蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考考試綜合檢測(cè)

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考考試綜合檢測(cè)姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。fènliàngxùnchìyánsùtǐhuìzhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán二、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。山洪（______）（______）溪水（______）（______）（______）（______）有序人影（______）（______）（______）（______）而行（______）（______）當(dāng)然三、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。剎那（chàsh?。﹦x車（chàsh?。┖苫ǎ╤éhè）重荷（héhè）不僅（jǐnjìng）努力（nǔnuǒ）四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！駕（_________）繩（_________）征（_________）歷（_________）架（_________）蠅（_________）證（_________）厲（_________）五、選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。震耳欲聾勃勃生機(jī)茹毛飲血形態(tài)各異1．春天來(lái)了，公園里到處顯現(xiàn)出_________的景象。2．有些恐龍勇猛異常，是__________的食肉動(dòng)物。3．海灘上有__________的貝殼。4．不一會(huì)兒，天就下起了瓢潑大雨，伴隨著陣陣__________的雷聲。六、句型轉(zhuǎn)換反問句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。______________________________________________2.馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。______________________________________________3這正好表明了我們的誠(chéng)意。______________________________________________4.這下面都有自來(lái)水管，還需要澆水？______________________________________________5.眼前的美景把我的目光吸引住了。______________________________________________6.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。______________________________________________七、我會(huì)根據(jù)積累填空。1．小王在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)總是不敢請(qǐng)教他人，我們可以用韓愈的名言“____________，____________？”來(lái)勸他。2．這里的山從不同的位置觀看形態(tài)迥異，真可謂“_____________，______________”。（請(qǐng)?zhí)顚懺?shī)句）3．秋雨綿綿，氣溫驟降，但是小明不愛穿秋褲，你能用天氣諺語(yǔ)勸勸小明嗎？小明，“_____________，______________”，趕緊穿上秋褲，別著涼了。4．“人生自古悲別離”，但高適筆下的詩(shī)句“______________，______________？”卻豁達(dá)樂觀，讓人對(duì)前途充滿希望。八、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．簡(jiǎn)述選文的主要內(nèi)容。_______________________________________________2．“但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”這句話應(yīng)用（）的語(yǔ)氣朗讀。A．平淡無(wú)奇 B．疑惑不解 C．無(wú)奈、憤怒3．聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說說為什么在中國(guó)自己的土地上外國(guó)人能霸占一塊地方橫行。__________________________________________________4．周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？___________________________________________________5．在21世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？_____________________________________________________九、寫作天地。教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)谶@里快樂地生活，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。你留意過發(fā)生在班級(jí)里的事情嗎？可能是一節(jié)難忘的課；可能是同學(xué)間沖撞后的爭(zhēng)吵；可能是同桌間誤會(huì)解除后的會(huì)心一笑……請(qǐng)你擷取班級(jí)生活中印象深刻的一件事與大家一起分享。要求：1．題目：班級(jí)里發(fā)生的一件事2．寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。3．做到重點(diǎn)突出，條理清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、分量訓(xùn)斥嚴(yán)肅體會(huì)指望報(bào)復(fù)/抱負(fù)響亮非凡2、暴發(fā)猛漲協(xié)調(diào)綽綽相背理所3、chàshāhéhèjǐnnǔ4、駕駛繩子征服歷史架子蒼蠅證明厲害5、勃勃生機(jī)茹毛飲血形態(tài)各異震耳欲聾6、地球上的光明和溫暖，不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？這下面都有自來(lái)水管，不需要澆水了。難道眼前的美景沒把我的目光吸引住嗎？不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？7、人非生而知之者孰能無(wú)惑橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君8、1．在被外國(guó)人占據(jù)的地方，周恩來(lái)親眼看到一位中國(guó)婦女受洋人欺辱卻沒處說理，這使他真正體會(huì)到伯父所說的“中華不振”的含義，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。2．C3．因?yàn)楫?dāng)時(shí)帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)，讓中國(guó)簽訂了一些割地賠款的不平等條約，當(dāng)時(shí)的奉天就成了外國(guó)人的地盤。4．因?yàn)橹芏鱽?lái)在被外國(guó)人占據(jù)的地方真切地感受到了“中華不振”，他不愿自己的民族再這樣軟弱，不愿自己的同胞再受這樣的欺凌。5．提高自身能力，適應(yīng)將來(lái)的生存發(fā)展環(huán)境。9、范文：班級(jí)里發(fā)生的一件事“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我唱起這首《愛的奉獻(xiàn)》就情不自禁想起一年前班級(jí)發(fā)生的那件事。那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們寫完作業(yè)后覺得很無(wú)聊，于是組織全體女生一起來(lái)捉迷藏。游戲開始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來(lái)得悄無(wú)聲息。到了第五局，我們把報(bào)亭地點(diǎn)設(shè)在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報(bào)亭，比較隱蔽，也十分涼爽。第五局開始了，貓數(shù)了50下就四處尋找我們，當(dāng)貓走到很遠(yuǎn)的時(shí)候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂。這時(shí)候，意外發(fā)生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長(zhǎng)方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上。同學(xué)們慌忙告訴了老師，聞?dòng)?/p>