青島市初中物理教學(xué)要求

青島市初中物理教學(xué)要求

(配合人教版《物理》教材)

青島市普通教育教研室王璽(266023)

目錄

第一部分青島市初中物理教學(xué)目標(biāo)要求..........(01)

第二部分青島市初中物理教學(xué)知識點............(02)

第三部分人教版《物理》各章節(jié)教學(xué)要求.......(07)

第四部分青島市初中物理科學(xué)方法要求........(18)

第五部分探究教學(xué)的模式.......................(21)

第六部分習(xí)題的編制...........................(27)

第七部分檢測題的編制.........................(32)

第八部分檢測題案例..........................(33)

青島市初中物理學(xué)科

(2006.9版)

前言

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們進行課堂教學(xué)的依據(jù)，目的是使教師清楚在教學(xué)活動中應(yīng)該教什

么，教到什么程度。它的作用相當(dāng)于以前的《教學(xué)大綱》。但是，由于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的編寫

體例，以及新理念下培養(yǎng)學(xué)生方面的交織性和新教材的特點等原因，使我們不易從《課程標(biāo)

準(zhǔn)》中清晰地看出具體的教學(xué)要求，這就為實際的課堂教學(xué)帶來極大的困難。因此，有必要

根據(jù)本地區(qū)的特點和對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解與實踐，制定出適合本地區(qū)教學(xué)情況的具體的統(tǒng)

一教學(xué)要求，使之成為教師進行教學(xué)活動的行動準(zhǔn)則，學(xué)科教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。這就是編寫這

本《青島市初中物理教學(xué)要求》的目的。

第一部分青島審初中物理教學(xué)目標(biāo)要求

一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的目標(biāo)要求

在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，課程目標(biāo)分為三個維度：知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情

感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。每一維度的目標(biāo)有不同的教學(xué)要求，這些要求在《課程標(biāo)準(zhǔn)》最后一

頁用一些行為動詞表示出來。

1.知識與技能目標(biāo)：

知識與技能部分相當(dāng)于以前《教學(xué)大綱》中的知識點與要求，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中可以稱

作“知識技能點有四種知識技能點，其中“基礎(chǔ)知識點”三種：了解、認(rèn)識、理解，“基

本技能點”一種：獨立操作。另外，在基礎(chǔ)知識點中，還有分別比上述的三種要求較低的要

求：初步了解、初步認(rèn)識、初步理解。

2.過程與方法目標(biāo)：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》的“基本理念”和“教學(xué)建議”特別重視科學(xué)探究教學(xué)，探究一般以實

驗為基礎(chǔ)，因此實驗探究教學(xué)應(yīng)該盡可能地落實在教學(xué)過程的各個角落。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》

中有許多必須進行的“探究活動點”，它們是探究教學(xué)的重點內(nèi)容，也是重要的考查內(nèi)容之

一。每一個探究活動點，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中用“經(jīng)歷（探究）”來要求。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

使學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價值觀，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，

特別提出了一些這樣的“情感點”，這些點是我們進行情感態(tài)度與價值觀教學(xué)的重點內(nèi)容。

這些情感點在外在的形式上也是一種探究活動，這種探究不同于以實驗為基礎(chǔ)的“經(jīng)歷”

的探究，而是一種查閱資料式探究或者物理綜合實踐活動。通過這樣一種活動，讓學(xué)生在

對社會、生活、物理問題上做出價值判斷與價值取向的同時，將自己的情感、態(tài)度與價值

觀表現(xiàn)出來。情感點在要求上有兩個層次：第一層次一反應(yīng)、第二層次一領(lǐng)悟。

二、青島市教學(xué)目標(biāo)分類要求

上述《課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)要求過于模糊與交叉，不易掌握和具體操作。通過對《課程標(biāo)準(zhǔn)》

的理解，我們根據(jù)上述三維目標(biāo)的精神，將初中物理所有教學(xué)內(nèi)容進行分類，分為如下8

類：

1.記憶類：需要記憶的內(nèi)容。

2.舉例類：能列舉有關(guān)實例。

3.問答類（解釋、說明）：能用有關(guān)知識點解釋、說明有關(guān)現(xiàn)象。

4.計算類：能運用有關(guān)公式進行計算。

5.人文類：記住有關(guān)科學(xué)家及其貢獻。

6.作圖類：需要動手作圖的內(nèi)容。

7.實驗、探究類：會做有關(guān)測量性、驗證性、安裝性實驗；對有關(guān)概念、規(guī)律會進行

探究。

8.情感類：感受科學(xué)精神、進行學(xué)科思想教育的內(nèi)容。

第二部分青島亦初中物理教學(xué)知識點

上述8類“青島市教學(xué)要求”的具體內(nèi)容，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》和人教版《物理》教材中，

可以表現(xiàn)為如下的知識點，許多知識點同時屬于兩類以上的要求。這些知識點是青島市初中

物理課程結(jié)束時應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容，也是進行平日、期中、期末檢測及中考的命題標(biāo)準(zhǔn)。（下

面將第一類和第二類合并）：

一、舉例、記憶類的知識點

這是除了“情感點”之外的所有初中物理知識點：

第一章：聲音由振動產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音在空氣中形成聲波；15℃時空氣

中的聲速是340m/s；不同介質(zhì)中的聲速比較的情況；樂音，音調(diào)，響度，音色；噪聲，噪

聲的控制途徑；聲音強弱的單位一一分貝；聲的利用：傳遞信息、傳遞能量；聲能也是能量

的一種形式。

第二章：光在同種均勻介質(zhì)中的直線傳播；光在真空中的速度；光的反射；入射光線、

反射光線、法線、反射面、入射點、入射角、反射角；反射定律（三條）；鏡面反射、漫反

射，光路可逆，我們能夠看見不發(fā)光物體的原因；平面鏡成像特點（四條）；光的折射；折

射光線、折射角；折射規(guī)律（光從空氣斜射到水等透明物質(zhì)、從水等透明物質(zhì)斜射到空氣時

的兩角關(guān)系）；光的色散，白光的組成；色光、顏料的三原色（兩個三環(huán)圖）；透明、不透明

物體有不同顏色的原因。

第三章：透鏡，凸透鏡、凹透鏡，主光軸、光心、焦點、焦距；平行于主光軸或經(jīng)過焦

點的光線透過透鏡的光路；照相機、投影儀、放大鏡主要部件是一個凸透鏡，它們成的像；

凸透鏡成像的規(guī)律（H>2/>2f>u>f,u<f）（像的大小、虛實、倒正）。

第四章：溫度的單位一℃及其規(guī)定，生活環(huán)境中常見的溫度值（0℃、37℃、100℃等）;

液體溫度計的工作原理、基本構(gòu)造、量程、分度值、使用方法、注意事項，體溫計；三種物

態(tài)、物態(tài)變化，熔化，凝固，熔化吸熱，凝固放熱；常見的晶體、非晶體；晶體與非晶體在

熔化、凝固過程中的異同點；熔點，凝固點；水的熔點值；汽化、液化，汽化吸熱，液化放

熱，汽化的方式、液化的方法；沸騰，沸騰的過程；沸點；水的沸點（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）；

蒸發(fā)，蒸發(fā)快慢的因素；升華、凝華，升華吸熱、凝華放熱；霧、露、霜等自然水現(xiàn)象的成

因。

第五章：帶電、兩種電荷、摩擦起電、電荷相互作用、電荷量及單位、自由電子；驗電

器的作用；電流的形成，電流方向的規(guī)定；電路及其組成，通路、短路、斷路，常見電路元

件的符號，電路圖；常見的電源一電池、發(fā)電機；物質(zhì)的導(dǎo)電性，常見的導(dǎo)體和絕緣體；

生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路；串聯(lián)和并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)、特點、作用、區(qū)別；兩個

用電器的串、并聯(lián)電路、電路圖；電流（強度）的意義，單位，測量工具；電流表使用方法;

串、并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律及公式（僅限于兩個用電器）；家庭電路的組成及各部分的作

用（輸電線：火線、零線，電能表，總開關(guān)，保險裝置一保險絲，空氣開關(guān)，兩孔插座，

三孔插座，漏電保護器等），兩種類型的觸電；試電筆的使用方法，幾種容易觸電現(xiàn)象，觸

電急救措施。

第六章：電壓的概念、單位、測量工具，常見的電壓值（36V、220V、L5V）,電源的

作用，電池串聯(lián)后的電壓值；電壓表測電壓的方法；串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律及公式（僅

限于兩個用電器）；半導(dǎo)體，超導(dǎo)現(xiàn)象，超導(dǎo)體；導(dǎo)電性，電阻的概念、單位，電阻器及其

符號；電阻大小與長度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；滑動變阻器的構(gòu)造、符號、作用、使

用方法（4個接線柱）；串、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律及公式（僅限于兩個用電器）；

第七章：歐姆定律的內(nèi)容、公式；伏安法測電阻的實驗方法；電壓越高越危險；斷路故

障和短路危害；防止雷電。

第八章：電能及單位，電能表的作用、讀數(shù)方法；電功及其單位，電流做功的過程就是

電能轉(zhuǎn)化的過程；電功定義式；電功率的意義、定義、定義式、單位；電功率和電流、電壓

之間的關(guān)系及公式；額定功率、額定功率；用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率；電流的

熱效應(yīng)及能量轉(zhuǎn)化；焦?fàn)柖?；家庭電路中的電流與用電器的總功率的關(guān)系及公式；保險絲

材料、選擇。

第九章：磁性，磁體，磁極，磁極間的相互作用，磁場，磁場形狀，磁場的方向，磁感

線，條形、蹄形磁體的磁感線，磁化，日常中的磁現(xiàn)象；奧斯特實驗及其意義，電流的磁效

應(yīng)，電流的磁場及方向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場的形狀、極性與電流方

向的關(guān)系；影響電磁鐵磁性強弱的因素；電磁繼電器工作原理；通電導(dǎo)線在磁場中會受到

力的作用、力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系、能量的轉(zhuǎn)化；電動機的原理、工作時

的能量轉(zhuǎn)化；法拉第實驗，電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向及有關(guān)因素，

電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化；發(fā)電機的原理、能量轉(zhuǎn)化。

第十章：電磁波及應(yīng)用，電磁波可以傳播信息、可以在真空中傳播及速度，波長、頻率

和波速的關(guān)系。

第十一章：物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度物質(zhì)由分子和原子組成，固、液、氣態(tài)分子特

性及外在特征，原子的核式模型；納米技術(shù)應(yīng)用；質(zhì)量及單位，質(zhì)量不隨溫度、位置、狀態(tài)、

形狀變化，質(zhì)量的測量工具；用天平測量固體和液體的質(zhì)量；知道密度的物理意義、定義、

定義式、單位及換算，水的密度值；密度是物質(zhì)的一種屬性；密度定義式；用量筒測固體、

液體體積；用天平和量筒測量液體和固體的密度；常見各種屬性、特性（導(dǎo)電性、磁性、密

度、比熱容）的綜合。

第十二章：自然界存在多種多樣的運動形式，運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，機械運動；參

照物，參照物的選擇，運動和靜止的相對性；速度的物理意義、定義、定義式、單位及其換

算，勻速直線運動，變速運動，平均速度；知道時間和長度的單位、單位換算、測量工具、

誤差概念；粗略估測時間、長度；力，力的單位，力的三要素、力的作用效果（改變運動

狀態(tài)、使物體發(fā)生形變），力的作用是相互的；牛頓第一定律；慣性，慣性的利用和危害；

幾個力平衡，物體的平衡，二力平衡的條件；運動和力的關(guān)系。

第十三章：彈性，彈性限度，彈性形變，彈力，彈力的方向、作用點；彈力在日常的稱

謂（拉力、壓力、支持力等）及實例；會利用彈簧測力計測量力；重力，重力的方向，重

心及規(guī)則物體重心位置的確定；重力大小與質(zhì)量的關(guān)系及公式；摩擦，滑動摩擦、滾動摩擦,

摩擦力的方向、作用點；影響摩擦力大小的有關(guān)因素，摩擦力測量方法，增減摩擦的各種

方法，兩種摩擦的比較；杠桿，杠桿中的幾個名詞，杠桿的分類及其特點；杠桿平衡及其條

件；杠桿示意圖；滑輪，定滑輪、動滑輪；滑輪組的特點及公式；斜面，斜面越長越省力。

第十四章：壓力，壓強的物理意義、定義、單位，增減壓強的方法；影響壓力效果的因

素；壓強公式；液體的壓強，連通器及其原理；液體壓強規(guī)律及公式；大氣壓強及實例，大

氣壓的變化及影響因素（高度、天氣）；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；大氣壓的測量方法，水銀氣壓計、金

屬盒氣壓計；流體（氣體和液體）的壓強與流速的關(guān)系；浮力，浮力的方向；用彈簧測力計

測量浮力的方法；阿基米德原理及其公式表述（尸液=6排=。液gk排）、使用范圍；物體浮沉

的條件（上浮、下沉、懸浮、漂?。┘皩嵗ㄝ喆撏?、氣球和飛艇、密度計）。

第十五章：功的定義（人）、單位；用功的定義式進行計算；功的二要素；功的原理；

有用功、額外功、總功，機械效率定義、大小范圍、表示方法、影響因素；機械效率定義式,

有用功、額外功、總功關(guān)系式；功率的物理意義、定義、單位；功率定義式；能量，動能，

勢能，重力勢能及彈性勢能；動能及大小決定因素，重力勢能及大小決定因素，彈性勢能及

有關(guān)決定因素；機械能；動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

第十六章：分子動理論；分子熱運動，熱運動與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；擴

散現(xiàn)象及范圍；分子動能、分子勢能，內(nèi)能，熱傳遞，熱量及其單位；內(nèi)能的改變方式（做

功和熱傳遞）；比熱容的物理意義、定義、單位；比熱容是物質(zhì)的一種屬性，水的比熱容大

小及其相關(guān)特點；熱量計算公式；熱機，熱機的能量轉(zhuǎn)化，熱機的種類，內(nèi)燃機的四個沖程,

熱機的效率；燃料的燃燒及能量轉(zhuǎn)化，熱值及其單位；能量守恒定律；日常各種過程中的效

率（輸出的“有用”能量/輸入的能量）。

第十七章：能源，不可再生能源、可再生能源；核力，核能，裂變，聚變；核能的優(yōu)

劣，核污染；太陽能的利用方法（直接利用和間接利用）；能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的方向性，不

可逆過程，內(nèi)能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體；能源危機，可持續(xù)發(fā)展。

二、解釋、說明類的知識點

透明、不透明物體有不同顏色的原因；凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；熔點，

凝固點。

沸點；蒸發(fā)吸熱，蒸發(fā)快慢的因素。

電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；串、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律及公式

（僅限于兩個用電器）；歐姆定律的內(nèi)容、公式；額定電壓、額定功率；焦耳定律；家庭電

路中的電流與用電器的總功率的關(guān)系及公式；電磁繼電器工作過程讀圖。

密度是物質(zhì)本身的一種屬性；慣性，慣性的利用和危害；杠桿平衡及其條件；滑輪組的

特點及公式；斜面越長越省力；壓強公式；功的二要素；功率定義式；動能及大小的決定因

素，重力勢能及大小的決定因素，彈性勢能及有關(guān)的決定因素；動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

分子熱運動，熱運動與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；內(nèi)能的改變方式（做功和熱

傳遞）；比熱容是物質(zhì)的一種屬性，水的比熱容及其特點；能量轉(zhuǎn)化和守恒定律。

三、計算類的知識點

根據(jù)計算的綜合程度，可以分為如下幾種：

1.一級計算：單一公式的計算，包括原型、變型。

焦耳定律：。=尸心；速度公式（包括“橋”）：v=工浮力測量公式：F產(chǎn)G—G；熱量

t

計算公式：Q=cmAt；杠桿的平衡條件：/

2.二級計算：兩個公式的組合計算。

F

壓強公式：p=—;密度公式：0=—;混合物（合金）計算。

SV

3.三級計算：多個公式的組合計算。

⑴電學(xué)綜合題：僅限于兩個用電器的電路。包括局部短路、滑動變阻器、三個用電器中

有兩個參與計算，但局部短路、滑動變阻器不出現(xiàn)在同一個題目中。

uW

歐姆定律：/=—;電功：W=UIt；電功率：尸=一，P=UI；家庭電路中的總電流與總電

Rt

pu2

功率的關(guān)系：/=—；用電器的電阻與額定電壓、額定功率的關(guān)系：R=」；串、并聯(lián)電路

UP蟠

中電流、電壓、電阻的各個關(guān)系式。（若不做特別說明，在電路計算時可以將用電器的電阻

作為定值電阻處理）

⑵力學(xué)綜合題：機械效率（滑輪、斜面）：^7=—,W總=卬有+卬額；功的定義式：W=Fs；

%

wG

功率：P=—；滑輪組：F=-o

tn

4.四級計算：下列兩個關(guān)系，可以自由地參與到上述所有的計算中。

_輸出的“有用”能量

重力公式：G=mg；效率:

一輸入的總能量一

四、人文的知識點

要記住下面這些科學(xué)家的名字和他們做出的與初中物理知識相關(guān)的科學(xué)貢獻：

歐姆、焦耳、奧斯特、法拉第、安培、伽利略、牛頓、阿基米德、托里拆利。

五、作圖的知識點

1.一般作圖：

⑴光的反射：根據(jù)光的反射定律會畫一條光線的光路作圖。

⑵平面鏡成像：點、線的成像；能通過兩條光路確定像的對稱位置（不通過光的反射定

律進行嚴(yán)格作圖）。

⑶凸透鏡和凹透鏡對光線的作用：平行于凸透鏡主光軸的光線、從焦點發(fā)出或?qū)?zhǔn)焦點

的光線，經(jīng)過透鏡前后的光路；平行于凹透鏡主光軸的光線、從虛焦點發(fā)出或?qū)?zhǔn)虛焦點的

光線，經(jīng)過透鏡前后的光路。

⑷畫電路圖、連接實物圖：限于兩個用電器（包括滑動變阻器）的電路，可以外加電流

表、電壓表；滑動變阻器要求會運用4個接線柱；節(jié)點用加粗黑點表示。

⑸安培定則、磁場及磁極之間的相互作用：畫出磁感線方向（箭頭）；磁體N、S極；

小磁針N、S極；通電螺線管中的電流方向；電源的正、負(fù)極。

⑹力的示意圖（受力分析）：用黑點、箭頭、線段長短、字母（RFN或N、號或/、G

等）表示力，進行物體受力分析，最終達到：難度為4個力、一個物體在斜面上運動或靜止

的情況、兩個靜止物體接觸的情況。（注：對于成一定角度的力，不要求寫出度數(shù)，只按該

方向畫出帶箭頭的線段即可；各力的大小用線段的長度大致表示出來；不區(qū)分靜摩擦和滑動

摩擦；不必在重心標(biāo)注。點。）

⑺杠桿的示意圖：在已知支點0的情況下，做出為、&、，2。（注：力臂的畫法：

雙箭頭實線或垂直符號加虛線均可。）

⑻滑輪組繞繩：在滑輪已經(jīng)畫好的情況下，根據(jù)要求將繞繩畫好。（注："W4）

2.特殊作圖：

⑴光學(xué)黑箱、光路設(shè)計（一條光線的光路：光的反射、凸透鏡和凹透鏡對光線的作用的

綜合）o

⑵電學(xué)黑箱、電路設(shè)計（范圍同上述電路圖相同）。

六、實驗、探究的知識點

（一）要求考查的所有的實驗、探究知識點：

第一章：聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)。

第二章：光在同種均勻介質(zhì)中的直線傳播；反射定律（三條）；平面鏡成像特點（四條）；

折射規(guī)律（從空氣斜射到水等物質(zhì)、從水等物質(zhì)斜射到空氣時的兩角關(guān)系）；色散，白光的

組成。

第三章：凸透鏡成像的規(guī)律（">2f、2j>u>f,1/勺情況下的像的大小、虛實、倒正）。

第四章：液體溫度計的使用；熔化、凝固，熔化吸熱、凝固放熱，晶體與非晶體在熔化、

凝固過程中的異同點，汽化、液化，汽化吸熱、液化放熱，蒸發(fā)，影響蒸發(fā)快慢因素，蒸發(fā)

吸熱致冷；液化方法；沸騰，沸騰的過程；升華、凝華，升華吸熱、凝華放熱。

第五章：帶電、兩種電荷、摩擦起電、電荷相互作用，驗電器的作用；電路及其組成，

通路、短路、斷路；兩個用電器的串、并聯(lián)電路；電流表的使用。串、并聯(lián)電路中的電流的

規(guī)律（僅限于兩個用電器）。

第六章：用電壓表測電壓值；串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律（僅限于兩個用電器）；電

阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；滑動變阻器的使用方法（4個接線柱）；

第七章：歐姆定律；伏安法測電阻。

第八章：用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率；焦耳定律。

第九章：磁極間的相互作用、磁場形狀；奧斯特實驗，電流的磁效應(yīng)，電流的磁場及方

向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場的形狀、極性與電流方向的關(guān)系；影響電磁

鐵磁性強弱的因素；通電導(dǎo)線在磁場中受力、受力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系、能

量的轉(zhuǎn)化；電動機；法拉第實驗，電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向與誰有

關(guān)，電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化。

第十一章：用天平測量固體和液體的質(zhì)量；密度的概念；用量筒測固體、液體的體積；

用天平和量筒測量液體和固體的密度。

第十二章：粗略估測時間、長度；測量時間、長度、平均速度；牛頓第一定律；慣性，

慣性的利用和危害。

第十三章：利用彈簧測力計測力；彈力；重力，重力的方向，重心及位置確定；重力大

小與質(zhì)量的關(guān)系；摩擦力大小因素，摩擦力的測量，增減摩擦的各種方法，兩種摩擦的比較;

杠桿平衡及其條件；滑輪組的特點。

第十四章：影響壓力作用效果的因素；液體壓強規(guī)律；大氣壓強；大氣壓的測量方法，

水銀氣壓計、金屬盒氣壓計；流體（氣體和液體）的壓強與流速的關(guān)系；用彈簧測力計測量

浮力；阿基米德原理。

第十五章：機械效率概念及影響因素。動能及大小的決定因素，重力勢能及大小的決定

因素，彈性勢能及有關(guān)決定因素；動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；

第十六章：熱運動劇烈程度與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；擴散現(xiàn)象；內(nèi)能的改

變方式（做功和熱傳遞）；比熱容的概念。

★（二）要求必須到實驗室進行學(xué)生分組實驗的實驗、探究知識點（這些點既是上述實

驗探究考查的重點，又是到學(xué)校檢查物理組教學(xué)工作的重要內(nèi)容）：（共20個實驗）

1.八年級（上）（共6個實驗）

探究光的反射定律，探究平面鏡成像的特點，探究凸透鏡成像的規(guī)律。

使用液體溫度計并探究水的沸騰過程。

連接兩個用電器組成的串聯(lián)、并聯(lián)電路，使用電流表并探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律。

2.八年級（下）（共5個實驗）

使用電壓表并探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律，探究歐姆定律，用伏安法測電阻，用電流

表和電壓表測量小燈泡電功率，探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。

3.九年級（共9個實驗）

用天平測量固體和液體質(zhì)量，建構(gòu)密度的概念，用天平和量筒測量液體和固體的密度，

探究牛頓第一定律，探究摩擦力大小的因素，探究杠桿平衡條件，探究液體壓強規(guī)律，探究

阿基米德原理，測量滑輪和斜面的機械效率。

七、情感點

情感點在要求上有兩個層次：第一層次一價值判斷、第二層次一價值取向。

1.價值判斷：

它是較低的層次要求。是“價值取向”的基礎(chǔ)。

⑴要求：

能對某問題或事件表達感受，做出反應(yīng)。具體地說：能夠通過搜集有關(guān)的信息、通過

閱讀有關(guān)材料等途徑，根據(jù)自己的感受，判斷、選擇有關(guān)問題的對錯。

⑵舉例：

對：”能簡單描述聲能和我們生活的關(guān)系”的要求：

能通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷聲能和我們生活的有關(guān)說法是否正確。

⑶價值判斷點：

聲能和我們生活的關(guān)系；半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響；超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)

展可能帶來的影響；電能和我們生活的關(guān)系；電磁波對人類生活和社會發(fā)展的影響；人類對

太陽系及宇宙的探索歷程將不斷深入，探索微觀世界的歷程將不斷深入，納米材料的發(fā)展前

景；屬性對科技進步的影響；機械使用的歷史及其對社會發(fā)展的作用；機械能和我們生活的

關(guān)系；內(nèi)能和我們生活的關(guān)系；太陽能和我們生活的關(guān)系；核能和我們生活的關(guān)系；能量和

我們生活的關(guān)系；能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。

2.價值取向：

它是較高的層次要求。

⑴要求：

在“價值判斷”基礎(chǔ)上，潛移默化，通過多次“判斷”逐漸形成較穩(wěn)定的意識或價值

取向。具體地說：能夠通過搜集有關(guān)的信息、通過閱讀有關(guān)材料等途徑，根據(jù)自己的價值

標(biāo)準(zhǔn)，提出自己的觀點或?qū)μ岢龅膯栴}找到可行性的解決辦法。

⑵舉例：

對“有節(jié)約用水的意識”的要求：

能夠通過搜集信息、閱讀材料，根據(jù)自己的價值標(biāo)準(zhǔn)，判斷有關(guān)說法的對錯，提出自己

的節(jié)約用水的觀點和可行性建議。

⑶價值取向點：

對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解；有節(jié)約用水的意識；有安全用電的意識；對于能源的

開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識；交流對當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用的意見、有評估某些物質(zhì)對人和環(huán)

境的積極和消極影響的意識、有保護環(huán)境和合理利用資源的意識。

八、需要記住的常數(shù)

15℃時空氣中的聲速；光、電磁波在真空中的速度；水的密度、比熱、沸點、凝固點；

冰的熔點；照明電路電壓、安全電壓、干電池電壓值；g；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

第三部分人數(shù)版《物理》各章節(jié)教學(xué)要求

這一部分是我們運用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和人教版《物理》新教材進行每一章節(jié)課堂教學(xué)的

具體要求。

在下列表格中，大部分要求都用“1”來表示；在計算要求中，按照計算級別的不同，

分別用“1”、“2”、“3”、“4”來表示；在實驗探究要求中，一般實驗探究點用'T來表示,

要求必須到實驗室進行學(xué)生分組實驗的實驗探究點用“2”來表示，并在這些章節(jié)的標(biāo)題前

加“★”號，以引起注意和重視；在情感要求點中，屬于價值判斷的用“1”來表示，屬于

價值取向的用“2”來表示。

《物理》八年級（上）各章節(jié)教學(xué)要求

第一章聲現(xiàn)象

教學(xué)要求

實

早下教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

聲音由振動產(chǎn)生111

1.聲音聲音的傳播需要介質(zhì)111

的產(chǎn)生與聲音在空氣中形成聲波1

傳播15℃時空氣中的聲速是340m/s11

不同介質(zhì)中的聲速比較11

2.我們

怎樣聽到閱讀

聲音

3.聲音

樂音，音調(diào)、響度、音色1

的特性

4.噪聲噪聲，噪聲的控制途徑11

的危害和

聲音強弱的單位一分貝1

控制

聲的利用：傳遞信息、傳遞能量，

5.聲的11

聲能也是能量的一種形式

利用

聲能和我們生活的關(guān)系1

第二章光現(xiàn)象

教學(xué)要求

實

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

1.光的光在同種均勻介質(zhì)中的直線傳播111

傳播光在真空中的速度11

光的反射11

入射光線、反射光線、法線、反

1

★2.光射面、入射點、入射角、反射角

的反射光的反射定律（三條）1112

鏡面反射、漫反射，光路可逆，

11

我們能夠看見不發(fā)光物體的原因

★3.平

平面鏡成像特點（四條）1112

面鏡成像

光的折射11

折射光線、折射角1

4.光的

折射規(guī)律（從空氣斜射到水等透

折射

明物質(zhì)、從水等透明物質(zhì)斜射到111

空氣時的兩角關(guān)系）

光的色散，白光的組成11

5.光的色光、顏料的三原色1

色散透明、不透明物體有不同顏色的

111

原因

6.看不

閱讀

見的光

第三章透專竟及］良應(yīng)」用

教學(xué)要求

實

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

透鏡，凸透鏡、凹透鏡，主光軸、

1

光心、焦點、焦距

凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)

1.透鏡11

散作用

平行于主光軸或經(jīng)過焦點的光線

1

透過凸凹透鏡的光路

2.生活照相機、投影儀、放大鏡主要部

1

中的透鏡件是一個凸透鏡，它們成的像

★3.凸

凸透鏡成像的規(guī)律（u>2f、2f>u>f、

透鏡成像112

u<f）（像的大小、虛實、倒正）

的規(guī)律

4.眼睛

閱讀

和眼鏡

5.顯微

鏡和望遠(yuǎn)閱讀

鏡

第四章物態(tài)變化

教學(xué)要求

實

早下教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

溫度的單位一一℃及其規(guī)定，生

活環(huán)境中常見的溫度值（0℃、11

1.溫度37℃、100℃等）

計液體溫度計的工作原理、使用方

11

法，體溫計

對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解2

三種物態(tài)、物態(tài)變化，熔化，凝

2.熔化111

固，熔化吸熱，凝固放熱

和凝固

常見的晶體、非晶體1

晶體與非晶體在熔化、凝固過程

11

中的異同點

熔點，凝固點111

水的凝固點11

汽化、液化，汽化吸熱，液化放

111

熱，汽化的方式、液化的方法

沸騰，沸騰的過程112

★3.汽

沸點111

化和液化

水的沸點（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）11

蒸發(fā)，影響蒸發(fā)快慢的因素，蒸

1111

發(fā)吸熱致冷

升華、凝華，升華吸熱、凝華放

111

4.升華熱

和凝華霧、露、霜等自然水現(xiàn)象的成因1

有節(jié)約用水的意識2

第五章電流和電路

教學(xué)要求

實

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

帶電、兩種電荷、摩擦起電、電

111

荷相互作用

1.電荷

電荷量及單位、自由電子1

驗電器的作用1

電流的形成，電流方向的規(guī)定1

電路及其組成，通路、短路、斷

路，常見電路元件的符號，電路111

2.電流

圖

和電路

常見的電源一電池、發(fā)電機，1

物質(zhì)的導(dǎo)電性，常見的導(dǎo)體和絕

1

緣體

生活、生產(chǎn)中采用的簡單串聯(lián)或

1

并聯(lián)電路

★3.串串聯(lián)和并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)、特點、

1

聯(lián)和并聯(lián)作用、區(qū)別

兩個用電器的串、并聯(lián)電路、電

12

路圖

電流（強度）的意義，單位，測

4.電流1

量工具

的強弱

電流表的使用方法111

★5.探

究串、并使用電流表并探究串、并聯(lián)電路

聯(lián)電路中中的電流的規(guī)律及公式（僅限于132

的電流的兩個用電器）

規(guī)律

家庭電路的組成及各部分的作用

（輸電線：火線、零線，電能表，

總開關(guān)，保險裝置一一保險絲、1

6.家庭空氣開關(guān)，兩孔插座，三孔插座，

電路漏電保護器等），兩種類型的觸電

試電筆的使用，幾種容易觸電現(xiàn)

1

象，觸電急救措施

有安全用電的意識2

《物理》八年級（下）各章節(jié)教學(xué)要求

第六章電壓電阻

教學(xué)要求

實

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

電壓的概念、單位、測量工具，

常見的（36V、220V、1.5V）電

11

1.電壓壓值，電源的作用，電池串聯(lián)后

的電壓值

用電壓表測電壓的方法111

★2.探

究串、并使用電壓表并探究串、并聯(lián)電路

聯(lián)電路中中的電壓的規(guī)律及公式（僅限于132

電壓的規(guī)兩個用電器）

律

半導(dǎo)體，超導(dǎo)現(xiàn)象，超導(dǎo)體1

電阻的概念、單位，電阻器及其

1

符號

電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積、

3.電阻1111

材料的定性關(guān)系

半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響1

超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可

1

能帶來的影響

4.變阻滑動變阻器的構(gòu)造、符號、作用、

111

器使用方法（4個接線柱）

第七章歐姆定律

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求

實

舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

★1.探

究電阻上

探究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電

的電流跟1112

壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系

兩端電壓

的關(guān)系

2.歐姆歐姆定律的內(nèi)容、公式111311

定律及其探究串、并聯(lián)電路中電阻的定性

1113

應(yīng)用規(guī)律（僅限于兩個用電器）

★3.測伏安法測電阻的實驗112

量小燈泡串、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律及公

1113

的電阻式（僅限于兩個用電器）

電壓越高越危險，安全電壓1

4.歐姆

斷路故障和短路危害111

定律和安

防雷（閱讀）

全用電

有安全用電的意識2

第八章電功率

教學(xué)要求

實

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

電能及單位，電能表的作用、讀

11

數(shù)方法，

電功及其單位，電流做功的過程

11

1.電能就是電能轉(zhuǎn)化的過程

電功公式13

電能和我們生活的關(guān)系1

電功率的意義、定義、定義式、

13

單位

2.電功

電功率和電流、電壓之間的關(guān)系

率13

及公式

額定功率、額定功率1113

★3.測

用電流表和電壓表測量小燈泡的

量小燈泡112

電功率

的電功率

4.電和電流的熱效應(yīng)及能量轉(zhuǎn)化11

熱焦耳定律111111

家庭電路中的電流與用電器的總

5.電功113

功率的關(guān)系及公式

率和安全

保險絲材料、選擇1

用電

有安全用電的意識2

第九章電與磁

教學(xué)要求

實

早下教學(xué)內(nèi)容舉記問計人作驗情常

例憶答算文圖探感數(shù)

究

磁性，磁體，磁極，磁極間的相

1

1.磁現(xiàn)互作用，磁化

象生活中的磁現(xiàn)象1

磁極間的相互作用11

磁場，磁場的方向，磁感線，條

1

2.磁場形、蹄形磁體的磁感線，

磁場形狀及方向111

奧斯特實驗及其意義，電流的磁

效應(yīng)，電流的磁場及方向，電磁111

3.電生

鐵，鐵芯的作用

磁

通電螺線管外部磁場的形狀、極

111

性與電流方向的關(guān)系，安培定則

★4.電影響電磁鐵磁性強弱的因素112

磁鐵電磁鐵的應(yīng)用1

5.電磁電磁繼電器的工作原理（讀圖）1

繼電器

揚聲器（閱讀）

揚聲器

通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作

用、力的方向與電流及磁場的方11

6.電動

向都有關(guān)系、能量的轉(zhuǎn)化

機

電動機的原理、工作時的能量轉(zhuǎn)

11

化

法拉第實驗，電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感

應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向

7.磁生111

與誰有關(guān)，電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量

電

的轉(zhuǎn)化

發(fā)電機的原理、能量轉(zhuǎn)化1

第十章信息的傳遞

教學(xué)要求

實