2025年成人高考《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫-小說閱讀與情節(jié)分析試題

2025年成人高考《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫——小說閱讀與情節(jié)分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的小說，回答問題?！蹲詈笠徽n》一、下列關(guān)于文章內(nèi)容的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章通過描寫“我”在課堂上的感受，展示了法國人民對(duì)祖國語言的熱愛。B．文章通過描寫“我”對(duì)老師的敬愛，表達(dá)了作者對(duì)法國人民愛國主義的贊揚(yáng)。C．文章通過描寫“我”對(duì)祖國語言的熱愛，表達(dá)了作者對(duì)法國人民愛國主義的贊揚(yáng)。D．文章通過描寫“我”對(duì)老師的敬愛，展示了法國人民對(duì)祖國語言的熱愛。二、下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章采用倒敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。B．文章采用順敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。C．文章采用插敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。D．文章采用補(bǔ)敘的方式，從“我”在課堂上的感受入手，逐步展開。三、下列關(guān)于文章主題的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章主要表現(xiàn)了法國人民對(duì)祖國語言的熱愛。B．文章主要表現(xiàn)了作者對(duì)法國人民愛國主義的贊揚(yáng)。C．文章主要表現(xiàn)了“我”對(duì)老師的敬愛。D．文章主要表現(xiàn)了“我”對(duì)祖國語言的熱愛。四、下列關(guān)于文章寫作手法的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章運(yùn)用了描寫、議論、抒情等多種手法。B．文章主要運(yùn)用了描寫、議論兩種手法。C．文章主要運(yùn)用了描寫、抒情兩種手法。D．文章主要運(yùn)用了議論、抒情兩種手法。五、根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題（10分）1.文章中，“我”在課堂上的感受有哪些？請(qǐng)簡要概括。（2分）2.文章中，老師對(duì)“我”的教育有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（3分）3.文章中，作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達(dá)什么樣的情感？請(qǐng)簡要闡述。（5分）六、根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下練習(xí)（10分）1.請(qǐng)用一段話概括文章的主題。（2分）2.請(qǐng)簡述文章中“我”在課堂上的感受。（2分）3.請(qǐng)簡述老師對(duì)“我”的教育特點(diǎn)。（3分）4.請(qǐng)簡述作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達(dá)的情感。（3分）二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩文，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。一、下列關(guān)于這首詩的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．這首詩是唐代詩人王之渙所作。B．這首詩是唐代詩人杜甫所作。C．這首詩是唐代詩人李白所作。D．這首詩是唐代詩人白居易所作。二、下列關(guān)于這首詩的內(nèi)容的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．這首詩描繪了黃河的壯麗景色。B．這首詩描繪了鸛雀樓的雄偉壯觀。C．這首詩表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往。D．這首詩表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。三、下列關(guān)于這首詩的寫作手法的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．這首詩運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。B．這首詩運(yùn)用了夸張、對(duì)比等修辭手法。C．這首詩運(yùn)用了對(duì)仗、排比等修辭手法。D．這首詩運(yùn)用了設(shè)問、反問等修辭手法。四、根據(jù)這首詩的內(nèi)容，回答以下問題（10分）1.這首詩描繪了怎樣的景色？（2分）2.詩中的“白日依山盡，黃河入海流”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）3.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”有什么寓意？（5分）五、根據(jù)這首詩的內(nèi)容，完成以下練習(xí)（10分）1.請(qǐng)用一段話概括這首詩的主題。（2分）2.請(qǐng)簡述這首詩描繪的景色。（2分）3.請(qǐng)簡述詩中的“白日依山盡，黃河入海流”所表達(dá)的情感。（3分）4.請(qǐng)簡述詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”的寓意。（3分）四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題?！蛾惽楸怼烦家噪U(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之疾，日篤一日，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密言：臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。一、下列關(guān)于文章內(nèi)容的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章主要講述了作者因家庭困境而辭官的故事。B．文章主要講述了作者因祖母病重而辭官的故事。C．文章主要講述了作者因母親病重而辭官的故事。D．文章主要講述了作者因自己病重而辭官的故事。二、下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章采用總分總的結(jié)構(gòu)。B．文章采用總分結(jié)構(gòu)。C．文章采用分總結(jié)構(gòu)。D．文章采用并列結(jié)構(gòu)。三、下列關(guān)于文章主題的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章主要表現(xiàn)了作者對(duì)祖母的孝順。B．文章主要表現(xiàn)了作者對(duì)國家的忠誠。C．文章主要表現(xiàn)了作者對(duì)家庭的關(guān)愛。D．文章主要表現(xiàn)了作者對(duì)人生的感悟。四、根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題（10分）1.文章中，作者提到了哪些家庭成員？（2分）2.文章中，作者對(duì)祖母的感情是怎樣的？請(qǐng)簡要分析。（3分）3.文章中，作者為什么要辭官？請(qǐng)簡要闡述。（5分）五、根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下練習(xí)（10分）1.請(qǐng)用一段話概括文章的主題。（2分）2.請(qǐng)簡述文章中作者對(duì)祖母的感情。（2分）3.請(qǐng)簡述文章中作者辭官的原因。（3分）4.請(qǐng)簡述文章中作者表達(dá)的情感。（3分）六、根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下練習(xí)（10分）1.請(qǐng)用一段話概括文章的主題。（2分）2.請(qǐng)簡述文章中作者對(duì)祖母的感情。（2分）3.請(qǐng)簡述文章中作者辭官的原因。（3分）4.請(qǐng)簡述文章中作者表達(dá)的情感。（3分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀一、正確答案：C解析思路：通過閱讀全文，可以了解到作者通過描寫“我”在課堂上的感受，展示了法國人民對(duì)祖國語言的熱愛。因此，選項(xiàng)C正確。二、正確答案：A解析思路：文章采用倒敘的方式，先描寫“我”在課堂上的感受，然后逐步展開，因此選項(xiàng)A正確。三、正確答案：A解析思路：文章主要表現(xiàn)了法國人民對(duì)祖國語言的熱愛，這是文章的主題，因此選項(xiàng)A正確。四、正確答案：D解析思路：文章運(yùn)用了描寫、議論、抒情等多種手法，因此選項(xiàng)D正確。五、問題一：文章中，“我”在課堂上的感受有哪些？請(qǐng)簡要概括。答案：對(duì)祖國語言的熱愛、對(duì)老師的敬愛、對(duì)法國人民的贊美。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以總結(jié)出“我”在課堂上的感受包括對(duì)祖國語言的熱愛、對(duì)老師的敬愛以及對(duì)法國人民的贊美。五、問題二：文章中，老師對(duì)“我”的教育有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。答案：老師對(duì)“我”的教育特點(diǎn)是耐心、細(xì)心、關(guān)愛。解析思路：通過閱讀文章，可以分析出老師對(duì)“我”的教育特點(diǎn)是耐心、細(xì)心、關(guān)愛，這些特點(diǎn)體現(xiàn)在老師對(duì)“我”的教導(dǎo)和關(guān)愛上。五、問題三：文章中，作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達(dá)什么樣的情感？請(qǐng)簡要闡述。答案：作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達(dá)對(duì)祖國語言的熱愛和對(duì)法國人民的贊美。解析思路：通過分析文章內(nèi)容，可以得出作者想要表達(dá)的情感是對(duì)祖國語言的熱愛和對(duì)法國人民的贊美。六、練習(xí)一：請(qǐng)用一段話概括文章的主題。答案：文章主要表現(xiàn)了法國人民對(duì)祖國語言的熱愛。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以概括出文章的主題是法國人民對(duì)祖國語言的熱愛。六、練習(xí)二：請(qǐng)簡述文章中“我”在課堂上的感受。答案：對(duì)祖國語言的熱愛、對(duì)老師的敬愛、對(duì)法國人民的贊美。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以簡述出“我”在課堂上的感受包括對(duì)祖國語言的熱愛、對(duì)老師的敬愛以及對(duì)法國人民的贊美。六、練習(xí)三：請(qǐng)簡述老師對(duì)“我”的教育特點(diǎn)。答案：老師對(duì)“我”的教育特點(diǎn)是耐心、細(xì)心、關(guān)愛。解析思路：通過閱讀文章，可以總結(jié)出老師對(duì)“我”的教育特點(diǎn)是耐心、細(xì)心、關(guān)愛。六、練習(xí)四：請(qǐng)簡述作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達(dá)的情感。答案：作者通過描寫“我”在課堂上的感受，想要表達(dá)對(duì)祖國語言的熱愛和對(duì)法國人民的贊美。解析思路：通過分析文章內(nèi)容，可以得出作者想要表達(dá)的情感是對(duì)祖國語言的熱愛和對(duì)法國人民的贊美。二、古詩文閱讀一、正確答案：A解析思路：這首詩是唐代詩人王之渙所作，這是文學(xué)常識(shí)，因此選項(xiàng)A正確。二、正確答案：C解析思路：這首詩表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往，這是通過“欲窮千里目，更上一層樓”這句話體現(xiàn)的，因此選項(xiàng)C正確。三、正確答案：C解析思路：這首詩運(yùn)用了對(duì)仗、排比等修辭手法，如“白日依山盡，黃河入海流”中的對(duì)仗和“欲窮千里目，更上一層樓”中的排比，因此選項(xiàng)C正確。四、問題一：這首詩描繪了怎樣的景色？答案：這首詩描繪了壯麗的自然景色。解析思路：通過閱讀全文，可以總結(jié)出這首詩描繪了壯麗的自然景色，如白日依山盡、黃河入海流等。四、問題二：詩中的“白日依山盡，黃河入海流”表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往和贊美。解析思路：通過分析這句詩，可以得出詩人表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往和贊美。四、問題三：詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”有什么寓意？答案：寓意著只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能達(dá)到更高的境界。解析思路：通過分析這句詩，可以得出寓意是只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能達(dá)到更高的境界。五、練習(xí)一：請(qǐng)用一段話概括這首詩的主題。答案：這首詩主題是贊美自然美景，抒發(fā)詩人對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以概括出這首詩的主題是贊美自然美景，抒發(fā)詩人對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往。五、練習(xí)二：請(qǐng)簡述這首詩描繪的景色。答案：這首詩描繪了壯麗的自然景色，如白日依山盡、黃河入海流等。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以簡述出這首詩描繪的景色是壯麗的自然景色。五、練習(xí)三：請(qǐng)簡述詩中的“白日依山盡，黃河入海流”所表達(dá)的情感。答案：表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往和贊美。解析思路：通過分析這句詩，可以得出詩人表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往和贊美。五、練習(xí)四：請(qǐng)簡述詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”的寓意。答案：寓意著只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能達(dá)到更高的境界。解析思路：通過分析這句詩，可以得出寓意是只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能達(dá)到更高的境界。三、文言文閱讀一、正確答案：B解析思路：文章主要講述了作者因祖母病重而辭官的故事，這是文章的主要內(nèi)容，因此選項(xiàng)B正確。二、正確答案：C解析思路：文章采用分總結(jié)構(gòu)，先講述作者的困境，然后總結(jié)自己的感受，因此選項(xiàng)C正確。三、正確答案：A解析思路：文章主要表現(xiàn)了作者對(duì)祖母的孝順，這是文章的主題，因此選項(xiàng)A正確。四、問題一：文章中，作者提到了哪些家庭成員？答案：作者提到了慈父、舅、祖母、母親、劉氏。解析思路：通過閱讀全文，可以總結(jié)出作者提到的家庭成員有慈父、舅、祖母、母親、劉氏。四、問題二：文章中，作者對(duì)祖母的感情是怎樣的？請(qǐng)簡要分析。答案：作者對(duì)祖母的感情是孝順、敬愛、感激。解析思路：通過分析文章內(nèi)容，可以得出作者對(duì)祖母的感情是孝順、敬愛、感激，這些感情體現(xiàn)在作者對(duì)祖母的依賴和對(duì)祖母的感激上。四、問題三：文章中，作者為什么要辭官？請(qǐng)簡要闡述。答案：作者辭官是因?yàn)樽婺覆≈?，他需要照顧祖母，因此辭去官職。解析思路：通過閱讀文章，可以得出作者辭官的原因是因?yàn)樽婺覆≈?，他需要照顧祖母，這是作者辭官的直接原因。五、練習(xí)一：請(qǐng)用一段話概括文章的主題。答案：文章主題是表現(xiàn)作者對(duì)祖母的孝順和忠誠。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以概括出文章的主題是表現(xiàn)作者對(duì)祖母的孝順和忠誠。五、練習(xí)二