2024-2025學(xué)年度江蘇省南京市勵(lì)志高級(jí)中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試歷史試題（含答案）

第頁(yè)，共頁(yè)勵(lì)志高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高一第三次調(diào)研考試歷史試卷（時(shí)間：75分鐘滿分：100分）考生注意1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。2．答題前考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4．本卷命題范圍：中外歷史綱要下一、單選題（20題，每題3分，共計(jì)60分）1．中國(guó)古代關(guān)于洪水的神話中，“大禹治水”、“共工治水”最為人熟知，他們采取了“治”的方式來(lái)戰(zhàn)勝災(zāi)難；而古代西亞神話中，蘇美爾人面對(duì)洪水滅世的災(zāi)難時(shí)，吉烏蘇德拉造了一艘大船，帶著自己的家人和部分動(dòng)物乘船躲過(guò)了災(zāi)難。這反映出A.世界早期文明具有多元性特點(diǎn)B.自然地理環(huán)境影響文化特性C.生產(chǎn)力發(fā)展水平的區(qū)域差異性D.古代不同區(qū)域文明缺乏交流2．漢謨拉比在統(tǒng)一兩河流域后，將巴比倫城主神馬爾都克的地位提高到眾神之上，同時(shí)為各城之神修建或者重建廟宇。在其頒行的《漢謨拉比法典》序言中，自詡為“天神安奴與地神恩利爾所寵愛(ài)之人”及“眾神之王”。這反映了古巴比倫王國(guó)A.國(guó)家治理能力提升B.維護(hù)法律崇高地位C.信仰從多元到單一D.政教合一初步萌發(fā)3．從11世紀(jì)起，西歐開(kāi)始了舊城復(fù)蘇和新城產(chǎn)生的歷史過(guò)程。一些商人、工匠，以及從莊園里逃亡出來(lái)的農(nóng)奴，聚集在港灣、城堡、教堂以及交通要道周圍，進(jìn)行生產(chǎn)和交易。這些地方逐漸演變?yōu)橹惺兰o(jì)的新興城市。對(duì)材料解讀正確的是，當(dāng)時(shí)西歐A.資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng)B.城市已經(jīng)具備自治條件C.社會(huì)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)加速D.多元?jiǎng)恿Υ偈钩鞘信d起4.1184年源賴朝戰(zhàn)勝政敵后，將廣大直轄地以“恩給制”形式向御家人分封領(lǐng)地，御家人則再次將部分土地分給“家之子”和“朗黨”等，由此產(chǎn)生了“將軍”--“御家人”--“一般武士”自上而下層層分封的等級(jí)土地所有制。這一措施意在A.穩(wěn)定封建主從關(guān)系B.推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型C.學(xué)習(xí)歐洲莊園制度D.強(qiáng)化天皇權(quán)力5.17世紀(jì)初的英國(guó)，吸食煙草之風(fēng)還僅局限于上流階層。然而幾十年后它便逾越了法律、道德、消費(fèi)條件的束縛，跨越了藥用屬性成為人們的消遣娛樂(lè)之一，下沉至社會(huì)下層，無(wú)論男女老幼，尊卑貴賤，都成為其日常消費(fèi)者。這一變化源于A.歐美物種交流的擴(kuò)大B.歐洲商業(yè)格局的變化C.社會(huì)等級(jí)觀念的淡化D.世界殖民貿(mào)易的發(fā)展6.15世紀(jì)末16世紀(jì)初，迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，達(dá)·伽馬開(kāi)辟通往印度的新航線，哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸，麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球航行。這些行為A.打破了世界相對(duì)孤立的狀態(tài)B.確立了歐洲世界霸主的地位C.引發(fā)了歐洲工業(yè)革命的到來(lái)D.推動(dòng)了東方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展7．在印刷機(jī)出現(xiàn)之前，歐洲人的閱讀機(jī)會(huì)相當(dāng)有限，普通人往往只有教堂的告示牌可以閱讀。在15世紀(jì)以后，印刷機(jī)為歐洲人提供了各種新穎的和令人興奮的讀物，如旅游指南、詩(shī)集、小說(shuō)、藝術(shù)和建筑史、烹飪和藥方、地圖、海報(bào)、漫畫和樂(lè)譜。據(jù)此可知，印刷機(jī)在歐洲的應(yīng)用A.普及了學(xué)校世俗教育B.促進(jìn)了人文主義的發(fā)展C.開(kāi)啟了機(jī)器生產(chǎn)進(jìn)程D.推動(dòng)了價(jià)格革命的開(kāi)展8.1871年．俾斯麥在《北德意志聯(lián)邦憲法》的基礎(chǔ)上制定了新憲法．建立起了特殊的普魯士式的君主立憲制。新憲法決定了國(guó)家對(duì)政治生活，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加強(qiáng)干預(yù)，國(guó)家“保護(hù)”和國(guó)家“干預(yù)”成為德國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的顯著特點(diǎn).也是它的重要助力。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)德國(guó)A.君主政體阻礙社會(huì)進(jìn)步B.延續(xù)傳統(tǒng)維護(hù)專制集權(quán)C.制度變革助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.國(guó)家干預(yù)排斥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)9．如表為某國(guó)政治制度的運(yùn)行（部分），如表中的“某國(guó)”應(yīng)是三權(quán)制衡的功能1789-1984年總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)法案的否決2410次國(guó)會(huì)越過(guò)總統(tǒng)否決957次最高法院宣布國(guó)會(huì)法案或法律違憲100次參議院拒絕批準(zhǔn)總統(tǒng)對(duì)最高法院法官的提名27人A.英國(guó)B.美國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)10．如圖為19世紀(jì)某思想家的主張。這些主張反映了倡導(dǎo)建立互助合作的社區(qū)，在社區(qū)中人們共同勞動(dòng)，成果共享。主張廢除貨幣，以勞動(dòng)券作為交換媒介，勞動(dòng)券根據(jù)勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度來(lái)發(fā)放。強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。認(rèn)為社會(huì)管理應(yīng)由那些品德高尚、知識(shí)淵博且熱愛(ài)勞動(dòng)的人來(lái)負(fù)責(zé)。A.法國(guó)大革命后社會(huì)重建的需求B.科學(xué)社會(huì)主義的早期實(shí)踐探索C.啟蒙思想在社會(huì)領(lǐng)域的延伸D.對(duì)資本主義社會(huì)弊端的反思11．如圖顯示的是四個(gè)國(guó)家全球工業(yè)比重變化情況。乙國(guó)在這一時(shí)期發(fā)明了電話B.火車C.汽船D.炸藥12．下表中的信息反映了1889年美國(guó)提出了“美洲人民利益一致”的口號(hào)，鼓吹建立泛美組織。1895年美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾尼聲稱：“美國(guó)在美洲大陸上實(shí)際擁有最高權(quán)力，凡是它管轄范圍內(nèi)的人民，都應(yīng)當(dāng)把它的意旨當(dāng)作法律?！?898年美國(guó)打著援助古巴獨(dú)立的幌子，發(fā)動(dòng)美西戰(zhàn)爭(zhēng)。A.美國(guó)企圖獨(dú)霸拉美地區(qū)B.美國(guó)加大對(duì)拉美的資本輸出C.拉美民族民主革命興起D.拉美完全淪為美國(guó)的殖民地13．在談判桌上，列強(qiáng)常常是依據(jù)各自實(shí)力討價(jià)還價(jià)，在非洲地圖上任意地勾畫出各個(gè)殖民地的邊界。例如，索馬里被分為了英屬索馬里、法屬索馬里、意屬索馬里，西非曼丁戈人地區(qū)被四分五裂，隆達(dá)王國(guó)被分割為比屬剛果、北羅得西亞和安哥拉三部分。這一做法A.標(biāo)志著世界殖民體系的形成B.解決了列強(qiáng)在非洲的矛盾C.破壞了非洲民族國(guó)家的形成D.推動(dòng)了“三角貿(mào)易”的發(fā)展14．下圖為漫畫《友誼鏈》，圖中從左至右分別代表塞爾維亞、奧匈帝國(guó)、沙皇俄國(guó)、德國(guó)、法國(guó)和英國(guó)，他們都在為“友誼”毆打“對(duì)手”。該漫畫反映了A.資本主義殖民體系形成B.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)C.亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)D.第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大15．危機(jī)使德國(guó)本來(lái)就十分脆弱的經(jīng)濟(jì)落入低谷，1933年，納粹黨攫取德國(guó)政權(quán)，建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)。為擺脫大危機(jī)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的重創(chuàng)，1936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴(kuò)大對(duì)外侵略為基本國(guó)策。這反映了A.世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)B.經(jīng)濟(jì)困境沖擊了國(guó)際秩序C.德日對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)缺乏理性的認(rèn)識(shí)D.擴(kuò)軍備戰(zhàn)引發(fā)了統(tǒng)治危機(jī)16．圖1與圖2分別是聯(lián)邦德國(guó)和蘇聯(lián)印發(fā)的關(guān)于馬歇爾計(jì)劃的宣傳畫。該組宣傳畫反映了A.美國(guó)援助西歐的真相B.美歐間矛盾的初顯C.美蘇經(jīng)濟(jì)體制的差異D.不同意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)17．在西方冷戰(zhàn)史研究中，傳統(tǒng)學(xué)派認(rèn)為，蘇聯(lián)擴(kuò)張引起冷戰(zhàn)，美國(guó)是被動(dòng)的自衛(wèi)。修正學(xué)派認(rèn)為，美國(guó)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益決定發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)。后修正派認(rèn)為，美蘇都有責(zé)任，雙方都過(guò)分?jǐn)U張，加上對(duì)形勢(shì)的誤判，最終導(dǎo)致冷戰(zhàn)的發(fā)生。下列說(shuō)法中最為合理的是A.這些觀點(diǎn)之間相互矛盾因此無(wú)說(shuō)服力B.史學(xué)研究如遇觀點(diǎn)對(duì)立可以存而不論C.多視角的分析開(kāi)闊了史學(xué)研究的視野D.客觀歷史事實(shí)的認(rèn)定基于不同的解釋18.1969年，有學(xué)者指出：“19世紀(jì)英美地緣政治的帝國(guó)主義在20世紀(jì)已經(jīng)被一個(gè)更富有侵略性的工業(yè)一電子聯(lián)合體所取代”，該學(xué)者認(rèn)為美國(guó)的傳播媒介不僅在影響國(guó)內(nèi)人民的日常生活，同時(shí)通過(guò)不平衡的國(guó)際傳播秩序沖擊著世界其他國(guó)家人們的觀念。這反映了A.帝國(guó)主義性質(zhì)的變化B.輿論宣傳的重要性C.科技進(jìn)步的政治影響D.西方國(guó)家的擴(kuò)張性19．從2017年開(kāi)始，貿(mào)易保護(hù)主義對(duì)自由貿(mào)易的挑戰(zhàn)、單邊主義對(duì)多邊主義的取代、全球供應(yīng)鏈的被動(dòng)斷裂和主動(dòng)脫鉤的傾向日益增強(qiáng)。同時(shí)，極端政治傾向加重，民粹主義和狹隘民族主義抬頭。這些現(xiàn)象反映了A.政治多極化發(fā)展進(jìn)程曲折B.全球治理體系面臨重大挑戰(zhàn)C.經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展走向無(wú)序D.國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序陷入混亂20．如圖所示為某同學(xué)用結(jié)構(gòu)圖做的歷史學(xué)習(xí)筆記。在“③”處應(yīng)該填入的是A.世界銀行的成立B.美國(guó)無(wú)力完全主導(dǎo)世界格局C.一些國(guó)家采取貿(mào)易保護(hù)措施D.以信息技術(shù)為代表的新科技發(fā)展二、非選擇題（3題，21題14分，22題14分，23題12分，共計(jì)40分）21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一20世紀(jì)20年代末30年代初，一場(chǎng)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了資本主義世界。1932年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福在一次集會(huì)上發(fā)表演說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)國(guó)家的貧困和失業(yè)人數(shù)超過(guò)了國(guó)家所能承受的范圍和程度，那政策調(diào)整只能成為政府唯一的選擇。”材料二就在西方世界遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，新生的國(guó)家蘇聯(lián)卻是風(fēng)景那邊獨(dú)好。經(jīng)歷了由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策的探索，并在30年代形成了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，基本上實(shí)現(xiàn)了國(guó)家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，迅速成為世界強(qiáng)國(guó)，為二戰(zhàn)打敗法西斯國(guó)家奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，但也有很多弊端。最終導(dǎo)致了八、九十年代的東歐劇變、蘇聯(lián)解體。（1）材料一中的“調(diào)整”通常稱之為什么？它開(kāi)創(chuàng)了什么樣的資本主義經(jīng)濟(jì)新模式？（4分）（2）材料二中“高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制”是指什么模式？它在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有哪些弊端？（8分）（3）20世紀(jì)九十年代初，在社會(huì)主義建設(shè)遭受重大挫折時(shí)，中國(guó)探索出了一條什么樣的改革開(kāi)放之路？（2分）22．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一“一五”計(jì)劃時(shí)期蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r產(chǎn)品項(xiàng)目1928年產(chǎn)量1932年產(chǎn)量煤炭／萬(wàn)噸35506400石油／萬(wàn)噸11602100鋼／萬(wàn)噸430592汽車／萬(wàn)輛0.072.93拖拉機(jī)／萬(wàn)臺(tái)0.134.89棉織品／億米26.7826.94糧食／萬(wàn)噸1233011140材料二二戰(zhàn)后，東歐社會(huì)主義國(guó)家大多效仿蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式。20世紀(jì)50年代之后，東歐各國(guó)相繼進(jìn)行改革，但改革力度明顯不足，且趨于保守，捷克斯洛伐克的改革甚至被蘇聯(lián)扼殺。20世紀(jì)70年代，石油危機(jī)推高了油價(jià)，再加上東亞和拉美新興經(jīng)濟(jì)體的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)東歐經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)不啻雪上加霜。在此情況之下，東歐各國(guó)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而紛紛舉借外債，結(jié)果經(jīng)濟(jì)惡化趨勢(shì)不改，債務(wù)負(fù)擔(dān)卻越來(lái)越重。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，東歐經(jīng)濟(jì)陷入嚴(yán)重危機(jī)。-摘編自郭潔《東歐社會(huì)主義的最后十年一二十年后的回顧與反思》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“一五”計(jì)劃時(shí)期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及歷史作用。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出東歐經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)80年代陷入危機(jī)的原因，并談?wù)勂錃v史啟示。（8分）23．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料近代英、美、法、德四國(guó)政治體制簡(jiǎn)介表國(guó)家政治制度確立政體文件簡(jiǎn)介英國(guó)議會(huì)制君主立憲制1689年《權(quán)利法案》議會(huì)擁有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力；君主是象征性的國(guó)家元首；首相掌握行政大權(quán)，由議會(huì)產(chǎn)生，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)、受議會(huì)監(jiān)督美國(guó)總統(tǒng)共和制1787年憲法總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦，總攬行政權(quán)，由選舉產(chǎn)生。行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)互相獨(dú)立；總統(tǒng)無(wú)權(quán)解散議會(huì)。國(guó)會(huì)議員不能兼任行政職務(wù)；政府官員也不能兼任議員法國(guó)議會(huì)共和制1875年憲法國(guó)家元首是總統(tǒng)，由參眾兩院聯(lián)合組成的國(guó)民議會(huì)選舉產(chǎn)生，但無(wú)實(shí)權(quán)。國(guó)家權(quán)力中心是議會(huì)，政府由議會(huì)多數(shù)黨組建，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)德國(guó)二元制君主立憲制1871年憲法帝國(guó)最高權(quán)力掌握在帝國(guó)皇帝和首相手中，首相只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。議會(huì)沒(méi)有真正的立法權(quán)根據(jù)材料，圍繞“近代西方政治制度”這一主題自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，表述成文。）勵(lì)志高級(jí)中學(xué)高一下第三次調(diào)研考試歷史試卷答案題號(hào)12345678910答案AADADABCBD題號(hào)11121314151617181920答案AACBADCCBD1.A【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代世界。根據(jù)材料概括可知：中國(guó)和西亞地區(qū)都有關(guān)于洪水的神話故事，但是具體內(nèi)容而言，中國(guó)側(cè)重治理洪水，戰(zhàn)勝自然，而西亞則是逃避洪水，躲避災(zāi)難，這反映了兩個(gè)地區(qū)在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)期的不同態(tài)度，反映了世界早期文明具有多元性特點(diǎn)，A項(xiàng)正確；材料反映的是兩個(gè)地區(qū)都面臨著共同的洪水問(wèn)題，反映的是二者在地理環(huán)境上有共性，排除B項(xiàng)；在早期文明時(shí)期，世界各地的生產(chǎn)力水平雖然略有差異，但整體來(lái)看發(fā)展水平相近，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是不同文明神話中對(duì)待洪水的態(tài)度，據(jù)此不能得知不同文明交流的情況，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.A【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（兩河流域）。根據(jù)材料“將巴比倫城主神馬爾都克的地位提高到眾神之上”“在其頒行的《漢謨拉比法典》序言中，自詡為“天神安奴與地神恩利爾所寵愛(ài)之人＇及“眾神之王＇”并結(jié)合所學(xué)可知，漢謨拉比把宗教整合與法典頒行作為強(qiáng)化中央集權(quán)的手段，反映國(guó)家通過(guò)意識(shí)形態(tài)和法律手段加強(qiáng)統(tǒng)治，體現(xiàn)治理能力的提升，A項(xiàng)正確；漢謨拉比法典本質(zhì)是維護(hù)統(tǒng)治工具，非單純強(qiáng)調(diào)法律至上，排除B項(xiàng)；漢謨拉比雖抬高馬爾都克地位，但仍保留各城神廟，說(shuō)明多元信仰并存，排除C項(xiàng)；古巴比倫是君主專制國(guó)家，非政教合一政權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.D【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：11世紀(jì)（西歐）。根據(jù)材料“商人、工匠、逃亡農(nóng)奴聚集在港灣、城堡、教堂及交通要道周圍進(jìn)行生產(chǎn)和交易，逐漸形成新興城市”并結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)西歐城市的興起是多種因素共同作用的結(jié)果，包括商業(yè)活動(dòng)、手工業(yè)發(fā)展、農(nóng)奴尋求自由、優(yōu)越地理位置（如交通樞紐和宗教中心）等，體現(xiàn)了動(dòng)力的多元性，D項(xiàng)正確；11世紀(jì)西歐資產(chǎn)階級(jí)尚未形成，市民階層主要為商人和手工業(yè)者，排除A項(xiàng)；材料未提及城市自治的具體條件或過(guò)程，僅描述城市形成的基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；西歐社會(huì)轉(zhuǎn)型一般指從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)型，11世紀(jì)的西歐仍處于封建社會(huì)，當(dāng)時(shí)還未出現(xiàn)這種加速趨勢(shì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.A【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)（日本）。源賴朝通過(guò)“恩給制”分封領(lǐng)地，構(gòu)建層層分封的等級(jí)土地所有制，這種模式下，上級(jí)與下級(jí)之間形成明確的土地分配與依附關(guān)系，能讓封建主從關(guān)系更為穩(wěn)固，有利于其統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；社會(huì)轉(zhuǎn)型一般涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面根本變革，材料僅體現(xiàn)土地分封，未改變?nèi)毡痉饨w制本質(zhì)，無(wú)法推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；材料中土地分封是日本自身社會(huì)統(tǒng)治需求下的舉措，并非是基于學(xué)習(xí)歐洲莊園制度，且兩種制度有著本質(zhì)區(qū)別，排除C項(xiàng)；這種分封制度使得權(quán)力分散在各級(jí)封建主手中，而將軍掌握實(shí)際權(quán)力，削弱天皇權(quán)力而非強(qiáng)化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.D【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)初的英國(guó)。根據(jù)材料“17世紀(jì)初的英國(guó)”“成為人們的消遣娛樂(lè)之一，下沉至社會(huì)下層”及所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟后，原產(chǎn)于南美洲的煙草開(kāi)始被帶到了世界各地。17世紀(jì)以來(lái)，伴隨著世界殖民貿(mào)易的發(fā)展，英國(guó)煙草進(jìn)口量也不斷增加，價(jià)格也隨之下降，普通大眾也能夠購(gòu)買，D項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)進(jìn)口的煙草主要產(chǎn)于美洲殖民地的煙草種植園，排除A項(xiàng)；歐洲商業(yè)格局的變化主要體現(xiàn)在世界的貿(mào)易中心從地中海東岸轉(zhuǎn)向大西洋沿岸，材料主旨與此無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；社會(huì)等級(jí)觀念的淡化是這一現(xiàn)象的客觀影響，不是根源所在，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.A【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：15世紀(jì)末16世紀(jì)初（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)可知，迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的探索活動(dòng)，使人類對(duì)世界的認(rèn)知范圍極大拓展，原本相互隔絕的地區(qū)開(kāi)始有了廣泛聯(lián)系，打破了世界相對(duì)孤立的狀態(tài)，A項(xiàng)正確；15世紀(jì)末16世紀(jì)初，歐洲雖開(kāi)啟了海外擴(kuò)張，但此時(shí)歐洲在經(jīng)濟(jì)、軍事等方面尚未具備絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，還未確立世界霸主地位，后來(lái)是通過(guò)長(zhǎng)期殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命等才逐步確立，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命于18世紀(jì)60年代在英國(guó)率先興起，是手工工場(chǎng)發(fā)展、技術(shù)積累、市場(chǎng)需求擴(kuò)大等多種因素共同作用的結(jié)果，并非由15-16世紀(jì)的航?；顒?dòng)直接引發(fā)，排除C項(xiàng)；新航路開(kāi)辟后，歐洲殖民者對(duì)東方進(jìn)行掠奪性貿(mào)易和殖民侵略，給東方國(guó)家?guī)?lái)沉重災(zāi)難，阻礙了東方經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，而非推動(dòng)其快速發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。材料“在印刷機(jī)出現(xiàn)之前，歐洲人的閱讀機(jī)會(huì)相當(dāng)有限······在15世紀(jì)以后，印刷機(jī)為歐洲人提供了各種新穎的和令人興奮的讀物”可知，隨著歐洲印刷機(jī)的出現(xiàn)，閱讀機(jī)會(huì)增加，讀物書籍都與人的現(xiàn)實(shí)生活需求有關(guān)，促進(jìn)了人文主義的發(fā)展，B項(xiàng)正確；普及說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；工業(yè)革命開(kāi)啟機(jī)器生產(chǎn)進(jìn)程，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；新航路開(kāi)辟后，大量貴金屬涌入歐洲，商品價(jià)格上漲，引發(fā)價(jià)格革命史實(shí)錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.C【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1871年（德國(guó)）。據(jù)材料可知，1871年，俾斯麥建立的“特殊的普魯士式的君主立憲制”使得國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的干預(yù)，成為德國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的“重要助力”，這反映出政治制度的變革推動(dòng)了德國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，C項(xiàng)正確；君主政體包括君主專制與君主立憲，當(dāng)時(shí)德國(guó)的君主立憲政體在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，排除A項(xiàng)；德國(guó)已經(jīng)建立君主立憲制度的國(guó)家，延續(xù)傳統(tǒng)但助力德國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，排除B項(xiàng)；“國(guó)家干預(yù)”并不意味著就一定“排斥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，且D項(xiàng)也與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.B【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1789～1984。根據(jù)材料“三權(quán)制衡的功能，總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)法案的否決，國(guó)會(huì)越過(guò)總統(tǒng)否決”結(jié)合所學(xué)可知，1787年憲法確立了三權(quán)分立體制，總統(tǒng)掌握行政權(quán)、國(guó)會(huì)掌握立法權(quán)、最高法院掌握司法權(quán)，三者相互制衡。總統(tǒng)有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法案，國(guó)會(huì)在一定條件下可越過(guò)總統(tǒng)否決使法案生效，B項(xiàng)正確；實(shí)行君主立憲制，議會(huì)是權(quán)力中心，國(guó)王統(tǒng)而不治，不存在總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)法案否決等類似三權(quán)制衡情況，排除A項(xiàng)；法國(guó)：雖為半總統(tǒng)制，但總統(tǒng)對(duì)議會(huì)法案的否決權(quán)極為罕見(jiàn)（僅可要求議會(huì)重新審議），且司法審查權(quán)由憲法委員會(huì)執(zhí)行，與題目中最高法院直接執(zhí)行違憲審查權(quán)的描述不符，排除C項(xiàng)；德國(guó)在歷史上不同時(shí)期政治體制不同，近代德國(guó)是君主立憲制，皇帝權(quán)力較大，并非這種三權(quán)制衡體制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.D【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)的西方國(guó)家。根據(jù)材料概括可知：倡導(dǎo)人們共同勞動(dòng)，成果共享，這反映了對(duì)資本主義社會(huì)不平等和剝削的反思。主張以勞動(dòng)券作為交換媒介，這體現(xiàn)了對(duì)資本主義貨幣制度的批判和對(duì)更公平分配方式的探索。強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，這反映了對(duì)社會(huì)整體發(fā)展和個(gè)人全面發(fā)展的關(guān)注。認(rèn)為社會(huì)管理應(yīng)由那些品德高尚、知識(shí)淵博且熱愛(ài)勞動(dòng)的人來(lái)負(fù)責(zé)，這體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)公正和道德標(biāo)準(zhǔn)的重視。這些主張明顯反映了對(duì)資本主義社會(huì)弊端的反思，并試圖探索一種更公平、更合理的社會(huì)組織形式，D項(xiàng)正確；法國(guó)大革命的時(shí)間在18世紀(jì)，與材料時(shí)間信息不符，排除A項(xiàng)；科學(xué)社會(huì)主義是馬克思主義的內(nèi)容之一，強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)的作用，材料未涉及此內(nèi)容的敘述，排除B項(xiàng)；啟蒙思想是資產(chǎn)階級(jí)的思想主張，材料內(nèi)容是對(duì)資本主義社會(huì)的反思，二者的內(nèi)涵不同，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)末20世紀(jì)初（歐美）。據(jù)本題材料信息可知，美國(guó)是第二次工業(yè)革命中發(fā)展最快的國(guó)家，這與所學(xué)知識(shí)一致，故乙是美國(guó)，電話是美國(guó)人貝爾發(fā)明的，A項(xiàng)正確；火車是第一次工業(yè)革命期間，英國(guó)人發(fā)明的，排除B項(xiàng)；汽船是第一次工業(yè)革命期間美國(guó)人發(fā)明的，排除C項(xiàng)；炸藥是第二次工業(yè)革命期間，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.A【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代美洲。根據(jù)材料“美洲人民利益一致”“美國(guó)在美洲大陸上實(shí)際擁有最高權(quán)力”“美國(guó)打著援助古巴獨(dú)立的幌子，發(fā)動(dòng)美西戰(zhàn)爭(zhēng)”可知，美國(guó)已經(jīng)把拉丁美洲看作自己的勢(shì)力范圍，企圖獨(dú)霸拉美地區(qū)，A項(xiàng)正確；材料未涉及美國(guó)對(duì)拉美擴(kuò)張的手段，排除B項(xiàng)；材料與拉美民族民主革命興起的說(shuō)法無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；拉美并沒(méi)有完全淪為美國(guó)的殖民地，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.C【詳解】據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。據(jù)材料“在非洲地圖上任意地勾畫出各個(gè)殖民地的邊界”“索馬里被分為了英屬索馬里、法屬索馬里、意屬索馬里”“西非曼丁戈人地區(qū)被四分五裂”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，1884年，列強(qiáng)召開(kāi)柏林會(huì)議，進(jìn)行“地圖上作業(yè)”，無(wú)視非洲歷史和文化實(shí)際情況，劃分勢(shì)力范圍，其瓜分非洲的做法，導(dǎo)致了一些民族國(guó)家的四分五裂，破壞了非洲民族國(guó)家的形成，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有介紹世界絕大部分土地、人口淪為列強(qiáng)殖民地半殖民地的史實(shí)，并非世界殖民體系形成的標(biāo)志，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，柏林會(huì)議和罪惡的“地圖上作業(yè)”等瓜分非洲的做法，緩和卻未能解決列強(qiáng)在非洲的矛盾，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，1884年柏林會(huì)議召開(kāi)時(shí)，從事販賣黑人奴隸的“三角貿(mào)易”已基本停止，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.B【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)期間（世界）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，塞爾維亞、奧匈帝國(guó)、沙皇俄國(guó)、德國(guó)、法國(guó)和英國(guó)是第一次世界大戰(zhàn)中的重要參戰(zhàn)國(guó)。奧匈帝國(guó)與塞爾維亞存在矛盾，而德國(guó)支持奧匈帝國(guó)，沙皇俄國(guó)與法國(guó)、英國(guó)結(jié)盟，這體現(xiàn)了一戰(zhàn)前兩大軍事集團(tuán)的對(duì)立，圖中各國(guó)為“友誼”毆打“對(duì)手”，反映的正是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前緊張的局勢(shì)和戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)的狀態(tài)，B項(xiàng)正確；資本主義殖民體系形成主要強(qiáng)調(diào)的是資本主義國(guó)家對(duì)世界殖民地的瓜分和控制，與圖中各國(guó)之間相互對(duì)抗的情境不符，排除A項(xiàng)；亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主體是亞非拉地區(qū)爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)，與圖中歐洲主要國(guó)家之間的沖突不相關(guān)，排除C項(xiàng)；第二次世界大戰(zhàn)中主要交戰(zhàn)國(guó)的對(duì)抗形勢(shì)與圖中所涉及國(guó)家間的關(guān)系及背景不同，參戰(zhàn)國(guó)構(gòu)成也有較大差異。排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響下，德、日相繼建立法西斯專政，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，試圖通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)尋找出路，A項(xiàng)正確；材料中未涉及經(jīng)濟(jì)困境沖擊了國(guó)際秩序這一結(jié)果，排除B項(xiàng)；材料中未涉及德、日對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)，排除C項(xiàng)；材料主旨是經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，不是擴(kuò)軍備戰(zhàn)引發(fā)統(tǒng)治危機(jī)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.D【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后的世界。結(jié)合所學(xué)可知，馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是美國(guó)在復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)的名義下，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定歐洲秩序，進(jìn)而遏制蘇聯(lián)的目的。其中圖1反映的是聯(lián)邦德國(guó)認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃有利于穩(wěn)定歐洲資本主義秩序，圖2反映的是蘇聯(lián)認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是為了控制歐洲，別有用心，因此反映的是不同意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)，D項(xiàng)正確；兩幅宣傳畫的說(shuō)法均片面，未能正確揭露美國(guó)援助歐洲的真相，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是不同社會(huì)制度之間的矛盾和意識(shí)形態(tài)的差異，非美歐之間的矛盾，排除B項(xiàng)；材料未涉及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制之間的差異，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.C【詳解】根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（西方）。據(jù)本題材料信息可知，關(guān)于冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因存在不同的認(rèn)識(shí)，這是由研究者的立場(chǎng)決定的，說(shuō)明不同研究視角會(huì)有不同結(jié)論，C項(xiàng)正確；不同學(xué)派對(duì)冷戰(zhàn)的看法都有具有一定的合理性，故不能判斷其無(wú)說(shuō)服力，排除A項(xiàng)；史學(xué)研究遇到觀點(diǎn)對(duì)立應(yīng)積極討論，才能形成合理觀點(diǎn)，排除B項(xiàng)；由于立場(chǎng)的不同才會(huì)對(duì)歷史事實(shí)有不同的解釋，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.C【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)的英美。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，“工業(yè)一電子聯(lián)合體”體現(xiàn)了科技的進(jìn)步，“不僅在影響國(guó)內(nèi)人民的日常生活，同時(shí)通過(guò)不平衡的國(guó)際傳播秩序沖擊著世界其他國(guó)家人們的觀念”說(shuō)明科技進(jìn)步帶來(lái)的傳播媒介變革產(chǎn)生了政治影響，沖擊著國(guó)內(nèi)外的觀念和秩序，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)的工業(yè)一電子聯(lián)合體通過(guò)傳播媒介產(chǎn)生影響，而非帝國(guó)主義性質(zhì)本身發(fā)生了根本變化，帝國(guó)主義的本質(zhì)仍然是對(duì)外擴(kuò)張和掠奪，排除A項(xiàng)；材料重點(diǎn)并非單純強(qiáng)調(diào)輿論宣傳的重要性，而是指出科技發(fā)展推動(dòng)下的傳播媒介對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)際產(chǎn)生的政治影響，輿論宣傳只是其中一個(gè)方面，排除B項(xiàng)；材料主要