Module 5 Unit 1 Its mine.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級上冊

Module5Unit1It’smine.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是“Module5Unit1It’smine.”這一單元。在這個單元里，我們將學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)“這是我的”這個簡單卻實(shí)用的句子。我會通過一系列生動有趣的活動，讓你們在輕松愉快的氛圍中掌握這個知識點(diǎn)。讓我們一起開啟這段奇妙的英語學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

五年級的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠進(jìn)行簡單的日常交流，掌握了一些基礎(chǔ)的詞匯和句型。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過形容詞、名詞和簡單的possessiveadjectives（如my,your,his,her,its,our,their）。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持著一定的興趣，他們喜歡通過游戲和活動來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生們在語言表達(dá)方面有一定的能力，但表達(dá)能力參差不齊。部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則更喜歡通過實(shí)踐和互動來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“It’smine”這一單元時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對于possessiveadjectives的理解和應(yīng)用可能不夠熟練，容易混淆；二是將possessiveadjectives與名詞搭配使用時，可能會忘記加上s或es；三是對于句型結(jié)構(gòu)可能理解不夠深入，導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用時出現(xiàn)錯誤。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦辉敢夥e極參與課堂互動。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備、彩色卡片、掛圖

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、在線教育平臺（如外研社英語學(xué)習(xí)網(wǎng)）

-信息化資源：電子白板、英語教學(xué)APP、在線英語故事視頻

-教學(xué)手段：互動游戲、角色扮演、小組討論、英語歌曲教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課前，我會播放一首與possessiveadjectives相關(guān)的英語歌曲，如"MyMother'sHands"或"MyFamily"，通過歌曲中的possessiveadjectives引起學(xué)生的興趣。然后，我會用PPT展示一些物品圖片，如一本書、一支筆、一塊巧克力等，讓學(xué)生用英語說出“這是我的”的句子，自然過渡到新課內(nèi)容。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.首先我會通過PPT展示possessiveadjectives的單詞和例句，如"mybook","yourpen","hischocolate"等，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

b.接著，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子組合練習(xí)，如用"my","your","his","her","its","our","their"等詞填空，如"Thisis____________book."，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對possessiveadjectives的理解。

c.最后，我會讓學(xué)生用possessiveadjectives構(gòu)造句子，如"Thisismybook.Thatisyourpen."，通過實(shí)際應(yīng)用來鞏固所學(xué)知識。

-用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.我會讓學(xué)生分成小組，每個小組準(zhǔn)備一個包含possessiveadjectives的句子，然后在全班進(jìn)行展示和互動。例如，一個小組可以說"Thisismyball."，其他小組可以回應(yīng)"Thatisyourball."。

b.接下來，我會讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一個簡單的對話，如"Isthisyourpencil?"和"Yes,itis."，通過實(shí)際對話來提高學(xué)生的口語能力。

c.最后，我會讓學(xué)生用possessiveadjectives編寫一個小故事，可以是關(guān)于他們自己的，以此來提高學(xué)生的寫作能力。

-用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

a.如何正確使用possessiveadjectives：學(xué)生可以討論在名詞前加上s或es來形成possessiveadjectives的規(guī)則，并舉例說明。

b.possessiveadjectives的應(yīng)用場景：學(xué)生可以討論在不同情境下如何使用possessiveadjectives，如家庭、學(xué)校、朋友之間等。

c.易錯點(diǎn)：學(xué)生可以討論在使用possessiveadjectives時常見的錯誤，如忘記加上s或es，以及如何避免這些錯誤。

-用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課堂的最后，我會用PPT回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括possessiveadjectives的單詞、例句和句子結(jié)構(gòu)。我會讓學(xué)生用新學(xué)的知識回答問題，如"Whatisyourpencil?"或"Isthisyourbook?"，以此來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。最后，我會強(qiáng)調(diào)possessiveadjectives的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

-用時：5分鐘

總計(jì)用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**詞匯掌握**：

學(xué)生能夠正確識別和使用possessiveadjectives，如my,your,his,her,its,our,their，以及將它們與名詞搭配，形成完整的句子。例如，學(xué)生能夠說出"Thisismybook."或"Thatisyourpen."，這表明他們對possessiveadjectives的基本用法有了扎實(shí)的掌握。

2.**口語表達(dá)能力**：

通過角色扮演和小組討論活動，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了顯著提升。他們能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用possessiveadjectives進(jìn)行交流，例如在模擬對話中詢問和回答關(guān)于物品所有權(quán)的提問。

3.**聽力理解**：

學(xué)生通過聽歌曲、聽故事和參與課堂互動，提高了對possessiveadjectives相關(guān)句子的聽力理解能力。他們能夠辨別并正確回應(yīng)包含possessiveadjectives的句子，如"Isthisyourbag?"和"No,it'smine."

4.**閱讀理解**：

在閱讀包含possessiveadjectives的故事或文章時，學(xué)生能夠更好地理解文本內(nèi)容。他們能夠識別句子中的possessiveadjectives，并理解其含義，從而提高閱讀流暢性和理解深度。

5.**寫作能力**：

通過編寫小故事和使用possessiveadjectives構(gòu)造句子，學(xué)生的寫作能力得到了鍛煉。他們能夠?qū)ossessiveadjectives自然地融入到自己的寫作中，例如在描述自己的物品或家庭成員時。

6.**文化意識**：

通過學(xué)習(xí)possessiveadjectives，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了語言知識，還了解了不同文化中關(guān)于所有權(quán)的表達(dá)方式。這有助于他們形成跨文化交際的意識，并在未來的學(xué)習(xí)中更加開放和包容。

7.**自信心**：

通過參與各種實(shí)踐活動和小組討論，學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)。他們能夠在全班面前展示自己的學(xué)習(xí)成果，并在互動中感受到自己的進(jìn)步，這對他們的長期學(xué)習(xí)動力有著積極的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①possessiveadjectives的概念與用法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：possessiveadjectives是用來表示所有格的形容詞，它們通常放在名詞之前。

-重點(diǎn)詞匯：my,your,his,her,its,our,their

-重點(diǎn)句子：Thisismybook.Thatisyourpen.

②possessiveadjectives與名詞的搭配

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：possessiveadjectives需要與名詞搭配使用，形成完整的句子。

-重點(diǎn)詞匯：book,pen,bag,bike,computer

-重點(diǎn)句子：Thisbookismine.Yourpenisonthedesk.

③possessiveadjectives在日常對話中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：possessiveadjectives在日常對話中用于詢問或回答關(guān)于物品所有權(quán)的提問。

-重點(diǎn)詞匯：Isthis,Isthat,Whose,It'smine,It'syours

-重點(diǎn)句子：Isthisyourbag?Yes,it'smine.典型例題講解首先，我們來講解一個關(guān)于possessiveadjectives的典型例題：

例題1：

句子：Thisis____________book.

答案：my

解析：在這個句子中，我們需要選擇一個合適的possessiveadjective來修飾名詞"book"。由于句子主語是"This"，表示“這個”，所以應(yīng)該使用"my"，表示“我的書”。

例題2：

句子：__________isyourpen.

答案：Your

解析：在這個句子中，我們需要使用possessiveadjective來表示"pen"的所有權(quán)。由于句子主語是"Your"，表示“你的”，所以應(yīng)該使用"your"，形成"Yourpen"。

例題3：

句子：__________booksareonthetable.

答案：Our

解析：在這個句子中，我們需要使用possessiveadjective來表示"books"的所有權(quán)。由于句子中提到"are"，表明是復(fù)數(shù)形式，所以應(yīng)該使用"our"，表示“我們的書”。

例題4：

句子：__________ishercomputer.

答案：Her

解析：在這個句子中，我們需要使用possessivea