部編版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單〔有答案〕

部編版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！驚恐驚嚇1．他們倆對(duì)看了一眼，同時(shí)（___）地大喊：“漏’哇——”然后都嚇昏了過(guò)去。2．弟弟受到了（____），再也不敢一個(gè)人出去了。安安穩(wěn)穩(wěn)安安全全3．放學(xué)了，同學(xué)們（___）地回到了家里。4．天快亮了，小胖驢在驢圈里（____）地吃著干草。2.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。激?dòng)感動(dòng)1．英雄的事跡使我們非常（______）。2．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都（______）起來(lái)。寶貴珍貴名貴3．森林向人們獻(xiàn)出了人參等（______）的藥材。4．樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常（______）的肥料。5．博物館里陳列著許多（______）的歷史文物。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但……而且……如果……就……因?yàn)椤浴?1)（_____）明天下雨，我們（_____）不去春游了。(2)小興安嶺（_____）是一座美麗的大花園，（____）是一座巨大的寶庫(kù)。(3)（_____）男孩是誠(chéng)實(shí)的，（_____）列寧沒(méi)有責(zé)怪他。4.讀一讀鳥(niǎo)兒的話，猜猜它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。選一選。(寫(xiě)序號(hào))A．著急地B．肯定地C．急切地D．乞求地1．她（_____）問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”2．鳥(niǎo)兒（_____）問(wèn)女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)你告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?．“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒（_____）問(wèn)樹(shù)根。4．鳥(niǎo)兒（_____）說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”5.選擇合適的詞語(yǔ)填空。普及普遍（1）男同學(xué)（_______）喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（2）用帛造紙，價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_______）。因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……（3）趙州橋（_______）堅(jiān)固，（________）美觀。（4）（_______）《清明上河圖》上畫(huà)的人都挺小，（_________）每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。形近字詞6.比一比，再組詞。刮（________）笛（________）城（________）線（________）亂（________）油（________）誠(chéng)（________）淺（________）7.比一比，組詞語(yǔ)。難（________）蜜（________）噴（________）鐵（________）推（________）密（________）憤（________）跌（________）8.比一比，再組詞。牧（_________）拱（_________）橫（_________）欲（_________）枚（_________）供（_________）黃（_________）?。╛________）論（_________）佳（_________）酒（_________）設(shè)（_________）倫（_________）掛（_________）灑（_________）投（_________）9.比一比，再組詞。燥（______）陌（______）搏（______）腹（______）吻（______）躁（______）組（______）博（______）復(fù)（______）勿（______）10.形近字組詞。蘑（_________）葫（_________）嬌（_________）磨（_________）胡（_________）驕（_________）撥（_________）桿（_________）摸（_________）潑（_________）竿（_________）漠（_________）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qīngfēngchuīfúsǎluògǎnjí（________）（________）（________）（________）fǎngfúsuífēngpiāodòngwǔdǎo（________）（________）（________）（________）12.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。1．爺爺手里一邊搖著púshàn，一邊f(xié)ēngqù地說(shuō)：“老嘍，不中用了?！?．我正在wánshuǎ，突然聽(tīng)到媽媽hǎn我回家。3．我非常喜歡百花shèngkāi的春天。4．yīngguó著名作家狄更斯平時(shí)很注意guānchá生活。13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuānɡdǎbànguīzéshuāngbìyóupiàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèikěliánpiāoluò14.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)fúzhuānɡɡuīzéyánliàopáilièliúlèizhīzhūjiùmìnɡlàzhú15.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xíngzhuànghúlidīnglínglíngqiǎoxīnchángjìxùtáigāodēnɡpàomáfandiàntīchénɡfǎchuānyuè按要求寫(xiě)句子16.按要求寫(xiě)句子。（1）松鼠喜歡住在________的老樹(shù)上。（把句子補(bǔ)充完整）（2）軍艦被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。（改為“把”字句）________________________________________（3）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。（仿寫(xiě)比喻句）________________________________________（4）小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿寫(xiě)擬人句）________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。（1）大畫(huà)冊(cè)永遠(yuǎn)大自然一本真是看不完的?。ㄟB字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_________________________________________________（2）大自然難道沒(méi)有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）____________________________________（3）小鳥(niǎo)在枝頭叫。（改為擬人句）____________________________________（4）茶是用名貴的龍井茶葉沏（qī）的。茶很好喝。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）_______________________________________________________（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）___________________________________________18.句子大本營(yíng)。1．清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子）_____________________________________________2．曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便向人們展示美麗的笑臉。（仿寫(xiě)擬人句）_____________________________________________3．這位顧客第二天又跑到裁縫店來(lái)，說(shuō)：“我不做棉襖了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________4．馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）_____________________________________________19.按要求完成下列句子。1．秋天的雨把黃色給了銀杏樹(shù)。（改為“被”字句）_______________________________________2．小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_______________________________________3．他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）_______________________________________4．狐貍說(shuō)道：“哎呀！原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”（改為提示語(yǔ)在中間的句子）________________________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．不改變意思，把句子換個(gè)說(shuō)法。植物學(xué)家修建的花鐘是不是很有趣？_____________________________________________2．仿寫(xiě)句子。（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ò盐锂?dāng)作人來(lái)寫(xiě)）牡丹花_______________________________________________（2）這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車(chē)。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫(xiě)觀察到的現(xiàn)象，再提出問(wèn)題）_____________________________________________________________課內(nèi)填空21.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1．__________，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_____________。2．__________，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，___________。3．__________，小溪泛盡卻山行。___________，___________。4．江南好，__________。___________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。___________？22.根據(jù)課文，完成練習(xí)。1.我們?cè)诿銊?lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂(lè)觀，積極向上時(shí)常常引用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“________________，_________________。”2.《夜書(shū)所見(jiàn)》中，詩(shī)人借助景物和回憶往事，抒發(fā)了詩(shī)人_________、________的情感。3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過(guò)描寫(xiě)一夜_________和________后落滿金色梧桐樹(shù)葉的水泥道更美麗了，表達(dá)了作者對(duì)_________的贊美、對(duì)__________的熱愛(ài)。4.《秋天的雨》以__________為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來(lái)，描繪了________、________、________的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的________和_______之情。23.積累回顧。1．祖國(guó)有景：這學(xué)期我們游覽了富饒的________、景色誘人的_________、美麗又整潔的__________，還聆聽(tīng)了大自然中許多美妙的聲音，______、_____、_______是大自然的音樂(lè)家。2．古詩(shī)有韻：“________，霜葉紅于二月花?！弊屛覀兎路鹂吹搅藢恿直M染的絢麗景象；“___________，孤帆一片日邊來(lái)?！睂?xiě)出了天門(mén)山的磅礴之美；“____________，淡妝濃抹總相宜?！北憩F(xiàn)了西湖的柔和之美；“兩岸猿聲啼不住，______________?！睂?xiě)出了長(zhǎng)江三峽的壯麗之美。3．人物有情：有長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的________________，還有________________的列寧，____________的孫中山和______________的白求恩，他們的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩。4．經(jīng)典有理：“仁慈隱惻，_____________。_____________，______________?！备嬖V我們：仁義、慈愛(ài)，在任何時(shí)候、任何地方都不能拋離；氣節(jié)、廉潔在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成相關(guān)練習(xí)。1．“如果把眼前的這一池荷花看作_________，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真__________?！蔽艺J(rèn)為這位大畫(huà)家是_________。2．________的春天，幾支______。幾痕______連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)_______，那便是____________。多么________的一幅圖呀！3．_________________，沙暖睡鴛鴦。竹外桃花三兩枝，________________________。梅子黃時(shí)日日晴，________________________。_________________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《童年的水墨畫(huà)》是張繼樓的一組詩(shī)，表現(xiàn)了_____的快樂(lè)。其中，《溪邊》描述孩子_____的事；《江上》描述了孩子在水里_____的情景；《林中》寫(xiě)孩子_______的事。2．《剃頭大師》中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_________。3．《我不能失信》寫(xiě)的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性______小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她______的可貴。4．_________？過(guò)而能改，善莫大焉。閱讀理解26.閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。①一年又一年,棗核一點(diǎn)兒也不見(jiàn)長(zhǎng)。爹說(shuō):“棗核呀,白叫我歡喜了一場(chǎng),養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么!”娘說(shuō):“棗核呀,你一點(diǎn)兒不見(jiàn)長(zhǎng),我真為你愁得慌!”棗核說(shuō):“爹、娘,你們不用愁,別看我人小,一樣能做事情?！雹跅椇撕芮诳?天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁,能趕驢,柴比別人打得多,因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核,棗核的爹娘非常高興。③棗核不光勤快,也很聰明。有一年大旱,莊稼沒(méi)收成,縣衙門(mén)還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧,衙役就把牛、驢都牽走了。1．第①段主要寫(xiě)了什么?請(qǐng)概括一下。_____________________________________2．用“”畫(huà)出第②段的中心句。3．棗核學(xué)了哪些本領(lǐng)?下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．扶犁。 B．趕驢。 C．打柴。 D．蹦高。4．第③段畫(huà)線的句子在文中起()的作用。A．總起全段B．承上啟下C．總結(jié)全文27.閱讀下面的文段，然后完成練習(xí)。這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”①男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！绷袑幷f(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，_______又不敢講。②列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”③“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，_______又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。⑤那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。④列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”

當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，_______他已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。1．在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）A．因?yàn)?/p>

B．但

C．果然2．品讀文中畫(huà)橫線的四個(gè)句子，想一想：列寧和小男孩在對(duì)話時(shí)，他們心里想的是什么？（填序號(hào)）第①句：男孩在想____。

第②句：列寧在想____。第③句：男孩在想____。

第④句：列寧在想____。A．我明天就把灰雀送回來(lái)B．我不能說(shuō)我把灰雀捉走了C．男孩已經(jīng)把灰雀送回來(lái)了，我不能問(wèn)男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀3．讀文中畫(huà)線的句子⑤，想一想，男孩為什么會(huì)“低著頭”？_____________________________________________________________________4．為什么說(shuō)男孩是誠(chéng)實(shí)的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。______________________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。1．“我”為什么有些尷尬？_________________________________2．文中畫(huà)線句中省略號(hào)的用法是（）A．表示想象內(nèi)容的省略 B．表示說(shuō)話的中斷C．表示重復(fù)的詞語(yǔ)的省略 D．表示引文的省略3．當(dāng)我耳邊響起語(yǔ)文老師的聲音時(shí)，我在想些什么呢？______________________________4．發(fā)揮你的想象力寫(xiě)一寫(xiě)，在宇宙的另一邊，還會(huì)有什么秘密？______________________________29.課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1．選文寫(xiě)的是“我”想象在宇宙的另一邊，________法和________法的情況。2．根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬(wàn)物+______=一片白茫茫大地萬(wàn)物+______=______3．選文第2自然段中的詩(shī)句都是描寫(xiě)________（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過(guò)“________”一詞看出來(lái)的；在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中，我是通過(guò)“________”一詞看出來(lái)的。4．發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)秋天的加法是怎樣的。_________________________________30.課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……1．根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（_____________）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（_____________）2．“笑瞇瞇”是對(duì)老師（）的描寫(xiě)。A．動(dòng)作B．語(yǔ)言C．神態(tài)D．心里3．文章的最后一句話是（）A．比喻句B．?dāng)M人句C．排比句4．用“______”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，它是把___________比作____________。我還能再寫(xiě)一句比喻句：__________________________5．請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。_______________________________寫(xiě)作31.習(xí)作天地。題目：猜猜她（他）是誰(shuí)提示：選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué)，寫(xiě)一寫(xiě)他的外貌、愛(ài)好、性格等方面的特點(diǎn)，讓大家讀了你的文章，能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。注意要語(yǔ)句通順，事情具體完整，字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)熟悉的人的一件事，題目自擬。提示：先想一想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。題目：我喜歡______________提示：1．把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“看書(shū)”“游泳”等詞語(yǔ)，也可以填“小貓”“含羞草”等詞語(yǔ)，還可以填其他的人物和事物。2．圍繞題目把為什么喜歡寫(xiě)清楚。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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的花鐘很有趣。綻開(kāi)了燦爛的笑臉。小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大，到底是什么原因呢？21、遲日江山麗沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝正是河豚欲上時(shí)梅子黃時(shí)日日晴綠陰不減來(lái)時(shí)路添得黃鸝四五聲風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火能不憶江南22、一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)身在他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)秋風(fēng)秋雨雨后美景生活秋天的雨美麗豐收歡樂(lè)喜愛(ài)贊美23、西沙群島小興安嶺海濱小城風(fēng)水動(dòng)物停車(chē)坐愛(ài)楓林晚兩岸青山相對(duì)出欲把西湖比西子輕舟已過(guò)萬(wàn)重山胡蘿卜先生善解人意不懂就問(wèn)舍己救人（救死扶傷）造次弗離節(jié)義廉退顛沛匪虧24、一大幅活的畫(huà)了不起大自然嫩藍(lán)木桿細(xì)線小黑點(diǎn)燕子有趣泥融飛燕子春江水暖鴨先知小溪泛盡卻山行日出江花紅似火25、童年生活釣魚(yú)嬉戲、潛水采蘑菇運(yùn)用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信人誰(shuí)無(wú)過(guò)26、1．爹娘為棗核長(zhǎng)不大發(fā)愁。2．棗核很勤快,天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。3．D4．B27、1．BCA2．BDAC3．他仍在為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。4．男孩承認(rèn)灰雀“還活著”，承諾它“一定會(huì)飛回來(lái)”，最終放鳥(niǎo)歸還，所以說(shuō)男孩是誠(chéng)實(shí)的。28、1．“我”在想象的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了“我”，打斷了“我”。2．A3．在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……4．當(dāng)我考60分時(shí)，他是不是考90分呢？29、1．加乘2．一場(chǎng)大雪一場(chǎng)大雪無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日3．春季桃花東風(fēng)4．秋天的加法是這樣的：果實(shí)累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。30、1．循循善誘神采飛揚(yáng)2．C3．C4．不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。老師園丁彎彎的月兒像小船。5．老師上課十分認(rèn)真，對(duì)我們非常和藹，說(shuō)話很溫柔。31、范文：猜猜她是誰(shuí)瞧！一張紅撲撲的臉上襯著一對(duì)黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副紅色邊框的眼鏡，一張伶牙利齒的小嘴無(wú)時(shí)不刻的在歡快的哼著小曲兒。她是我們班女生當(dāng)中最高的，外表看上去很溫柔嫻靜，其實(shí)她是我們班“暴烈”女生之一，說(shuō)她“暴烈”是因?yàn)槲覀儼嗄猩S時(shí)都要聽(tīng)從她的呼喚，服從她的指揮，男同學(xué)們都特別怕她，我當(dāng)然也不例外。雖然她是一個(gè)厲害角色，但她確是一個(gè)特別喜歡樂(lè)于助人、愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。說(shuō)她樂(lè)于助人，是因?yàn)樗Ｔ谕瑢W(xué)有困難的時(shí)候給予幫助，記得有一次考試，我忘記帶橡皮了，正好我錯(cuò)了一題，我急得直撓頭，像是熱鍋上的螞蟻，她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮扔著了我，讓我順利的答完試卷，我很感激她，而她卻不以為然，認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。說(shuō)她愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)樯险n的時(shí)候，你總能感受到她在認(rèn)真聽(tīng)講，隨時(shí)跟著老師的思路在走；課間的時(shí)候，伏在桌子上寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)功課的永遠(yuǎn)都有她的身影；放