架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里,凍得牙齒咯咯地響,橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊:“同志們,咬緊牙,挺起胸,保證完成任務(wù)!”有的戰(zhàn)士唱起來:“野戰(zhàn)軍什么也不怕,艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座“人橋”,沖上對岸,消滅了敵人。1.解釋下列詞語的意思。奉命:_____________________。迅速:_____________________。2.從文章畫橫線的句子中摘出表示人物動作的詞語。________3.寫出文中的排比句。______________________________________________4.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋?dāng)橋腿,木梯當(dāng)橋面”?______________________________________________29.課外欣賞。瓜香不減來時(shí)路田疇載綠,花木扶疏,又是一年果紅瓜香。每當(dāng)從賣瓜的攤前車旁走過,那縷來自大地的清香便會鉆入肺腑,叫人口舌生津。那一聲聲熟悉的叫賣會攔住你匆匆而去的腳步,讓我們循著地氣向著鄉(xiāng)土做一次深情的回眸。鄉(xiāng)間八月,正是香瓜開園的時(shí)侯,爺爺便帶著我走上那條林長草豐的沙土公路。相距或遠(yuǎn)或近的路旁就會有一筐筐粘著泥土帶著芬芳的瓜擺在綠陰下,等待那顛簸往來的汽車。賣瓜的都是熟稔的鄉(xiāng)親,看到領(lǐng)孫子的爺爺隔著很遠(yuǎn)便喊:“九叔,快過來吃瓜?。 甭牭竭@令人怦然心動的聲音,我便跟在爺爺身后一步步過去,羞澀地接過瓜,洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵頤。兒時(shí)鄉(xiāng)村清貧,過秋兒買瓜的時(shí)候不多。古詩雖言“瓜田不納履,李下不正冠”,但嘴饞膽大的孩子還是禁不往那甘甜的誘惑去偷瓜,既為了解饞,也為了尋求一份刺激。我也曾是偷瓜孩子中的一員。在驕陽似火瞌睡連連的午后,三五個(gè)小孩便鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)一望無際的玉米地。我們貓著腰,撥開茂密刺人的玉米葉子,屏氣凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的開闊處,前面的孩子悄悄趴下去,老鼠一般探出頭觀察一番,如果不見人就要下手了,不管生瓜熟瓜,夠得著的無一幸免?;锇橹杏幸蝗艘蚩傉喙隙妹吧项^”。此刻,如果不幸被發(fā)現(xiàn),看瓜的一聲斷喝,孩子們就立刻四散而逃,跑丟鞋的時(shí)候也常有。那一次到一偏遠(yuǎn)瓜地,老瓜頭許久不在,偷瓜的孩子大搖大擺地鉆進(jìn)瓜窩棚去吃,跑累了吃飽了之后竟然睡去了。當(dāng)我們迷迷糊糊地暗睜開眼,看瓜的大爺已經(jīng)從天而降立在我們面前,當(dāng)時(shí)我們都傻了,垂頭喪氣等著一場狂風(fēng)暴雨。沒想到,他問問這個(gè)孩子是誰家的,那個(gè)孩子是誰家的,然后又塞給我們兩個(gè)香噴噴的瓜:“以后饞了就來,別害人啦?。⑷绱肆R罵咧咧地吆喝幾句便打發(fā)我們回家去了。多年以后,我才真正懂得,其實(shí)無論吃瓜還是偷瓜,那其中都流淌著一股綿長悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)情,編織著一段青蔥美好令人懷念的故事。童年如夢,相信這樣的美夢還在天藍(lán)草碧瓜香彌散的鄉(xiāng)間爛漫上演。1.結(jié)合全文,說說第1自然段末句“深情的回眸”的具體內(nèi)容有哪些?__________________________________________2.第4自然段在文中有何作用?__________________________________________3.第5自然段畫線句子有什么表達(dá)效果?__________________________________________4.文章意蘊(yùn)深厚,說說全文表達(dá)了作者怎樣的感情。__________________________________________5.說說題目“瓜香不減來時(shí)路”的妙處。__________________________________________30.閱讀短文,完成練習(xí)。敲掉不要的李子暑假一開始,我就趕回鄉(xiāng)下老家,幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災(zāi),李子的收購價(jià)一降再降。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)親都叫苦連天。于是,摘了不過10天,大部分鄉(xiāng)親就停止采摘了。父親預(yù)估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時(shí)候,他和母親也決定不摘了,因?yàn)閷?shí)在不值,也沒人收購了。歇工的第一天,父親扛著一根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過,全村也基本是用這樣的竹竿來采摘李子。“不是說不摘了嗎?”我問母親。母親回答:“誰知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做應(yīng)該有他的道理?!敝灰姼赣H走向一棵長滿李子的李樹,伸出竹竿,“梆梆梆”,三下兩下,就把紅彤彤的李子打到了地上。然后,他越敲越起勁,一棵接著一棵。不到兩個(gè)小時(shí),他就把整片李樹林的李子敲到了地上??吹贸鰜?,他是又心疼又憤怒。收工回到家里,父親拿過一個(gè)玉米吃起來??吹剿荒樰p松的樣子,我不禁問:“爸,這么多李子不要了,您不心疼啊?”父親說:“當(dāng)然會心疼。但今年李子價(jià)格低,并且村里所有人都這樣,我有什么好抱怨的?我們還只丟了2000斤,你陳大伯家可整整三片李樹園沒動,得有上萬斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了,您讓李果掛樹上不就得了,怎么還要費(fèi)勁把它們敲下來?”父親說:“孩子,你記住,就算不要,也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢?因?yàn)槔罟麪€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分,損傷樹干,后者卻能化成肥料滋潤樹根,助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實(shí),但我們還得往前看,為明年的收獲做準(zhǔn)備,你說是不是?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親說得太有道理了。我突然覺得,人過一生就跟農(nóng)民摘李是一個(gè)道理。不要的李子,就狠狠敲掉,別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看,如果總活在過去,就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。1.本文大約有640個(gè)字,我的閱讀時(shí)間大約是________分鐘。2.大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子的原因是:_____________________________。3.文中畫“____”的句子中的“紅彤彤”表現(xiàn)出作者()的情緒。A.激動 B.憤怒 C.傷心 D.心疼4.父親為什么費(fèi)勁地把李子敲下來?用“﹏﹏﹏”畫出表示原因的句子。5.父親是一個(gè)怎樣的人?請寫出兩個(gè)特點(diǎn),并說說你是從哪里看出來的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________作文31.習(xí)作天地。培根說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁”。在你的學(xué)習(xí)和生活中,有過哪些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享或?qū)e人傾訴的?請選擇印象深刻的一件事寫下來,題目自擬。要求:1.通過具體事例來表現(xiàn)你對快樂的分享和對憂愁的傾訴,要寫出真情實(shí)感。2.書寫要工整,標(biāo)點(diǎn)要正確,字?jǐn)?shù)在450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。運(yùn)用你所掌握的說明方法介紹一種事物,題目自擬。(450字左右)要求:(1)寫清楚事物的主要特點(diǎn);(2)試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法;(3)可以分段介紹事物的不同方面。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。我們每天都會接觸到形形色色的人:小區(qū)里的叔叔阿姨,學(xué)校里的老師、同學(xué),還有上學(xué)路上遇到的公交司機(jī)和交警叔叔等。請選擇一個(gè)人,運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法,把人物的特點(diǎn)寫具體,題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)題目(一):“讀萬卷書,行萬里路?!被仡欁约旱某砷L之路,爸爸媽媽一定帶你去過許多地方,有農(nóng)家的田園風(fēng)光,有高山流水的如詩如畫,還有名勝古跡的歲月如歌……相信一定有一處美景在你的記憶深處悄悄珍藏,請自擬題目,把它寫下來。題目(二):老師,傳授我們知識,陪伴我們成長。在五年的學(xué)習(xí)生活中,你最想和哪位老師說說心里話,請以《老師,我想對您說》為題給這位老師寫封信。要求:1.從以上兩題中任選一題。2.能夠圍繞中心選擇材料。3.寫景要按一定順序,恰當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)和動態(tài)描寫。4.寫信應(yīng)注意格式,老師的名字統(tǒng)一為“王老師”,文中不能出現(xiàn)老師真實(shí)姓名。5.內(nèi)容具體,語句通順,盡量不寫錯(cuò)別字,表達(dá)真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)450以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期中你最大的收獲是什么?動筆寫下來吧!題目自擬,400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、身手不同似渴瀝血實(shí)感一律大顯身手千篇一律2、泰詭鴻積慮盛患和秋國泰民安、太平盛世、政通人和詭計(jì)多端、處心積慮3、完璧負(fù)荊攻無難以馬先澠池?zé)o價(jià)戰(zhàn)無4、滾爛饑渴毫豫不而腸肚出裁知解嘔瀝牽腸掛肚書中的故事情節(jié)常常使我牽腸掛肚。5、頭眼焚價(jià)理氣璧趙戰(zhàn)勝虎熊身體漓6、沉浸妨礙汛期召開愛慕侵略訪問通訊招收開幕7、攻占榫眼噴漆贏家一枚鷹隼氣憤東瀛抵擋陷入鞏固櫚木官邸肉餡建筑擱置8、廚師稻草胯下挎包捏碎柜櫥滔滔不絕跨步垮臺扭動9、綽號戲臺抄寫陵園侵略掉落胎生紗巾棱角浸入10、兼職耽誤嫁娶忙碌噪音嫌棄枕頭莊稼綠色暴躁11、倉庫航行縱容小艇尊敬眺望櫻桃委員榜樣遺留年齡瑞雪12、酬謝叮囑焦急發(fā)誓稀罕謊話車輛游泳崩塌后悔13、境界忘卻赤道隱蔽銷毀建筑懶惰叮囑14、藥劑眉頭施救嶄新由衷勉強(qiáng)榮幸美德捏到猜疑埋怨五月摩擦診斷年齡15、嵌在木框鏡匣恩情韻母年糕浸泡纏身茶水撿柴16、我們難道能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重就不參加體育活動?我充滿想法。劉老師讓我放學(xué)后來他辦公室一趟,他有事找我。如果明天下雪,我們就不去看電影了。我們聽取并討論了校長的《安全教育報(bào)告》。17、白骨精被孫悟空打敗了。我的腳被新鞋磨破了。孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。那只兇猛的大老虎被武松打死了。我被王二小機(jī)智勇敢.不怕犧牲的精神感動了。爸爸媽媽的生日被我們牢牢地記在心里。18、我怎能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)呢?水上沒有波浪。柔和似絮,輕均如絹的浮云,簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?,清輝把周圍映成一輪彩色的光圈,由深而淺,若有若無。石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。19、圓明園是皇家園林。咱們在這山下住了好幾代了,老老小小這么多人,搬家不容易。賈里做事很冷靜、果斷。20、難道哥哥嫂子待他很好嗎?親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家沒有什么關(guān)系。會場上爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。王母娘娘之所以十分憤怒,是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团@沙捎H。21、牽牛;織女;牛郎織女;白蛇傳;孟姜女哭長城;海力布;幫助別人;大家;很少;一塊石頭;唐;林杰;家家乞巧望秋月;穿盡紅絲幾萬條;秋夕;鵲橋仙;22、(1)踏故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好喻人無私奉獻(xiàn)一心為他人著想(2)廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙澠池會見負(fù)荊請罪不和和(3)鴕鳥獵豹光(4)莫等閑,白了少年頭,空悲切多少事,從來急天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬年太久,只爭朝夕23、學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)的主旨,說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。盛年不重來歲月不待人不棄功于寸陰家家乞巧望秋月白了少年頭空悲切非是藉秋風(fēng)24、明月松間照清泉石上流竹喧歸浣女蓮動下漁舟這滿園的春色哪里能關(guān)得住啊,你瞧,不就有一枝紅杏已經(jīng)悄悄地探頭出墻了嗎?舊書不厭百回讀熟讀精思子自知無不成之事寫作背景情感但悲不見九州同直把杭州作汴州25、小艇是重要的交通工具小艇的外形船夫的駕駛技術(shù)好、威尼斯人的生活離不開小艇風(fēng)土人情作者對威尼斯美麗風(fēng)光的熱愛寧靜、悠閑繁忙動態(tài)靜態(tài)兩通訊散文圖文資料說明杰出的智慧和超人的才干26、1.桅子花人不行。因?yàn)椤耙蕾恕币辉~有主動倚靠的情態(tài),更能體現(xiàn)梔子花的可愛。顏色和花香。2.因?yàn)椤拔摇睘閯e人付出了許多的“關(guān)心與愛”,覺得別人也一定會認(rèn)為自己是可愛的。3.讓女兒體會到為別人付出愛,定會有愛的回報(bào)。27、1.輕便粗糙嚴(yán)酷柔軟2.堅(jiān)固美觀輕便3.作比較可移動打比方舉例子螺的外形區(qū)別大4.C5.螺殼能御寒,能防熱,還能避敵害同時(shí)又能背著到處走,實(shí)在是一件建筑杰作。28、1.接受使命,遵守命令;很快2.跳、扛3.有的同志滑倒了,架橋的同志就用頭把他頂住;有的戰(zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了,架橋的同志就咬緊牙頂著;有的同志滑到河里了,架橋的同志就趕緊把他扶上去。4.因?yàn)橐胂麥鐢橙?,就必須渡過這條河,而河里沒有橋,又找不到架橋的器材。29、1.①鄉(xiāng)間八月賣瓜的情景;②鄉(xiāng)親讓“我”免費(fèi)吃瓜;③孩子們結(jié)伴偷瓜;④老瓜頭的善良。2.第4自然段在結(jié)構(gòu)上承上啟下,屬于過渡段;在內(nèi)容上,一方面交代了上段“我”吃瓜急切的原因,另一方面為下文寫偷瓜作了鋪墊。3.采用動作描寫,生動形象地寫出了我們害怕被人發(fā)現(xiàn)、小心翼翼偷瓜的樣子。4.表達(dá)了作者對淳樸鄉(xiāng)情的懷念,對美好童年生活的懷念;作者希望這種美好、淳樸的感情永遠(yuǎn)延續(xù)、長盛不衰。5.點(diǎn)名文章主題和線索;突出了作者對故鄉(xiāng)的思念,對童年生活的懷念“不減”;表達(dá)了作者希望人與人之間淳樸的感情永遠(yuǎn)不減的美好愿望。30、1.32.李子的收購價(jià)一降再降3.D4.因?yàn)槔罟麪€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分,損傷樹干,后者卻能化成肥料滋潤樹根,助李樹來年長得更好。5.父親是一個(gè)勤勞的人,從敲李子的速度可以看出來;父親還是一個(gè)聰明、有遠(yuǎn)見的人,從他把李子從樹上打下來當(dāng)作肥料可以看出來。31、示例:印象深刻的一件事每個(gè)人都有印象最深刻的事情,我也有,事情是這樣的。在一個(gè)陽光明媚的一天,妹妹和弟弟來到我家玩,一開始,我們在家玩的很開心,可是,玩著玩著,就感到無聊了,于是,我們就決定去蹦蹦床那里玩,我們就勸自己的媽媽,終于,她們答應(yīng)了。在去蹦蹦床的途中,我們有說有笑的,十分開心,可是,沒想到,我被一塊石頭絆了一下,摔倒了,妹妹和弟弟看見了,就趕緊把我扶起來,弟弟見我的一只鞋子給掉了,就給我穿上了,妹妹則安慰我,說我不要哭,即使是這樣,我也止不住哇哇大哭,過了一會兒,等我不哭了,妹妹就問我:“姐姐,你還去玩蹦蹦床嗎?還是回家吧?!蔽倚÷暤貙λ麄冋f:“我還想玩蹦蹦床,可是,我走不了了?!泵妹煤偷艿芎孟裆塘窟^一樣,異口同聲地說:“我背你?!本瓦@樣,比我小1歲的妹妹和比我小3歲的弟弟就一會兒背著我,一會兒扶著我,當(dāng)我在他們的背上的時(shí)候,我清清楚楚的看見有體會到了,他們的臉上流著汗,我還能感受到他們的衣服濕了,他們的步伐很沉重,有時(shí)候,他們還會差一點(diǎn)兒摔倒,還幸虧不是妹妹扶了我一下,就是弟弟扶了我一下。過了好大一會兒,才到蹦蹦床哪里,玩完之后,他們還是一直背著我、扶著我到家。當(dāng)時(shí),我家和蹦蹦床離得非常遠(yuǎn),他們姐弟倆還一直背著我、扶著我,我還不是他們的親姐姐。每當(dāng)想起這件事情的時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2021年2021年2020衡水名師語文專題卷:專題二簡明連貫得體含答案
- 結(jié)腸治療儀的使用
- 二年級數(shù)學(xué)期末自測題
- 小學(xué)五年級語文:1-16課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素高中地理中圖版(2019)必修二
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《音樂學(xué)專業(yè)》生涯發(fā)展展示
- 新活素治療心衰病例
- 2025-2030中國電線電纜行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資機(jī)會研究報(bào)告
- 2025-2030中國電子電影行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 小學(xué)網(wǎng)絡(luò)廣播與監(jiān)控系統(tǒng)招標(biāo)文件
- GB/T 4357-2022冷拉碳素彈簧鋼絲
- GB/T 19845-2005機(jī)械振動船舶設(shè)備和機(jī)械部件的振動試驗(yàn)要求
- GB/T 14614-1993小麥粉吸水量和面團(tuán)揉和性能測定法粉質(zhì)儀法
- 醬酒行業(yè)發(fā)展趨勢分析
- 《紅樓夢》賈府平面圖
- 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)全套服務(wù)管理流程圖()
- 運(yùn)用PDCA辦法提高分級護(hù)理落實(shí)率
- 高級卒中中心申報(bào)操作流程
- 幼兒園幼兒小籃球活動體能測試表
- 遠(yuǎn)盛水工重力壩輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)用戶使用手冊
- 通用城實(shí)景三維數(shù)據(jù)生產(chǎn)項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書
評論
0/150
提交評論