部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題

部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.先補(bǔ)全詞語，再完成練習(xí)。眉（____）眼（____）無（____）無（____）成（____）立（____）眼中（____）（____）五（____）十（____）（____）不舍1．比喻心中最厭器、最痛恨的人的詞語是_____，由這個(gè)詞語，我想到了和它意思相近的詞語_________；類似這樣的三字俗語，我還積累了_________、__________。2．下列詞語與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是（____）A．損兵折將B．捕風(fēng)捉影C．亭臺(tái)樓閣D．?dāng)蒯斀罔F3．選詞填空：早年間爺爺迫于生計(jì)_________地離開了家鄉(xiāng)，中年時(shí)在外地________，如今六十多年過去了，他仍對(duì)故鄉(xiāng)念念不忘。2.把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。富（____）堂（____）安（____）樂業(yè)內(nèi)（____）外患兵（____）馬亂（____）耳欲聾失魂落（____）一如（____）往應(yīng)接不（____）（____）然無味一知半（____）牽（____）掛肚別出心（____）1．畫“”的詞語中含有一組反義詞，這樣結(jié)構(gòu)的詞語我還知道：_______________、_______________。2．會(huì)場(chǎng)上傳出一陣_______________的掌聲。3．這本書的封面很吸引人，書中的內(nèi)容卻_______________。3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語寫一段話。（____）（____）如生（____）（____）吞棗美中（____）（____）心（____）神（____）生靈（____）（____）處心（____）（____）（____）衣（____）食足（____）多（____）____________________________________________________4.把詞語補(bǔ)充完整。（____）目蹲身抓（____）撓腮（____）不自勝（____）機(jī)妙算天造地（____）（____）絲不留半（____）三更荒（____）野外5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。戀戀不（____）傾（____）大雨（____）天動(dòng)地眉開（____）笑美（____）不足相（____）為命一（____）一十（____）氣沖沖1．畫“”的詞語是“ABAC式”，這樣的詞語還有_________、__________。2．畫“﹏﹏”的詞語運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣的詞語還有____________、______________、______________。形近字詞6.形近字組詞廚（_______）稻（_______）胯（_______）挎（_______）捏（_______）櫥（_______）滔（_______）跨（_______）垮（_______）扭（_______）7.形近字組詞摳（______）沏（______）泥（______）駝（______）燒（______）嘔（______）徹（______）妮（______）沱（______）澆（______）8.比一比，再組詞。壁（__________）詔（__________）偌（__________）儀（__________）璧（__________）召（__________）諾（__________）議（__________）9.辨字組詞。值（__________）稍（__________）統(tǒng)（__________）征（__________）置（__________）梢（__________）流（__________）證（__________）10.辨字組詞。瞄（_______）矛（_______）鉤（_______）譏（_______）歐（_______）喵（_______）予（_______）構(gòu)（_______）饑（_______）鷗（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語。qīn

lüè

l?n

duò

fēn

fù

dīng

zh?línglóng

huī

huáng

xiāo

hu?

fáng

ài12.看拼音寫漢字。jìpǐnnǎizhìxūnzhìdǒusǒuhàishíbēiāijūshùqīngxièshēnyuānlínpiànlúntāihuángjiā13.看拼音，寫詞語。fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbàixiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi14.看拼音，寫詞語。yúntiánmàzhabàngkéchútounàhǎnzhēdǎngxiāshuōdiéziguàngjiējīè15.看拼音寫詞語。chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyán句子對(duì)對(duì)碰16.句子變變變。1．根據(jù)要求用“驕傲”寫句子。驕傲（形容自高自大）_____________________驕傲（形容自豪）________________________2．氣球升上天空。（擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處）_____________________________3．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號(hào)，使句意不變）_____________________________4．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）_______________________________5．有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。（寫出這句話的主要意思）________________________________17.按要求改寫句子。1.根據(jù)“開辟”的不同意思寫句子。①開發(fā)，開墾_________________________②開拓，擴(kuò)展_________________________2.桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，意思不變）_____________________________________________________3.即使你想知道答案，就需要把這個(gè)故事讀完。（修改病句）_____________________________________________________4.母親嘴里念著：“只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮”。（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________18.按要求寫句子。1．學(xué)校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）___________________________________________2．父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員。（改為直述句）___________________________________________3．如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問句）____________________________________________4．《松鼠》這篇課文的作者是法國的布封寫的。（修改病句）_______________________________________________19.按要求寫句子。1．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）_____________________________________2．紅燭熔化了，流下了燭油。（改為擬人句）_____________________________________3．大家都說藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。（改為雙重否定句）_____________________________________4．聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，不能把事情做好。（改為反問句）_____________________________________5．藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________20.按要求完成句子練習(xí)1.父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________2.白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）____________實(shí)在是_________，____________。3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）__________________________________________4.桂花盛開，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌____________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1．在中國古代，各個(gè)年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年______歲，正值及笄；李伯伯今年40周歲，正是______之年；鄰居王大爺正好70周歲，已經(jīng)到________之年了。2．孔指以示兒曰：“__________?！眱簯?yīng)聲答曰：“____________?！?．古詩詞的內(nèi)涵博大精深，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表現(xiàn)朋友深厚友誼的詩句是“________，_________?！薄盾姵窃缜铩分斜憩F(xiàn)奮勇殺敵的詩句是“____________，____________?！薄杜c浩初上人同看山寄京華親故》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是“____________，____________?！?．孟子說“自作孽，不可活”，這句話與《左傳》中的“___________，_________”意思相近。5．夫不可陷之盾與_____________，不可_____________。6．本學(xué)期，我們接觸到了________的諸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，蕭紅筆下____________的祖父和陳慧瑛筆下______________的外祖父。22.按所學(xué)知識(shí)填空。1．課文中有深刻的哲理?！堵浠ㄉ犯嬖V人們要做__________，不做__________；《少年中國說》則讓我們懂得了“故今日之責(zé)任，不在他人，__________”。2．課文中也有豐富的知識(shí)。我知道了_______的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒；_______是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失；《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于_________……3．盛年不重來，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________。4．___________，直把杭州作汴州。5．七夕今宵看碧霄，___________。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《自相矛盾》選自《______________》，作者是______時(shí)期的______家________。這則寓言告訴了我們________________。2.《跳水》的作者是______國作家____________，這篇課文記敘了在____________上發(fā)生的故事。在萬分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)____________，用槍命令兒子跳水，使孩子____________。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的______、______、______源于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對(duì)孩子深切的愛，展現(xiàn)了他極大的人格魅力。24.背誦積累。1．白鷺是一首精巧的詩，作者通過描述白鷺覓食、________、白鷺飛行三幅畫面，讓我們感受到白鷺是一首_______的散文詩。2．花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在_______、______和_______等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_______（A．埋在地里B．矮矮地長(zhǎng)在地上C．默默無聞）。父親借花生告訴“我們”一個(gè)道理：做人不能______，而是要對(duì)別人_______。3．母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，表達(dá)了母親_________________。4．信賴，來自“我”對(duì)珍珠鳥的________；信賴，可以繪出人鳥相依的_____畫面；信賴，可以創(chuàng)造出_______的境界。25.積累運(yùn)用。1．《三國演義》中的蜀國軍師_______是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，與他相關(guān)的成語有___________，與他相關(guān)的故事有______________。在我國四大古典文學(xué)名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這位軍師是_______，他的綽號(hào)是_______，這部作品是《______》。2．《鄉(xiāng)村四月》一詩中通過刻畫在水田插秧的農(nóng)民形象，從而體現(xiàn)出勞動(dòng)緊張、繁忙的詩句是“____________，____________”。課外閱讀26.課外閱讀?！傍P辣子”初見林黛玉一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道。這些人個(gè)個(gè)皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾不同（），彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩緙絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?．用“√”給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。2．為畫“____”的字詞寫一個(gè)近義詞，填在旁邊的括號(hào)里。3．“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來?！睆倪@句話中可以看出，王熙鳳在賈府的地位怎么樣？_______________________________________________________4．短文通過哪兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了王熙鳳這個(gè)人物形象？_______________________________________________________5．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)人物的描寫，試著評(píng)價(jià)王熙鳳是一個(gè)怎樣的人。_______________________________________________________27.名著閱讀。西游記（節(jié)選）齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺(tái)下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳（kū），莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學(xué)得這護(hù)身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運(yùn)用三昧火，煅（duàn）成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓裕唇塘?、六甲將他解下，付與老君……那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人、架火的童子，將火扇起煅煉……不覺七七四十九日。1．選文中提到孫悟空被懲治的原因有：_________、__________、__________。2．眾神采用了______、______等方法，都不能傷損孫悟空，只得把他送入八卦爐中，一共煉了四十九天。3．孫悟空不能被傷損的原因是什么？下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。B．因?yàn)樗鞘锊慌禄?。C．運(yùn)用三昧火，將五壺丹煅成一塊，形成了金剛之軀。28.閱讀《日新月異的電視機(jī)》完成各題。日新月異的電視機(jī)跟電話、電影相比．電視可算最年輕了。從人們第一次收看電視節(jié)目到現(xiàn)在．才50多年?？稍谶@短短的幾十年時(shí)間里．電視機(jī)從無聲到有聲。從黑白到彩色。從平面到立體。從用手開關(guān)到遙控……真可以說是日新月異！電視機(jī)家族中。個(gè)子最大的是超大屏幕電視機(jī)。1982年世界杯足球賽。為了讓買不到票的球迷們也能看個(gè)夠。場(chǎng)外特地?cái)[放了兩臺(tái)超大屏幕電視機(jī)。屏幕有21米長(zhǎng)，8.5米高。比一個(gè)排球場(chǎng)還要大。個(gè)子最小的是微型電視機(jī)。有一種袖珍電視機(jī)。只有煙盒那么大。觀看時(shí)可以拿在手里。比這更小的還有手表電視機(jī)?？梢源髟谑滞笊嫌^看。聲控電視機(jī)是遙控電視機(jī)的一個(gè)新品種。使用時(shí)人用不著動(dòng)手。只要“發(fā)命令”就行了。你坐在椅子上。一面悠閑地喝著茶。一面命令它“開機(jī)”、“聲音響些”、“關(guān)機(jī)”等等。電視機(jī)會(huì)乖乖地照你的吩咐去做。最有意思的是裝上了電腦的電視機(jī)。這種電視機(jī)有的會(huì)說話。早上。主人一打開電視機(jī)。它就說：“早上好！”晚上。當(dāng)主人關(guān)閉電視機(jī)時(shí)。它又會(huì)向主人告別：“晚安。再見！”在看電視的過程中。如果你坐得離熒光屏太近。電視機(jī)里會(huì)傳出柔和的聲音：“請(qǐng)愛惜你的眼睛。把座位挪遠(yuǎn)一點(diǎn)。”當(dāng)電視的聲音開得太響時(shí)。又會(huì)傳來勸告聲：“請(qǐng)多照顧領(lǐng)導(dǎo)。把聲音調(diào)低一些?！彼?。人們稱它是“智能電視機(jī)”。一些國家近年來開始試播立體電視。觀看這種電視時(shí)。觀眾如身臨其境。人們還在研究比立體電視更先進(jìn)的全息電視。觀看全息電視。觀眾不僅能看到逼真的圖像。還可以聞到花果的香味。閉路電視又叫有線電視。在我國已經(jīng)不算新鮮了。它不僅能增加收看的內(nèi)容。還可以跟警察局、消防隊(duì)、學(xué)校、醫(yī)院等單位接通。用來報(bào)警、教學(xué)、告知病情等。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。電視正在我們的生活中發(fā)揮越來越大的作用。1．既能看到逼真的圖像，又可以聞到花果的香味，這種電視機(jī)是（）A．立體電視 B．全息電視 C．智能電視機(jī) D．閉路電視2．聯(lián)系文本內(nèi)容，下面說法正確的一項(xiàng)是（）A．電視機(jī)家庭中，個(gè)子最大的是超大屏幕電視機(jī)，最小的是微型電視機(jī)。B．智能電視機(jī)可以廣泛運(yùn)用于警察局、消防隊(duì)、學(xué)校、醫(yī)院等單位。C．立體電視比全息電視更加先進(jìn)。D．聲控電視機(jī)，人們也稱它為“有線電視機(jī)”。3．讀句子，判斷下列句子運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上正確的序號(hào)。A．作比較B．打比方C．列數(shù)字D．舉例子（1）個(gè)子最大的是超大屏幕電視機(jī)，屏幕有21米長(zhǎng)，8.5米高。（____）（2）有一種袖珍電視機(jī)，只有煙盒那么大，觀看時(shí)可以拿在手里。（____）（3）這種電視機(jī)有的會(huì)說話。早上，主人一打開電視機(jī)。它就說：“早上好！”晚上，當(dāng)主人關(guān)閉電視機(jī)時(shí)，它又會(huì)向主人告別：“晚安，再見！”（____）4．關(guān)于“閉路電視”，下列說法與文本不符的一項(xiàng)是（）A．能增加收看內(nèi)容 B．使用時(shí)不用動(dòng)手，只要發(fā)命令就行。C．可以跟警察局、消防隊(duì)、醫(yī)院等單位接通 D．在我國使用很廣泛。5．在這短短的幾十年時(shí)間里，電視機(jī)從無聲到有聲，從黑白到彩色，從平面到立體，從用手開關(guān)到遙控……這里連用了四個(gè)“從……到……”說明什么？____________________________________________________6．未來的電視機(jī)在生活中將發(fā)揮什么作用呢？請(qǐng)展開想象寫一寫，把它介紹清楚。____________________________________________________29.課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實(shí)秋①我愛鳥。②我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階；有的只是一個(gè)聲音，圓潤而不覺其單調(diào)；有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱：簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。③在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1．作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達(dá)了“我”對(duì)鳥的喜愛之情？_____________________________________________2．對(duì)畫線句子理解不正確的是()A．用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B．這句話表現(xiàn)了作者對(duì)鳥的聲音的喜愛和欣賞。C．運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫出了不同的鳥鳴的特點(diǎn)。D．從聽覺的角度生動(dòng)形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3．說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。___________________________________________________4．請(qǐng)用“~~~”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5．“自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？____________________________________________________30.閱讀理解，回答問題?？鞓泛透杏|依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂依在，那時(shí)的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么?，把一個(gè)省都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒見老師來，于是我站起來對(duì)大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會(huì)兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著?！碧栆琅f從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________________2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。________________________________________3．在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。_______________________________________4．把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫________的校園、________的校園、________的事例及感觸。作文31.習(xí)作。童年是美好的，童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。你的童年有哪些難忘的經(jīng)歷？請(qǐng)你選取其中的一件事，寫成一篇習(xí)作。要求：1．題目自擬，把事情的經(jīng)過寫清楚，突出這件事的難忘之處。2．書寫工整，字跡清楚，語句通順，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作?！皣L試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。請(qǐng)你選取你生活中曾經(jīng)的一次嘗試，先把題目“那是一次的嘗試”補(bǔ)充完整，再把經(jīng)過和感受真實(shí)地寫下來。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，你能體會(huì)到畫家的用意嗎？請(qǐng)你把漫畫的內(nèi)容、用意，以及你的想法寫下來。注意內(nèi)容要具體，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。別忘了給你的文章擬個(gè)題目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：我有一個(gè)好伙伴提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受。請(qǐng)你以“溫暖”為話題作文，題目自擬，寫一篇不少于400字的敘事作文。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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