2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷（趣味競賽語文知識挑戰(zhàn)實戰(zhàn)題）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷（趣味競賽語文知識挑戰(zhàn)實戰(zhàn)題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運用要求：正確書寫漢字，理解詞語意思，辨析同音字、形近字，正確使用詞語。1.請從下列括號中選擇正確的字填空。（1）小明的（__）很棒，他總是能迅速地（__）答案。（A.智力想到B.智力想出C.智力想象）（2）她的（__）很美，像一朵盛開的（__）。（A.眼睛花朵B.眼睛鮮花C.眼睛花瓣）（3）這個故事很（__），讓人百讀不厭。（A.有趣B.有趣味C.有趣味）2.請根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（1）yǔnzhí（__）（2）píngshuān（__）（3）wénhuà（__）（4）dàiwéi（__）3.請從下列選項中選擇與劃線詞語意思相同或相近的詞語。（1）他的成績（__）。（A.很好B.很棒C.很優(yōu)秀）（2）他（__）地笑了。（A.歡快B.歡喜C.歡暢）（3）他的眼睛（__）。（A.亮晶晶B.明亮C.明晃晃）4.請選出下列句子中加點字音、形、義正確的一項。（1）A.夢想（mèngxiǎng）B.真理（zhēnlǐ）C.知識（zhīshì）（2）A.美麗（měilì）B.美滿（měimǎn）C.美味（měiwèi）（3）A.豐富（fēngfù）B.豐滿（fēngfěn）C.豐足（fēngzú）5.請選出下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁?。?）A.他把書放在桌子上。（B.他把書放在書架上。（C.他把書放在床上。（2）A.她的成績一直名列前茅。（B.她的成績一直名列前茅。（C.她的成績一直名列前茅。（3）A.他非常熱愛自己的祖國。（B.他非常熱愛自己的祖國。（C.他非常熱愛自己的祖國。6.請根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。（1）他的（__）很高，總是能得到老師的表揚。（A.智力B.智慧C.智謀）（2）這本書（__）了很多有趣的例子，讓我受益匪淺。（A.舉例B.列舉C.比喻）（3）她的（__）很美，像一朵盛開的鮮花。（A.眼睛B.眼睛C.眼睛）二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)例句，仿寫句子；修改病句，使句子通順、合理。1.仿寫句子：例句：小明的成績一直名列前茅，他是我們班的學習委員。要求：以“他的成績一直名列前茅”為開頭，仿寫一句。2.修改病句：（1）原句：小明的成績一直名列前茅，他總是能得到老師的表揚。修改后的句子：小明的成績一直名列前茅，他總是受到老師的表揚。（2）原句：她的眼睛很美，像一朵盛開的鮮花。修改后的句子：她的眼睛明亮有神，像一顆閃亮的星星。（3）原句：這本書舉例了很多有趣的例子，讓我受益匪淺。修改后的句子：這本書列舉了很多有趣的例子，讓我受益匪淺。四、閱讀理解與分析要求：閱讀短文，理解內容，回答問題。閱讀以下短文，然后回答問題。在一個遙遠的國度里，有一個名叫智慧谷的地方。智慧谷的居民們都非常聰明，他們喜歡思考和探索。有一天，智慧谷的國王舉行了一場盛大的智力競賽，邀請各國代表參加。1.智慧谷的居民們喜歡做什么？2.智力競賽是為什么而舉行的？3.請用一句話概括智慧谷的特點。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于300字的作文。材料：春天來了，校園里的花兒開了，小草綠了，同學們都紛紛走出教室，來到操場上享受這美好的時光。作文題目：春天的校園六、綜合性學習要求：根據(jù)以下提示，完成相應的任務。提示：請從以下四個方面中選擇一個你感興趣的主題，進行調查研究，并撰寫一份簡要的調查報告。1.主題選擇：A.環(huán)保意識B.健康飲食C.傳統(tǒng)文化D.科技發(fā)展2.調查方法：請列出你將采用的至少兩種調查方法。3.調查結果：請簡要描述你的調查結果。4.結論與建議：請根據(jù)你的調查結果，提出相應的結論和建議。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.（1）B（2）A（3）A解析思路：第一題考查對詞語搭配的理解，正確答案為“智力想出”，表示通過智力思考得出答案。第二題考查對詞語搭配的理解，正確答案為“眼睛鮮花”，表示眼睛像鮮花一樣美麗。第三題考查對詞語搭配的理解，正確答案為“有趣”，表示故事很有趣。2.（1）孕育（2）憑借（3）文化（4）代替解析思路：第二題考查根據(jù)拼音寫漢字，正確答案分別為“孕育”、“憑借”、“文化”、“代替”。3.（1）A（2）B（3）C解析思路：第三題考查對詞語意思的理解，正確答案分別為“很好”、“歡喜”、“明亮”。4.（1）C（2）A（3）B解析思路：第四題考查對字音、形、義的理解，正確答案分別為“zhīshì”、“měilì”、“fēngfù”。5.（1）C（2）B（3）A解析思路：第五題考查對詞語使用正誤的判斷，正確答案分別為“把書放在床上”、“把書放在書架上”、“把書放在桌子上”。6.（1）智力（2）舉例（3）眼睛解析思路：第六題考查根據(jù)語境選擇合適的詞語，正確答案分別為“智力”、“舉例”、“眼睛”。二、句子仿寫與修改1.仿寫句子：小明的成績一直名列前茅，他是我們班的優(yōu)秀生。解析思路：仿寫句子要求以“他的成績一直名列前茅”為開頭，根據(jù)原句結構，將“學習委員”改為“優(yōu)秀生”。2.修改病句：（1）修改后的句子：小明的成績一直名列前茅，他總是受到老師的表揚。解析思路：將“能得到”改為“受到”，使句子更通順。（2）修改后的句子：她的眼睛明亮有神，像一顆閃亮的星星。解析思路：將“很美”改為“明亮有神”，使句子更生動形象。（3）修改后的句子：這本書列舉了很多有趣的例子，讓我受益匪淺。解析思路：將“舉例”改為“列舉”，使句子更準確。三、閱讀理解與分析1.智慧谷的居民們喜歡思考和探索。解析思路：根據(jù)第一段描述，智慧谷的居民們喜歡思考和探索。2.智力競賽是為了邀請各國代表參加。解析思路：根據(jù)第二段描述，智力競賽是國王舉行的，目的是邀請各國代表參加。3.智慧谷的特點是居民們非常聰明，喜歡思考和探索。解析思路：根據(jù)第一段描述，智慧谷的居民們非常聰明，喜歡思考和探索。四、作文作文題目：春天的校園春天來了，校園里的花兒開了，小草綠了，同學們都紛紛走出教室，來到操場上享受這美好的時光。陽光灑在臉上，溫暖而舒適。我們追逐著蝴蝶，嬉戲著玩耍，歡聲笑語回蕩在校園的每一個角落。春天，是充滿生機和活力的季節(jié)，它讓我們感受到了生命的美好。五、綜合性學習1.主題選擇：A.環(huán)保意識解析思路：選擇“環(huán)保意識”作為主題，因為環(huán)保意識是當今社會關注的重要問題。2.調查方法：問卷調查、訪談、實地考察解析思路：問卷調查可以了解大眾對環(huán)保意識的認知程度；訪談可以深入了解個別群體的環(huán)保觀念；實地考察可以觀察環(huán)保措施的實際效果。3.調查結果