2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解策略與技巧深化試卷）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解策略與技巧深化試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解策略與技巧深化試卷一、詞語(yǔ)辨析（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.欣慰欣喜欣然B.神秘幽默幽靜C.悄悄悄悄地悄悄地走D.美麗美妙美味的2.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.精彩精湛精誠(chéng)B.悲傷悲涼悲壯C.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)實(shí)D.堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)硬3.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.歡樂(lè)歡快歡喜B.神秘幽默幽靜C.悄悄悄悄地悄悄地走D.美麗美妙美味的4.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.精彩精湛精誠(chéng)B.悲傷悲涼悲壯C.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)實(shí)D.堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)硬5.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.歡樂(lè)歡快歡喜B.神秘幽默幽靜C.悄悄悄悄地悄悄地走D.美麗美妙美味的6.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.精彩精湛精誠(chéng)B.悲傷悲涼悲壯C.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)實(shí)D.堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)硬7.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.歡樂(lè)歡快歡喜B.神秘幽默幽靜C.悄悄悄悄地悄悄地走D.美麗美妙美味的8.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.精彩精湛精誠(chéng)B.悲傷悲涼悲壯C.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)實(shí)D.堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)硬9.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.歡樂(lè)歡快歡喜B.神秘幽默幽靜C.悄悄悄悄地悄悄地走D.美麗美妙美味的10.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義都不相同的一項(xiàng)是（）A.精彩精湛精誠(chéng)B.悲傷悲涼悲壯C.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)實(shí)D.堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)硬二、句子改寫（每題2分，共20分）1.原句：他看著窗外的雨，心中充滿了惆悵。改寫：他看著窗外的雨，（）2.原句：她把那本書翻得破破爛爛的。改寫：那本書被她翻得（）3.原句：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。改寫：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直（）4.原句：老師告訴我們，要珍惜時(shí)間。改寫：老師告訴我們（）5.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。改寫：在枝頭，小鳥（）6.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。改寫：春天來(lái)了，（）7.原句：那片草地綠油油的，真漂亮！改寫：那片草地（）8.原句：媽媽做的飯菜香噴噴的，真好吃！改寫：媽媽做的飯菜（）9.原句：老師對(duì)我們說(shuō)，要熱愛(ài)祖國(guó)。改寫：老師對(duì)我們說(shuō)（）10.原句：小明和小紅是好朋友。改寫：小明和小紅（）四、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明是個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小男孩，他總是對(duì)周圍的事物充滿好奇。一天，他在電視上看到一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)系的科普節(jié)目，節(jié)目中介紹了八大行星的名稱、特點(diǎn)和運(yùn)行軌道。小明被深深地吸引了，他決定自己也要研究一下太陽(yáng)系。（1）請(qǐng)列舉出太陽(yáng)系的八大行星的名稱。（）（2）太陽(yáng)系中哪顆行星離太陽(yáng)最近？它的特點(diǎn)是什么？（）（3）小明通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了行星的運(yùn)行軌道，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明行星運(yùn)行軌道的特點(diǎn)。（）（4）小明對(duì)太陽(yáng)系的研究讓他更加熱愛(ài)科學(xué)，你認(rèn)為他還會(huì)對(duì)哪些科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生興趣？（）（5）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)研究的看法。（）五、古詩(shī)文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹他的生平。（）（2）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？（）（3）“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句詩(shī)分別表達(dá)了怎樣的意境？（）（4）詩(shī)中的“欲窮千里目，更上一層樓?！边@句話寓意著什么？（）（5）這首詩(shī)對(duì)你有什么啟示？（）六、作文（40分）以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容具體，感情真摯。2.語(yǔ)句通順，條理清楚。3.字?jǐn)?shù)在400字左右。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.A解析：選項(xiàng)A中的三個(gè)詞語(yǔ)“欣慰”、“欣喜”、“欣然”都是表示高興、喜悅的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。2.C解析：選項(xiàng)C中的三個(gè)詞語(yǔ)“悲傷”、“悲涼”、“悲壯”都是表示悲傷、哀傷的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。3.B解析：選項(xiàng)B中的三個(gè)詞語(yǔ)“神秘”、“幽默”、“幽靜”都是表示安靜、神秘的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。4.A解析：選項(xiàng)A中的三個(gè)詞語(yǔ)“精彩”、“精湛”、“精誠(chéng)”都是表示優(yōu)秀、出色的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。5.B解析：選項(xiàng)B中的三個(gè)詞語(yǔ)“悲傷”、“悲涼”、“悲壯”都是表示悲傷、哀傷的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。6.A解析：選項(xiàng)A中的三個(gè)詞語(yǔ)“歡樂(lè)”、“歡快”、“歡喜”都是表示高興、快樂(lè)的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。7.B解析：選項(xiàng)B中的三個(gè)詞語(yǔ)“神秘”、“幽默”、“幽靜”都是表示安靜、神秘的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。8.A解析：選項(xiàng)A中的三個(gè)詞語(yǔ)“精彩”、“精湛”、“精誠(chéng)”都是表示優(yōu)秀、出色的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。9.B解析：選項(xiàng)B中的三個(gè)詞語(yǔ)“悲傷”、“悲涼”、“悲壯”都是表示悲傷、哀傷的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。10.A解析：選項(xiàng)A中的三個(gè)詞語(yǔ)“歡樂(lè)”、“歡快”、“歡喜”都是表示高興、快樂(lè)的詞語(yǔ)，但字形、字音、詞義不同。二、句子改寫1.他看著窗外的雨，心中充滿了惆悵。改寫：他望著窗外的雨，心中充滿了憂傷。解析：將“看著”改為“望著”，使句子更加形象；將“惆悵”改為“憂傷”，使情感更加豐富。2.她把那本書翻得破破爛爛的。改寫：那本書被她翻得破舊不堪。解析：將“把”改為“被”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者；將“破破爛爛”改為“破舊不堪”，使描述更加生動(dòng)。3.小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。改寫：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直排在班級(jí)前列。解析：將“名列前茅”改為“排在班級(jí)前列”，使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔。4.老師告訴我們，要珍惜時(shí)間。改寫：老師教導(dǎo)我們，要愛(ài)惜光陰。解析：將“告訴我們”改為“教導(dǎo)我們”，使語(yǔ)氣更加正式；將“珍惜時(shí)間”改為“愛(ài)惜光陰”，使表達(dá)更加典雅。5.小鳥在枝頭歡快地唱歌。改寫：在枝頭，小鳥歡快地鳴唱。解析：將“唱歌”改為“鳴唱”，使句子更加生動(dòng)；保持原句結(jié)構(gòu)不變。6.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。改寫：春天到來(lái)了，世間萬(wàn)物煥發(fā)生機(jī)。解析：將“來(lái)了”改為“到來(lái)了”，使語(yǔ)氣更加正式；將“復(fù)蘇”改為“煥發(fā)生機(jī)”，使表達(dá)更加豐富。7.那片草地綠油油的，真漂亮！改寫：那片草地郁郁蔥蔥，真美?。〗馕觯簩ⅰ熬G油油的”改為“郁郁蔥蔥”，使描述更加生動(dòng)；將“漂亮”改為“美”，使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔。8.媽媽做的飯菜香噴噴的，真好吃！改寫：媽媽烹制的飯菜香氣四溢，真美味！解析：將“做的”改為“烹制的”，使表達(dá)更加專業(yè)；將“香噴噴的”改為“香氣四溢”，使描述更加生動(dòng)；將“好吃”改為“美味”，使表達(dá)更加