中國(guó)第二十冶金建設(shè)公司綜合學(xué)校高中分校高中數(shù)學(xué)三導(dǎo)學(xué)案:輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句_第1頁(yè)
中國(guó)第二十冶金建設(shè)公司綜合學(xué)校高中分校高中數(shù)學(xué)三導(dǎo)學(xué)案:輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句_第2頁(yè)
中國(guó)第二十冶金建設(shè)公司綜合學(xué)校高中分校高中數(shù)學(xué)三導(dǎo)學(xué)案:輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句_第3頁(yè)
中國(guó)第二十冶金建設(shè)公司綜合學(xué)校高中分校高中數(shù)學(xué)三導(dǎo)學(xué)案:輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句_第4頁(yè)
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精§1。2.1輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句【學(xué)法指導(dǎo)】:認(rèn)真自學(xué),激情討論,愉快收獲.●為必背知識(shí)★為挑戰(zhàn)題目【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:通過(guò)實(shí)例,使學(xué)生理解3種基本的算法語(yǔ)句(輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句)的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,能用這三種基本的算法語(yǔ)句表示算法,進(jìn)一步體會(huì)算法的基本思想.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,用這三種基本的算法語(yǔ)句表示算法?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:理解輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法?!窘虒W(xué)過(guò)程】:一:回顧預(yù)習(xí)案1、算法中的三種基本的邏輯結(jié)構(gòu)是_________、_________、________。2、畫(huà)出順序結(jié)構(gòu)程序框圖.請(qǐng)你快速閱讀課本21—24頁(yè),獨(dú)立完成下列問(wèn)題.3、任何一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言都包含五種基本的算法語(yǔ)句,它們分別是__________、__________、__________、__________,__________。●4、(1)輸入語(yǔ)句的一般格式______________________________注意:①“提示內(nèi)容"和變量之間用_______隔開(kāi),它們可以省略;②一個(gè)語(yǔ)句可以給多個(gè)變量賦值,中間用_______隔開(kāi)。(2)輸出語(yǔ)句的一般格式________________________________注意:①“提示內(nèi)容"和變量之間用_______隔開(kāi),它們也可以省略;②一個(gè)語(yǔ)句可以輸出多個(gè)表達(dá)式,不同的表達(dá)式之間用_______隔開(kāi)。(3)賦值語(yǔ)句的一般格式________________________________注意:①賦值號(hào)與數(shù)學(xué)中的等號(hào)意義不同,它先計(jì)算賦值號(hào)右邊的表達(dá)式的值,然后把這個(gè)值賦給左邊的變量;②賦值號(hào)左邊只能是變量名字,而不能是表達(dá)式,如3=A是錯(cuò)誤的;③賦值號(hào)左右兩邊不能對(duì)換,A=B,B=A的含義及運(yùn)行結(jié)果是不同的。●5、在程序語(yǔ)言中,下列符號(hào)分別表示什么運(yùn)算+;-;*;/;∧;SQR(x),,,,,。二討論展示案合作探究,展示點(diǎn)評(píng)例1、(1)下列式子中,是賦值語(yǔ)句的是()A.b=a+1B.a(chǎn)+1=bC.b-1=aD.b-a=1(2)將兩個(gè)數(shù)a=8,b=17交換,使a=17,b=8,下面語(yǔ)句正確的一組是()A。eq\x(\a\al(a=b,b=a))B.eq\x(\a\al(c=b,b=a,a=c))C。eq\x(\a\al(b=a,a=b))D.eq\x(\a\al(a=c,c=b,b=a))例2、寫(xiě)出下面兩個(gè)程序的運(yùn)行結(jié)果(1)______.(2)______.eq\x(\a\al(A=1,A=A+2,A=A+3,A=A+4,A=A+5,PRINTA))eq\x(\a\al(A=3,B=2,C=5,A=A+B,B=B-A,C=C/A*B,PRINT“C=”;C,END))(1)(2)例3、(1)下面所示的程序執(zhí)行后,a,b的值分別為_(kāi)_____.(2)下列語(yǔ)句執(zhí)行完后,A,B的值分別為_(kāi)_______.eq\x(\a\al(a=15,b=20,a=a+b,b=a-b,a=a-b,PRINTa,b,END))eq\x(\a\al(A=2,B=3,B=A*A,A=A+B,B=A+B,PRINTA,B,END))(1) (2)★例4、交換兩個(gè)變量A和B的值,并輸出交換前后的值。三、總結(jié)提高案下列語(yǔ)

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