高中地理第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題

第一節(jié)人類面臨主要環(huán)境問題第1頁第2頁第3頁第4頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解環(huán)境問題概念與類型，分析人類面臨主要環(huán)境問題，尋求處理路徑。2、經(jīng)過讀圖分析學(xué)會判斷主要環(huán)境問題產(chǎn)生原因、危害

方法。3、極度熱情，體驗成功。經(jīng)過對自己身邊環(huán)境問題提出解決辦法，培養(yǎng)分析問題方法。第5頁讀人類與環(huán)境相關(guān)模式圖,想一想：圖中各箭頭分別表示什么含義？注:內(nèi)圓表示人類社會，外環(huán)表示人類周圍環(huán)境。人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量人類將廢棄物輸出給環(huán)境人類經(jīng)過生產(chǎn)，生活對環(huán)境產(chǎn)生影響受到人類活動影響環(huán)境反作用于人類本身

探究一第6頁環(huán)境問題概念因為人類活動或自然原因使環(huán)境條件發(fā)生了改變，并對人類及其它生物生存和發(fā)展造成影響和破壞問題。第7頁

當(dāng)人類向環(huán)境索取資源速度超出了資源本身及其替換品再生速度，或者向環(huán)境排放廢棄物數(shù)量超出了環(huán)境自凈能力時候就會出現(xiàn)環(huán)境問題。環(huán)境對人類、生活排泄物含有容納和去除能力?產(chǎn)生機(jī)制：索?。驹偕欧牛咀詢舻?頁（1）人口壓力：人口連續(xù)增加，對物質(zhì)資料需求和消耗隨之增多，最終超出環(huán)境供給資源和消化廢物能力。（2）資源不合理利用：可再生資源超出其再生能力、不合理開發(fā)引發(fā)其數(shù)量銳減和質(zhì)量下降；非可再生資源不合理開發(fā)加速其枯竭。（3）片面追求經(jīng)濟(jì)增加：以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)增加，帶來環(huán)境問題。

原因第9頁環(huán)境污染環(huán)境問題類型（辨析）第10頁由環(huán)境污染演化而來第11頁生態(tài)破壞第12頁世界部分礦物耗竭年限預(yù)測按1975年消費水平的耗竭年限消費水平增長下的耗竭年限耗竭年限(年)資源衰竭第13頁環(huán)境問題類型按性質(zhì)分：大氣污染、水體污染、土壤污染、生物污染

由環(huán)境污染演化而來問題生態(tài)破壞問題自然資源衰竭問題森林、草原、礦產(chǎn)資源降低和破壞水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多樣性降低酸雨、全球變暖、臭氧層破壞環(huán)境污染問題第14頁

15人類面臨主要環(huán)境問題（一）部分資源趨于枯竭，人均資源擁有量降低（二）生態(tài)破壞，生物多樣性受損（三）環(huán)境污染，人類生存環(huán)境質(zhì)量下降第15頁常見生態(tài)破壞：森林破壞水土流失土地荒漠化土壤鹽堿化草原退化第16頁高效展示-秀出我的風(fēng)采探究二活動一1（1）、2（2）、4（3）組探究二活動二6(1)、7(2)、展示組展示內(nèi)容

展示要求：⑴脫稿展示，分層次、關(guān)鍵點化，書寫認(rèn)真，重視小結(jié)。⑵非展示同學(xué)BC層鞏固基礎(chǔ)知識、整理落實學(xué)案；A同學(xué)做好拓展。不浪費一分鐘，小組長搞好落實第17頁活動一:讀下列圖漫畫，回答以下問題：（1）（南極上空）臭氧層受到破壞

由環(huán)境污染演化而來探究二（2）臭氧層平流層吸收太陽紫外線人類使用冰箱、空調(diào)時釋放出氟氯烴化合物，上升到平流層后，經(jīng)過光化學(xué)反應(yīng)大量消耗臭氧（3）

首先直接危害人體健康（患皮膚癌機(jī)會增多），另首先還對生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁業(yè)造成破壞（氣溫升高、干旱面積增大、海平面上升、沿海低地被淹沒）第18頁臭氧層的破壞環(huán)境問題主要原因

影響分布處理方法臭氧層破壞人類大量使用氟氯烴等消耗臭氧物質(zhì)①抵達(dá)地面太陽紫外線輻射增加，皮膚癌、白內(nèi)障發(fā)病率上升②對生態(tài)環(huán)境和農(nóng)、林、牧業(yè)造成破壞南極地域、北極地域、青藏高原地域降低并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧層物質(zhì)排放第19頁漫畫類地理問題分析漫畫類地理試題承載信息量非常大，在考查學(xué)生提取有效信息能力方面含有其它類型試題不可比擬優(yōu)勢。主題漫畫多以資源、能源、糧食、人口、環(huán)境等重大問題為主題，展示人地關(guān)系及其協(xié)調(diào)發(fā)展路徑。判讀主題漫畫：先要抓住主題，掌握內(nèi)容主旨；然后再作分析，找出前因后果；最終有針對性地提出處理“主題”問題路徑(辦法、方法)。第20頁2、①地球空間是有限，而世界人口在不斷增加。所以，從土地資源來看，伴隨人口急劇增加，人均土地面積降低。1、亂砍濫伐、毀林墾荒、過分放牧、濫墾草地、工業(yè)交通住宅等占用耕地②伴隨人口增加，人均資源擁有量不停降低③環(huán)境容量是在人類生存和自然生態(tài)不致受害前提下，環(huán)境所能容納污染物最大承載量。環(huán)境對污染物自凈能力是有限，當(dāng)污染物排放量超出環(huán)境容量時會出現(xiàn)嚴(yán)重環(huán)境問題。活動二：第21頁物質(zhì)能量概念、產(chǎn)生原因、類型環(huán)境問題不協(xié)調(diào)人類社會廢棄物環(huán)境環(huán)境人類面臨主要環(huán)境問題小結(jié)第22頁試一試同學(xué)們依據(jù)課前搜集資料，試著總結(jié)一下全球氣候變暖，酸雨等環(huán)境問題產(chǎn)生原因，危害和采取辦法。第23頁全球變暖環(huán)境問題主要原因

影響分布處理方法全球氣候變暖全球①人類大量燃燒礦物燃料排放CO2、甲烷等溫室氣體；②毀林造成植物對CO2吸收降低冰川消融、海平面上升，沿海地區(qū)被淹沒，加劇風(fēng)暴潮及洪澇災(zāi)害，海水倒灌導(dǎo)致農(nóng)田鹽漬化導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整。造成災(zāi)害性天氣增加降低二氧化碳排放，提升能源利用技術(shù)和效率，采取新能源，植樹造林第24頁大氣污染與酸雨環(huán)境問題主要原因

影響分布處理方法大氣污染和酸雨燃