天津城建大學(xué)《音樂心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁
天津城建大學(xué)《音樂心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁
天津城建大學(xué)《音樂心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁
天津城建大學(xué)《音樂心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁
天津城建大學(xué)《音樂心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁天津城建大學(xué)

《音樂心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在社會認知心理學(xué)中,印象形成是一個重要的過程。以下關(guān)于印象形成中的首因效應(yīng)和近因效應(yīng),說法不正確的是?()A.首因效應(yīng)指的是最初獲得的信息對印象形成的影響更大B.近因效應(yīng)指的是最近獲得的信息對印象形成的影響更大C.在信息連續(xù)呈現(xiàn)的情況下,首因效應(yīng)更明顯D.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)總是同時起作用,且作用強度相同2、情緒智力是個體識別、理解和管理情緒的能力,以下哪個方面不屬于情緒智力的內(nèi)容?()A.情緒認知B.情緒調(diào)節(jié)C.情緒表達D.數(shù)學(xué)計算3、在心理病理學(xué)中,強迫癥的主要癥狀包括強迫觀念和強迫行為。如果一個人總是反復(fù)洗手,即使手已經(jīng)很干凈了仍無法停止,這屬于哪種癥狀?()A.強迫觀念B.強迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非4、在心理病理學(xué)中,精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。以下關(guān)于精神分裂癥的癥狀,不準確的是?()A.包括陽性癥狀如幻覺和妄想B.包括陰性癥狀如情感淡漠和社交退縮C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遺傳、環(huán)境和神經(jīng)生物學(xué)等多種因素5、在社會心理學(xué)中,態(tài)度的改變受到多種因素的影響。當一個人的原有態(tài)度非常堅定,要改變其態(tài)度,以下哪種方法可能更有效?()A.提供大量新信息B.引發(fā)情感共鳴C.進行邏輯論證D.以上都不是6、關(guān)于消費心理學(xué)中的品牌形象和品牌忠誠度,以下對于品牌形象的構(gòu)成要素、塑造方法以及品牌忠誠度的形成和維護的闡述,不準確的是()A.品牌形象包括品牌名稱、標識、包裝等B.廣告宣傳是塑造品牌形象的主要途徑C.一旦形成品牌忠誠度,消費者就不會改變購買選擇D.提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)有助于維護品牌忠誠度7、在認知心理學(xué)中,記憶的遺忘曲線表明遺忘的進程是不均衡的。隨著時間的推移,遺忘的速度會怎樣變化?()A.越來越快B.越來越慢C.保持不變D.先慢后快8、心理學(xué)中的依戀是指個體與重要他人之間的情感聯(lián)系,以下哪個類型的依戀不屬于常見的依戀類型?()A.安全型依戀B.回避型依戀C.焦慮型依戀D.圓形依戀9、在動機心理學(xué)中,成就動機的高低會影響個體的行為表現(xiàn)。對于一個具有高成就動機的人,在面對挑戰(zhàn)時通常會有怎樣的反應(yīng)?()A.積極應(yīng)對,努力克服困難B.避免挑戰(zhàn),選擇容易的任務(wù)C.猶豫不決,等待他人幫助D.輕易放棄,認為自己無法完成10、心理學(xué)中的創(chuàng)造力評價指標有很多種,以下哪個評價指標不屬于常見的創(chuàng)造力評價指標?()A.流暢性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.身高11、在認知神經(jīng)科學(xué)的研究中,大腦的不同區(qū)域負責(zé)不同的認知功能。當一個人進行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算時,以下哪個大腦區(qū)域可能最為活躍?()A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉12、在研究人格心理學(xué)時,以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充,從而分析其人格特點?()A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表13、在心理健康的研究中,壓力應(yīng)對策略對于維持心理平衡至關(guān)重要。對于一位面臨工作壓力的職場人士,以下哪種應(yīng)對策略更有助于預(yù)防心理問題的產(chǎn)生?()A.定期運動和放松B.過度工作以證明自己C.借酒消愁D.抱怨工作環(huán)境14、在社會心理學(xué)中,從眾現(xiàn)象是常見的群體行為之一。假設(shè)在一個小組討論中,大多數(shù)人都支持一個明顯不合理的觀點,以下哪種情況最有可能導(dǎo)致個體從眾?()A.個體對問題有明確且堅定的看法B.個體在小組中地位較高,有較強的影響力C.小組中的多數(shù)人是權(quán)威人士或?qū)<褼.個體意識到自己的觀點與多數(shù)人不同,但缺乏足夠的證據(jù)支持15、在發(fā)展心理學(xué)的研究中,青少年的自我認同形成是一個關(guān)鍵階段。對于一個處于青春期的青少年,以下哪種經(jīng)歷最有助于他們建立積極的自我認同?()A.在學(xué)校取得優(yōu)異的成績,得到老師和同學(xué)的贊揚B.參與各種興趣小組和社團活動,發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力C.與父母保持密切的關(guān)系,完全聽從父母的意見和安排D.避免與他人進行比較,專注于自己的內(nèi)心感受16、心理學(xué)中的創(chuàng)造力測試是評估個體創(chuàng)造力水平的方法,以下哪個創(chuàng)造力測試不屬于常用的創(chuàng)造力測試?()A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗B.韋克斯勒智力測驗C.威廉斯創(chuàng)造力測驗D.南加利福尼亞大學(xué)測驗17、在情感心理學(xué)的范疇,情感表達和情感體驗之間存在著密切的聯(lián)系。對于一個善于隱藏自己情感的人,以下哪種情況更可能導(dǎo)致其內(nèi)心的情感沖突加?。浚ǎ〢.長期壓抑情感B.適時適度地表達情感C.向陌生人傾訴情感D.頻繁更換情感對象18、在人格心理學(xué)中,人本主義理論強調(diào)個體的自我實現(xiàn)。如果一個人能夠充分發(fā)揮自己的潛能,實現(xiàn)自己的理想和目標,這種狀態(tài)被稱為?()A.自我和諧B.自我超越C.自我實現(xiàn)D.自我認同19、心理學(xué)中的決策風(fēng)格有很多種,以下哪個風(fēng)格不屬于常見的決策風(fēng)格?()A.理性決策風(fēng)格B.直覺決策風(fēng)格C.情感決策風(fēng)格D.隨機決策風(fēng)格20、在人格心理學(xué)中,特質(zhì)理論試圖描述和解釋個體的人格特征。以下關(guān)于特質(zhì)的說法,不正確的是?()A.特質(zhì)是相對穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質(zhì)具有跨情境的一致性C.所有的特質(zhì)對個體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過心理測量來評估個體的特質(zhì)二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)在群體心理學(xué)中,論述群體動力、群體決策過程以及群體中的社會影響(如從眾、服從等)和相應(yīng)的管理策略。2、(本題5分)分析跨文化適應(yīng)心理學(xué)中個體在不同文化環(huán)境中的心理適應(yīng)過程和挑戰(zhàn),舉例說明如何提高跨文化適應(yīng)能力。3、(本題5分)在教育心理學(xué)中,成就動機對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力有重要影響。闡述成就動機的類型(如追求成功的動機、避免失敗的動機)、影響成就動機的因素以及如何激發(fā)學(xué)生的成就動機。三、案例分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)某學(xué)生在高考失利后情緒低落,對未來感到迷茫。分析高考失利后的心理狀態(tài)及調(diào)整心態(tài)的建議。2、(本題5分)一個人總是過度追求完美,對自己要求苛刻。分析完美主義心理的成因及調(diào)整心態(tài)的建議。3、(本題5分)一對夫妻在經(jīng)濟壓力下矛盾增多,關(guān)系緊張。分析經(jīng)濟壓力對夫妻關(guān)系的心理影響及應(yīng)對策略。4、(本題5分)某學(xué)生在大學(xué)期間因為一次考試作弊被處分,從此對學(xué)校和老師充滿怨恨。分析這種怨恨心理的產(chǎn)生機制,以及如何幫助其認識錯誤,化解怨恨,重新建立積極的心態(tài)。5、(本題5分)某學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易分心,注意力難以集中。分析其分心的心理原因及提高注意力的方法。四、論述題(本大題共2個小題,共20分)1、(本題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論