企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教案

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)1

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)2授課形式講練法

授課章節(jié)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概述

名稱

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念及其核算內(nèi)容、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算內(nèi)容。

內(nèi)容分析

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)目標(biāo)：明確財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念、特點(diǎn)，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的使用者，

掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算內(nèi)容，為以后各章學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念及其核算內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算內(nèi)容。

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念與特點(diǎn)

(-)概念

(-)特點(diǎn)：營(yíng)利性

對(duì)外性

統(tǒng)一性

二、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的使用者

板書(shū)設(shè)計(jì)1、投資者

2、債權(quán)人

3、政府機(jī)關(guān)

4、職工

5、供應(yīng)商

三、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算內(nèi)容

籌集運(yùn)用耗費(fèi)收入分配

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)一、會(huì)計(jì)的概念

5分鐘二、會(huì)計(jì)的職能

三、會(huì)計(jì)的核算方法

導(dǎo)入新課

75分鐘導(dǎo)人薪課《曬繚鐘》

按照會(huì)計(jì)定義一資金一資金運(yùn)動(dòng)一會(huì)計(jì)要素一科

目和帳戶f復(fù)式記賬一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算一財(cái)產(chǎn)清查一編制

會(huì)計(jì)報(bào)表的思路引導(dǎo)同學(xué)一起回憶《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》基本內(nèi)

容，總結(jié)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》所學(xué)是會(huì)計(jì)理論知識(shí)的簡(jiǎn)單介紹，

要完成對(duì)企業(yè)、行政、事業(yè)單位發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，

還必須繼續(xù)學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)知識(shí)，我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的是服

務(wù)于企業(yè)的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，首先我們要了解的是財(cái)務(wù)會(huì)

計(jì)的概念、特點(diǎn)、信息使用者和核算內(nèi)容。

一、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念與特點(diǎn)

(-)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念

教師：提問(wèn)同學(xué)們《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》所學(xué)的會(huì)計(jì)定義，

教師歸納總結(jié)指出會(huì)計(jì)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)

計(jì)、成本會(huì)計(jì)等若干分支。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指：以貨幣作為主要計(jì)量單位，運(yùn)用專門(mén)

的會(huì)計(jì)理論、方法與技術(shù)，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程

與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成果，進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合

地記錄、計(jì)算、核算和監(jiān)督，并據(jù)以進(jìn)行科學(xué)的分析與

預(yù)測(cè)，向投資者和債權(quán)人等各方面提供準(zhǔn)確信息，促進(jìn)

企業(yè)不斷改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的一種專門(mén)的經(jīng)

濟(jì)管理活動(dòng)。

(-)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

1、服務(wù)對(duì)象的營(yíng)利性

2、工作目標(biāo)的對(duì)外性

3、核算規(guī)則的統(tǒng)一性

二、分組討論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的使用者

總結(jié)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息使用者有投資者、債權(quán)人、政

府機(jī)關(guān)、職工、供應(yīng)商。

三、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容

1、資金籌集的核算

2、資金運(yùn)用的核算

3、資金耗費(fèi)、收入與分配的核算

課堂練習(xí)

《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》P1?4頁(yè)

填空：1、2、3題

單選：1、2題

多選：5、8、10題

判斷：5、7、8、9題

課堂小結(jié)

教師和同學(xué)們一起歸納總結(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算內(nèi)容：

1.資金籌集的核算

2.資金運(yùn)用的核算

3.資金耗費(fèi)與分配的核算

布置作業(yè)

課堂練習(xí)習(xí)題集

5分鐘

課堂小結(jié)

3分鐘

布置作業(yè)

2分鐘

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)2

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)3-4授課形式講練法

授課章節(jié)

第二節(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論

名稱

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、會(huì)計(jì)核算的基本前提、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求、會(huì)計(jì)

內(nèi)容分析

規(guī)范的基本內(nèi)容。

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)目標(biāo)：理解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算基本前提的內(nèi)涵；理解一般原則的實(shí)

質(zhì)及其執(zhí)行要求；

了解會(huì)計(jì)規(guī)范的基本內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：能將這些原則、規(guī)范運(yùn)用到日常核算中去。

3.德育目標(biāo)：樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)持依法做賬。

教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)核算的基本前提、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求、會(huì)計(jì)規(guī)范的基本內(nèi)容。

會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。

教學(xué)難點(diǎn)

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、核算的基本前提

二、核算的基本方法

板書(shū)設(shè)計(jì)三、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

四、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求

五、會(huì)計(jì)規(guī)范的基本內(nèi)容

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念

5分鐘2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

3、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算內(nèi)容

導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課75分鐘

75分鐘一、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本前提

（-）會(huì)計(jì)主體：會(huì)計(jì)工作為之服務(wù)的特定組織和單位，

界定了會(huì)計(jì)核算的空間范圍。

所以面對(duì)題目或業(yè)務(wù)，首先明確會(huì)計(jì)主體，清楚為誰(shuí)做

賬。否則，就容易出錯(cuò)。

（二）持續(xù)經(jīng)營(yíng)：會(huì)計(jì)主體在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)不會(huì)遭

遇清算、解散等變故而不復(fù)存在，其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)會(huì)無(wú)限期

持續(xù)下去。

（三）會(huì)計(jì)分期：

將會(huì)計(jì)主體持續(xù)不斷的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)劃分為前后相接、

間距相等的若干會(huì)計(jì)期間。

（四）貨幣計(jì)量：會(huì)計(jì)主體在企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算過(guò)程中

以貨幣作為統(tǒng)一的計(jì)量單位。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本方法

由于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)已教過(guò)，老師提問(wèn)，學(xué)生回答即可。

三、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)

學(xué)生自學(xué)，教師誘導(dǎo)：

權(quán)責(zé)發(fā)生制：也稱應(yīng)收應(yīng)付制，指會(huì)計(jì)核算中以應(yīng)收應(yīng)

付作為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定本期收入和費(fèi)用。權(quán)責(zé)發(fā)生制是

會(huì)計(jì)核算的記賬基礎(chǔ)。

四、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求

（-）學(xué)生自主閱讀課本后，請(qǐng)同學(xué)歸納概念，并填列

八個(gè)信息質(zhì)量要求的關(guān)鍵字：

1.可靠性：實(shí)際發(fā)生的事項(xiàng)為依據(jù)、不能做假賬

2.相關(guān)性：在真實(shí)的基礎(chǔ)上，信息應(yīng)有助于使用者的經(jīng)濟(jì)

決策

3.可理解性：清晰明了

4.可比性：同一企業(yè)采用的會(huì)計(jì)政策有不同時(shí)期前后一

致、不同企業(yè)可比

5.實(shí)質(zhì)重于形式：會(huì)計(jì)的確認(rèn)應(yīng)以事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)為基礎(chǔ)

表現(xiàn)在：

6.重要性：重要的事項(xiàng)，詳細(xì)核算、充分披露

7.謹(jǐn)慎性：不高估資產(chǎn)或收益、不低估負(fù)債或費(fèi)用；對(duì)可

能發(fā)生的損失應(yīng)充分準(zhǔn)備

表現(xiàn)在：

8.及時(shí)性：及時(shí)收集、處理、傳遞信息

五、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范的基本內(nèi)容

（-）有關(guān)法律、法規(guī)中關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的規(guī)定

（-）《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》

（三）《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》

（四）《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》

（五）《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》

課堂練習(xí)：

1.企業(yè)收到上月銷(xiāo)售所欠的貨款存入銀行60000元

2.本月銷(xiāo)售產(chǎn)品一批，售價(jià)30000元，增值稅5100元，

貨款尚未收到。

3.用現(xiàn)金購(gòu)入辦公用品，由管理部門(mén)直接領(lǐng)用。

4.用銀行存款支付明年的報(bào)紙雜志費(fèi)1200元。

小結(jié)（對(duì)著板書(shū)進(jìn)行小結(jié)，板書(shū)如下圖）

會(huì)計(jì)核算的基本前提會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

1.會(huì)計(jì)主體會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求

2.持續(xù)經(jīng)營(yíng)

3.會(huì)計(jì)分期

4.貨幣計(jì)量

【課后作業(yè)】

《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》PI?4頁(yè)

填空：9?13題

單選：5?15題

多選：3?9題

判斷：7?斷題

課堂練習(xí)

5分鐘

課堂小結(jié)

3分鐘

布置作業(yè)

2分鐘

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)3

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)5-6授課形式講練法

授課章節(jié)

貨幣資金概述

名稱

內(nèi)容分析貨幣資金的概念及內(nèi)容；庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的管理

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)目標(biāo)：能解釋貨幣資金的概念及內(nèi)容；了解庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存

款的管理規(guī)定

2.能力目標(biāo)：能夠正確管理庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款等貨幣資產(chǎn)。

教學(xué)目標(biāo)

3.德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)觀一一會(huì)計(jì)必須遵章守

法。

貨幣的概念與內(nèi)容、庫(kù)存現(xiàn)金的管理、銀行存款的管理。

教學(xué)重點(diǎn)

貨幣資金管理中的內(nèi)部控制。

教學(xué)難點(diǎn)

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、貨幣資金的概念與內(nèi)容

1.貨幣資金的定義

2.庫(kù)存現(xiàn)金的定義

3.銀行存款的定義

板書(shū)設(shè)計(jì)

4.其他貨幣資金

二、庫(kù)存現(xiàn)金的管理

(-)現(xiàn)金管理規(guī)定

(二)現(xiàn)金收付存日常管理

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)一、核算的基本前提

5分鐘二、核算的基本方法

三、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

導(dǎo)入新課四、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求

75分鐘五、會(huì)計(jì)規(guī)范的基本內(nèi)容

一、貨幣資金的概念與內(nèi)容（10分鐘）

1.貨幣資金的定義P12頁(yè)

A.貨幣形態(tài)（貨幣形態(tài)是貨幣資金這一定義中關(guān)鍵

詞，并指出貨幣資金是資產(chǎn)中最活躍的組成部分，應(yīng)重

點(diǎn)解釋。）

B.內(nèi)容：庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金。

2.庫(kù)存現(xiàn)金的定義

廣義現(xiàn)金包括庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款以及其他貨幣資

金；狹義現(xiàn)金僅指庫(kù)存現(xiàn)金。我國(guó)會(huì)計(jì)上所說(shuō)的現(xiàn)金是

狹義的概念，即指庫(kù)存現(xiàn)金，包括庫(kù)存人民幣和外幣。

3.銀行存款的定義（教材P12頁(yè)；）

銀行存款是指企業(yè)存放在銀行或其他金融機(jī)構(gòu)的各

種存款。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，凡獨(dú)立核算企業(yè)都必須在

當(dāng)?shù)劂y行開(kāi)設(shè)基本存款戶，用以辦理日常轉(zhuǎn)賬結(jié)算和現(xiàn)

金收付業(yè)務(wù)。

4.其他貨幣資金（略，詳見(jiàn)教材13頁(yè)）

A.性質(zhì)：與現(xiàn)金、銀行存款相同，都是貨幣資金

B.存放地點(diǎn)與用途不同：

外埠存款：存放在外地的臨時(shí)存款賬戶上，以滿足

企業(yè)在外地臨時(shí)經(jīng)營(yíng)的需要。

銀行本票存款：存放在銀行本票上的款項(xiàng)。（在課

件上出現(xiàn)銀行本票的樣式）

銀行匯票存款：存放在銀行匯票上的款項(xiàng)。（在課

件上出現(xiàn)銀行匯票的樣式）

信用卡存款：存放在信用卡上的款項(xiàng)。（在課件

上出現(xiàn)信用卡的樣式）

信用證保證金存款：指采用信用證結(jié)算方式的企業(yè)

為取得信用證而按規(guī)定存入銀行信用證保證金專戶的款

項(xiàng)。

存出投資款：存放在專用存款賬戶上，用于購(gòu)買(mǎi)國(guó)

債、股票等業(yè)務(wù)。

二、庫(kù)存現(xiàn)金的管理（15分鐘）

（-）現(xiàn)金管理規(guī)定

1.現(xiàn)金使用范圍

（1）支付給個(gè)人的；

（2）轉(zhuǎn)賬結(jié)算結(jié)點(diǎn)以下的；

（3）中國(guó)人行規(guī)定的其他支出。

2.現(xiàn)金收取范圍

3.庫(kù)存現(xiàn)金限額

（二）現(xiàn)金收付存日常管理

定義：指按照一定程序及有關(guān)規(guī)定對(duì)現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)

進(jìn)行處理的過(guò)程。

（三）現(xiàn)金管理的內(nèi)部控制

要按照內(nèi)部控制的要求，注意不相容崗位的人員配

備和各自業(yè)務(wù)范圍的確定。

三、銀行存款的管理（10分鐘）

課堂練習(xí)

客戶持現(xiàn)金900交到出納處，出納收款后在尚未來(lái)

得及將錢(qián)交存銀行時(shí)，直接將這筆款支出給廣告公司作

為廣告費(fèi)用，此項(xiàng)行為是否符合現(xiàn)金管理有關(guān)規(guī)定？

知識(shí)小結(jié)

請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)歸納本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。老師從學(xué)生

的小結(jié)中發(fā)現(xiàn)上課有什么不足，對(duì)學(xué)生的小結(jié)加以補(bǔ)充、

完善。

布置作業(yè)

必做題：《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》P5-6頁(yè)

填空：1?3題

課堂練習(xí)多選：1、3題

5分鐘判斷：4、5題

課堂小結(jié)

3分鐘

布置作業(yè)

2分鐘

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)4

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)7-8授課形式講練法

授課章節(jié)貨幣資金的核算

名稱

內(nèi)容分析編制資金核算的會(huì)計(jì)分錄、設(shè)置賬戶、登賬的步驟與程序

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)目標(biāo)：會(huì)編制資金核算的會(huì)計(jì)分錄、能設(shè)置賬戶、掌握登賬的

步驟與程序。

2.德育目標(biāo)：能夠合理、合法地管理貨幣資金，養(yǎng)成細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?/p>

教學(xué)目標(biāo)作作風(fēng)。

3、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在弄清會(huì)計(jì)和出納崗位的工作分工的基礎(chǔ)上，登

記庫(kù)存現(xiàn)金、庫(kù)存現(xiàn)金的總賬及明細(xì)賬。

各種貨幣資金的核算。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金總賬和日記賬、庫(kù)存現(xiàn)金總賬和日記賬的登記。

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、庫(kù)存現(xiàn)金的核算

1、庫(kù)存現(xiàn)金的總分類核算

2、庫(kù)存現(xiàn)金的明細(xì)分類核算

板書(shū)設(shè)計(jì)二、銀行存款的核算

1、銀行存款的總分類核算

2、銀行存款的賬務(wù)處理

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課（3分鐘）

5分鐘

老師：誰(shuí)能告訴我，企業(yè)里貨幣資金收付方面的賬

是由誰(shuí)作的？會(huì)計(jì)？出納？

導(dǎo)入新課

同學(xué)：……學(xué)生的答案會(huì)有多種，有的說(shuō)當(dāng)然是會(huì)

75分鐘

計(jì)作賬，有的說(shuō)出納管錢(qián)，出納作賬。

老師：同學(xué)們的回答都有一定的道理，企業(yè)貨幣資

金的賬分別由會(huì)計(jì)和出納來(lái)作，兩者分擔(dān)不同的任務(wù)，

進(jìn)行相互牽制。那么哪些賬由會(huì)計(jì)來(lái)作，哪些賬由出納

來(lái)完成呢？通過(guò)下面的學(xué)習(xí)我們就會(huì)有所了解的。

一、庫(kù)存現(xiàn)金的核算

（-）庫(kù)存現(xiàn)金的總分類核算（會(huì)計(jì)崗位庫(kù)存現(xiàn)金

核算）

設(shè)置“庫(kù)存現(xiàn)金”總分類賬戶，核算企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金

的收入、付出和結(jié)存情況。

收入庫(kù)存現(xiàn)金，借記庫(kù)存現(xiàn)金，貸記相關(guān)科目；付

出庫(kù)存現(xiàn)金，借記相關(guān)科目，貸記庫(kù)存現(xiàn)金。

1.賬戶的設(shè)置

2.庫(kù)存現(xiàn)金的賬務(wù)處理

在庫(kù)存現(xiàn)金總分類核算過(guò)程中，企業(yè)可以根據(jù)庫(kù)存

現(xiàn)金收、付款憑證和庫(kù)存現(xiàn)金付款憑證直接登記“庫(kù)存

現(xiàn)金”總分類賬戶；為了簡(jiǎn)化總賬登記工作，也可以先

根據(jù)付款憑證定期編制匯總收付款憑證，于月末根據(jù)匯

總收、付款憑證登記“庫(kù)存現(xiàn)金”總賬。

（-）庫(kù)存現(xiàn)金的明細(xì)分類核算（出納崗位庫(kù)存現(xiàn)金

核算）

為了及時(shí)、詳細(xì)反映庫(kù)存現(xiàn)金收支動(dòng)態(tài)和結(jié)存情況，

應(yīng)設(shè)置“庫(kù)存現(xiàn)金日記賬”。其具體步驟如下：

①按照庫(kù)存現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序逐筆登

記“庫(kù)存現(xiàn)金日記賬”；

②每日終了，應(yīng)計(jì)算當(dāng)日庫(kù)存現(xiàn)金收入的合計(jì)數(shù)、

支出數(shù)和結(jié)存數(shù)；

③將結(jié)存數(shù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)相核對(duì)，做到賬款相符；

④有外幣庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)的，還應(yīng)分別人民幣和各種

外幣庫(kù)存現(xiàn)金設(shè)置“庫(kù)存現(xiàn)金日記賬”。

二、銀行存款的核算

（一）銀行存款的總分類核算（會(huì)計(jì)崗位銀行存款

核算）

為了總括地反映和監(jiān)督銀行存款的收入、付出和結(jié)

存情況，應(yīng)設(shè)置“銀行存款”總分類賬戶，對(duì)銀行存款

進(jìn)行總分類核算。該賬戶借方登記存入銀行的款項(xiàng)金額，

貸方登記付出的銀行存款金額，余額在借方，表示月末

銀行存款結(jié)存金額。

1.賬戶的設(shè)置

2.銀行存款的賬務(wù)處理

在銀行存款總分類核算過(guò)程中，企業(yè)可以根據(jù)銀行

存款收、付款憑證直接登記“銀行存款”總分類賬戶；

為了簡(jiǎn)化總賬登記工作，也可以先根據(jù)收付款憑證定期

編制匯總收付款憑證，于月末根據(jù)匯總收、付款憑證登

記“銀行存款”總賬。

三、其他貨幣資金的核算會(huì)計(jì)崗位與出納崗位交叉

的核算）

為了反映其他貨幣資金的增減變動(dòng)和結(jié)存情況，應(yīng)

設(shè)置“其他貨幣資金”總分類賬戶。該賬戶借方登記其他

貨幣資金的增加數(shù)，貸方登記其減少數(shù)，期末余額在借

方，反映企業(yè)實(shí)際持有的他貨幣資金。為了反映詳細(xì)情

況，該賬戶應(yīng)設(shè)置“外埠存款”、“銀行匯票存款”、“銀行

本票存款”、“信用卡存款”、“信用證保證金存款”等明細(xì)

賬戶。

課堂練習(xí)：書(shū)上習(xí)題

課堂小結(jié)：

一、庫(kù)存現(xiàn)金的核算

1、庫(kù)存現(xiàn)金的總分類核算

2、庫(kù)存現(xiàn)金的明細(xì)分類核算

二、銀行存款的核算

1、銀行存款的總分類核算

2、銀行存款的賬務(wù)處理

作業(yè)：習(xí)題集

課堂練習(xí)

5分鐘

課堂小結(jié)

3分鐘

布置作業(yè)

2分鐘

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)5

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)9-10授課形式講練法

授課章節(jié)貨幣資金的清查

名稱

貨幣資金清查的方法、未達(dá)賬項(xiàng)的含義、設(shè)置使用有關(guān)清查賬戶。

內(nèi)容分析

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握貨幣資金清查的方法、理解未達(dá)賬項(xiàng)的含義、正確

設(shè)置使用有關(guān)清查賬戶。

2.能力目標(biāo)：能進(jìn)行貨幣資金清查的會(huì)計(jì)處理，能夠正確編制“銀行

教學(xué)目標(biāo)

存款余額調(diào)節(jié)表”。

3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)自覺(jué)保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)貨幣資金清查結(jié)果的核算、“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。

“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。

教學(xué)難點(diǎn)

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、庫(kù)存現(xiàn)金的清查

(-)庫(kù)存現(xiàn)金清查的方法

(-)庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理

1、批準(zhǔn)前

二、銀行存款的清查

板書(shū)設(shè)計(jì)(-)銀行存款清查的方法

(二)銀行存款清查結(jié)果的處理

1、記賬錯(cuò)漏

2、未達(dá)賬項(xiàng)

3、銀行存款余額調(diào)節(jié)表

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)一、庫(kù)存現(xiàn)金的核算

5分鐘1、庫(kù)存現(xiàn)金的總分類核算

2、庫(kù)存現(xiàn)金的明細(xì)分類核算

導(dǎo)入新課二、銀行存款的核算

75分鐘1、銀行存款的總分類核算

2、銀行存款的賬務(wù)處理

導(dǎo)入新課

引用本章第一節(jié)的教學(xué)案例：（約5分鐘）

老師：從案例中我們可以發(fā)現(xiàn)如果能夠?qū)ω泿刨Y金

進(jìn)行及時(shí)的檢查核對(duì)，就可以避免出現(xiàn)貨幣資金被挪用

的后果，看來(lái)，要保證貨幣資產(chǎn)的安全還真不容易，你

們覺(jué)得采用哪些措施會(huì)比較有效？

同學(xué)：……

老師：除了建立有效的內(nèi)部牽制制度外，加強(qiáng)對(duì)貨

幣資產(chǎn)的清查，就是一種比較的效的措施。

一、庫(kù)存現(xiàn)金的清查

（-）庫(kù)存現(xiàn)金清查的方法

定期或不定期對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行實(shí)地盤(pán)點(diǎn)。

（-）庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的核算

現(xiàn)金清查后，應(yīng)根據(jù)清查結(jié)果填制“現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)報(bào)告

表

現(xiàn)金實(shí)存數(shù)大于賬存數(shù)，稱為現(xiàn)金長(zhǎng)款。

現(xiàn)金實(shí)存數(shù)小于賬存數(shù)，稱為現(xiàn)金短款。

“長(zhǎng)款”、“短款”實(shí)際上是庫(kù)存現(xiàn)金的盤(pán)盈和盤(pán)虧。在沒(méi)有

查明長(zhǎng)短款原因之前，應(yīng)先記入“待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待

處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢”賬戶中，待查明原因后，根據(jù)批復(fù)意

見(jiàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)賬。

分析進(jìn)行清查結(jié)果賬務(wù)處理的目的是使賬實(shí)相符。

二、銀行存款的清查

（一）銀行存款清查的方法

銀行存款清查的方法是核對(duì)賬目，即將本企業(yè)銀行

存款日記賬與銀行轉(zhuǎn)來(lái)對(duì)賬單逐筆核對(duì)。

（二）銀行存款清查結(jié)果的處理

所謂的未達(dá)賬項(xiàng)就是在企業(yè)與銀行之間，結(jié)算憑證

在傳遞時(shí)間上有先有后，造成一方已登記入賬，而另一

方尚未登記入賬的款項(xiàng)。末達(dá)賬項(xiàng)有以下四種：

①企業(yè)已登記增加，銀行由于末收到結(jié)算憑證尚

未登記；

②企業(yè)已登記減少，銀行由于未收到結(jié)算憑證尚

未登記；

③銀行已登記增加，企業(yè)由于末收到結(jié)算憑證尚

未登記；

④銀行已登記減少，企業(yè)由于末收到結(jié)算憑證尚

未登記。

課堂練習(xí)

1、某公司于2008年3月末收到某銀行轉(zhuǎn)來(lái)對(duì)賬單，對(duì)

賬單余額為25000元，公司在該銀行的銀行存款余額為

16000元。經(jīng)查，存在下列未達(dá)賬項(xiàng)：

(1)企業(yè)于月末存入銀行的轉(zhuǎn)賬支票2000元，銀行尚

未入賬。

(2)委托銀行代收的銷(xiāo)貨款12000元,銀行已經(jīng)收到

入賬，企業(yè)尚未收到銀行的收款通知。

(3)銀行代付本月電話費(fèi)4000元，企業(yè)尚未收到銀

行的付款通知。

(4)企業(yè)于月末開(kāi)出轉(zhuǎn)賬支票3000元，持票人尚未到

銀行辦理轉(zhuǎn)賬手續(xù)。

要求：根據(jù)資料填寫(xiě)下列銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

課堂小結(jié)：

一、庫(kù)存現(xiàn)金的清查

(-)庫(kù)存現(xiàn)金清查的方法:實(shí)地盤(pán)點(diǎn)

(二)庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理

1、批準(zhǔn)前

二、銀行存款的清查

(-)銀行存款清查的方法:核對(duì)賬目法

(二)銀行存款清查結(jié)果的處理

1、記賬錯(cuò)漏

課堂練習(xí)

2、未達(dá)賬項(xiàng)

5分鐘

3、銀行存款余額調(diào)節(jié)表

課堂小結(jié)

作業(yè)：習(xí)題集

3分鐘

布置作業(yè)

2分鐘

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)6

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)11-12授課形式講練法

授課章節(jié)第三章、應(yīng)收賬款及預(yù)付款項(xiàng)

名稱第一節(jié)、應(yīng)收賬款

內(nèi)容分析應(yīng)收帳款概念及應(yīng)收賬款的相關(guān)業(yè)務(wù)核算。

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)目標(biāo)：理解應(yīng)收帳款概念，會(huì)進(jìn)行應(yīng)收賬款的相關(guān)業(yè)務(wù)核算。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手處理實(shí)際業(yè)務(wù)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

3.情感目標(biāo)：樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅(jiān)持依法做賬。

教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)收帳款的日常業(yè)務(wù)處理和壞賬的核算。

現(xiàn)金折扣的核算。

教學(xué)難點(diǎn)

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、應(yīng)收賬款概述

（一）應(yīng)收賬款概念

（二）應(yīng)收賬款入賬價(jià)值

二、應(yīng)收賬款核算

板書(shū)設(shè)計(jì)

三、現(xiàn)金折扣核算

現(xiàn)金折扣概念：現(xiàn)金折扣是指企業(yè)在賒銷(xiāo)時(shí)，為加速貨款回籠，

對(duì)客戶在折扣期內(nèi)付款而給予總價(jià)款上一定的優(yōu)惠。

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)一、庫(kù)存現(xiàn)金的清查

5分鐘(一)庫(kù)存現(xiàn)金清查的方法:實(shí)地盤(pán)點(diǎn)

(-)庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理

導(dǎo)入新課1、批準(zhǔn)前

75分鐘二、銀行存款的清查

(-)銀行存款清查的方法:核對(duì)賬目法

(-)銀行存款清查結(jié)果的處理

1、記賬錯(cuò)漏

2、未達(dá)賬項(xiàng)

3、銀行存款余額調(diào)節(jié)表

導(dǎo)人新課

前面我們學(xué)習(xí)了資產(chǎn)中的貨幣資金的核算，接下來(lái)

我們繼續(xù)學(xué)習(xí)資產(chǎn)中的應(yīng)收賬款的核算。

一、應(yīng)收賬款概述

教師提問(wèn)學(xué)生：對(duì)外銷(xiāo)售商品可以采用什么樣的結(jié)

算方式？據(jù)同學(xué)們的回答歸納兩種方式：現(xiàn)銷(xiāo)和賒銷(xiāo)方

式。接下來(lái)為同學(xué)解釋現(xiàn)實(shí)中生活中的賒銷(xiāo)款是作為應(yīng)

收賬款來(lái)管理的。

(-)應(yīng)收賬款的概念

應(yīng)收賬款是指企業(yè)對(duì)外銷(xiāo)售商品、材料以及提供勞

務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨方或接受勞務(wù)方收取的款項(xiàng)。包括企業(yè)在

銷(xiāo)售過(guò)程中代購(gòu)貨方墊付的包裝費(fèi)用、運(yùn)雜費(fèi)用以及應(yīng)

向購(gòu)貨方收取的增值稅款。

教師給出同學(xué)們一個(gè)案例：甲公司銷(xiāo)售商品價(jià)款1

萬(wàn)元，增值稅1700元，代墊100元運(yùn)費(fèi)，甲公司應(yīng)收回

款項(xiàng)是多少？

根據(jù)這一案例講解：

(二)應(yīng)收賬款入賬價(jià)值的確定

二、應(yīng)收賬款的核算

為了反映企業(yè)應(yīng)收賬款增減變動(dòng)及結(jié)存情況，企業(yè)

應(yīng)設(shè)置“應(yīng)收賬款”賬戶。該賬戶按購(gòu)貨單位設(shè)置三欄

式明細(xì)賬，以反映各購(gòu)貨單位貨款的支付情況。

三、現(xiàn)金折扣的核算

(一)現(xiàn)金折扣的概念

現(xiàn)金折扣是指企業(yè)在賒銷(xiāo)時(shí)，為加速貨款回籠，對(duì)

客戶在折扣期內(nèi)付款而給予總價(jià)款上一定的優(yōu)惠。其表

現(xiàn)形式如：2/10,1/20,n/30,

(二)入賬價(jià)值的確定

按企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)銷(xiāo)貨并附有現(xiàn)金折扣條

件的應(yīng)收賬款應(yīng)按總價(jià)法核算。

在采用總價(jià)法核算時(shí)，企業(yè)銷(xiāo)售商品、提供勞務(wù)而

應(yīng)向購(gòu)貨方收取的賬款按照實(shí)際成交額入賬?？蛻粢蛟?/p>

折扣期內(nèi)付款取得的折扣，銷(xiāo)售企業(yè)將其確認(rèn)為當(dāng)期的

財(cái)務(wù)費(fèi)用。

課堂練習(xí)例2】甲公司銷(xiāo)售給乙公司一批商品，價(jià)

款100000元，增值稅款17000元，代購(gòu)貨方墊付的運(yùn)費(fèi)

3000元,該項(xiàng)交易附有現(xiàn)金折扣條件:2/10,n/30o

做甲的會(huì)計(jì)分錄

(1)如果乙公司在第10天內(nèi)付款

(2)如果乙公司在第10天后付款

課堂小結(jié)：1、應(yīng)收賬款是指企業(yè)對(duì)外銷(xiāo)售商品、材料以

及提供勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨方或接受勞務(wù)方收取的款項(xiàng)。

課堂練習(xí)2現(xiàn)金折扣是指企業(yè)在賒銷(xiāo)時(shí)，為加速貨款回籠，對(duì)

5分鐘客戶在折扣期內(nèi)付款而給予總價(jià)款上一定的優(yōu)惠。

課堂小結(jié)

作業(yè)：習(xí)題集

3分鐘

布置作業(yè)

2分鐘

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)7

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)13-14授課形式講練法

授課章節(jié)

第一節(jié)、應(yīng)收賬款

名稱

壞賬損失與壞賬準(zhǔn)備

內(nèi)容分析

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)目標(biāo)：理解應(yīng)收帳款概念，會(huì)進(jìn)行應(yīng)收賬款的相關(guān)業(yè)務(wù)核算。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手處理實(shí)際業(yè)務(wù)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

3.情感目標(biāo)：樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅(jiān)持依法做賬。

壞賬的確認(rèn)

教學(xué)重點(diǎn)

壞賬準(zhǔn)備的核算

教學(xué)難點(diǎn)

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、壞賬損失與壞賬準(zhǔn)備

（-）壞賬損失與壞賬準(zhǔn)備的概念

（二）壞賬的確認(rèn)

板書(shū)設(shè)計(jì)（三）壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提范圍

（四）壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提方法

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)（一）應(yīng)收賬款概念

5分鐘

（二）應(yīng)收賬款入賬價(jià)值

導(dǎo)入新課（三）、應(yīng)收賬款核算

75分鐘

（四）、現(xiàn)金折扣核算

一、壞賬損失與壞賬準(zhǔn)備

（-）壞賬損失與壞賬準(zhǔn)備的概念

壞賬是指企業(yè)無(wú)法收回或收回的可能性極小的應(yīng)收

款項(xiàng)。由于發(fā)生壞賬而遭受的損失，稱為壞賬損失。

壞賬準(zhǔn)備是企業(yè)按一定原則和方法對(duì)可能發(fā)生的壞

賬損失而提取的準(zhǔn)備資金。

（二）壞賬的確認(rèn)

（三）壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提范圍

根據(jù)我國(guó)有關(guān)規(guī)定，企業(yè)只能對(duì)應(yīng)收賬款和其他應(yīng)

收款計(jì)提壞賬準(zhǔn)備。對(duì)應(yīng)收票據(jù)和預(yù)付賬款不計(jì)提壞賬

準(zhǔn)備。如有確鑿證據(jù)表明應(yīng)收票據(jù)（或預(yù)付賬款）無(wú)法

收回，應(yīng)先將其轉(zhuǎn)為應(yīng)收賬款（或其他應(yīng)收賬款）后，

再計(jì)提相應(yīng)的壞賬準(zhǔn)備。

（四）壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提方法

1.賬齡分析法

賬齡分析法，是指按照應(yīng)收賬款賬齡的長(zhǎng)短，根據(jù)

以往的經(jīng)驗(yàn)確定壞賬損失率，并據(jù)以估計(jì)壞賬損失、計(jì)

提壞賬準(zhǔn)備的一種方法。

2.銷(xiāo)貨百分比法

銷(xiāo)貨百分比法，是根據(jù)企業(yè)賒銷(xiāo)金額的一定百分比

來(lái)估計(jì)壞賬損失、計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的一種方法。

3.應(yīng)收賬款余額百分比法

應(yīng)收賬款余額百分比法，是指按照年末應(yīng)收賬款余

額的一定比例來(lái)估計(jì)壞賬損失、計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的一種方

法。

4.個(gè)別認(rèn)定法

個(gè)別認(rèn)定法，是指對(duì)每一項(xiàng)應(yīng)收款項(xiàng)進(jìn)行分析，估

計(jì)可能發(fā)生的壞賬損失、計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的一種方法。

（五）壞賬準(zhǔn)備的核算

采用應(yīng)收賬款余額百分比法計(jì)提壞賬準(zhǔn)備，是指根

據(jù)期末應(yīng)收賬款余額和估計(jì)的計(jì)提比例來(lái)計(jì)算提取。

課堂練習(xí)

某企業(yè)某年末應(yīng)收賬款余額28萬(wàn)元。其中應(yīng)收甲公

司10萬(wàn)元，應(yīng)收乙公司8萬(wàn)元；有跡象表明乙公司發(fā)生

了嚴(yán)重的財(cái)務(wù)困難，估計(jì)可收回3萬(wàn)元；甲公司經(jīng)營(yíng)正

常，且信用較好。其余的應(yīng)收賬款屬于一般情況，據(jù)歷

史資料推測(cè)：信用較好的發(fā)生壞賬的可能性為5%,信用

一般的發(fā)生壞賬的可能性為20%。

要求:在''壞賬準(zhǔn)備”的期末余額為貸方9萬(wàn)元、貸

方5萬(wàn)元、借方2萬(wàn)元時(shí)計(jì)算本期應(yīng)計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備，

并編制有關(guān)的會(huì)計(jì)分錄。

課堂小結(jié)

一起回憶本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)收賬款現(xiàn)金折扣的核

算采用總價(jià)法，對(duì)應(yīng)收賬款的壞賬準(zhǔn)備不能隨便計(jì)提。

課堂練習(xí)

5分鐘布置作業(yè)

課堂小結(jié)《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》P15實(shí)訓(xùn)一。

3分鐘

布置作業(yè)

2分鐘

授課班級(jí)14財(cái)會(huì)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

教案序號(hào)8

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

授課班級(jí)授課時(shí)間年月日

課時(shí)15-16授課形式講練法

授課章節(jié)

應(yīng)收票據(jù)的核算

名稱

內(nèi)容分析應(yīng)收票據(jù)核算

學(xué)情分析學(xué)生初學(xué),具有一定的積極性.但對(duì)專業(yè)課的難度了解不夠,需大力督促

1.知識(shí)與技能：掌握應(yīng)收票據(jù)核算、應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)核算。讓學(xué)生在學(xué)

習(xí)中掌握實(shí)務(wù)操作的技能要求，使學(xué)生能將書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中的熟練運(yùn)用。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)貼現(xiàn)天數(shù)計(jì)算使學(xué)生鍛煉計(jì)算推導(dǎo)能力，通過(guò)學(xué)

習(xí)預(yù)付賬款與其他應(yīng)收款的核算使學(xué)生養(yǎng)成將事物對(duì)比分析的習(xí)慣。

應(yīng)收票據(jù)的核算

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)票據(jù)貼現(xiàn)的核算

1、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，張玉森主編，第四版。該書(shū)基本上包括了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

的主要內(nèi)容，但與考綱有一定的差距。

教學(xué)資源2、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題集》，前書(shū)配套習(xí)題，提供了比較系統(tǒng)的練習(xí)，有

分析助于學(xué)生的知識(shí)理解鞏固。

3、、課件。根據(jù)考綱，結(jié)合書(shū)本，制作的完整的教學(xué)課件，提高教學(xué)

效率。

課外作業(yè)習(xí)題集

一、應(yīng)收票據(jù)的概念和分類

二、應(yīng)收票據(jù)核算

三、應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)的核算

板書(shū)設(shè)計(jì)(-)貼現(xiàn)的含義：

(二)貼現(xiàn)核算

教學(xué)后記

課堂教學(xué)安排

教學(xué)程序教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容與師生互動(dòng)

時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)提問(wèn)（一）應(yīng)收賬款概念

5分鐘

（二）應(yīng)收賬款入賬價(jià)值

導(dǎo)入新課（三）、應(yīng)收賬款核算

75分鐘