河北省邯鄲市武安多校2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中生物試題（原卷版+解析版）

2024~2025學(xué)年七年級第二學(xué)期期中考試生物學(xué)（人教版）本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。本試卷共6頁。總分60分，考試時間60分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共25分）注意事項(xiàng)：1.仔細(xì)審題，工整作答，保持卷面整潔。2.考生完成試卷后，務(wù)必從頭到尾認(rèn)真檢查一遍。一、單項(xiàng)選擇題。（本題共有25個小題，每小題1分，共25分。在每小題所給四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1.中國是世界上水稻栽培歷史最悠久的國家，水稻種子萌發(fā)時的營養(yǎng)物質(zhì)來自（）A.① B.② C.③ D.④2.我國嫦娥四號探測器在月球著陸后，搭載的棉花種子順利萌發(fā)，長出“月球第一片嫩葉”。下列有關(guān)棉花種子萌發(fā)過程的說法不正確的是（）A.胚根首先突破種皮B.“月球第一片嫩葉”由胚軸發(fā)育而成C.需要進(jìn)行呼吸作用D.棉花種子的胚可發(fā)育成棉花幼苗3.夏季雨水過大、田地里積水過多，會導(dǎo)致小麥無法適時播種。這是因?yàn)榉e水環(huán)境會使種子萌發(fā)缺乏（）A.適宜的溫度 B.適量的水分 C.充足的空氣 D.有生命活力的胚4.如圖是花生幼苗的幼根，可以看到有一段長了許多白色“絨毛”。長有“絨毛”這一段屬于根尖的（）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)5.芽分為葉芽、花芽和混合芽，葉芽將來會發(fā)育成（）A.花 B.花和葉 C.葉 D.枝條6.李明同學(xué)和爸爸到田里勞動時，發(fā)現(xiàn)自己家的玉米和周圍其他農(nóng)田中的玉米相比，植株矮小，葉片發(fā)黃。對此現(xiàn)象的合理解釋是（）A.缺水 B.缺含氮的無機(jī)鹽C.缺含鉀的無機(jī)鹽 D.缺含磷的無機(jī)鹽7.順平桃是河北省順平縣特產(chǎn)，具有香、艷、甜、潔等顯著特點(diǎn)。桃樹結(jié)出好吃的桃，經(jīng)歷的過程是（）A.開花→傳粉→受精→結(jié)果 B.開花→受精→傳粉→結(jié)果C.傳粉→開花→受精→結(jié)果 D.傳粉→受精→開花→結(jié)果8.分類學(xué)家林奈以自己的名字命名了一種靠近北極的苔原地區(qū)植物，即林奈木，它的中文正式名叫做“北極花”。如圖為北極花的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（）A① B.② C.③ D.④9.植物霧化栽培是指植物的根系懸掛生長在封閉、不透光的容器內(nèi)，營養(yǎng)液經(jīng)特殊設(shè)備處理后形成霧狀，間歇性噴到植物根系上，以提供植物生長所需的水分和養(yǎng)分的一種無土栽培技術(shù)。下列有關(guān)植物霧化栽培的說法不正確的是（）A.受自然災(zāi)害影響小 B.節(jié)約土地、節(jié)約水肥C.營養(yǎng)液濃度越高越好 D.培育的作物優(yōu)質(zhì)、無污染10.某同學(xué)將一片新鮮的菠菜葉片放入裝有70℃熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，推測其原因是（）A.葉片正面的角質(zhì)層厚B.葉片正面的顏色比背面深C.葉片背面的細(xì)胞排列疏松D.葉片背面的氣孔多于正面11.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行“暗處理”是為了（）A.消耗掉葉片原有的有機(jī)物 B.給葉片脫色C.提高光合作用效率 D.消耗二氧化碳12.2024年4月25日，搭乘“神十八”進(jìn)入中國空間站的斑馬魚和金魚藻在一個密閉的系統(tǒng)中開始了它們的太空生活。系統(tǒng)儲存有魚食會自動投喂斑馬魚，金魚藻則主要為斑馬魚提供（）A.水分 B.氧 C.無機(jī)鹽 D.葡萄糖13.2024年6月19日，河北保定順平縣蘇家疃村的黃油桃迎來豐收季。桃樹能夠進(jìn)行光合作用的部位是（）A.所有綠色部位 B.種子中的胚芽 C.只有綠葉 D.所有的活細(xì)胞14.將盆栽植物暗處理24小時后，選取其中一片綠葉，按圖示位置剪斷主葉脈，光照4小時，發(fā)現(xiàn)b區(qū)域不能制造淀粉，這是因?yàn)閎區(qū)域缺少（）A.水 B.光 C.二氧化碳 D.葉綠體15.下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法不正確的是（）A.設(shè)置甲瓶的主要目的是除去空氣中的二氧化碳B.該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳C.如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的豌豆種子，會出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D.把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會更明顯16.下面是某生物小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置，其中可以驗(yàn)證“植物呼吸作用消耗氧氣”的是（）A. B. C. D.17.下圖為某小組繪制的夏季晴朗一天中大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，下列說法不正確的是（）A.Ⅰ代表光合作用曲線，Ⅱ代表呼吸作用曲線B.a點(diǎn)時，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度C.cd段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度D.f點(diǎn)時，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等18.近年來，河北省阜城縣立足資源優(yōu)勢，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，通過政策扶持、示范帶動等方式發(fā)展果蔬大棚種植，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂弧Ｏ铝写胧┲?，有利于增加?dāng)?shù)販厥掖笈镏泄弋a(chǎn)量的是（）①多施肥少澆水②合理密植③經(jīng)常通風(fēng)④適當(dāng)增大晝夜溫差A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.2024年，河北靈壽縣搶抓夏季多雨的有利時機(jī)，大力實(shí)施太行山綠化、“三北”防護(hù)林建設(shè)等重點(diǎn)生態(tài)工程，取得顯著成效。下列關(guān)于植樹造林的敘述不正確的是（）A.有利于維持大氣中的碳氧平衡 B.有利于促進(jìn)水循環(huán)C.只是為了獲取大量的木材 D.能夠防風(fēng)固沙、凈化空氣20.生物小組的同學(xué)們分別于晴朗一天中的早晨、中午、傍晚和深夜，在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的①、②、③、④四片葉子，將葉片脫水后稱重，質(zhì)量最大的是（）A.① B.② C.③ D.④21.碳匯是指植物吸收并固定二氧化碳的過程。植物與碳匯直接相關(guān)的生命活動是（）A.光合作用 B.呼吸作用C.運(yùn)輸作用 D.蒸騰作用22.在男性生殖系統(tǒng)中，睪丸是主要的生殖器官，因?yàn)椴G丸（）A能分泌黏液 B.能輸送精子C.能儲存精子 D.能產(chǎn)生精子和分泌雄激素23.人體內(nèi)受精卵形成的部位是（）A.卵巢 B.輸卵管 C.輸精管 D.子宮24.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。青春期作為青少年發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列說法不正確的是（）A.身高和體重迅速增長 B.出現(xiàn)第一性征C.出現(xiàn)月經(jīng)或遺精現(xiàn)象 D.神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)25.每年的5月6日是青春期衛(wèi)生日，旨在提醒全社會、家長、教師共同關(guān)注青少年的身心健康。下列做法不合理的是（）A.不窺探青少年隱私，尊重其獨(dú)立性B.鼓勵青少年勇于探索知識的海洋C.為防止早戀，避免青少年異性間的接觸D.積極引導(dǎo)青少年參加集體活動卷Ⅱ（非選擇題，共35分）二、情景綜合題。（本題包括5道題，共35分）26.某生物小組的同學(xué)想了解食鹽水是否會影響種子的萌發(fā)，他們?nèi)蓚€相同的罐頭瓶，底部鋪好兩張餐巾紙，然后取20粒同樣的菜豆種子，分成2組，分別放在這兩個罐頭瓶中，之后進(jìn)行的操作如下表所示，據(jù)此回答下列問題。組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組10粒種子，灑入適量清水，使餐巾紙濕潤，蓋上瓶蓋均置于同一溫暖環(huán)境中一段時間種子正常萌發(fā)乙組10粒種子，灑入適量的食鹽水，使餐巾紙濕潤，蓋上瓶蓋種子沒有萌發(fā)（1）針對該實(shí)驗(yàn)，生物小組作出的假設(shè)是________________。（2）實(shí)驗(yàn)過程中菜豆種子取樣的方式應(yīng)該是________。（填字母）A.隨機(jī)取樣 B.選用粒大飽滿（3）將裝置放在同一環(huán)境中是為了________，“溫暖環(huán)境”則為種子的萌發(fā)提供了________。（4）該實(shí)驗(yàn)中的對照組是________組。由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論：___________________。（5）種子萌發(fā)還需要一定的內(nèi)在條件，甲組的菜豆種子能夠正常萌發(fā)，說明用于實(shí)驗(yàn)的種子已經(jīng)度過________期，且在壽命之內(nèi)。27.植物不僅可以美化環(huán)境，還可以在炎熱的夏季通過蒸騰作用調(diào)節(jié)環(huán)境溫度，提高人體的舒適度。研究人員測定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四種植物每日水分的蒸騰總量和對環(huán)境的降溫值（如下表），為城市綠化樹種的選擇提供科學(xué)依據(jù)。樹種每日蒸騰總量降溫值（℃）水曲柳118.850.172珙桐29.410.043油松19610.028刺槐70.260.102（1）水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是________（選填“自上而下”或“自下而上”）。（2）樹木吸收的水通過體內(nèi)相互連通的________（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲渲写蟛糠炙畷⑹У酱髿庵?，參與生物圈中的________循環(huán)。（3）如果你是一名園林綠化設(shè)計師，想要提高公園休息區(qū)的環(huán)境舒適度，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你會選擇種植的兩種樹是________。這兩種樹的日蒸騰總量和降溫值都比較________，能夠充分________大氣濕度和降低環(huán)境溫度。結(jié)合這兩種樹的蒸騰作用特點(diǎn)，寫出一條日常養(yǎng)護(hù)建議：___________________。28.圖甲表示在適宜的二氧化碳濃度和溫度條件下，測定牡丹葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果；圖乙是牡丹在20℃條件下，光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線圖。據(jù)圖分析回答問題。（1）圖甲中，無光處理時的狀態(tài)相當(dāng)于圖乙中________點(diǎn)所對應(yīng)的狀態(tài)。（2）光照處理1h時段內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物為________。（用M1、M2、M3表示）（3）若圖甲中的光照強(qiáng)度為圖乙中B點(diǎn)對應(yīng)的強(qiáng)度，則此時光合作用強(qiáng)度________呼吸作用強(qiáng)度，此時M3________M1。（均選填“大于”“等于”或“小于”）（4）已知牡丹呼吸作用強(qiáng)度最大時的溫度為30℃，在其他條件均不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖乙中A點(diǎn)將向________（選填“上”或“下”）移動。（5）分析圖乙中曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于C時，限制牡丹光合作用增強(qiáng)的外界因素有________________。（任寫一種）29.水果、蔬菜通常不會采取與玉米、水稻相同的干燥貯藏方式，這是因?yàn)楦稍飼?dǎo)致它們迅速失水，不僅影響口感，還會造成營養(yǎng)流失、色澤暗淡。（1）根據(jù)我們所學(xué)生物學(xué)知識，在庫藏水果、蔬菜時，對環(huán)境中氣體成分的調(diào)節(jié)應(yīng)為：適當(dāng)降低________的濃度，提高_(dá)_______的濃度。（均選填“二氧化碳”或“氧氣”）（2）近年來，在水果、蔬菜的貯藏中也常采用保鮮膜包裝的方法，以有效________（選填“增加”或“減少”）水果、蔬菜中水分的散失，并有效阻攔微生物與果蔬接觸，達(dá)到保鮮、防腐、耐存放的目的。（3）采摘后的獼猴桃若貯藏不當(dāng)，則容易腐爛，影響其營養(yǎng)價值。為解決這一問題，科研人員分別在1℃、5℃、10℃和16℃條件下貯藏獼猴桃，并測定果實(shí)的呼吸強(qiáng)度，結(jié)果如圖所示。（注：果實(shí)的硬度變化可作為評價果實(shí)貯藏情況的指標(biāo)，當(dāng)獼猴桃軟化到一定程度則不適宜貯藏，停止測定）①分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，________℃最適宜貯藏獼猴桃，你的判斷依據(jù)是_____________。據(jù)此結(jié)果可以得出的啟示是：____________有利于水果、蔬菜的貯藏。②研究發(fā)現(xiàn)，呼吸作用的進(jìn)行依賴細(xì)胞內(nèi)多種活性物質(zhì)，這些物質(zhì)的活性越高，呼吸作用越旺盛。由此推測，給獼猴桃噴灑___________（選填“促進(jìn)”或“抑制”）這些物質(zhì)活性的藥劑，可以進(jìn)一步提高獼猴桃的貯藏效果。30.新生兒從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，轉(zhuǎn)眼間“蹣跚學(xué)步已翩翩，英姿正少年”，進(jìn)入了人生最美妙的時期——青春期。你是如何一步一步走來的呢？結(jié)合圖示分析，就能解開你心中的疑惑。（1）圖乙中的【③】________對應(yīng)的是圖甲中的________（填字母）。（2）當(dāng)你在母體中時，需要通過________和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。（3）圖甲中的E過程叫作________，在這一過程中，你會通過圖乙中的【】________來到世界上。（4）進(jìn)入青春期，你的身體會發(fā)生變化。女孩的乳房發(fā)育、男孩長出胡須，這些除了性器官外男女各自特有的外部特征，叫作________。（5）青春期是一個人智力發(fā)展的“黃金時期”。為提高學(xué)習(xí)效率，使腦的功能得到最大限度的恢復(fù)，你應(yīng)該________。（填字母）A.不進(jìn)行戶外活動 B.經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí) C.保證充足睡眠

2024~2025學(xué)年七年級第二學(xué)期期中考試生物學(xué)（人教版）本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。本試卷共6頁?？偡?0分，考試時間60分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共25分）注意事項(xiàng)：1.仔細(xì)審題，工整作答，保持卷面整潔。2.考生完成試卷后，務(wù)必從頭到尾認(rèn)真檢查一遍。一、單項(xiàng)選擇題。（本題共有25個小題，每小題1分，共25分。在每小題所給四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1.中國是世界上水稻栽培歷史最悠久的國家，水稻種子萌發(fā)時的營養(yǎng)物質(zhì)來自（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【分析】胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，是種子的主要結(jié)構(gòu)，子葉是雙子葉植物儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，胚乳是雙子葉植物儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。圖中①是胚乳，②是胚根，③是胚芽，④胚軸?！驹斀狻緼．水稻屬于單子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)由種皮，胚和胚乳組成，胚乳儲存營養(yǎng)物質(zhì)，水稻種子萌發(fā)時的營養(yǎng)物質(zhì)來自①胚乳，故A正確。B．②是胚根，種子萌發(fā)時率先突破種皮，發(fā)育成根，不提供營養(yǎng)物質(zhì)，故B錯誤。C．③是胚芽，胚芽將來發(fā)育為莖和葉，不提供營養(yǎng)物質(zhì)，故C錯誤。D．④胚軸將來發(fā)育為連接根和莖的部分，不提供營養(yǎng)物質(zhì)，故D錯誤。故選A。2.我國嫦娥四號探測器在月球著陸后，搭載的棉花種子順利萌發(fā)，長出“月球第一片嫩葉”。下列有關(guān)棉花種子萌發(fā)過程的說法不正確的是（）A.胚根首先突破種皮B.“月球第一片嫩葉”由胚軸發(fā)育而成C需要進(jìn)行呼吸作用D.棉花種子的胚可發(fā)育成棉花幼苗【答案】B【解析】【分析】種子萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；然后胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉；在此過程中，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。【詳解】AB．種子萌發(fā)時，首先吸收水分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，故A不符合題意，B符合題意。C．棉花種子萌發(fā)時需要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量的能量供給細(xì)胞生命活動所需，故C不符合題意。D．胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體，因此種子的胚可發(fā)育成棉花幼苗，故D不符合題意。故選B。3.夏季雨水過大、田地里積水過多，會導(dǎo)致小麥無法適時播種。這是因?yàn)榉e水環(huán)境會使種子萌發(fā)缺乏（）A.適宜的溫度 B.適量的水分 C.充足的空氣 D.有生命活力的胚【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，田地里有不少積水，使土壤中的空氣大量減少，種子不能正常萌發(fā)。因此，小麥不能適時播種，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的空氣，故ABD錯誤，C正確。故選C。4.如圖是花生幼苗的幼根，可以看到有一段長了許多白色“絨毛”。長有“絨毛”這一段屬于根尖的（）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有白色“茸毛”的一段，依次的結(jié)構(gòu)是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻緼．根冠位于根尖的最前端，主要起保護(hù)作用，能保護(hù)分生區(qū)不受土壤摩擦的損傷。但根冠并不直接參與根的吸收功能，A不符合題意。B．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。但分生區(qū)同樣不直接參與根的吸收功能，B不符合題意。C．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。但伸長區(qū)也不直接參與根的吸收功能，C不符合題意。D．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，D符合題意。故選D。5.芽分為葉芽、花芽和混合芽，葉芽將來會發(fā)育成（）A.花 B.花和葉 C.葉 D.枝條【答案】D【解析】【分析】按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽，著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽。【詳解】A．花芽會發(fā)育為花，不是枝條，故A錯誤。B．混合芽發(fā)育為花和葉，而不是枝條，故B錯誤。CD．葉芽將來發(fā)育成莖和葉，莖是多數(shù)植物地上部分的枝干，連接著根和葉，著生葉和芽的莖通常稱為枝或枝條，由葉芽發(fā)育而來，故C錯誤，D正確。故選D。6.李明同學(xué)和爸爸到田里勞動時，發(fā)現(xiàn)自己家的玉米和周圍其他農(nóng)田中的玉米相比，植株矮小，葉片發(fā)黃。對此現(xiàn)象的合理解釋是（）A.缺水 B.缺含氮的無機(jī)鹽C.缺含鉀的無機(jī)鹽 D.缺含磷的無機(jī)鹽【答案】B【解析】【分析】無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽。植物生活中需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。因此，含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽是植物生長需要量最多的無機(jī)鹽。缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃；缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色；缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯?！驹斀狻緼．缺水時，玉米植株會表現(xiàn)出葉片萎蔫等癥狀，而不是植株矮小、葉片發(fā)黃，A錯誤。B．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉繁茂，玉米缺含氮的無機(jī)鹽時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，符合題目中描述的現(xiàn)象，B正確。C．缺含鉀的無機(jī)鹽，玉米植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯，并非植株矮小、葉片發(fā)黃，C錯誤。D．缺含磷的無機(jī)鹽，玉米植株會表現(xiàn)為生長緩慢，植株矮小，葉片暗綠帶紫，和題目中葉片發(fā)黃的現(xiàn)象不符，D錯誤。故選B。7.順平桃是河北省順平縣特產(chǎn)，具有香、艷、甜、潔等顯著特點(diǎn)。桃樹結(jié)出好吃的桃，經(jīng)歷的過程是（）A.開花→傳粉→受精→結(jié)果 B.開花→受精→傳粉→結(jié)果C.傳粉→開花→受精→結(jié)果 D.傳粉→受精→開花→結(jié)果【答案】A【解析】【分析】被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，花粉落到柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程，受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。【詳解】開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程．被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，花粉落到柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。所以一棵桃樹要結(jié)出好吃的桃子需要經(jīng)歷的過程是：開花→傳粉→受精→結(jié)果，A正確，BCD錯誤。故選A。8.分類學(xué)家林奈以自己的名字命名了一種靠近北極的苔原地區(qū)植物，即林奈木，它的中文正式名叫做“北極花”。如圖為北極花的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】1．題圖中：①是花瓣，②是花藥，③是胚珠，④是子房。2．在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。【詳解】A．①是花瓣，在花完成傳粉受精后，花瓣一般會凋落，不會發(fā)育成種子，A錯誤。B．②是花藥，花藥內(nèi)含有花粉，花粉在傳粉過程中起到重要作用，但它不會發(fā)育成種子，B錯誤。C．結(jié)合分析和題圖可知，③是胚珠，在花完成傳粉受精后，胚珠會發(fā)育成種子，C正確。D．④是子房，在傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，而不是種子，D錯誤。故選C。9.植物霧化栽培是指植物的根系懸掛生長在封閉、不透光的容器內(nèi)，營養(yǎng)液經(jīng)特殊設(shè)備處理后形成霧狀，間歇性噴到植物根系上，以提供植物生長所需的水分和養(yǎng)分的一種無土栽培技術(shù)。下列有關(guān)植物霧化栽培的說法不正確的是（）A.受自然災(zāi)害影響小 B.節(jié)約土地、節(jié)約水肥C.營養(yǎng)液濃度越高越好 D.培育的作物優(yōu)質(zhì)、無污染【答案】C【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來栽培植物?！驹斀狻緼D．無土栽培使用人工配制的營養(yǎng)液，受自然災(zāi)害影響小，可以避免土壤中的病蟲害和重金屬污染，從而生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)、無污染的農(nóng)產(chǎn)品，故AD正確。B．無土栽培不受土地限制，可以在不適宜耕作的地區(qū)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同時營養(yǎng)液可以精確控制，實(shí)現(xiàn)水肥的高效利用，節(jié)約土地、節(jié)約水肥，故B正確。C．營養(yǎng)液濃度并不是越高越好。過高的營養(yǎng)液濃度可能會導(dǎo)致作物根系滲透壓失衡，造成作物失水，甚至死亡。因此，營養(yǎng)液濃度需要根據(jù)作物的需求和生長階段進(jìn)行合理調(diào)整，故C錯誤。故選C。10.某同學(xué)將一片新鮮的菠菜葉片放入裝有70℃熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，推測其原因是（）A.葉片正面的角質(zhì)層厚B.葉片正面的顏色比背面深C.葉片背面的細(xì)胞排列疏松D.葉片背面的氣孔多于正面【答案】D【解析】【分析】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”?！驹斀狻恐参锶~片的背面通常比正面具有更多的氣孔，而氣孔是氣體交換的主要通道，因此在熱水中，氣體更容易從葉片背面的氣孔冒出形成氣泡，而不是因正面有角質(zhì)層、正面的顏色比背面深或細(xì)胞排列疏松所致。因此D正確，ABC錯誤。故選D。11.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行“暗處理”是為了（）A.消耗掉葉片原有的有機(jī)物 B.給葉片脫色C.提高光合作用效率 D.消耗二氧化碳【答案】A【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的，故A正確。B．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于碘液染色，但都不是實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理的主要目的，故B錯誤。C．光合作用會受到溫度、光照時間光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、水分的影響，暗處理并不會影響光合作用效率，暗處理的主要目的是消耗原有的有機(jī)物，以防干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C錯誤。D．暗處理時植物因?yàn)闆]有光照不能進(jìn)行光合作用，但是會進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，不消耗二氧化碳，故D錯誤。故選A。12.2024年4月25日，搭乘“神十八”進(jìn)入中國空間站斑馬魚和金魚藻在一個密閉的系統(tǒng)中開始了它們的太空生活。系統(tǒng)儲存有魚食會自動投喂斑馬魚，金魚藻則主要為斑馬魚提供（）A.水分 B.氧 C.無機(jī)鹽 D.葡萄糖【答案】B【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】金魚藻能通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣，因斑馬魚所需食物（即有機(jī)物）主要由系統(tǒng)自動投喂，故金魚藻則主要為斑馬魚提供氧氣，不是有機(jī)物，無機(jī)鹽和水，B正確，ACD錯誤。故選B。13.2024年6月19日，河北保定順平縣蘇家疃村的黃油桃迎來豐收季。桃樹能夠進(jìn)行光合作用的部位是（）A.所有綠色部位 B.種子中的胚芽 C.只有綠葉 D.所有的活細(xì)胞【答案】A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】A．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。植物的所有綠色部位都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，故A正確。B．?種子萌發(fā)時，胚芽尚未發(fā)育成熟，無法進(jìn)行光合作用。種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)主要來自種子內(nèi)部儲存的營養(yǎng)物質(zhì)，如淀粉等，而不是通過光合作用獲取?，故B錯誤。C．葉綠體是光合作用的場所，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。植物的所有綠色部位都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，不是只有綠葉才可以進(jìn)行光合作用，故C錯誤。D．植物的綠色部分，含有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，如根尖細(xì)胞就不能進(jìn)行光合作用，故D錯誤。故選A。14.將盆栽植物暗處理24小時后，選取其中一片綠葉，按圖示位置剪斷主葉脈，光照4小時，發(fā)現(xiàn)b區(qū)域不能制造淀粉，這是因?yàn)閎區(qū)域缺少（）A.水 B.光 C.二氧化碳 D.葉綠體【答案】A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧?！驹斀狻緼．將葉片的主脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管能夠自下而上的運(yùn)輸從根部吸收來的水分和無機(jī)鹽，剪斷主葉脈后，a區(qū)能夠得到水分，進(jìn)行光合作用制造淀粉；而葉的b區(qū)就得不到從根運(yùn)輸來的水分，水分是光合作用的原料，缺少水分則不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，故A符合題意。BCD．葉片b區(qū)域綠色部分細(xì)胞內(nèi)有葉綠體、光照和二氧化碳，因此b區(qū)域不能制造淀粉，不是因?yàn)槿鄙俟?、二氧化碳和葉綠體，故BCD不符合題意。故選A。15.下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法不正確的是（）A.設(shè)置甲瓶的主要目的是除去空氣中的二氧化碳B.該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳C.如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的豌豆種子，會出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D.把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會更明顯【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：如圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，甲中氫氧化鈉的作用是除去空氣中的二氧化碳；乙中澄清石灰水的作用是檢測空氣中的二氧化碳是否被除凈；丙中植物在黑暗條件下只能進(jìn)行呼吸作用；丁中澄清石灰水的作用是檢測細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳?！驹斀狻緼．甲中氫氧化鈉的作用是除去空氣中的二氧化碳，故A正確。B．丙中植物在黑暗條件下只能進(jìn)行呼吸作用，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，故B正確。C．如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，由于種子也能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，故C正確。D．把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的CO2被光合作用吸收，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，故D錯誤。故選D。16.下面是某生物小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置，其中可以驗(yàn)證“植物呼吸作用消耗氧氣”的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。（3）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%?！驹斀狻緼．該裝置能夠使燃燒的蠟燭熄滅，說明瓶內(nèi)沒有氧氣了，因此該裝置用于驗(yàn)證萌發(fā)的種子消耗氧氣，A符合題意。B．生物的生活需要氧氣，有植物的裝置能在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，所以小鼠不死亡，沒有植物的裝置小鼠獲得不到氧氣而死亡，可以嚴(yán)重植物進(jìn)行光合作用能更新污濁的空氣，B不符合題意。C．該裝置的塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這些水珠只能是植物體散失的，因此該裝置用于驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分，C不符合題意。D．氧氣有助燃的性質(zhì)。該裝置收集的氣體（來自金魚藻的光合作用）能夠使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃。因此，該裝置可以用于驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，D不符合題意。故選A。17.下圖為某小組繪制的夏季晴朗一天中大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，下列說法不正確的是（）A.Ⅰ代表光合作用曲線，Ⅱ代表呼吸作用曲線B.a點(diǎn)時，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度C.cd段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度D.f點(diǎn)時，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲存能量。（2）呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量?！驹斀狻緼．根據(jù)光合作用和呼吸作用的曲線圖分析：Ⅰ曲線通常是在日照下會逐漸增加并在中午左右達(dá)到高峰，然后隨著光照的變化逐漸減弱，這符合光合作用的規(guī)律，被判斷為光合作用曲線；Ⅱ曲線則較為平穩(wěn)，因?yàn)楹粑饔迷诎滋旌屯砩媳憩F(xiàn)出連續(xù)性和穩(wěn)定性，故A正確。B．在a點(diǎn)，Ⅰ曲線（光合作用）位于Ⅱ曲線（呼吸作用）下方，說明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，故B正確。C．在cd段，通常光合作用減弱，但仍在曲線II的上方，光合作用仍大于呼吸作用強(qiáng)度，故C錯誤。D．f點(diǎn)是兩曲線的交點(diǎn)，此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故D正確。故選C。18.近年來，河北省阜城縣立足資源優(yōu)勢，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，通過政策扶持、示范帶動等方式發(fā)展果蔬大棚種植，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂弧Ｏ铝写胧┲?，有利于增加?dāng)?shù)販厥掖笈镏泄弋a(chǎn)量的是（）①多施肥少澆水②合理密植③經(jīng)常通風(fēng)④適當(dāng)增大晝夜溫差A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【分析】在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。故適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，能夠促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，制造更多的有機(jī)物，從而提高產(chǎn)量。二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進(jìn)植物的光合作用，使植物積累更多的有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。【詳解】①水和無機(jī)鹽對植物的生長具有重要作用，植物生長需要水和無機(jī)鹽。綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長也需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，多施肥少澆水會導(dǎo)致植物出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，不利于提高產(chǎn)量，①錯誤。②合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。合理密植有利于提高產(chǎn)量，②正確。③二氧化碳是光合作用的原料，經(jīng)常通風(fēng)可以增加大棚內(nèi)二氧化碳的含量，有利于提高產(chǎn)量，③正確。④植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少。所以，晝夜溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，有利于提高產(chǎn)量，④正確，故ABC錯誤，D正確。故選D。19.2024年，河北靈壽縣搶抓夏季多雨的有利時機(jī)，大力實(shí)施太行山綠化、“三北”防護(hù)林建設(shè)等重點(diǎn)生態(tài)工程，取得顯著成效。下列關(guān)于植樹造林的敘述不正確的是（）A.有利于維持大氣中的碳氧平衡 B.有利于促進(jìn)水循環(huán)C.只是為了獲取大量的木材 D.能夠防風(fēng)固沙、凈化空氣【答案】C【解析】【分析】構(gòu)成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失減少，使更多的水積蓄在土壤中，就達(dá)到了涵養(yǎng)水源，保持水土的作用。森林能為陸生動物提供生存的基本條件，如食物、水分和隱蔽地等，即森林為陸生動物提供了棲息環(huán)境?！驹斀狻緼．綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳——氧平衡。所以說，生物圈中的碳——氧平衡是指二氧化碳和氧氣的相對平衡，光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡。因此，植樹造林有利于維持大氣中的碳——氧平衡，A正確。B．綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；因此，植樹造林能參與生物圈中的水循環(huán)，B正確。C．植樹造林重在其生態(tài)價值，獲取木材不是植樹造林的根本目的，C錯誤。D．植樹造林對于調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、減輕大氣污染具有重要意義。因?yàn)闃淠居形斩趸?、放出氧氣的作用，而且能抵擋風(fēng)沙、凈化空氣、美化環(huán)境，D正確。故選C。

20.生物小組的同學(xué)們分別于晴朗一天中的早晨、中午、傍晚和深夜，在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的①、②、③、④四片葉子，將葉片脫水后稱重，質(zhì)量最大的是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物，主要是淀粉。制造有機(jī)物的多少與光合作用的時間長短有關(guān)。夜間植物不能進(jìn)行光合作用，要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，葉子內(nèi)淀粉含量減少。【詳解】A．①早晨摘取葉子，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時候葉子中的淀粉最少，質(zhì)量最輕，故A不符合題意；B．②中午由于陽光過強(qiáng)，使氣孔關(guān)閉，就會影響二氧化碳的進(jìn)入，二氧化碳是光合作用的原料，從而造成光合作用的速率下降，下午植物還會進(jìn)行光合作用，有機(jī)物仍然會積累，所以中午摘取的葉子質(zhì)量不是最大的，故B不符合題意。C．③傍晚摘取了葉子，植物進(jìn)行了一天的光合作用，體內(nèi)的淀粉積累的較多，質(zhì)量最大，故C符合題意。D．④深夜摘取的葉子，由于植物進(jìn)行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時候葉子中的淀粉比較少，質(zhì)量不是最大的，故D不符合題意。故選C。21.碳匯是指植物吸收并固定二氧化碳的過程。植物與碳匯直接相關(guān)的生命活動是（）A.光合作用 B.呼吸作用C.運(yùn)輸作用 D.蒸騰作用【答案】A【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定?！驹斀狻抗夂献饔梦斩趸坚尫叛鯕猓缓粑饔梦昭鯕忉尫哦趸?；運(yùn)輸作用主要是運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物；蒸騰作用釋放水蒸氣。由題干可知，碳匯是指植物吸收并固定二氧化碳的過程。地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，故與碳匯能力直接相關(guān)的生命活動是植物的光合作用，A正確，BCD錯誤。故選A。22.在男性生殖系統(tǒng)中，睪丸是主要的生殖器官，因?yàn)椴G丸（）A.能分泌黏液 B.能輸送精子C.能儲存精子 D.能產(chǎn)生精子和分泌雄激素【答案】D【解析】【分析】男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等。其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官?！驹斀狻緼．睪丸不分泌黏液，也不儲存精子（精子是在附睪中儲存的），故A不符合題意。B．睪丸本身并不負(fù)責(zé)輸送精子或排出精液，它的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，故B不符合題意。C．睪丸并不儲存精子，精子是在附睪中儲存的，故C不符合題意。D．睪丸內(nèi)的曲細(xì)精管能夠產(chǎn)生精子，這是男性生殖細(xì)胞。同時睪丸間質(zhì)細(xì)胞能夠分泌雄性激素（如睪酮），這對男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育和第二性征的維持至關(guān)重要，故D符合題意。故選D。23.人體內(nèi)受精卵形成的部位是（）A.卵巢 B.輸卵管 C.輸精管 D.子宮【答案】B【解析】【分析】（1）男性的生殖系統(tǒng)包括：內(nèi)生殖器：睪丸、附睪、輸精管、精囊腺；外生殖器有：陰囊、陰莖。（2）女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所；輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場所；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道?！驹斀狻緼．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄狀，位于腹腔內(nèi)，左右各一個，能產(chǎn)生卵細(xì)胞（屬于生殖細(xì)胞）并分泌雌性激素，故A錯誤。B．輸卵管是女性內(nèi)生殖器的組成部分，其外觀是一對細(xì)長而彎曲的管，輸卵管是輸送卵細(xì)胞和完成受精的場所?？梢姡梭w內(nèi)受精卵形成的部位是輸卵管，故B正確。C．輸精管是一對彎曲的細(xì)管，與輸尿管并列而行，后端開口于泄殖腔；輸精管的主要功能是把精子從附睪輸送到尿道，它是將成熟精子從附睪輸送到前列腺部尿道的唯一通道，故C錯誤。D．子宮是女性產(chǎn)生月經(jīng)和孕育胎兒的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱與直腸之間，故D錯誤。故選B。24.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。青春期作為青少年發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列說法不正確的是（）A.身高和體重迅速增長 B.出現(xiàn)第一性征C.出現(xiàn)月經(jīng)或遺精現(xiàn)象 D.神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)【答案】B【解析】【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)；性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。因此青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。【詳解】A．進(jìn)入青春期，由于垂體分泌的生長激素的作用，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，這是青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)，故A不符合題意。B．第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等。青春期男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，性激素分泌增多，開始出現(xiàn)第二性征，第一性征胚胎時期就有了，故B符合題意。C．進(jìn)入青春期后，男孩會出現(xiàn)遺精，女孩會出現(xiàn)月經(jīng)，這是男女性在青春期的正常生理現(xiàn)象，故C不符合題意。D．進(jìn)入青春期后，人體的神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)，青少年的大腦興奮性增強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。25.每年的5月6日是青春期衛(wèi)生日，旨在提醒全社會、家長、教師共同關(guān)注青少年的身心健康。下列做法不合理的是（）A.不窺探青少年隱私，尊重其獨(dú)立性B.鼓勵青少年勇于探索知識的海洋C.為防止早戀，避免青少年異性間的接觸D.積極引導(dǎo)青少年參加集體活動【答案】C【解析】【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康核心，良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。【詳解】A．青春期需要個人空間和自主權(quán)，不窺探青少年隱私，尊重其獨(dú)立性，故A正確。B．青春期是人一生中智力發(fā)展和身體發(fā)育的黃金時期，要勇于探索知識的海洋，故B正確。C．青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化。進(jìn)入青春期以后，性意識萌動會對異性產(chǎn)生好感，要學(xué)會正確處理同學(xué)關(guān)系，不能不與異性接觸，故C錯誤。D．青春期要有健康的生活方式，應(yīng)積極參加集體活動，故D正確。故選C。卷Ⅱ（非選擇題，共35分）二、情景綜合題。（本題包括5道題，共35分）26.某生物小組的同學(xué)想了解食鹽水是否會影響種子的萌發(fā)，他們?nèi)蓚€相同的罐頭瓶，底部鋪好兩張餐巾紙，然后取20粒同樣的菜豆種子，分成2組，分別放在這兩個罐頭瓶中，之后進(jìn)行的操作如下表所示，據(jù)此回答下列問題。組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組10粒種子，灑入適量的清水，使餐巾紙濕潤，蓋上瓶蓋均置于同一溫暖環(huán)境中一段時間種子正常萌發(fā)乙組10粒種子，灑入適量的食鹽水，使餐巾紙濕潤，蓋上瓶蓋種子沒有萌發(fā)（1）針對該實(shí)驗(yàn)，生物小組作出的假設(shè)是________________。（2）實(shí)驗(yàn)過程中菜豆種子取樣的方式應(yīng)該是________。（填字母）A.隨機(jī)取樣 B.選用粒大飽滿的（3）將裝置放在同一環(huán)境中是為了________，“溫暖環(huán)境”則為種子的萌發(fā)提供了________。（4）該實(shí)驗(yàn)中的對照組是________組。由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論：___________________。（5）種子萌發(fā)還需要一定的內(nèi)在條件，甲組的菜豆種子能夠正常萌發(fā)，說明用于實(shí)驗(yàn)的種子已經(jīng)度過________期，且在壽命之內(nèi)。【答案】（1）食鹽水會影響種子的萌發(fā)（或食鹽水不會影響種子的萌發(fā)）（2）B（3）①.控制單一變量②.適宜的溫度（4）①.甲②.食鹽水會影響種子的萌發(fā)（或食鹽水抑制種子的萌發(fā)）（5）休眠【解析】【分析】1．種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。2．對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。【小問1詳解】該實(shí)驗(yàn)探究食鹽水是否會影響種子的萌發(fā)，所以作出的假設(shè)應(yīng)該圍繞這個探究問題，可假設(shè)為“食鹽水會影響種子的萌發(fā)”（或“食鹽水不會影響種子的萌發(fā)”）?！拘?詳解】對照試驗(yàn)遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)中只有一個變量，其他條件相同且適宜，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化只與所探究的變量有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)探究食鹽水是否會影響種子的萌發(fā)，變量是食鹽水。種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時才能萌發(fā)。所以，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠性，實(shí)驗(yàn)過程中菜豆種子取樣的方式應(yīng)該是選用粒大飽滿的。如果隨機(jī)取樣，種子的自身?xiàng)l件可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能真實(shí)反映食鹽水對種子萌發(fā)的影響，故B正確，A錯誤。故選B。【小問3詳解】將裝置放在同一環(huán)境中是為了控制單一變量，使除食鹽水這一變量外，其他影響種子萌發(fā)的因素都相同。“溫暖環(huán)境”則為種子的萌發(fā)提供了適宜的溫度，適宜的溫度是種子萌發(fā)的重要環(huán)境條件之一?！拘?詳解】一般來說，在對照實(shí)驗(yàn)中，不做任何處理（或處于正常狀態(tài)）的一組是對照組，所以該實(shí)驗(yàn)中的對照組是甲組。甲組種子正常萌發(fā)，乙組種子沒有萌發(fā)，說明食鹽水對種子的萌發(fā)有抑制作用，可得出結(jié)論：食鹽水會影響種子的萌發(fā)（或食鹽水抑制種子的萌發(fā)）?！拘?詳解】種子萌發(fā)需要一定的內(nèi)在條件，甲組的菜豆種子能夠正常萌發(fā)，說明用于實(shí)驗(yàn)的種子已經(jīng)度過休眠期，且在壽命之內(nèi)。如果種子處于休眠期，即使外界條件適宜，種子也不會萌發(fā)。27.植物不僅可以美化環(huán)境，還可以在炎熱的夏季通過蒸騰作用調(diào)節(jié)環(huán)境溫度，提高人體的舒適度。研究人員測定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四種植物每日水分的蒸騰總量和對環(huán)境的降溫值（如下表），為城市綠化樹種的選擇提供科學(xué)依據(jù)。樹種每日蒸騰總量降溫值（℃）水曲柳118.850.172珙桐29.410.043油松19.610.028刺槐70.260.102（1）水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是________（選填“自上而下”或“自下而上”）。（2）樹木吸收的水通過體內(nèi)相互連通的________（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲渲写蟛糠炙畷⑹У酱髿庵?，參與生物圈中的________循環(huán)。（3）如果你是一名園林綠化設(shè)計師，想要提高公園休息區(qū)的環(huán)境舒適度，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你會選擇種植的兩種樹是________。這兩種樹的日蒸騰總量和降溫值都比較________，能夠充分________大氣濕度和降低環(huán)境溫度。結(jié)合這兩種樹的蒸騰作用特點(diǎn)，寫出一條日常養(yǎng)護(hù)建議：___________________?！敬鸢浮浚?）自下而上（2）①.導(dǎo)管②.水（3）①.水曲柳和珙桐②.高③.增加④.及時澆水和排水，土壤要肥沃，冬季注意保暖等【解析】【分析】（1）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用能夠促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，并能夠有效的散熱。（2）導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，由許多長形、管狀的細(xì)胞組成，無細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成了一條中空的管道，細(xì)胞是死細(xì)胞。導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。【小問1詳解】由圖可知，水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是自下而上運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管。【小問2詳解】植物通過根的成熟區(qū)從土壤中吸收水分，通過莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的地上部分，大多數(shù)的水分通過葉表皮上的氣孔散失到大氣中。蒸騰作用為這些物質(zhì)的運(yùn)輸提供動力，水會通過莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，并以水蒸氣的形式從葉表皮上的氣孔散失到大氣中，參與生物圈中的水循環(huán)?！拘?詳解】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，水曲柳每日蒸騰總量為118.85，降溫值為0.172℃，因此，公園的休息區(qū)適合選擇的樹種是水曲柳和珙桐，因?yàn)樗顽钔┑娜照趄v總量和降溫值都比較高，能夠充分的增加空氣濕度和降低環(huán)境溫度。水曲柳喜光，耐寒，喜肥沃濕潤土壤，生長快，抗風(fēng)力強(qiáng)，耐水濕，適應(yīng)性強(qiáng)，但不耐水漬，較耐鹽堿，在濕潤、肥沃、土層深厚的土壤中生長旺盛。在沼澤地帶生長不良，在干旱瘠薄的土壤上，往往形成“小老樹”，水曲柳的日蒸騰總量較高。因此，水曲柳日常養(yǎng)護(hù)時要及時澆水和排水，土壤要肥沃，冬季注意保暖等。28.圖甲表示在適宜的二氧化碳濃度和溫度條件下，測定牡丹葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果；圖乙是牡丹在20℃條件下，光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線圖。據(jù)圖分析回答問題。（1）圖甲中，無光處理時的狀態(tài)相當(dāng)于圖乙中________點(diǎn)所對應(yīng)的狀態(tài)。（2）光照處理1h時段內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物為________。（用M1、M2、M3表示）（3）若圖甲中的光照強(qiáng)度為圖乙中B點(diǎn)對應(yīng)的強(qiáng)度，則此時光合作用強(qiáng)度________呼吸作用強(qiáng)度，此時M3________M1。（均選填“大于”“等于”或“小于”）（4）已知牡丹呼吸作用強(qiáng)度最大時的溫度為30℃，在其他條件均不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖乙中A點(diǎn)將向________（選填“上”或“下”）移動。（5）分析圖乙中曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于C時，限制牡丹光合作用增強(qiáng)的外界因素有________________。（任寫一種）【答案】（1）A（2）M1+M3-2M2（3）①.等于②.小于（4）下（5）二氧化碳濃度##溫度##水分【解析】【分析】圖甲中無光處理1h后的重量變化可以表示呼吸作用速率，即為M1-M2，再光照1h后的重量變化表示凈光合作用速率，即有機(jī)物積累的量，M3-M2。圖乙中A表示呼吸作用強(qiáng)度，B表示光補(bǔ)償點(diǎn)，C表示光飽和點(diǎn)。【小問1詳解】呼吸作用指有氧條件下分解有機(jī)物生成二氧化碳和水的過程，呼吸作用無時無刻不在進(jìn)行；光合作用是指在有光條件下將二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程，圖甲中無光處理植物只能進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，圖乙中A點(diǎn)釋放二氧化碳，A點(diǎn)表示呼吸作用速率，因此圖甲中無光處理時的狀態(tài)相當(dāng)于圖乙中A點(diǎn)所對應(yīng)的狀態(tài)，這時的光合作用速率為零?！拘?詳解】光合作用是指在有光條件下將二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程，圖甲中無光處理植物只能進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，圖甲中無光處理1h后的重量變化可以表示呼吸作用速率，即為M1-M2，再光照1h后的重量變化表示凈光合作用速率，即有機(jī)物積累的量，M3-M2，因此光照處理1h時段內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物為：M1-M2+M3-M2=M1+M3-2M2?！拘?詳解】B表示光補(bǔ)償點(diǎn)，在B點(diǎn)光合作用速率等于呼吸作用速率，光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物相等。若圖甲中的光照強(qiáng)度為圖乙中B點(diǎn)對應(yīng)的強(qiáng)度，則此時光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物沒有積累，且無光處理時還會消耗有機(jī)物，因此M3小于M1。【小問4詳解】呼吸作用指有氧條件下分解有機(jī)物生成二氧化碳和水的過程，呼吸作用無時無刻不在進(jìn)行，呼吸作用會受到溫度的影響，圖乙中A點(diǎn)釋放二氧化碳，A點(diǎn)表示呼吸作用速率，牡丹呼吸作用強(qiáng)度最大時的溫度為30℃，在其他條件均不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，則牡丹的呼吸作用速率會增加，釋放的二氧化碳會增多，A點(diǎn)下移?！拘?詳解】光合作用是指在有光條件下將二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程，光合作用的原料有二氧化碳濃度和水，條件有光照時間和光照強(qiáng)度。圖乙中C表示光飽和點(diǎn)，在這一點(diǎn)光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的因素，光照強(qiáng)度繼續(xù)增強(qiáng)光合速率也不會發(fā)生變化，此時光合速率會受到二氧化碳濃度、溫度、水分等外界因素的影響。29.水果、蔬菜通常不會采取與玉米、水稻相同的干燥貯藏方式，這是因?yàn)楦稍飼?dǎo)致